華閱文章網一、觀滄海中寫滄海全景的詩句是
水何澹澹，山島竦峙。
樹木叢生，百草豐茂。 秋風蕭瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中； 星漢燦爛，若出其里。“秋風蕭瑟，洪波涌起”與“水何澹澹”寫的是動景，“樹木叢生，百草豐茂”與“山島竦峙”寫的是靜景。
“水何澹澹，山島竦峙”是望海初得的大致印象，有點像繪畫的粗線條。在這水波“澹澹”的海上，最先映入眼簾的是那突兀聳立的山島，它們點綴在平闊的海面上，使大海顯得神奇壯觀。
這兩句寫出了大海遠景的一般輪廓，下面再層層深入描寫。 “樹木叢生，百草豐茂。
秋風蕭瑟，洪波涌起。”前二句具體寫竦峙的山島：雖然已到秋風蕭瑟，草木搖落的季節，但島上樹木繁茂，百草豐美，給人詩意盎然之感。
后二句則是對“水何澹澹”一句的進一層描寫：定神細看，在秋風蕭瑟中的海面竟是洪波巨瀾，洶涌起伏。這兒，雖是秋天的典型環境，卻無半點蕭瑟凄涼的悲秋意緒。
作者面對蕭瑟秋風，極寫大海的遼闊壯美：在秋風蕭瑟中，大海洶涌澎湃，浩淼接天；山島高聳挺拔，草木繁茂，沒有絲毫凋衰感傷的情調。這種新的境界，新的格調，正反映了他“老驥伏櫪，志在千里”的“壯志”胸懷。
“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。”前面的描寫，是從海的平面去觀察的，這四句則聯系廓落無垠的宇宙，縱意宕開大筆，將大海的氣勢和威力凸顯在讀者面前：茫茫大海與天相接，空蒙渾融；在這雄奇壯麗的大海面前，日、月、星、漢（銀河）都顯得渺小了，它們的運行，似乎都由大海自由吐納。
詩人在這里描寫的大海，既是眼前實景，又融進了自己的想象和夸張，展現出一派吞吐宇宙的宏偉氣象，大有“五岳起方寸”的勢態。
二、觀滄海總寫滄海全景,描寫了 和 的形象
1、賞析——漢獻帝建安十二年（207年）八月，曹操借許攸之計，揮鞭北指，以少勝多，大破盤踞在我國東北部的烏桓族（當時遼東半島上的一個少數民族政權）及袁紹的殘余勢力，統一了北方。
是年九月，曹操在歸途中登上碣石山（位于今河北省東亭縣西南的大碣石山。此山現已不存，相傳已沉入大海），觀看滄海壯麗景色。
此時，曹操躊躇滿志，意氣昂揚，揮筆即書，便有了《觀滄海》一詩。 這首詩寫景由近及遠，由實到虛，動靜結合，虛實并用，層次分明，狀盡大海浩淼無垠、吞吐日月的宏大氣勢，實際上是極寫詩人那如“滄海”般的情懷，抒發了詩人決心消滅所有殘敵，誓統中國的壯志豪情。
建議讀者不妨在文本閱讀在中，按照詩人暢懷獨立大海之濱，“看到了什么”——“想到了什么”——“抒發了什么”的創作思路來賞析這篇千古名作。 詩的正文可分三層： 詩的開頭二句“東臨碣石，以觀滄海”，交代詩人觀海的地點，這是繼承《詩經》中直陳其事的寫法，顯得很質樸。
滄海，即大海，這兩句的意思是“我向東登上碣石山，以便來把滄海觀。”這兩句點出了詩人觀望滄海的地點——碣石山，其中的“臨”、“觀”二字，傳達出了詩人躍馬揚鞭，高瞻遠矚的昂揚氣概。
滄海，又可理解為英雄詩人對滄海桑田的感慨。此時的曹操所向披靡，得勝而歸，躊躇滿志，意氣昂揚，雄心勃勃，氣吞山河，一副“得志才子”的形象（遠非后來赤壁敗戰，失魂落魄的曹丞相所能比）。
第二層（“水何澹澹”至“洪波涌起”） 以下六句描寫詩人憑海觀景所見。海水蕩漾，是動態；山島聳立，是靜態，相互映襯，顯示了大海的遼闊和威嚴；再寫草木，仍然是靜態，次及“洪波”，又回到動態，顯示了大海的驚人力量和宏偉氣象。
這一層全是寫實景。 此時的曹操看到的一切景象，都如同他此刻的心情一樣美好。
“水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。
秋風蕭瑟，洪波涌起。”何：何其，多么。
澹澹：水波蕩漾的樣子。 竦峙：高高聳立。
竦，同“聳”，高。峙：立。
蕭瑟：秋風吹動草木的聲音。洪：大。
意思是“海水蕩漾多么遼闊，山島聳立于水的中間。樹木蔥蔥遍地生，百草繁密又茂盛。
陣陣秋風瑟瑟響，激起大海滔天浪。”滄海勝景，在凱旋班師的曹操看來，是多么的遼闊、何等的壯麗啊！ “水何澹澹，山島竦峙。”
寫的是俯瞰滄海的全景；“樹木”、“百草”二句寫的是靜景，是近看所見之景，是特寫；“秋風”、“洪波”二句寫的是動景，是遠觀所見之景，描寫先總后分，由近及遠，一靜一動，有力地刻畫了大海的壯闊，為下文展開想像打下了伏筆。 下接四句，“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。”
為第三層。詩人借助奇特的想像來表現大海吞吐日、月、星辰的氣概。
星漢：指銀河。這四句的意思是“匆匆遠行的日月，就好像出自大海之中，燦爛無比的滿天繁星，就好像出自大海間。”
這四句從兩個“若”字看，虛寫了作者的主觀感受，即詩人看到海水洶涌浩蕩所想像出的景象。 最后兩句“幸甚至哉，歌以詠志。”
既是樂府格式的附文，又巧妙地凸顯了詩人直抒胸臆之筆，意思是“慶幸慶幸多慶幸啊，我吟詩作歌抒豪情。”能遠征到此，“臨”碣石山，且有閑情逸致“以觀滄海”，非勝利者莫能為之也。
《觀滄海》這首詩的基調是蒼涼慷慨，折射出曹操非凡的胸襟氣度，詩中亦透露出些悲涼感慨之意，耐人尋味，歷來被視為“建安風骨”的代表作。這首詩表象句句寫景，實際句句抒情。
境由心生，同樣的景物入各人眼，經思考提煉成文字又是各個不同了。詩人把自己遠眺大海時涌上心頭的那種豪情壯志寄寓在景物的描寫之中，“一切景語皆情語”（王國維語），本詩很好的體現了寫景詩的這一特點，堪稱寫景詩的上品，也應是詩歌、散文等文學作品寫景和我們作文寫景狀物的典范，很值得大家細品、學習和借鑒。
2、東征登上碣石山，正好來觀賞茫茫渤海的景象。大海被微風吹拂，海水是那樣的動蕩不定；海邊山島挺拔竦立。
樹林密密層層地生長著，遍山的野草長得豐滿茂盛。冷清的秋風多有力，滔天的巨浪涌起。
日月升沉，如同從大海的懷抱中出入；銀河燦爛的光輝，好像從大海的心窩里放射出來。慶幸得很，好極了，于是作歌來歌詠我的志向。
3，“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。”詩人借助奇特的想像來表現大海吞吐日、月、星辰的氣概。
星漢：指銀河。這四句的意思是“匆匆遠行的日月，就好像出自大海之中，燦爛無比的滿天繁星，就好像出自大海間。”
這四句從兩個“若”字看，虛寫了作者的主觀感受，即詩人看到海水洶涌浩蕩所想像出的景象。 4 讀詩，如同在傾聽古人吟唱情感之歌。
正是有了這一顆顆情感的種子，詩人的筆下才會盛開出一朵朵絢麗的詩詞之花。我們在鑒賞詩歌時，只有把握住了這首詩的情感坐標，才算真正貼近了詩的靈魂，才能走入這首詩所構筑的美學殿堂。
古人也說，“詩言志”、“詩言情”。那么讀曹操的詩會讓我想到什么呢？曹操一生躍馬揚鞭、南征北戰，但手不釋卷，雅愛文學。
他的詩繼承了《詩經》和漢樂府的優良的現實主義傳統，以樂府古題寫時事、抒懷。
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