華閱文章網一、《不要拋棄學問》閱讀及答案
畢 業 贈 言 胡 適諸位畢業同學： ①你們現在要離開母校了，我沒有什么禮物送給你們，只好送你們一句話罷。
這一句話是：“不要拋棄學問。” ②以前的功課也許一大部分是為了這張畢業文憑，不得已而做的。
從今以后，你們可以依自己的心愿去自由研究了。趁現在年富力強的時候，努力做一種專門學問。
少年是一去不復返的，等到精力衰減時，要做學問也來不及了。即為吃飯計，學問也決不會辜負人的。
吃飯而不求學問，三年五年之后，你們都要被后來少年淘汰的。到那時再想做點學問來補救，恐怕已太晚了。
③有人說：“出去做事之后，生活問題急需解決，哪有工夫去讀書？即使要做學問，既沒有圖書館，又沒有實驗室，哪能做學問？” ④我要對你們說：凡是要等到有了圖書館才能讀書的，有了圖書館也不肯讀書。凡是等到有了實驗室方才做研究的，有了實驗室也不肯做研究。
你有了決心要研究一個問題，自然會撙衣節食去買書，自然會想出法子來設置儀器。 ⑤至于時間，更不成問題。
達爾文一生多病，不能多做工，每天只能做一點鐘的工作。你們看他的成績！每天花一點鐘看10頁有用的書，每年可看3600多頁，30年可讀11萬頁書。
⑥諸位，11萬頁書可以使你成為一個學者了。可是，每天看3種小報也得費你一點鐘的工夫；4圈麻將也得費你一點半鐘的光陰。
看小報呢，還是打麻將呢，還是努力做一個學者呢？全靠你們自己的選擇！ ⑦易卜生說：“你的最大責任是把你這塊材料鑄造成器。” ⑧學問便是鑄器的工具，拋棄了學問便是毀了你們自己。
⑨再會了！你們的母校眼睜睜地要看你們10年之后成什么器。1.這篇演講的中心話題是： 2.全文思路精美，行文流暢，層次分明，請在下面橫線上進行填寫，以顯現全文思路： 提出贈言→ → →表達希望與祝愿。
3.第②段文字中有一個句子能突現全段的主要意思，這個句子是： 4.閱讀文中③④⑤⑥段并答題。 ①這一部分中運用了哪些論證方法？ ②作者在這一部分中就“做學問”表達了怎樣的看法？ ③假設這幾段文字是一篇完整的短論，那么它的結構形式是： 5.從文中找一個句子，寫在下句后面，組成一個濃縮了全文內容的語流順暢的警句。
不要拋棄學問，_____________________________________________答案：不要拋棄學問胡 適諸位畢業同學：你們現在要離開母校了，我沒有什么禮物送給你們，只好送你們一句話罷.這一句話是："不要拋棄學問."以前的功課也許有一大部分是為了這張畢業文憑，不得已而做的，從今以后，你們可以依自己的心愿去自由研究了.趁現在年富力強的時候，努力做一種專門學問.少年是一去不復返的，等到精力衰時，要做學問也來不及了.即為吃飯計，學問決不會辜負人的.吃飯而不求學問，三年五年之后，你們都要被后來少年淘汰掉的.到那時再想做點學問來補救，恐怕已太晚了.有人說："出去做事之后，生活問題急需解決，哪有工夫去讀書 即使要做學問，既沒有圖書館，又沒有實驗室，哪能做學問 "我要對你們說：凡是要等到有了圖書館方才讀書的，有了圖書館也不肯讀書.凡是要等到有了實驗室方才做研究的，有了實驗室也不肯做研究.你有了決心要研究一個問題，自然會撙衣節食去買書，自然會想出法子來設置儀器.至于時間，更不成問題.達爾文一生多病，不能多做工，每天只能做一點鐘的工作.你們看他的成績！每天花一點鐘看10頁有用的書，每年可看3600多頁書；30年可看11萬頁書.諸位，11萬頁書可以使你成為一個學者了.可是，每天看三種小報也得費你一點鐘的工夫；四圈麻將也得費你一點半鐘的光陰.看小報呢 還是打麻將呢 還是努力做一個學者呢 全靠你們自己的選擇！易卜生說："你的最大責任是把你這塊材料鑄造成器."學問便是鑄器的工具.拋棄了學問便是毀了你們自己.再會了！你們的母校眼睜睜地要看你們十年之后成什么器.1.這篇演講詞的思路是：提出贈言→（ ）→（ ）→表達希望與祝愿.答案：論說做學問的重要 指出怎樣做學問 （分析文章結構，把握文章思路）2.議論文對中心論點的論述需要多角度，本文從有些學生認為自己精力缺乏，生活條件缺乏， 缺乏， 缺乏等方面進行批評，從而論證自己的觀點.答案：工作條件 時間（把握文章觀點和材料的聯系）3.本文是一篇議論文，讀了全文以后，你認為本文的結論是： A.母校十年之后要看你們成什么器.B.三五年之后，再想做點學問來補救，恐怕已太晚了.C.拋棄了學問，便是毀了你自己.D.努力做一個學者，全靠自己的選擇.答案：C（歸納內容要點，把握文章主旨）4.根據文章的語境，解釋"鑄器"一詞在文中的含義： 答案：把自己培養成有學問（或才能），對國家有用的人才.（體味和推敲重要詞句在文中的意義和作用）。
二、《不要拋棄學問》閱讀及答案
畢 業 贈 言 胡 適 諸位畢業同學： ①你們現在要離開母校了，我沒有什么禮物送給你們，只好送你們一句話罷。
這一句話是：“不要拋棄學問。” ②以前的功課也許一大部分是為了這張畢業文憑，不得已而做的。
從今以后， 你們可以依自己的心愿去自由研究了。趁現在年富力強的時候，努力做一種專門學問。
少年 是一去不復返的，等到精力衰減時，要做學問也來不及了。即為吃飯計，學問也決不會辜負 人的。
吃飯而不求學問，三年五年之后，你們都要被后來少年淘汰的。到那時再想做點學問 來補救，恐怕已太晚了。
③有人說：“出去做事之后，生活問題急需解決，哪有工夫去讀書？即使要做學問，既 沒有圖書館，又沒有實驗室，哪能做學問？” ④我要對你們說：凡是要等到有了圖書館才能讀書的，有了圖書館也不肯讀書。凡是等 到有了實驗室方才做研究的，有了實驗室也不肯做研究。
你有了決心要研究一個問題，自然 會撙衣節食去買書，自然會想出法子來設置儀器。 ⑤至于時間，更不成問題。
達爾文一生多病，不能多做工，每天只能做一點鐘的工作。 你們看他的成績！每天花一點鐘看10頁有用的書，每年可看3600多頁，30年可讀11萬頁書。
⑥諸位，11萬頁書可以使你成為一個學者了。可是，每天看3種小報也得費你一點鐘的 工夫；4圈麻將也得費你一點半鐘的光陰。
看小報呢，還是打麻將呢，還是努力做一個學者 呢？全靠你們自己的選擇！ ⑦易卜生說：“你的最大責任是把你這塊材料鑄造成器。” ⑧學問便是鑄器的工具，拋棄了學問便是毀了你們自己。
⑨再會了！你們的母校眼睜睜地要看你們10年之后成什么器。 1.這篇演講的中心話題是： 2.全文思路精美，行文流暢，層次分明，請在下面橫線上進行填寫，以顯現全文思路： 提出贈言→ → →表達希望與祝愿。
3.第②段文字中有一個句子能突現全段的主要意思，這個句子是： 4.閱讀文中③④⑤⑥段并答題。 ①這一部分中運用了哪些論證方法？ ②作者在這一部分中就“做學問”表達了怎樣的看法？ ③假設這幾段文字是一篇完整的短論，那么它的結構形式是： 5.從文中找一個句子，寫在下句后面，組成一個濃縮了全文內容的語流順暢的警句。
不要拋棄學問，_____________________________________________ 答案：不要拋棄學問 胡 適 諸位畢業同學：你們現在要離開母校了，我沒有什么禮物送給你們，只好送你們一句話罷. 這一句話是："不要拋棄學問." 以前的功課也許有一大部分是為了這張畢業文憑，不得已而做的，從今以后，你們可以依自己的心愿去自由研究了.趁現在年富力強的時候，努力做一種專門學問.少年是一去不復返的，等到精力衰時，要做學問也來不及了.即為吃飯計，學問決不會辜負人的.吃飯而不求學問，三年五年之后，你們都要被后來少年淘汰掉的.到那時再想做點學問來補救，恐怕已太晚了. 有人說："出去做事之后，生活問題急需解決，哪有工夫去讀書 即使要做學問，既沒有圖書館，又沒有實驗室，哪能做學問 " 我要對你們說：凡是要等到有了圖書館方才讀書的，有了圖書館也不肯讀書.凡是要等到有了實驗室方才做研究的，有了實驗室也不肯做研究.你有了決心要研究一個問題，自然會撙衣節食去買書，自然會想出法子來設置儀器. 至于時間，更不成問題.達爾文一生多病，不能多做工，每天只能做一點鐘的工作.你們看他的成績！每天花一點鐘看10頁有用的書，每年可看3600多頁書；30年可看11萬頁書. 諸位，11萬頁書可以使你成為一個學者了.可是，每天看三種小報也得費你一點鐘的工夫；四圈麻將也得費你一點半鐘的光陰.看小報呢 還是打麻將呢 還是努力做一個學者呢 全靠你們自己的選擇！ 易卜生說："你的最大責任是把你這塊材料鑄造成器." 學問便是鑄器的工具.拋棄了學問便是毀了你們自己. 再會了！你們的母校眼睜睜地要看你們十年之后成什么器. 1.這篇演講詞的思路是：提出贈言→（ ）→（ ）→表達希望與祝愿. 答案：論說做學問的重要 指出怎樣做學問 （分析文章結構，把握文章思路） 2.議論文對中心論點的論述需要多角度，本文從有些學生認為自己精力缺乏，生活條件缺乏， 缺乏， 缺乏等方面進行批評，從而論證自己的觀點. 答案：工作條件 時間 （把握文章觀點和材料的聯系） 3.本文是一篇議論文，讀了全文以后，你認為本文的結論是： A.母校十年之后要看你們成什么器. B.三五年之后，再想做點學問來補救，恐怕已太晚了. C.拋棄了學問，便是毀了你自己. D.努力做一個學者，全靠自己的選擇. 答案：C （歸納內容要點，把握文章主旨） 4.根據文章的語境，解釋"鑄器"一詞在文中的含義： 答案：把自己培養成有學問（或才能），對國家有用的人才. （體味和推敲重要詞句在文中的意義和作用）。
三、不要拋棄學問 閱讀答案
A：知識是一點一點積累的
B：達爾文（Charles Robert Darwin,1809-1882）英國博物學家，進化論的奠基人。1809年2月12日，出生于英國醫生家庭。1825年至1828年在愛丁大學學醫，后進入劍橋大學學習神學。1831年從劍橋大學畢業后，以博物學家的身份乘海軍勘探船“貝格爾號（Beagle）”作歷時5年（1831-1836）的環球旅行，觀察和搜集了動物、植物和地質等方面的大量材料，經過歸納整理和綜合分析，形成了生物進行的概念。1859年出版《物種起源（On the Origin of Species）》一書，全面提出以自然選擇（Theoty of Natural Selection）為基礎的進化學說。該書出版震動當時的學術界，成為生物學史上的一個轉折點。自然選擇的進化學說對各種唯心的神造論、目的論和物種不變論提出根本性的挑戰。使當時生物學各領域已經形成的概念和觀念發生根本性的改變。隨后達爾文又發表了《動物和植物在家養下的變異（The Variation of Animals and Plants Under Domestication ,1868）》、《人類由來及性的選擇（The Descent of Man ,1871）》和《人類和動物的表情（The Expression of the Emotions in Animals and Man,1872） 》等書，對人工選擇作了系統的敘述，并提出性選擇及人類起源的理論，進一步充實了進化學說的內容。
四、不要拋棄學問
1.
“拋棄了學問便是毀了你自己。”
2.
我的理解是：有了學問，才可以鑄造出不同的“器具”，可以使自己的人生變得豐富多彩，可以鑄造更加輝煌的人生。倘若拋棄了學問，不去認真學習，人生就會變得毫無價值，生活會變的困苦，奮斗也會變得更加艱難。
（我的語文閱讀很好，希望能助你一臂之力。我的閱讀訣竅是：在一開頭，一定要用完整的句子回答問題。回答問題時，盡量要靠著文章本意來說，要說多一些。對于文章的理解，說白了，就要說一些好話，再加上一些時事的評論。最后，要注意的事就是字要寫得工整，大一些，但也不要超過一個度。盡量不要寫錯字，否則，評卷老師就會看也不看就會給一個不公正的分數。我多年的經驗啊。。嗚嗚嗚。。要是能加點懸賞分就好了。當然，我當然希望能獲得最佳答案的獎賞。（*^_^*） ）
