華閱文章網一、描寫父親撐傘的句子
兒子最后一次為父親撐傘遮雨
深圳晚報記者易芬攝影報道 天降微雨，老父親街頭猝死，白發老母親依柱痛哭，兒子持傘飛奔而來，為父親最后一次撐傘擋雨。昨日上午，龍崗區南灣街道紅棉路左庭右院天橋邊，這樣的一幕讓人動容。
“他給我打電話說，要上個廁所，我說我馬上來。可我剛到馬路對面，就看到他已經躺在這里了。”老太太滿頭銀絲，坐在一個附近店鋪拿來的塑料凳子上，倚著天橋邊的柱子，痛哭失聲。據其稱，老先生姓游，今年62歲，江西人，家住康橋社區左庭右院小區，平日里“能吃能喝能玩”，前一日晚上一個人“吃完了一盆兒子打包回來的燉雞，喝了點酒”。當日早晨，他拉著小推車，帶著家里一些“剩下的布”出來擺地攤，地攤就擺在紅棉路的天橋邊。開始還跟人有說有笑，沒想到9時多，有人看到“他扶著柱子，就慢慢地倒下去了”。120救護車趕來時，證實其已經沒有了呼吸。
“他有心臟病，很多年了，昨晚喝了酒。今天沒喝酒，出門的時候好得很啊。”老伴離去，老太太很是悲傷。兒子等人趕來，擦拭了父親倒地后流出的鮮血，在其身上蓋上了一塊藍布。見天降微雨，兒子趕緊跑到車上去，拿來兩把雨傘，撐開，為父親遮雨。見老父親躺在冰冷的地面，他又折回車里，拿下了車上的頸枕，想給父親做枕頭，被母親否決。他又拿出了自己換下的毛衣，疊了幾下拿來，再次被母親否決。兒子開始仔細詢問家鄉的風俗，眼眶晶瑩，不時回過頭去，擤下鼻涕，其情其景令人傷心落淚。
后來，殯儀館車輛趕來，將游老先生遺體拉走。警方稱，初步認定游老先生因心臟病發作，突然死亡。
我發的與你說的正好相反
但是你可以改一下
二、小學作文爸爸為我撐傘
雨啪啪地敲擊著地面，風一陣又一陣地拍打著玻璃，起初雨稀稀拉拉地下著，現在已經是傾盆大雨，像有人在天空中一直向地面灑水一樣。
“這么大的雨，我怎么回家？連雨披都忘帶了，又要淋得渾身濕透了。”我心里著急地想。
我硬著頭皮一下沖進了雨中，一滴滴冰冷的雨點像箭般飛向我的身體，沒走幾步，四周吵鬧的聲音已經被雨聲完全覆蓋了。不一會兒我已經被淋得濕透了，我感到了身體一下子變得冰冷了許多。
忽然，幾聲零碎的腳步聲傳來，我可以聽出那腳步非常急促。一把紅色的傘遮住了我的額頭，意識逞兇的雨點無力地拍打著雨傘。
我回頭一看，原來是我的同學，只見他身上也濕了，不知是汗水還是雨水。他默不作聲地跟著我一起回家。
我終于忍不住問他：“你干嘛跟著我？”他沒回答，但從他的眼神中看出他要送我回家。走了沒一會兒，我就到家了，他才轉身回家。
看著他的背影，我才發現，他的書包被雨打濕了，褲腳濕透了，雨水無情滴拍打著雨傘，狂風不斷地吹打著傘，他竟然送我回家，這條路與他去的方向并不順路，我的眼眶頓時濕潤了，熱淚奪眶而出！上樓的路上，我的腦海里一直浮現著我同學的背影，一直想著同學為我撐傘的那一刻。雨依然在下，風依然吼叫著，但我的心里感到非常溫暖。
三、雨中送傘的片段父愛母愛之類的
傘下的父愛
父愛同母愛一樣，是偉大的，是無私的，是美麗的。。
記得有一次，在我興沖沖地背上書包，準備回家時，天空卻飄來了一片令人摸不透的烏云，似乎在發泄它的憤怒，發出驚天動地的雷聲，令人害怕，不過一會兒，它又用哭來發泄它的憤怒，地上就下起了大雨。怎么辦，我沒帶傘啊！我心里急的就像熱鍋上的螞蟻，心里一直在打轉轉兒。這時，下班回來的父親知道我沒帶傘，便特意來接我，我仿佛看到了光明和希望，向父親跑去。
在回家的路上，我清楚的知道，父親是個極其容易感冒的人，更何況還是在這么冷的天氣里呢！所以，我輕輕的將傘向父親那邊推了一點，父親向我笑了笑，便繼續走著。在路上，一陣涼風吹來，我不禁止顫抖了一下，父親似乎發現了我這樣冷，毫不猶豫地將外套脫下來，套在我身，此時，父親身上只剩下一件單薄的內衣，我輕聲問父親“爸爸，你難道不冷嗎？”父親笑著答道：“沒事，你穿吧！”一路上，我都覺得好清靜，似乎只有我和父親的聲音。
回到家，我驚奇地發現，父親全身都濕透了，還不停的流著鼻涕，打著噴嚏。一定是我剛剛只顧著說話，沒發現父親把傘讓給了我，我怎么這么粗心啊！我沖進房間，眼睛里的淚水奪眶而出，埋怨著自己。
父愛是偉大的，是無私的，經過這件事，讓我明白了父親對我的愛，我只想說：我愛您，我的父親。
四、一個人撐傘在雨中漫步的詩詞
《臨江仙·夢后樓臺高鎖》
宋代：晏幾道
夢后樓臺高鎖，酒醒簾幕低垂。
去年春恨卻來時。落花人獨立，微雨燕雙飛。
記得小蘋初見，兩重心字羅衣。
琵琶弦上說相思。當時明月在，曾照彩云歸。
譯文：
深夜夢回樓臺朱門緊鎖，酒意消退但見簾幕重重低垂。去年的春恨涌上心頭時，人在落花紛揚中幽幽獨立，燕子在微風細雨中雙雙翱飛。
記得與小蘋初次相見，身著兩重心字香熏過的羅衣。琵琶輕彈委委訴說相思滋味。當時明月如今猶在，曾照著她彩云般的身影回歸。
《春寒》
宋代：陳與義
二月巴陵日日風，春寒未了怯園公。
海棠不惜胭脂色，獨立蒙蒙細雨中。
譯文：
二月的巴陵，幾乎天天都刮風，料峭的春寒給園林的花木帶來了災難，叫人擔心害怕！
嬌嫩的海棠，毫不吝惜鮮紅的花朵，獨自在寒風冷雨中默默開放著。
擴展資料：
寫作背景：
《臨江仙·夢后樓臺高鎖》
晏幾道跟一些歌女結下了不解之緣。他的《破陣子·柳下笙歌庭院》有“記得青樓當日事，寫向紅窗夜月前，憑伊寄小蓮”之句，寫的就是歌女。這首《臨江仙·夢后樓臺高鎖》也不過是他眾多懷念歌女詞作中的一首。
這首詞抒發作者對歌女小蘋懷念之情。比較起來，這首《臨江仙·夢后樓臺高鎖》在作者眾多的懷念歌女詞中更有其獨到之處。
這首《臨江仙》含蓄真摯，字字關情。詞的上闋“去年春恨卻來時”可說是詞中的一枚時針，它表達了詞人處于痛苦和迷惘之中，其原因是由于他和小蘋有過一段甜蜜幸福的愛情。時間是這首詞的主要線索。
《春寒》
這首絕句與其說是寫春寒，不如說是詠海棠。說到詠海棠，自然忘不了蘇軾的《海棠》詩：“東風裊裊泛崇光，香霧空蒙月轉廊。只恐夜深花睡去，故燒高燭照紅妝。”其實，這兩首海棠詩都是借海棠寫自己。
這首詩的前兩句是鋪墊。“二月巴陵日日風，春寒未了怯園公”，聯系到下文，不僅有風，而且有雨，春寒料峭中，日日風雨，凄冷無比。更何況詩人還流離失所、漂泊無依。由己及物，想到滿園即將吐蕊發芽的花木，禁不住有些擔心。
五、關于父愛如山雨中撐傘的片段小作文
藏在云朵中的父愛 幾經風霜和雨水的洗禮，歲月在臉上留下了幾許沉靜和淡然的神色，瘦削的身影由于整日的奔波忙碌而微駝……凝眸細視坐在我身旁的這個男人，卻驀地發現：父親老了。
印象中的父親，永遠都是冷若冰霜的臉，不多的言語句句充滿哲理，每每遇他，我總是敬而遠之。只是今早發生的一件事，改變了以往我對父親的看法。
臨近四月，離體育測試還有四周，可我的跑步成績距滿分線還差很遠，不免有些著急。父親便早起陪我去晨練。
清晨的操場上似乎還殘留著冬日的氣息，父親在前面帶頭，我緊隨其后。頗有些凜冽的風順著衣領灌進脖子，看看前面的父親，他只穿了一件薄薄的運動衣，潔白的運動鞋宛若霜雪般在跑道上飛舞著。
兩圈過后，我有些體力不支，便向父親發出“求救”。“歇一會吧，我跑不動了！”“堅持住，路還有很長。”
父親態度堅決地說。擦掉額上的汗水，只得繼續向前跑去。
這一圈似乎很漫長，我漸漸感覺頭腦開始發昏，步伐也不再由我所控制。隨著一滴汗水的落下，我癱倒了。
此刻的我本以為父親會伸出溫暖的手拉我回家去，沒想到他卻一把拽起我繼續向前跑。一只大手握住我的手腕，冰涼冰涼的。
我哀求著，幾近哭腔地哀求著：停下吧，我受不了了！可那只大手依然絲毫不放松，那一刻，我認為身前的這個人就是世界上最邪惡的魔鬼。 終于，我被硬生生的拽著跑完最后一圈。
那僵硬的面龐露出了一絲笑意，可我卻覺得它那么陰森，那么恐怖。我獨自走到綠茵場上，仰面倒下，一言不發。
那雙白鞋不知何時也來到了我的身邊。“四圈，四個星期，再累再苦不也就這么過來了嗎？當你需要幫助時，我會拉你一把，但最重要的是對自己要有信心。”
聽到父親的話，我似乎明白了他的良苦用心。但仍舊沒有吱聲，只是默默地望著天空。
父親從前的身體是很強健的，只是這些年來，整日忙于應酬，每天回家到很晚，即使生活在同一個屋檐下，見面說的，也只有那幾句冷冷的問候語。我總認為，是他給我的關懷太少，漸漸地，我們之間似乎產生了一層隔膜。
直到我靜下心來仔細端詳父親的那一刻，我恍然明白了，其實父親才是最需要關愛的那個人！整日奔走于公務和冷若冰霜的家人中間，父親是多么的孤單，多么需要我的關愛。而我，卻褻瀆了父親的辛勞。
看著父親的縷縷白發，我心中燃起了一股巨大的負罪感。想到這里，我立即起身，一把抱住父親，把頭深深地嵌在他的懷里，任淚水在心中橫流。
一縷晨光穿透層層云朵照射下來，將兩個人緊緊包圍。那一刻，我讀懂了父愛。
父愛如山——讀《傅雷家書》有感 躊躇之間，用自己的拙筆寫下這篇讀后感，記錄下我對這本書的一些感悟心得，重現心靈的觸動。 ——題記 猶記得，當老師規定要看時，我還是頗為不耐的，心中甚至不屑的想，不就是一些書信嗎，誰不會寫？也因此，初看時也沒看出有什么特別。
但是，當我慢慢能夠耐下心來仔細看是，我的想法就被顛覆了，那哪里是普通的信啊！那一封封書信，那字里行間，都現出了濃濃的愛。當我翻閱那些信件時，眼前不由浮現出一個伏案寫作的身影。
看，他在為孩子的成就而驕傲微笑；看，他在為孩子的受挫而滿含憂慮；看，他在為孩子的驕傲而不滿……他的一舉一動一言一行，都是為了他的孩子。 傅雷是一個睿智，博學，正直的學者，而他給我的最深印象卻是他對孩子們的嚴厲家教。
我認為，傅雷首先是一個父親，其次才是一個學者。在那一封封信里，不僅有他對孩子的叮嚀囑咐，也有對孩子的嚴格要求。
他會時刻關注傅聰的鋼琴學習情況，會對他提出批評，也會對他夸獎鼓勵。鞭策傅聰在藝術的道路上不斷前進，直至成為一個藝術大師。
我的父親也是一個嚴厲的人，如果說父母總有一個唱白臉一個唱紅臉，那么他無疑是那個唱白臉的。曾幾何時，我也曾因此怨恨過他，在那時的我看來，他簡直就是不近人情。
當我取得優秀成績時，他并沒有如我所想般夸獎我，只是淡淡的囑咐我要繼續努力；當我考試失利時，他也沒有安慰我，只會皺著眉，嚴肅的與我探討失利的原因。我想，如果不是奶奶告訴我父親會在暗地里為我的成績開心，為我的失落擔憂，我恐怕會一直怨恨父親。
而現在，我已然理解父親所做的一切。他并不是不愛我，只是習慣把愛掩藏在厚厚的外殼下罷了。
在教育孩子上，我想，父親跟傅雷的想法是相同的。他們都會用嚴厲掩飾自己的溫情，將期盼傾注在孩子身上，哪怕會被孩子記恨，也堅持自己的選擇。
直到看見孩子踏上成功之峰。 父愛，并不如母愛般溫柔。
如果說，母愛是那一泓清澈的泉水，而父愛，則深沉如磐石，于無言中堅定、執著的守望著我，給予我前行的力量。 《傅雷家書》給我的觸動遠不止這些，然而，我的拙筆卻只能寫出它最淺薄的一些。
我想，我大概永遠不會忘記這本書，不會忘記那些字句，不會忘記那樣的一個父親。或許我做不到傅聰那般成功，但卻可以盡自己所有的力量，讓父親不至于失望，讓他可以如傅雷一般能夠為自己的孩子驕傲。
在此，我忍不住說，《傅雷家書》，謝謝你，謝謝你讓我看到了那個，父親。更謝謝你讓我真正的理解了那份如山的父愛。
深深地。
六、作文爸爸雨中送傘該起什么有情趣的題目
雨中的傘，心中的情今天是初三體考的日子，但天宮不做美，卻下起了大雨。
正因為下起了雨，也展現了一幅幅感人的溫馨畫面，在雨中譜寫了最動人的樂曲。我雖然沒有在他們考試的現場，但從他們深動的描述中，從她們激動的話語中我還是看見了那一幅幅溫暖人心的感人畫面。
從她們的講述中也把我的記憶帶回了幾年前的那個雨天，那把小小的雨傘下。“ 六月的天，娃娃的臉。”
在第四節課結束的時候天突然下起瓢潑大雨，這突如其來的大雨讓我們每一個同學都成了落湯雞。在大雨中我們就像勇猛做戰的戰馬般橫沖直撞。
我們的心里在不停的埋怨這鬼天氣。突然一把破舊的小雨傘飛奔到了我們的頭頂，只覺得霎時大雨就像逃兵樣迅速撤離。
我迫不及待的想轉過身去看下，究竟這“雨中送傘”的人是誰？沒想到他居然先開口了，他滿懷關心的說：“這么大的雨你們怎么不帶傘啊！快點來這里躲一躲吧！”我驚呆了，說話的這個人不就是我們平時和我們格格不入的班主任嗎？霎時十幾個同學都擠在了這一把平時我們都認為破爛不堪的小雨傘下，這位在我們眼中簡直就是一個老古董的班主任，卻一直把傘偏向我們這邊。我們一直就在向老師那邊推。
在那把傘下你推我讓的聲音飄蕩在雨中，這個你推我讓的動作也許很平常、很普通、很不值得一提，但在我們的心里卻感覺是如此的震撼。霎時我們只覺得傘下的其樂融融的歡笑聲和雨聲合奏成了人世間最美，最動聽的樂曲。
這一溫馨的場面時常溫曖著我的記憶，今天學生在向我訴說她們的感動時，我的心仿佛和他們一樣溫暖，我的心也仿佛被甘霖滋潤著靈魂。她們說今天有很多的老師都為她們打傘了，尤其是她們的班主任。
他自己全身都淋濕了，全在為別人打傘，我聽的出她的感動，我叫她要珍惜這種珍貴的情，學會感恩這種珍貴的感情。她說：“他要好好學習，為了愛自己的一切人。”
聽得出這話是真心的，感動的力量是無窮的，感動的光芒會照耀我們前行的道路很遠很遠。因為我曾經也是被這樣的感動所激勵著不斷追尋夢想的。
一直都想寫點東西給我追尋夢想道路上的好心人，但一直不知道該從哪里開始動筆，今天時雨中的老師喚醒了我曾經內心深處最美好、最溫暖的記憶。動情講述的學生也喚醒了我一直想感謝的人說的話。
雖然有時感動的事情是很小很小的，但對我們心靈的震撼卻不是一點點。也許就是他們一個細小的動作就能在我們的記憶中保存一生。
我知道雨中的學生是狼狽的，但老師傘下的他們又是幸福的。李鎮西老師曾經說過：“讓人們因為我的存在而幸福。”
今天我們都為老師的一個小小的舉動所感動，因為感動而幸福。也希望我們每個人都都能把這種幸福的感覺傳遞下去。
作為未來的老師，我仔細聽著她們的講述，未來的藍圖不斷在我的腦海閃現，看著遠方的天空，將來我是否也能用像今天老師這樣的細小的動作去感動我的學生呢？讓他們因為我的存在而感到幸福呢？。
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