華閱文章網一、雨的閱讀答案
1.大嫂、母親，急性子、利索、干凈、潑辣、能干、慷慨；老婦人，閱盡滄桑、寬容、豁達
2.①梨花一枝春帶雨 ②杏花春雨江南 ③小樓一夜聽風雨
3. 作者用肯定的語氣把雨比作女性，表現了雨的溫柔和使萬物生生不息的母性特征。同時，也為下文描寫和贊美雨奠定了感情基調。
4.說她“閱盡滄桑”是因為她曾經年輕過，經歷過，輝煌過；說她“并不落寞”是指她正在描繪秋之圖，并在不久之后，會有三月春雨隨風而來。
5.作者運用擬人、排比的修辭手法，形象生動地凸現了夏日的雨如母親哺育孩子般的慷慨、無私，孕育著萬物，表達對夏雨的崇敬和贊美之情。
二、《雨》短文閱讀理解及答案
【雨
馮劍華
雨，應該是一個陰性名詞，她，而不是他。雨，完完全全是女性化的。
春三月的雨，是少女，正值豆蔻年華。
她文靜、溫柔、清新、羞澀。于人不覺間，她輕輕悄悄地走來，“隨風潛入夜，潤物細無聲”。她如紗如霧，如情似夢，沾衣不濕，拂面不寒。她的裙袂飄過處，天地萬物從沉沉昏睡中蘇醒過來，種子發出嫩芽，竹林長出春筍，楊柳抽出新枝，睡了一冬的小生靈也伸伸懶腰，走出深深的地穴。
春雨，把青春和生命贈給大地。
春雨，又是一個愛美的姑娘，一個極擅丹青的畫師。她手執神奇的畫筆，揮灑出一個美麗的天地。
“梨花一枝春帶雨”，何等脫俗；“杏花春雨江南”，何等淡雅；而“小樓一夜聽風雨，深巷明朝賣杏花”，又是怎樣的清幽。這全是春雨的手筆啊。
春雨，遍體芬芳的少女，愛美寫美的畫師。
夏日的雨，是大嫂，她是個急性子，來也匆匆，去也匆匆，是個利索干凈還帶著幾分潑辣的中年婦女。
比起春雨，夏日急雨少了幾分溫柔和文靜，可你知道，她有那么多的事情要做，她是一位多子的母親。
江河湖海等待著她補充營養，以豐腴自己的身軀。被太陽烤得口干舌燥的大地渴望著她的滋潤。田野上的莊稼禾苗，山坡上的樹木果林，像一群群嗷嗷待哺的孩子，急盼著她的乳汁。年復一年地，她用自己充溢的乳汁喂飽了結實的高粱，喂鼓了肥胖的豆莢，喂足了圓滾滾的西瓜，喂熟了沉甸甸的稻穗。有了她，才有果實，才有收獲，才有萬種生物的生生不息。
夏日的雨，能干的大嫂，慷慨的母親。
秋日的雨，是閱盡滄桑的老婦人。
她見過了許多，經過了許多，也做過了許多。她曾經年輕過，輝煌過。如今，桃花梨花謝了，高粱玉米收割了。她該做的要做的都已做過，便顯得有幾分落寞。更有那喜歡悲秋的寫出“冷雨敲窗”的詩句，發出“一場秋雨一場涼”的抱怨。可她是寬容的，豁達的。她知道，人們不會忘記她的過去，不會忘記她做過的一切。
她并不落寞，她正在描畫“紅于二月花”的霜葉，繪制出層林盡染、色彩絢麗的秋之圖。更何況，不久之后，又有三月春雨，少女般姍姍而來。
(2006年湖北黃岡初中升學語文試卷)
1.閱讀全文；按要求填空。
作者把春雨比作少女，寫出了她“文靜、溫柔、清新、羞澀”的性格特征；把夏雨比作
，寫出了她 的性格特征；把秋雨比作
，寫出了她 的性格特征。
2.春雨手執神奇的畫筆，描繪出許多美麗的圖畫。請從文中找出其中的三幅。
(1) (2) (3)
3.仔細研讀文章，回答下面問題。
(1)作者為什么開篇強調“雨，應該是一個陰性名詞，她，而不是他”？
(2)為什么說秋天的雨“閱盡滄桑”“并不落寞”？
4.請從修辭、內容、情感三個方面對文中劃線句作點賞析。
閱讀答案 1.把夏雨比作大嫂、母親，是因為她急性子、利索干凈、潑辣、能干；把秋雨比作慷慨老婦人，是因為她閱盡滄桑、寬容、豁達。。2-4題的具體問題參考如下：2、（1）梨花一枝春帶雨 （2）杏花春雨江南 （3）小樓一夜聽風雨 3、（1）作者用肯定的語氣把雨比作女性，表現了雨的溫柔和使萬物生生不息的母性特征，同時，也為下文描寫和贊美雨奠定了感情基調。（意近即可） （2）說她“閱盡滄桑”是因為她曾經年輕過，經歷過，輝煌過；說她“并不落寞”是指她正在描繪秋之圖，并在不久之后，會有三月春雨隨風而來。（意近即可，用原文語句回答亦可） 4、作者運用擬人、排比的修辭手法，形象生動地凸現了夏日的雨如母親哺育孩子般的慷慨、無私，孕育著萬物，表達對夏雨的崇敬和贊美之情。】
三、雨的閱讀答案
雨，應該是一個陰性名詞，她，而不是他。
雨，完完全全是女性化的。 春三月的雨，是少女，正值豆蔻年華。
她文靜、溫柔、清新、羞澀。于人不覺間，她輕輕悄悄地走來，“隨風潛入夜，潤物細無聲”。
她如紗如霧，如情似夢，沾衣不濕，拂面不寒。她的裙袂飄過處，天地萬物從沉沉昏睡中蘇醒過來，種子發出嫩芽，竹林長出春筍，楊柳抽出新枝，睡了一冬的小生靈也伸伸懶腰，走出深深的地穴。
春雨，把青春和生命贈給大地。 春雨，又是一個愛美的姑娘，一個極擅丹青的畫師。
她手執神奇的畫筆，揮灑出一個美麗的天地。 “梨花一枝春帶雨”，何等脫俗；“杏花春雨江南”，何等淡雅；而“小樓一夜聽風雨，深巷明朝賣杏花”，又是怎樣的清幽。
這全是春雨的手筆啊。 春雨，遍體芬芳的少女，愛美寫美的畫師。
夏日的雨，是大嫂，她是個急性子，來也匆匆，去也匆匆，是個利索干凈還帶著幾分潑辣的中年婦女。 比起春雨，夏日急雨少了幾分溫柔和文靜，可你知道，她有那樣多的事情要做，她是一位多子女的母親。
江河湖海等待著她補充營養，以豐腴自己的身軀。被太陽烤得口干舌燥的大地渴望著她的滋潤。
田野上的莊稼禾苗，山坡上的樹木果林，像一群群嗷嗷待哺的孩子，急盼著她的乳汁。年復一年地，她用自己充溢的乳汁喂飽了結實的高粱，喂鼓了肥胖的豆莢，喂足了圓滾滾的西瓜，喂熟了沉甸甸的稻穗。
有了她，才有果實，才有收獲，才有萬種生物的生生不息。 夏日的雨，能干的大嫂，慷慨的母親。
秋日的雨，是閱盡滄桑的老婦人。 她見過了許多，經過了許多，也做過了許多。
她曾經年輕過，輝煌過。如今，桃花梨花謝了，高粱玉米收割了。
她該做的要做的都已做過，便顯得有幾分落寞。更有那喜歡悲秋的寫出“冷雨敲窗”的詩句，發出“一場秋雨一場涼”的抱怨。
可她是寬容的，豁達的。她知道，人們不會忘記她的過去，不會忘記她做過的一切。
她并不落寞，她正在描畫“紅于二月花”的霜葉，繪制出層林盡染、色彩絢麗的秋之圖。更何況，不久之后，又有三月春雨，少女般姍姍而來。
1.文章描繪的春雨是什么樣子的？作者刻畫了雨中的哪些景物？2.作者筆下的夏雨和秋雨是怎樣的一種情景？3.“人們不會忘記她的過去，不會忘記她做過的一切”一句中“她的過去”和“她做過的一切”具體指的是什么？4.請你簡要概括本文的主題思想三幅畫：梨花一枝春帶雨 杏花春雨江南 小樓一夜聽風雨，深巷明朝賣杏花3.(1)為下文鋪墊，寫出自己的真實感受，也為了引起讀者的興趣，使讀者閱讀下去（2）因為她經歷了春、夏兩季，經歷得多，見了也多，做得更多，便使得她“閱盡滄桑”，但人們不會忘記她的過去、忘記她做過的一切，將她存在過的印記留在了人們的心中，在她臨走之際也繪制出層林盡染、色彩絢麗的秋之圖留給了自然、世人，沒有人能抹滅她的存在，更何況在她走后不久又將迎來少女般的春雨，一切又將輪回，所以她并不落。
四、雨的詩句,詩題和作者
1.夜來風雨聲，花落知多少。（孟浩然：《春曉））
2.空山新雨后，天氣晚來秋。（王維：《山居秋瞑））
3.好雨知時節，當春乃發生。（杜甫：《春夜喜雨））
4.山路元無雨，空翠濕人衣，（王維：《山中》）
5.青箬笠，綠蓑衣，斜風細雨不須歸。（張志和：（漁歌子））
6.夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。（陸游：《十一月四日風雨大作））
7.清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。（杜牧：（清明》）
8.寒雨連江夜人吳，平明送客楚山孤。（王昌齡：（芙蓉樓送辛漸》）
9.渭城朝雨泡輕塵，客舍青青柳色新。（王維《送元二使安西））
10.水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。（蘇軾：《飲湖上初晴后雨》）
11. 小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花。 （陸游：《臨安春雨初霽》）
就知道這么多拉~~
五、關于雨的詩詞
春夜喜雨 杜甫
好雨知時節， 當春乃發生。
隨風潛入夜， 潤物細無聲。
野徑云俱黑， 江船火獨明。
曉看紅濕處， 花重錦官城。
賞析：《春夜喜雨》抒寫詩人對春夜細雨的無私奉獻品質的喜愛贊美之情。全詩這樣寫道：“好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲。野徑云俱黑，江船火獨明。曉看紅濕處，花重錦官城。”一二句“好”字含情，贊盛春雨。“知時節”賦予春雨以人的生命和情感，在作者看來，春雨體貼人意，知曉時節，在人們急需的時候飄然而至，催發生機。多好的春雨！首聯既言春雨的“發生”，又含蓄地傳達出作者熱切盼望春雨降臨的焦急心緒。頷聯顯然是詩人的聽覺感受。春雨來了，在蒼茫的夜晚，隨風而至，悄無聲息，滋潤萬物，無意討“好”，唯求奉獻。瞧，聽雨情景作者體察得多么細致，就連春雨灑灑，靜默無聲也被詩人聽出來了。可見，驚喜于春雨的潛移默化，詩人徹夜難眠。頸聯緊承頷聯，詩人唯愿春雨下個通宵，又恐突然中止，亦喜亦憂，推門而出，佇立遠眺，只見平日涇渭分明的田野小徑也溶入夜色，漆黑一片，可見夜有多黑，雨有多密。而江船漁火紅艷奪目，又反襯出春夜的廣漠幽黑，也從側面烘托出春雨之繁密。尾聯系想象之辭，詩人目睹春雨綿綿，欣慰地想到第二天天亮的時候，錦官城將是一片萬紫千紅的春色。花之紅艷欲滴、生機盎然正是無聲細雨潛移默化，滋潤洗禮的結果。因此，寫花實乃烘托春雨的無私奉獻品格。
“雨”的作用：襯托出靜謐，恬適的環境。
表達感情：表達了詩人對春夜細雨的無私奉獻品質的喜愛贊美之情
六、描寫雨的詞語和句子
描寫雨水的詩句 青箬笠，綠蓑衣，斜風細雨不須歸。
―――張志和《漁歌子》 沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風。―――-志南和尚《絕句》 渭城朝雨亦輕塵，客舍青青柳色新。
――――王維《送元二使安西》 南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。 ――――杜牧《江南春絕句》 夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。
―――――陸游《十一月四日風雨大作》 好雨知時節，當春乃發生。――――杜甫《春夜喜雨》 七八個星天外，兩三點雨山前―――辛棄疾《西江月》 夜來風雨聲，花落知多少。
――――孟浩然《春曉》 清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。-----杜牧《清明》 水光瀲艷晴方好，山色空蒙雨亦奇。
――――蘇軾《飲湖上初晴后雨》 山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍――――文天祥《過伶仃洋》 空山新雨后，天氣晚來秋————（王維：《山居秋瞑》） 山路元無雨，空翠濕人衣————（王維：《山中》） 寒雨連江夜人吳，平明送客楚山孤————（王昌齡：《芙蓉樓送辛漸》） 。
七、《雨》閱讀理解
1，擬人，形象地表現了各個季節的雨的不同的魅力；
2，作者不僅僅在為雨寫贊歌。他真正的意圖是寫女性在不同人生階段經歷的輝煌。贊美了當代女性作為半邊天的偉大之處。
3，雨，完完全全是女性化的。這就是作者對雨的別具一格的認定。
4，“春雨”“夏雨”時運用了多種修辭方法，描寫了一幅充滿生命氣息的生活畫面。
5，（冬日的雨，貌似很少看到，而且冬雨不一定好，只有作家才會吹冬天的雨有多么多么的好啊。）
冬日的雨，是亡故的外祖母的靈魂，淅瀝淅瀝的下，帶著我的傷感，我的思念，淡淡的，輕輕的，有永遠說不完的傷痛。
八、聽雨的閱讀答案
① 文中寫了一年四季的雨。寫春雨的是第1.2自然段，寫夏雨的是第3自然段，寫秋雨的是第4.5.6自然段，寫冬雨的是第7自然段。
② 下面是形容不同季節雨的特點的詞語，閱讀第（3）自然段，選擇恰當的詞語，將其填在橫線上。（2分）
聽春雨的C、溫柔，聽夏雨的A、豪放，聽秋雨的B、婉約，聽冬雨的D、深沉
④ 作者為了確切、生動地描寫雨，先后五處引用了詩句烘托意境，請你將所引用的詩句摘抄下來，并選擇一句，寫寫它的意思。
第一處：天街小雨潤如酥-
第二處：潤物細無聲
第三處：黃梅時節家家雨
第四處：質本潔來還潔去-
第五處：哪堪細雨新秋夜，一點殘燈伴夜長。-
其中第五條的意思是：秋夜殘燈滅，細雨纏綿，該是一份何等凄婉的哀怒和憂寂啊！夜雨敲窗急，玉人傷心泣，這又是怎樣的一種無奈與哀怨啊！淅淅瀝瀝的秋雨卻是一份深深的感傷！
⑤文章前后都說“聽雨是一種享受”。這是一種怎樣的享受呢？
答：這是一種這樣的享受：仿佛是讀一首雋永的小詩，聽一曲悠揚的古樂。聽雨，原來是在一種美的意境中，尋求一分詩意。
望采納！！！
