華閱文章網一、古代詩歌中關于人才的詩句
論詩五絕
清 趙翼
李杜詩篇萬口傳，至今已覺不新鮮。
江山代有才人出，各領風騷數百年。
滿江紅 魏了翁
逢著公卿，誰不道、人才難得。
須認取、天根一點，幾曾休息。
未問人間多少士，一門男子頭頭立。
只其間、如許廣文君，誰人識。
冠蓋會，漁樵席。豪氣度，清標格。
要安排穩當，講帷詞掖。
蜀泮堂堂元不惡，猶嫌偏惠天西壁。
囑公卿、著眼看乾坤，搜人物。
雜詩 龔自珍
九州生氣恃風雷，萬馬齊喑究可哀。
我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。
出都留別諸公 康有為
天龍作騎萬靈從，獨立飛來縹緲峰。
懷抱芳馨蘭一握，縱橫宙合霧千重。
眼中戰國成爭鹿，海內人才孰臥龍？
撫劍長號歸去也，千山風雨嘯青鋒。
與菽園論詩兼寄任公孺博曼宣 康有為
一代才人孰繡絲，萬千作者億千詩。
吟風弄月各自得，覆醬燒薪空爾悲。
正始如聞本風雅，麗葩無奈祖騷詞。
漢唐格律周人意，悱惻雄奇亦可思。
將進酒
年代：【唐】 作者：【李白】 體裁：【樂府】
君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回。
君不見高堂明鏡悲白發，朝如青絲暮成雪。
人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。
天生我材必有用，千金散盡還復來。
烹羊宰牛且為樂，會須一飲三百杯。
岑夫子，丹丘生，將進酒，君莫停。
與君歌一曲，請君為我側耳聽。
鐘鼓饌玉不足貴，但愿長醉不愿醒。
古來圣賢皆寂寞，惟有飲者留其名。
陳王昔時宴平樂，斗酒十千恣歡謔。
主人何為言少錢，徑須沽取對君酌。
五花馬，千金裘，
呼兒將出換美酒，與爾同銷萬古愁。
擬行路難十八首
六
鮑照
對案不能食，①
拔劍擊柱長嘆息。
丈夫生世能幾時？
安能疊燮垂羽翼？②
棄檄罷官去，③
還家自休息。
朝出與親辭，
暮還在親惻。
弄兒床前戲，
看婦機中織。
自古圣賢盡貧賤，
何況我輩孤且直。④
【注釋】
①本篇原列第六首，言孤直難容，只得退出仕途。這詩見出一個才高、氣盛、敏感、自尊的詩人在貴族統治社會壓抑下的無可奈何之情。
二、用什么古詩來贊美人才輩出
沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春
選自唐代劉禹錫的《酬樂天揚州初逢席上見贈》，原意為翻覆的船只旁仍有千千萬萬的帆船經過；枯萎樹木的前面也有萬千林木欣欣向榮。運用比喻，借用自然景物的變化暗示社會的發展，蘊涵哲理。現多指新生事物必然戰勝舊事物。
江山代有才人出，各領風騷數百年。
出自清朝趙翼：原詩如下：
李杜十篇萬口傳，至今已覺不新鮮。
江山代有才人出，各領風騷數百年。
意思是歷史在前進，舊的詩篇已經不再新鮮，代之而出的是人才輩出。
三、<<論語>>中常用來贊美人才輩出的詩句的是
江山代有才人出，各領風騷數百年。
——清·趙翼《論詩》，不是《論語》。詳見下面—— 趙翼（1727~1814） 清代詩人、史學家。
字云崧，一字耘崧，號甌北，陽 湖（今江蘇常州）人。乾隆二十六年（1761）進士，授翰 林院編修。
曾任鎮安、廣州知府，官至貴西兵備道。乾 隆三十八年辭官家居，曾一度主講揚州安定書院。
趙翼詩與袁枚、蔣士銓齊名，合稱“乾隆三大家”。 他論詩也重“性靈”，主創新，與袁枚接近。
他反對明代 前、后七子的復古傾向，也不滿王士□、沈德潛的“神 韻說”與“格調說”。他說：“力欲爭上游，性靈乃其 要。”
（《閑居讀書作六首》之五）“李杜詩篇萬口傳， 至今已覺不新鮮。江山代有才人出，各領風騷數百年。”
（《論詩》）所著《甌北詩話》，系統地評論李白、杜 甫、韓愈、白居易、蘇軾、陸游、元好問、高啟、吳偉 業、查慎行等十家詩，他重視詩家的創新，立論比較全 面、允當。 趙翼存詩4800多首，以五言古詩最有特色。
如《古 詩十九首》、《閑居讀書六首》、《雜題八首》、《偶 得十一首》、《后園居詩》等，或嘲諷理學，或隱寓對 社會的批評，或闡述一些生活哲理，頗有新穎思想。七 古如《將至朗州作》、《憂旱》、《五人墓》，七律如 《過文信國祠同舫庵作》、《黃天蕩懷古》、《赤壁》 等，都有特色，并在造句、對仗方面見出功力。
另外，造 語淺近流暢，也是一大優點。其詩的缺點，是有時議論 過多，過于散文化，形象性較差。
趙翼的文學著作有詩集53卷及《甌北詩話》。史學 著作有《二十二史札記》、《陔余叢考》、《檐曝雜記》、 《皇朝武功紀盛》等。
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四、詩經中贊美老師的句子
贊美老師的詩句
1、經師易遇，人師難遇。——司馬光
2、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。——李商隱
3、落紅不是無情物，化作春泥更護花。——龔自珍
4、舉世不師，故道益離。——柳宗元
5、一日為師，終身為父。——關漢卿
6、古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊。——歐陽修
7、學者必求師，從師不可不謹也。——程頤
8、隨風潛入夜，潤物細無聲。——杜甫
9、師者，所以傳道，授業，解惑也。——韓愈
10、新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。
五、《詩經》中有哪些贊美老師的詩句
1、投我以木瓜， 報之以瓊琚。匪報也， 永以為好也！
譯句：你將木瓜投贈我， 我拿瓊琚作回報。不是為了答謝你， 珍重情意永相好。
2、投我以木桃， 報之以瓊瑤。匪報也， 永以為好也！
譯句：你將木桃投贈我， 我拿瓊瑤作回報。不是為了答謝你， 珍重情意永相好。
3、投我以木李， 報之以瓊玖。匪報也， 永以為好也！
譯句：你將木李投贈我， 我拿瓊玖作回報。不是為了答謝你， 珍重情意永相好。
擴展資料：
一、詞語注釋：
① 木瓜：落葉灌木，果似小瓜。古代有一瓜果之類為朋友的信物的風俗。
②投我以木瓜，報之以瓊琚：你將木瓜投給我，我將回報你珍貴的佩玉。投，投擲，此作贈送，給予。報，報答。瓊琚，佩玉名，古代的飾物。后邊“瓊玖”、“瓊瑤”同此。
③匪報也，永以為好也：并非只是為了回報，而是表示永遠相愛。匪：同“非”。好，愛。
④木桃：薔薇科木瓜屬，落葉小喬木，無枝刺。
⑤木李：果名。即榠樝[míng zhā]，又名木梨。
二、相關賞析：
《詩經·大雅·抑》有“投我以桃，報之以李”之句，后世“投桃報李”便成了成語，比喻相互贈答，禮尚往來。
比較起來，《衛風·木瓜》這一篇雖然也有從“投我以木瓜（桃、李），報之以瓊琚（瑤、玖）”生發出的成語“投木報瓊”（如托名宋尤袤《全唐詩話》就有“投木報瓊，義將安在”的記載），但“投木報瓊”的使用頻率卻根本沒法與“投桃報李”相提并論。
可是倘若據此便認為《抑》的傳誦程度也比《木瓜》要高，那就大錯而特錯了，稍微作一下調查，便會知道這首《木瓜》是現今傳誦最廣的《詩經》名篇之一。
平心而論，由于詩的文本語義很簡單，就使得對其主題的探尋反而可以有較大的自由度，正如一個概念的內涵越小它的外延越大，因此，輕易肯定否定某一家之說是不甚可取的。有鑒于此，筆者傾向于在較寬泛的意義上理解此詩，將其視為一首通過贈答表達深厚情意的詩作。
參考資料：
百度百科-詩經
百度百科-詩經·木瓜
六、贊美人的詩句古詩有哪些
1、回眸一笑百魅生，六宮粉黛無顏色。
出自：唐·白居易《長恨歌》。
譯文：她回眸一笑時，千姿百態、嬌媚橫生，六官妃嬪，一個個都黯然失色。
2、西施越溪女，出自苧蘿山。
秀色掩今古，荷花羞玉顏。
出自：唐·李白《詠苧蘿山》。
譯文：西施是越國溪邊的一個女子，出身自苧蘿山。她的魅力過去今天都在流傳，荷花見了她也會害羞。
3、北方有佳人，絕世而獨立。
一顧傾人城，再顧傾人國。
出自：漢·李延年《李延年歌》。
譯文：北方有位美麗姑娘，獨立世俗之外，她對守城的將士瞧一眼，將士棄械，墻垣失守；她對君臨天下的皇帝瞧一眼，皇帝傾心，國家敗亡。
4、芙蓉不及美人妝，水殿風來珠翠香。
出自：唐·王昌齡《西宮秋怨》。
譯文：盛開的芙蓉花也比不上美人嬌艷的妝容，清風襲來，水邊的宮殿中飄散著滿頭珠翠的美人的香味啊。
5、絕代有佳人，幽居在空谷。
出自：唐·杜甫《佳人》。
譯文：有位舉世無雙的美人，隱居在空曠的山谷中。
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