華閱文章網一、描寫關于動腦筋的句子有哪些
1. 什么事都自己動腦筋的人是最值得稱道的。——古希臘詩人 赫西奧德
2. 你能把一個人塞進大學，卻無法使他開動腦筋。——鄧恩銘
3. 眨巴著雙眼效法愚蠢的先例比自己開動腦筋要省事得多。——英國詩人 威·柯珀
4. 只有那些從來不動腦筋想一想的人，才能心滿意足地把日子過下去！—— 萊蒙特
5. 慣于作假其實只是一種因軟弱和不動腦筋而促成的狡猾，并不是高超的策略。——培根
6. 作為一個普遍規律，適度的動動腦筋不但不會妨礙醫療，而且正像適度的體力活動一樣，反而會間接地促進恢復健康。——達伏斯的大學課程
7. 他們生來用不著動腦筋，他們生來用不著為世事操心。—— 馬克·吐溫
8. 學而不思則罔，思而不學則殆——孔老夫子
9. 我寫每一部作品前都會思考一個字‘變’。 —— 池莉
10. 以不爭而達到無所不爭，以無為而達到無所不為。
11. 書的真正目的在于誘導頭腦自己去思考。 —— 莫利
12. 一個能思考的人，才真是力量無邊的人。
13. 學習知識要善于思考，思考，再思。我就是靠這個方法成為科學家的。 —— 愛因斯坦
14. 書籍的唯一真正用處，是使人能自己去思考，如果有不能引人思考的書，便不值得占書架一席之地。 —— 拜耶
15. 人生最終的價值在于覺醒和思考的能力，而不只在于生存。 —— 亞里士多德
二、關于“動腦筋”的句子有哪些
1. 書的真正目的在于誘導頭腦自己去思考。 —— 莫利
2. 有時候讀書是一種巧妙地避開思考的方法。 —— 赫爾普斯
3. 我們在我們的勞動過程中學習思考，勞動的結果，我們認識了世界的奧妙，于是我們就真正來改變生活了。 —— 高爾基
4. 書讀的越多而不加思考，你就會覺得你知道得很多；而當你讀書而思考得越多的時候，你就會越清楚地看到，你知道得很少。 —— 伏爾泰
5. 科學的靈感，決不是坐等可以等來的。如果說，科學上的發現有什么偶然的機遇的話，那么這種“偶然的機遇”只能給那些學有素養的人，給那些善于獨立思考的人，給那些具有鍥而不舍的精神的人，而不會給懶漢。 —— 華羅庚
6. 書籍的唯一真正用處，是使人能自己去思考，如果有不能引人思考的書，便不值得占書架一席之地。 —— 拜耶
7. 書讀得越多而不加思索，你就會覺得你知道得很多；但當你讀書而思考越多的時候，就會清楚地看到，你知道的很少。 —— 伏爾泰
8. 詩人肯定要獨立地思考他和他之前的詩歌是一種什么關系。 —— 于堅
9. 我寫每一部作品前都會思考一個字‘變’。 —— 池莉
10. 不加思考地濫讀或無休止地讀書，所讀過的東西無法刻骨銘心，其大部分終將消失殆盡。 —— 叔本華
11. 我們可以由讀書搜集知識，但必須利用思考把糠和麥子分開。 —— 富斯德
12. 科學的靈感，決不是坐等可以等來的。如果說，科學上的發現有什麼偶然的機遇的話，那麼這種“偶然的機遇”只能給那些學有素養的人，給那些善于獨立思考的人，給那些具有鍥而不舍的精神的人，而不會給懶漢。 —— 華羅庚
13. 學習知識要善于思考，思考，再思。我就是靠這個方法成為科學家的。 —— 愛因斯坦
14. 人生最終的價值在于覺醒和思考的能力，而不只在于生存。 —— 亞里士多德
15. 在我看來，最好的書是那些能夠提供最豐富的思考材料的書。 —— 法朗士
三、關于動腦筋的句子
1、學習知識要善于思考，思考，再思。
我就是靠這個方法成為科學家的。 —— 愛因斯坦2、人生最終的價值在于覺醒和思考的能力，而不只在于生存。
—— 亞里士多德3、在我看來，最好的書是那些能夠提供最豐富的思考材料的書。 —— 法朗士4、書的真正目的在于誘導頭腦自己去思考。
—— 莫利5、有時候讀書是一種巧妙地避開思考的方法。 —— 赫爾普斯6、我們在我們的勞動過程中學習思考，勞動的結果，我們認識了世界的奧妙，于是我們就真正來改變生活了。
—— 高爾基7、書讀的越多而不加思考，你就會覺得你知道得很多；而當你讀書而思考得越多的時候，你就會越清楚地看到，你知道得很少。 —— 伏爾泰8、科學的靈感，決不是坐等可以等來的。
如果說，科學上的發現有什么偶然的機遇的話，那么這種“偶然的機遇”只能給那些學有素養的人，給那些善于獨立思考的人，給那些具有鍥而不舍的精神的人，而不會給懶漢。 —— 華羅庚9、書籍的唯一真正用處，是使人能自己去思考，如果有不能引人思考的書，便不值得占書架一席之地。
—— 拜耶10、書讀得越多而不加思索，你就會覺得你知道得很多；但當你讀書而思考越多的時候，就會清楚地看到，你知道的很少。 —— 伏爾泰11、詩人肯定要獨立地思考他和他之前的詩歌是一種什么關系。
—— 于堅12、我寫每一部作品前都會思考一個字‘變’。 —— 池莉13、不加思考地濫讀或無休止地讀書，所讀過的東西無法刻骨銘心，其大部分終將消失殆盡。
—— 叔本華14、我們可以由讀書搜集知識，但必須利用思考把糠和麥子分開。 —— 富斯德15、科學的靈感，決不是坐等可以等來的。
如果說，科學上的發現有什麼偶然的機遇的話，那麼這種“偶然的機遇”只能給那些學有素養的人，給那些善于獨立思考的人，給那些具有鍥而不舍的精神的人，而不會給懶漢。 —— 華羅庚。
四、關于“動腦筋”的句子有哪些
書的真正目的在于誘導頭腦自己去思考。
—— 莫利有時候讀書是一種巧妙地避開思考的方法。 —— 赫爾普斯我們在我們的勞動過程中學習思考，勞動的結果，我們認識了世界的奧妙，于是我們就真正來改變生活了。
—— 高爾基書讀的越多而不加思考，你就會覺得你知道得很多；而當你讀書而思考得越多的時候，你就會越清楚地看到，你知道得很少。 —— 伏爾泰科學的靈感，決不是坐等可以等來的。
如果說，科學上的發現有什么偶然的機遇的話，那么這種“偶然的機遇”只能給那些學有素養的人，給那些善于獨立思考的人，給那些具有鍥而不舍的精神的人，而不會給懶漢。 —— 華羅庚書籍的唯一真正用處，是使人能自己去思考，如果有不能引人思考的書，便不值得占書架一席之地。
—— 拜耶書讀得越多而不加思索，你就會覺得你知道得很多；但當你讀書而思考越多的時候，就會清楚地看到，你知道的很少。 —— 伏爾泰詩人肯定要獨立地思考他和他之前的詩歌是一種什么關系。
—— 于堅我寫每一部作品前都會思考一個字‘變’。 —— 池莉不加思考地濫讀或無休止地讀書，所讀過的東西無法刻骨銘心，其大部分終將消失殆盡。
—— 叔本華我們可以由讀書搜集知識，但必須利用思考把糠和麥子分開。 —— 富斯德科學的靈感，決不是坐等可以等來的。
如果說，科學上的發現有什麼偶然的機遇的話，那麼這種“偶然的機遇”只能給那些學有素養的人，給那些善于獨立思考的人，給那些具有鍥而不舍的精神的人，而不會給懶漢。 —— 華羅庚學習知識要善于思考，思考，再思。
我就是靠這個方法成為科學家的。 —— 愛因斯坦人生最終的價值在于覺醒和思考的能力，而不只在于生存。
—— 亞里士多德在我看來，最好的書是那些能夠提供最豐富的思考材料的書。 —— 法朗士。
五、動腦筋的好詞好句好段
關于成長的好詞精選： 幼稚、天真、幸福、懵懂、寂寞、倔強、美麗、青澀、健康、快樂、痛苦、孤獨 辛苦、驕傲、沮喪、憂傷、友愛、茁壯、虛榮、迷茫、偏執、坎坷、奮發、成熟 幸福、寬容、成功、朝氣蓬勃、亭亭玉立、含苞待放、茁壯成長、奮發有為 關于成長的好句精選： 1、成長的滋味是什么？是開心還是痛苦，是高興還是難過，是令人興致勃勃還是悲痛欲絕；是酸，是甜，是苦，是辣……？成長的滋味到底是什么？ 2、成長的滋味究竟是什么？是甜的么？還是澀。
幼兒時代，陪伴著我的是糖，棉花糖，入口就融化的甜。再大些，伴隨著我的便是棒棒糖，一圈牛奶一圈水果味的棒棒糖，是一種循環了又循環的甜。
現在的我，甜、酸、澀，似乎成了我成長中的三部曲，而恰似這種滋味的，是檸檬。 3、成長的痕，是看似閃爍卻暗淡無光的。
我們想要天上的星，故可以登高樓去摘折。我們要的是閃爍，要的是光芒，卻不知，我們早已遺忘了它的本質。
虛榮的光環套在身上，卻怎么也掩蓋不住它本身的暗淡無光。當心開始敏感，我們再也找不回幼時的耀眼，幼時的驕傲。
4、不知從何時起，成長的煩惱組合了起來，對于有著許多牢騷要發泄的我來說，這個題目好親切。辛棄疾曾經說：“少年不識愁滋味”。
或許是他老人家的少年時代無憂無慮，隨著歷史的不斷發展，把越來越多的煩惱，統統留給了我們。 5、不要為沒有達到目標而沮喪，因為你在出發前就已經明白了挫折的意義。
這成長的煩惱，也正是我成長的快樂，我應該從容地面對它。唯有挫折，才能讓我進步，讓我邁向成功的方向，為我修建成功的道路。
6、不要抱怨苦難，因為那是成長不可或缺的一部分。郁悶的時候放開心胸想想吧，再大的困難都僅是一道獨特的風景，終會過去，它們的名字，都叫做——成長。
7、伴隨著成長的歷程，知識也在不斷地增長，當我飛快地解答出一道道難題時，我體會到了知識的力量，也嘗到了成功的快樂。 8、成長讓我們錯過了太多玩耍的機會，讓我們不得不在父母的喋喋不休下努力學習；不得不在老師的噂噂教導下溫故而知新。
這就是成長的代價！ 9、成長讓我體會到無盡無休的快樂。忘不了和小朋友一起嬉戲，忘不了和父母一起游玩，忘不了和老師一起學習——太多太多的快樂令我回憶。
10、成長是快樂的，但肯定也伴隨著挫折，只要我們想辦法，動腦筋，不要輕易言敗，定能把他們一個個克服，成功以后將是給我們帶來一段美好的回味。比如說，小學畢業前的那次軍訓就是一次美好的回憶。
