華閱文章網一、語言特色是華美絢麗的詩句急
林黛玉的《詠白海棠》其中一句：偷來梨蕊三分白，借得梅花一縷魂.賞析：前句以梨蕊之白，形容白海棠的“白”，側重于表現“白”的鮮艷潔凈，后句再以梅花之魂賦予了白海棠孤高傲世的精神；“偷來”“借得”，巧用了擬人手法；而“偷來”一詞，貶詞褒用，想象新穎，靈巧別致，意趣盎然，突出白海棠的潔靜嬌羞，柔美可人.“借得”樸詞見新，靈動飄逸，突出白海棠的香魂四溢，芳芬誘人.二詞配合，巧用擬人，見姿見態，見色見韻.詩歌以花喻人，含蓄地表現了詩人清高超拔，空靈飄逸的品性.蘇東坡的《東欄梨花》其中一句：梨花淡白柳深青，柳絮飛時花滿城.賞析：「東欄梨花」，看似很平淡，好像人人都寫得出這樣的詩，但古今以來卻只有這一首寫梨花的詩篇，傳誦千古，至今仍膾炙人口.何故呢？要說出個所以然來，實在不容易，只覺得他所描寫的景物很美，又很親切，真是近在眼前. 梨花的淡白，柳的深青，這一對比，景色立刻就鮮活了，再加上第二句的動態描寫：滿城飛舞的柳絮，真是「春風不解禁楊花，蒙蒙亂撲行人面」，春意之濃，春愁之深，更加烘托出來.。
二、語言特色是華美絢麗的詩句
林黛玉的《詠白海棠》其中一句：
偷來梨蕊三分白，借得梅花一縷魂。
賞析：
前句以梨蕊之白，形容白海棠的“白”，側重于表現“白”的鮮艷潔凈，后句再以梅花之魂賦予了白海棠孤高傲世的精神；“偷來”“借得”，巧用了擬人手法；而“偷來”一詞，貶詞褒用，想象新穎，靈巧別致，意趣盎然，突出白海棠的潔靜嬌羞，柔美可人。“借得”樸詞見新，靈動飄逸，突出白海棠的香魂四溢，芳芬誘人。二詞配合，巧用擬人，見姿見態，見色見韻。詩歌以花喻人，含蓄地表現了詩人清高超拔，空靈飄逸的品性。
蘇東坡的《東欄梨花》其中一句：
梨花淡白柳深青，柳絮飛時花滿城。
賞析：
「東欄梨花」，看似很平淡，好像人人都寫得出這樣的詩，但古今以來卻只有這一首寫梨花的詩篇，傳誦千古，至今仍膾炙人口。何故呢？要說出個所以然來，實在不容易，只覺得他所描寫的景物很美，又很親切，真是近在眼前。
梨花的淡白，柳的深青，這一對比，景色立刻就鮮活了，再加上第二句的動態描寫：滿城飛舞的柳絮，真是「春風不解禁楊花，蒙蒙亂撲行人面」，春意之濃，春愁之深，更加烘托出來。
三、詩歌中常見的幾種語言風格
詩歌中常見的幾種語言風格
1.孟浩然《過故人莊》： 故人具雞黍，邀我至田家。 綠樹村邊合，青山郭外斜。
開軒面場圃，把酒話桑麻。 待到重陽日，還來就菊花。
語言風格： 清新自然。 特點：用語新穎，不落俗套。清新常見于大部分山水田園詩人的詩中，詩風比較亮麗，語言比較通俗，比喻新穎獨到，包含著作者的喜悅
之情。如王維、孟浩然的詩就比較清新。
2.陶淵明《歸園田居五首》其一： 少無適俗韻，性本愛丘山。誤落塵網中，一去十三年。
羈鳥戀舊林，池魚思故淵。開荒南野際，抱拙歸園田。
語言風格：平淡質樸。 特點：語言力求樸素，不追求辭藻的華麗，表現出質樸無華的特點，但平淡之中蘊含著深意。表面看來句句平淡，平淡之中蘊涵著詩人超脫塵
世，悠然自得的情趣。人評其詩“平淡而思致”。
3.李商隱《錦瑟》：滄海月明珠有淚，藍田日暖玉生煙。
語言風格：華美絢麗 特點：有富麗的詞藻、絢爛的色彩，奇幻的情思。如辭藻華麗，對仗工整，詞語構成一幅色彩鮮明的畫面。
全詩顯得色彩繽紛、景象綺麗、變幻莫測，這是絢麗飄逸之美。
4.李商隱《夜雨寄北》：君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。
天各一方的夫妻間掛念問候，其時其境其情，歸家團聚作長夜之談的憧憬，統統顯于言外，隱于空白。本意在于表達作者對妻子的懷念，但是沒有直接寫出，而寫
了“何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時”。
語言風格：委婉含蓄 特點：意在言外，常常不是直接敘述，而是曲折的傾訴，言在此而意在彼，或引而不發，或欲說還休，讓讀者去體味。如杜牧的絕句，李
清照的詞。
5.李清照《武陵春》：
風住塵香花已盡，日晚倦梳頭。物是人非事事休，欲語淚先流。 聞說雙溪春尚好，也擬泛輕舟。只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁。
語言風格：婉約細膩纏綿 特點：這種風格往往體現出“曲、細、柔”的特點，曲徑通幽，情調纏綿，表達感情細如抽絲。如柳永、李清照、姜夔的詞。
6.白居易《白云泉》： 天平山上白云泉，云自無心水自閑。 何必奔沖山下去，更添波浪向人間！
語言風格：明快簡潔。特點：不繞彎子，一語道破，一語中的。詩人采取象征手法，寫景寓志，以云水的逍遙自由，比喻恬淡的胸懷與閑適的心情；用泉水激起的自
然波浪象征社會風浪，言淺旨遠，意在象外，寄托深厚，理趣盎然。
7.陳子昂《登幽州臺歌》： 前不見古人，后不見來者。念天地之悠悠，獨愴然而涕下。
語言風格：悲壯慷慨 特點：此風格的作品，含思悲壯，出語高昂，充滿著對時代的感慨，或雄才不得志于時，或感時傷亂，憂國憂民，心中郁結，憤慨不平 。
8.蘇軾《念奴嬌》：大江東去，浪淘盡，千古風流人物
語言風格：雄奇豪放 特點：骨力挺健，氣勢雄偉。多用具有氣勢和節奏奔放的語言來塑造博大新奇的形象，營造恢弘闊遠的意境，表現積極向上的思想感情。最突
出的當如蘇東坡的詩詞，豪放雄壯，像一位手執銅琵琶的關東大漢。
9.杜甫《登高》：
風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。 無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。
萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。 艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。
語言風格：沉郁頓挫 特點：深沉蘊藉，用一種蒼老遒勁的筆調去描繪廣闊的社會生活，而在所描繪的生活畫面上籠罩著凝重深沉的憂郁色彩和悲劇氣氛，配之相
適應的嚴格詩律和鏗鏘的音韻。作者似乎有千言萬語積壓在胸，而后沉吟再三，勃發于筆端。
所謂沉，主要是就情感的深沉而言；所謂郁，主要是就情感的濃郁而言。所謂沉郁，就是指情感的 深厚、濃郁、憂憤、蘊藉。“頓挫”是指詩人采用層層遞進的頓
挫筆法，將蘊藏在詩人內心深處的沉郁悲抑的感情深刻有力地表達出來。
四、詩歌的語言特色
(1)平淡，也叫質樸，其特點是選用確切的字眼直接陳述，或用白描，不加修飾，顯得真切深刻，平易近人。（2）清新，其特點是用語新穎，不落俗 套。（3）明快，其特點是斬釘截鐵，一語破的。（4）絢麗，其特點是有富麗的詞藻、絢爛的文采，奇幻的情思。（5）簡潔，就是干凈利落，言簡意賅。欣賞詩 歌，要注意詩歌作者的煉字、煉句，物象描寫中的動與靜，聲與寂，情與理等方面的相互映襯、烘托，語序倒置的修辭色彩等。（6）含蓄，其特點是意在言外，常 常不是直接敘述，而是曲曲折折地傾訴，言此而意他，或引而不發，或欲說還休，讓讀者去體味。
詩歌是語言的藝術，對作品的語言表現力作具體的、深入的挖掘，有助于準確把握作品的立意和思想感情傾向，進入作品美的意境。
五、古詩的語言特點1000字
我們常說：“文如其人”.要準確的把握詩歌的語言特點，就必須因人而異，了解不同時期不同詩人的風格流派.因人定格，知人論詩，才能對詩歌的語言特點作出準確的分析、判斷、鑒賞.對語言整體風格的鑒賞重點是會用一些有關風格類型的專用名詞術語.常見的有以下幾種： （1）、平實質樸.其特點是選用確切的字眼直接陳述，或用白描，不加修飾，顯得真切深刻，平易近人.如賈島的《訪隱者不遇》：“松下問童子，言師采藥去.只在此山中，云深不知處.”全篇4句20字，毫無難解之處.還有陶淵明的詩、李煜的詞. （2）、含蓄雋永.詩歌最富有靈氣，詩的靈氣在于雋永，在于“字短情長”，字里行間總是留著啟人聯想、開人悟性的“空白”.如李商隱的《雨夜寄北》：“君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池.何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時.”天各一方的夫妻間掛念問候，其時其境其情，歸家團聚作長夜之談的憧憬，統統顯于言外，隱于空白.還有杜牧的絕句、李清照后期的詞. （3）、清新雅致.其特點是用語新穎別致，不落俗套，給人一種清新美的愉悅.如楊萬里的“小荷才露尖尖角，早有晴蜓立上頭”（《小池》）；孟浩然的 “故人具雞黍，邀我至田家.綠樹村邊合，青山郭外斜.開軒面場圃，把酒話桑麻.待到重陽日，還來就菊花.” （《過故人莊》）綠樹、青山、村舍、場圃、桑麻和諧地打成一片，這是一幅優美寧靜的田園風景畫，清新、自然. （4）、形象生動.詩歌的語言往往以其生動形象而感人至深.如蘇軾的“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”（《赤壁懷古》），既是詩又是畫，有形有聲有色地展現了赤壁的壯麗景色，氣勢雄偉，境界開闊. （5）、絢麗飄逸.如李白的“日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川.飛流直下三千尺，疑是銀河落九天.”全詩顯得色彩繽紛、景象綺麗、變幻莫測，這是絢麗飄逸之美. （6） 簡潔明快. 其特點是：語言簡練利落、洗煉（練）、淺顯、明白如話、不加修飾.如賈島的詩、馬致遠的散曲等. （7） 雄渾壯麗. 其特點是：骨力挺健，氣壯山河.如曹操的《觀滄海》顯得胸襟豁達，豪情橫溢.最具代表的是盛唐詩歌中以高適、岑參為代表的邊塞詩人.在他們的筆下，有狼山，有大漠，有絕域，有孤城，有奇寒，有酷熱，有同仇敵愾的憤慨，有誓死戍邊的決心. （8） 粗獷豪放. 李白是豪放風格之集大成者，情感激蕩，格調昂揚，想象奇特，夸張出格，是李白豪放詩風的特點.“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回.”（《將進酒》）氣勢浩蕩，一瀉千里；“草綠霜已白，日西月復東.”（《古風》）描繪光陰流逝之快，人事變遷之速，一氣呵成，天衣無縫.宋詞中的豪放派，以蘇、辛為最杰出代表. （9） 沉郁頓挫. 沉郁，就是指情感的渾厚、濃郁、憂憤、蘊藉.“沉則不浮，郁則不薄.”杜甫之詩，為濃郁之極至.憂愁是杜詩沉郁的主要內容，他的憂愁，不只是個人的，更是國家的、民族的、人民的，因而這種憂愁具有豐富的情感層次，使其沉郁獲得深厚的情感和崇高的價值.他的“三吏”“三別”“兵車行”《茅屋為秋風所破歌》都是沉郁的力作. （10） 悲壯慷慨. 大凡詩人，慨嘆風云變幻之疾，痛惜韶光流逝之速，目擊人民災難之重，身受命運坎坷之苦，郁積壯志未酬之憤，而憂心忡忡、慷慨悲歌者，均以悲慨目之.可見，悲慨是時代的心聲，詩人的呼喊，詩人面對動亂的現實，出于嚴肅的責任感，遂作悲慨.陳子昂的詩，就以悲慨而馳譽詩壇.《登幽州臺歌》是最激動人心的悲慨之詩. （11）纏綿哀怨. 詩作婉曲，感情細膩.如柳永、李清照、中華語言博大精深，奧妙無窮，尤其是古詩詞語言更是凝練有加，真可謂一字千金.元代文學家元好問曰：“文須字字作，亦要字字讀.咀嚼有余味，百過良未足.”因此，須細細推敲，方能解其中之味. 一、了解古詩詞言特點 1. 用意十分，下語三分 律詩、絕句、詞、曲這些古詩體裁，有固定的形式，這些形式促使詩人必須利用有限的空間表現出豐富的內容，這就決定了古詩語言往往“用意十分，下語三分”的特點，凝練而含蓄，言盡而意無窮.具體表現有兩方面： （1）講究“準確傳神”.古代“詩話”中流傳著許多關于詩人煉字的佳話趣聞.眾所周知的賈島的“推敲”，王安石的“春風又綠江南岸”等，就是“煉字”的典范，“準確傳神”描摹物態能抓住特征，描摹心理能妙傳心緒，描繪情景能使人身臨其境. （2）講究跳躍和留白.古詩詞為達到凝神精練，往往會省略一些可省可無的詞語，造成詩句上的跳躍或戛然而上，留下空白，而這些跳躍，空白之處往往是詩意所在.詩味所在，讀者需借助想象和聯想方能完成對詩句的解讀，如溫庭筠《商山早行》“雞聲茅店月，人跡板橋霜”，馬致遠的《秋思》“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家”，詩句省略了謂語動詞的一些用以銜接的虛詞，我們有解讀時需在意象與意象間補上這些省略成分. 古詩鑒賞（一） ——分析古詩的語言特色 教學目標：分析古詩的語言特色. 閱讀下面這首詩： 畫菊 鄭思肖 花開不并百花叢，獨立疏籬趣未窮. 寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風中 . 注釋：鄭思肖（1241-1318）宋末詩人、畫家.連江（今屬福建）人.曾以太學上舍生應博學鴻詞試.元軍南侵時，曾向朝廷獻。
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