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一、有哪成語不能望文生義的
易“望文生義”成語四十八條 1、秋雨濕透了衣衫，畫出他削瘦凸起的肩胛骨，他雙手交叉護在胸前，想留住一點溫暖，可沒有用，仍然顫抖著，噤者寒蟬。
2、98年夏，長江黑龍江流域，五風十雨，洪峰連連，水患不斷，給人民財產造成了巨大的損失。 3、如果在寫文章時文不加點，就會使意思變得模糊不清。
4、《鋼鐵是怎樣煉成的》播出時，幾乎萬人空巷，人們都在家里收看電視，街上靜悄悄。 5、近年來，由于紙價上漲，報紙雜志竟相提價，學子們驚呼：洛陽紙貴今又來！ 6、無論做什么事情，都不能急于事功。
應該具體而微，踏踏實實地從小事做起。 7、對于是否構成侵權，雙方各執一端，最后只得對簿公堂。
8、總編認為這篇文章文字粗糙，思想膚淺，屬于不刊之論。 9、趙薇雖初出茅廬，但天資很高，一定會成為明日黃花。
10。這些村辦企業雖幾經努力，但終因產品差強人意而被市場淘汰。
11。**同志南巡講話以后，人們的思想沖破了條條框框的束縛，更加解放了。
12。李敏一番話讓張三大動肝火，張三目光如炬，直通李敏，讓李敏為之膽寒。
13。徐悲鴻畫藝高超，著手成春，堪稱一代大師，令人敬仰。
14。一人傳虛，萬人傳實。
這么多人指控你，你還不低頭認罪？ 15。小呂得了冠軍，就對同伴的側目而視，頗有老子天下第一的勁頭。
16。徐帆同學的散文線索清晰，涉筆成趣，形象生動。
17。家電降價刺激了市民的消費欲，原本滯銷的彩電一下子成了炙手可熱的商品。
18。在前進的道路上一定會遇到困難，有志氣的青年在困難面前絕不能誠惶誠恐。
19。發展生產力是當前首當其沖的大事，是一切工作的重中之重。
20。孔令輝獲得金牌的消息傳出后，他的家人和朋友都歡天喜地，彈冠相慶。
21。我的好友考上清華大學，這真是一件大快人心的好事。
22。大家因他樂于助人，從善如流，所以都稱他為活雷鋒。
23。法庭認為，張三因正當防衛而致使歹徒斃命實屬情有可原，罪不容誅。
24。為了應付高考，教師越教越細，其結果是肢解了課文，長此以往，學生自然目無全牛，見一斑而不見全豹。
25。那個時候，張大爺窮困潦倒，衣食無著，十分令人痛，到頭來只落得馬革裹尸的結局。
26。**的講話微言大意，話語親切但寓意深遠。
27。李清照的詞語言秀美，色彩明麗，閃爍其詞，為后人稱頌。
28。進入高三，向來成績一般的阿毛特別刻苦，進步很大，真叫人不得不另眼相看。
29。今天天氣真好，在操場上人們真是如坐春風。
30。開學已經四天了，他仍然久假不歸，家里一定出了什么事。
31。小王是我青梅竹馬的朋友，當時我們象親兄弟似的在一起玩。
32。這些豆蔻年華的小青年，竟然干出這樣傷天害理的事。
33。這一帶山青水秀，風景優美，十分迷人，令人心曠神怡。
34。責任編輯敢于對文字部份負責任，書籍的其它環節，他就望塵莫及了。
35。珍貴文物——唐代酒器“套杯”，共有十二只，曾丟失一只。
最近西安市公安干警千里迢迢，從新疆伊犁找回丟失的一只。終于金甌無缺了。
36。姐姐性格孤僻，卓爾不群，平時很少參加社會活動。
37。如今你是泥牛入海，自身難保，還敢夸口！ 38。
他是個精瘦的中年人，說話做事揮灑自如，給人一種非常干練的印象。 39。
她父親思想開明，對女兒和兒子等量齊觀，并無重男輕女的思想。 40。
我收到一封國外來信，上面的郵票不脛而走，不知被哪個人撕去了。 41。
阿狗非常激動，高聲爭辯道：“你們說的這些都是杯弓蛇影，無中生有，完全不符合事實。 ” 42。
法國隊攻勢凌厲，逼得巴西隊節節敗退，抱頭鼠竄。 43。
但愿新版能不孚眾望，同時也衷心希望讀者不斷給本文提出寶貴意見。 44。
他想得天花亂墜，仿佛已經征服了這道難題。 45。
三人成虎，人多為五，這似乎成了宗派主義者們的信條。 46。
也許有人認為唐代王維除了作詩之外別無長物，其實，王維的畫也是作得不錯的。 47。
這個家伙，在大家的諷刺下，曾經大方過，現在又鄙各復萌。 48。
小李在這次車禍事件中不幸碧落黃泉。 。
二、急求：請列舉些望文生義的成語
1.彈冠相慶
例：園丁康居工程，確實抓到了點子上，消息一傳出，廣大教師奔走相告，彈冠相慶，稱贊為他們辦了實事。
彈冠：撣去帽子上的塵土。《漢書·王吉傳》：“吉與貢禹為友，世稱‘王陽在位，貢公彈冠’，言其取舍同也。”本謂王吉、貢禹兩人友善，王吉做了官，貢禹也準備出仕，后以“彈冠相慶”指因即將作官而互相慶賀。多用作貶義。句中只理解為“因高興而慶賀”，顯然不當。
2.不刊之論
例：這篇文章見識淺陋，屬于不刊之論，總編決定不予發表。
刊：削。古代在竹簡上寫字，有錯誤就用刀削去。不刊之論，是指不能刪簡的言論。句中卻理解為不能刊登的言論，大錯。
3.文不加點
例：古人寫文章不加標點，所以有文不加點之說。
點：涂改。文不加點，是指文章不經修改，一氣寫成，形容才思敏捷，下筆成章。可是句中卻將“點”理解為“標點”，這就與原意相去甚遠了。
4.差強人意
例：我本就對那里的情況不熟悉，你卻硬要派我去，這不是差強人意嗎？
這個成語在報刊中的失誤率較高，常被人理解為“不能使人滿意”，其實它的意思是大體上還能使人滿意。意思理解差不多相反了。
5.空穴來風
例：我們有些同志就是喜歡捕風捉影，竟然說我們老廠長行賄收賄，這不是空穴來風嗎？
空穴來風，是指有了洞穴才進風，比喻消息和傳說不是完全沒有原因的。句中將這個意思理解反了。
6.不足為訓
例：一個人犯點錯誤，是難免的，是不足為訓的。
訓：準則。不足為訓，是指不能當作典范或準則。句中卻理解成“不足以成為教訓”，是沒有理解“訓”的意思。
7.始作俑者
例：在這個廠里，他是敢于摔了鐵飯碗，而干個體的始作俑者，在他之后，不少人或辭職，或停職，投入到下海的潮流中。
始作俑者，貶義詞，是指開始用俑殉葬的人，比喻首開惡例的人。上句中，僅僅將它理解為“第一個”，顯然是不當的。
8.首當其沖
例：第二次世界大戰時，德國展開潛艇戰，于是使用水聲設備來尋找潛艇，成了同盟國要解決的首當其沖的問題。
首當其沖，比喻最先受到攻擊或遭遇災難。而上句中，僅僅將它理解為“首先、第一個”，因此，運用是不當的。
9.無所不為
例：這些年輕的科學家決心以無所不為的勇氣，克服重重困難，去探索大自然的奧秘。
無所不為，是一個貶義詞，意思是“什么壞事都做”，可該詞常被人理解為褒義詞，意思是“什么都敢做”，上句即是如此。
月流火：“流火”指火星西沉。是天氣轉涼之意。不是說天氣炎熱。
不刊之論：刊：消除，古代把書寫在竹簡上，有錯誤就削去。形容不能改動或不可磨滅的言論。不是不能刊登的言論。
不絕于縷：絕：斷，縷：絲線。本意是比喻形式危機像即將斷絕的線一樣。也比喻技藝或其他方面的繼承人稀少，還比喻聲音細微。不同于“絡繹不絕”。
從長計議：放長時間商量考慮，不急于做決定。并非放遠眼光之意。
彈冠相慶：比喻做好做官的準備。常作貶義，指壞人準備登臺。
目無全牛：出自“庖丁解牛”的故事。比喻技藝到了極其純熟的地步。不是指沒有全局觀念或“不見泰山”。
屢試不爽：爽：差錯。多次試驗都沒有差錯。
得意忘言：已得其意，就不需要語言了。表示相互默契，心照不宣。
粉墨登場：比喻喬裝打扮，登上政治舞臺。也比喻在社會生活中扮演角色，像演戲一樣活動。用作貶義。
空穴來風：比喻消息和傳說不是沒有根據。
慘淡經營：慘淡：形容費盡心力。指竭盡心力謀劃從事某件事情。
鬼斧神工：形容建筑、雕塑等技藝的精巧
三、成語誤用的例子
一 望文生義“搭錯車” 因為要表達的話中有某個字眼恰與成語中某個字相同，甚至意義也接近，于是便錯用該成語。
例【如】：1、走進大廳，她爽朗一笑，引來眾人側目而視（形容畏懼而又憤恨）。2、老張被兒子因車禍致殘這件痛心疾首（形容痛恨到了幾點）的事弄得疲憊不堪。
3、相聲小品的發展趨勢也一樣，數量越多，質量越差強人意（大體上還能夠使人滿意）。4、事故的隱患越來越明顯，廠領導還是認為不足為訓（不值得作為遵循或仿效的法則），以致釀成了大禍。
5、他多年勤奮工作，不孚眾望（孚，使人信服），被選為模范。6、標點重要，寫文章，怎么可以文不加點（形容寫文章文思敏捷，寫作技巧純熟）？二、褒貶不明“入歧途” 有些成語具有鮮明的感情色彩，使用的時候如果不分褒貶之義，便會出錯。
【如】：1齊白石畫展在美術館開幕了，藝術愛好者趨之若騖（貶義指成群的人爭先恐后地跑過去）競相觀摩。2、這一期看來又得延期出版，來稿雖多，但都是不刊之論（褒義形容不能改動或不可磨滅的言論）。
3譚嗣同是甘愿為改革流血的始作俑者（貶義比喻某種壞事或惡劣風氣的創始者），值得稱贊。4、這個飯店的服務質量之差是有口皆碑（褒義指對突出的好人好事的一致贊揚）但又別無去處，難啊！5我國體育健兒又取得了驚人的好成績，人們無不彈冠相慶（貶義比喻因即將做官而互相慶賀，多比喻壞人上臺）。
6、多年來父母傾注心血扶育我，對父母的感激真是罄竹難書（貶義指罪惡極其多）。7、這一段時間，劉翔這個名字是炙手可熱（貶義比喻氣焰勝，權勢大）三、輕重不分“出入大” 許多成語語義輕重有別，該輕不宜重，反之亦然，否則就會誤用。
例如：1他上課遲到，老師為了以儆效尤（用于警告學壞的人），當眾批評了他。2、要想寫出象樣的調查報告，就必須為社區群眾肝腦涂地（竭盡忠誠，不惜犧牲）。
3、老師針對班上同學良莠不齊（指好人壞人都有，夾雜在一起）的現狀，講課時分類指導，效果很好。4、這次辯論會上，他的觀點被大家駁得體無完膚（形容渾身上下都是傷）一無是處。
5、工作中，你掩蓋缺點，那無異于飲鴆止渴（比喻用有害的方法解決面臨的困難，而不顧后果） 。6你昨天遲到，今天早退，真是積重難返，不可救藥了（兩成語都用語過重）。
四、語境不合“太懸殊” 使用成語，許多時候要講究語境，否則也會誤用。【例如】：1：他們痛愛自己的孩子，孩子也喜歡他們，一家三口相濡以沫（指人處在困境中，用微薄的力量相互救助），美滿幸福。
2、如果不修這些水利工程，遇到嚴重的水旱災害，其后果是不可思議（應為不堪設想）的。3、作為課題負責人，他責無旁貸（應為當之無愧）地走上了領獎臺。
4、教育要講究方法，不能總是耳提面命（形容教誨殷切，與下文矛盾），擺家長作風。5、洪水來了，在這千鈞一發，迫不及待（應為刻不容緩）之際，他挺身而出沖在最前面。
6、他們很快就熟悉了，站在河邊，不拘一格（應為無拘無束）地談笑著。五、對象不適“戴錯帽” 有些成語與各自的適用對象有著固定的搭配關系，如果張冠李戴，必然誤用。
【例如】：1那石刻上的花鳥蟲獸，人物形象，栩栩如生，美輪美奐（用來形容房屋建筑高大眾多）2、老王一家三代，十多年來和睦相處，互敬互愛，真可謂相敬如賓，舉案齊眉（這兩個成語只能用于夫妻之間）。3、小商店百貨齊全，琳瑯滿目，真可謂汗牛充棟（只用于形容書多）啊。
4、黃山怪石、青松千姿百態，真是巧奪天工（指人工的精巧勝過天然）。5、我討厭那些背后搬弄是非，期期艾艾（形容說話不流利）的小人。
6、新疆庫爾勒香梨真是膾炙人口（用于贊美詩文），遐邇聞名。7、我剛剛學繪畫，請你務必多加指教讓我感同身受（用于代人向對方致謝）。
8、她們平均年齡還不到25歲，是第一批邁出高等學府的警花，正值豆蔻年華（特指女孩十三四歲）啊。 六、不合邏輯 “裝錯壺”有些成語從意義上看似乎符合句意，但從邏輯推理角度推敲則存在問題。
1、這位責任編輯敢對文字部分負責任，書籍的其他環節，如插圖裝訂等，他就望塵莫及了。（“望塵莫及”比喻遠遠落后，與上文不構成轉折關系）2、他的演說不僅內容充實，而且閃爍其辭，全場觀眾無不為之動容。
（“閃爍其辭”形容“說話吞吞吐吐”，同“內容充實”不構成遞進關系）3、美國國務卿的中東之行，并未解決美伊矛盾，海灣地區的局勢也不會從此一勞永逸。“一勞永逸”意為辛苦一次將事情辦好，以后可永遠不再費力了，可“局勢”是指政治、軍事等方面在時期內的發展情況，它是動態的，絕不可能“一勞永逸”的。）
4、公園里的花，姹紫嫣紅，微風一吹，更是風姿綽約（只用于形容人一個）。5、我們必須打破老一套的墨守成規（不但語義重復，動詞性短語應為“陳規陋習”）6、這篇文章觀點陳舊，材料單薄，語句不通，可謂不刊之論。
（刊，刪改。指不能刪改的、極為精當的言論。）
七、形貌不辨“頻出錯” 有些成語之間文字形貌頗為相近，宜辨清記牢，使用時不可“亂點鴛鴦譜”，以免誤用。例如：1、我們剛入學，老師對我們的關懷真是無所不至（貶義指什么事都干得出。
四、100個易誤用成語 及含義,誤用例子
易誤用的成語11、不易之論：很易讓人聯想為不易理解的言論，實為內容正確，不可更改的言論。
2、不足為訓：并非不值得作為教訓，而是不值得作為遵循或仿效的法則。3、差強人意：以“貌”取“相”，其意是不讓人感到滿意，恰恰相反，它指勉強讓人感到滿意。
4、大而化之：不是把大的化成小的，而是形容做事情不小心謹慎。5、二三其德：意為三心二意，沒有定準，不是形容品德低劣。
6、彈冠相慶；彈冠，指彈去帽子上的灰塵準備做官。后來指一人當了官或升了官，他的同伙也互相慶賀將有官可做，多用作貶義。
7、汗牛充棟：形容書籍極多。只形容書。
8、明日黃花：原指重陽節過后，菊花即將枯萎，便再也沒什么好玩賞的花了。后比喻已失去新聞價值的報道或已失去應時作用的作物。
易錯寫成“昨日黃花”。9、深孚眾望：孚，使人信服。
指深得眾人的信賴和尊重。易解為“不孚眾望”。
10、重整旗鼓：指失敗后重新集合力量再干。也可作“重振旗鼓”。
只作褒義。11、信口雌黃：指不顧事實地隨意亂說，詞義較重，易混“信口開河”。
12、處心積慮：千方百計地盤算。13、萬人空巷：指家家戶戶的人都從巷子里出來了，形容慶祝、歡迎等的盛況。
注意方向性。14、非異人任：不能取義為一般人物就可擔任，而是表示一種事應由自己來承擔責任。
15、婦姑勃奚。其中“婦”指“兒媳”。
“姑”指“婆婆”，婦姑勃奚指婆婆同兒媳爭吵，后來比喻為無關緊要的細小事而爭吵。16、目無全牛：形容技藝達到十分純熟的地步。
易用為貶義。17、天花亂墜：指說得極為動聽，多指夸大或不切實際。
只形容說。18、青梅竹馬：形容男女小時候天真無邪，在一起玩耍。
19、不刊之論：不可刪改或修訂的言論。形容文章或言論精湛，無懈可擊。
20、差強人意：差，稍微地。原意是很能振奮人，現多用來表示比人預想的好一些，還算讓人滿意。
易理解為“不如人意”。21、不謀而合：沒有事先商量而彼此見解或行動完全一致。
易混“不約而同”，只做狀語不做謂語。22、無可非議：沒有什么可以指摘的。
易混“無可厚非”（不可過分指責）23、莫衷一是：指大家看法不相同，不能得出一致的結論。敘事主體不能是某一人。
24、鞭辟人里：里，里頭；辟，透徹。形容能透徹說明問題。
要注意語境：他對這個問題分析很全面，可謂鞭辟人里。前后不一致，前面說全面，后面說透徹。
25、刮目相看：要用新的眼光看待別人，一般指看待別人取得的進步和成績。易混“另眼相看”。
26、不足為訓：訓，準則。不能當作典范或法則。
不可望文生義。27、莘莘學子：莘莘，眾多。
指一群學子。不與表示數目等詞連用。
28、好整以暇：形容雖在百忙之中仍然從容不迫。29、仁者見仁：指對同一問題，各人觀察的角度不同，見解也不相同。
在大是大非面前，大家要~，以便達成共識。原則性上的問題當然不能~，否則就不能“達成共識”。
30、曾幾何時：指時間過去沒有多久或不久以前。不能理解為不久的將來。
31、不稂不莠：稂，狼尾草；莠羞，狗尾草。比喻人不成材，沒有出息。
作貶義。32、附庸風雅：附庸，追隨；風雅，文雅。
為了裝點門面而結交名士，從事有關文化的活動。33、含英咀華：英、華，花朵。
把花朵含在嘴里慢慢咀嚼。比喻欣賞、領會詩文的精華。
34、拾人牙慧：拾取別人的片言只語作為自己的話來說，多用來形容一味重復別人而缺乏主見。35、無所不為：沒有不做的事，指什么壞事都干得出來。
36、登堂入室：比喻學問、技藝或社會地位由淺入深、由低到高，到了很高的境地。37、狗尾續貂：比喻用不好的東西續在好的東西的后面。
后也用來比喻事物，多指文藝作品的續作前后好壞不相稱。一般作貶義，用于自稱時含謙義。
38、休戚與共：休，歡樂；戚，憂傷。彼此間憂喜和禍福共同承擔，指同甘共苦。
易混“息息相關”（比喻關系密切而無同甘共苦之義）39、過猶不及：事情做得過火了，就跟做得不夠一樣，都是不好的。40、窮形盡相：形容細致的意思，指文章的細膩生動。
易混“原形畢露”。41、貽笑大方：大方，有見識的內行。
讓有見識的內行見笑。42、數典忘祖：典，典籍，指古代的禮制、歷史。
比喻忘本。現也比喻對本國歷史無知。
43、鹿死誰手：鹿，原比喻政權，后亦比喻爭逐的對象。原指誰獲得政權，后泛指誰獲得勝利。
44、美輪美奐；輪，高大；奐，眾多。形容建筑物多而華麗。
45、爐火純青；比喻功夫達到純熟、完美的境界。注意對象。
46、洛陽紙貴：左思《三都賦》抄寫的人非常多，洛陽的紙因此漲價。比喻廣泛流傳，風行一時。
47、天馬行空：天馬，神馬。馬的奔馳如同騰空飛行。
多比喻詩文、書法等氣勢豪放，不受拘束。48、風聲鶴唳：形容驚慌疑懼。
注意典故意。49、罄竹難書：指竹簡寫盡了都寫不完，比喻罪惡很多，難以說完。
注意對象。50、望穿秋水：秋水，喻眼睛。
形容盼望得非常急切。51、炙手可熱：熱得燙手。
比喻氣焰盛，權勢大。52、屢試不爽：爽，差錯。
經過了多次試驗都沒有差錯。詞義易弄反。
53、韋編三絕：編竹簡的皮繩多次斷絕。形容讀書勤奮。
54、捉襟見肘：原指衣服破性。
五、求：容易望文生義的成語
這是從“天星論壇 -> 基礎知識及語言應用 ”摘抄的，很實用！！ 成語的特點之一是意義的整體性，其意義往往不是它的組成部分意義的簡單總和，因此不能只按照字面意思去牽強附會，而應做到三點：1要弄清成語的來源及其故事的內容，2要辨明成語的細微差異，3要區分成語語義的范圍，避免望文生義。
1、你應該和朋友合作搞這個課題，要知道三人成虎，眾志成城。【“三人成虎”原指“城市里本無虎，但只要有三個人謊傳市里有虎，聽者就會以為真有虎了。”
后比喻流言惑眾，蠱惑人心。這里錯解為“很多人在一起就像老虎一樣力量強大”。
】 2、二十一世紀將是中華民族實現偉大復興的世紀，河東獅吼，巨龍騰飛指日可待。 【“河東獅吼”意思是“比喻悍婦發怒”。
這里錯為“東方睡獅醒來，發威長吼”，致使意義、使用對象、色彩均不當。】 3、一些人對中國的茶有偏見，以為茶只是下里巴人解渴的東西，檔次不如進口飲料。
【“下里巴人”指古代楚國的一種較通俗的歌曲，泛指通俗的文藝作品，這里錯解為普通的鄉下人。 】 4、小李得了冠軍，尾巴翹到天上，對朋友竟然也側目而視。
【“側目而視” 意為敢怒不敢言，形容拘謹畏懼的樣子。這里錯解為“不屑正眼相看，瞧不起人”。
】 5、張老師針對班上同學良莠不齊的現狀，講課時注意分層指導。【良莠不齊：好人和壞人摻雜在一起。
不表示學習成績參差不齊。】 6、那個時候，張大爺窮困潦倒，衣食無著，十分令人痛心，到頭來只落得馬革裹尸的結局。
【“馬革裹尸”意思是用馬皮將尸體包裹起來，指英勇殺敵，戰死疆場；不是“死得很慘，死后連埋葬的棺材和地方都沒有”的意思。】 7、近幾年，黃河、岷江的部分河段多次出現斷流現象，面對這江河日下的情況，人們開始冷靜地思考環保問題。
【“江河日下”比喻事物日趨衰落，情況一天不如一天”。句中誤將“日下”理解為“水流一天天在減少”。
】 8、有人對歪風邪氣深惡痛絕，可是輪到自己身處其中，也便隨風而走。他們忘了，曾幾何時，自己對這些現象又是何等咬牙切齒。
【“曾幾何時”指“時間過去沒有多久”。 句中錯誤地理解為“在很久以前”或“過了很長時間”。
】 9、為了應付高考，教師越教越細，其結果是肢解了課文，長此以往，學生目無全牛。【“目無全牛”語出《莊子?養生主》，形容技藝達到極純熟的境界。
這里錯解為“眼里看到的都是支離破碎的東西”。 】 10、美國政府在臺灣問題上的危言危行，勢必受到全世界人民的唾棄。
【“危言危行”的“危”不是指危險，而是指正直，“危言危行”意思是“講正直的話，做真正的事”。】 11、這部精彩的電視劇播出時，幾乎萬人空巷，人們在家里守著熒屏，街上顯得靜悄悄的。
（1997年全國高考題）【“萬人空巷”，它不是街上空無一人，而是說人們都從巷子里出來到大街上，街上人山人海，多形容歡迎、慶祝等盛況；本句從語勢上看，要表述的是人們閉門不出在家里欣賞電視劇。】 12、成都五牛俱樂部一二三線球隊請的主教練及外援都是清一色的德國人，其雄厚財力令其他甲B球隊望其項背。
【“望其項背”是“ 能夠望見脖子和背，表示趕得上或比得上”，句中作“只能望見項背，形容差得遠”來理解了。】 13、“國足掛帥”一說的準確性到目前依然無從核實，但人們都相信這決非空穴來風。
【“空穴來風”指消息、傳聞不是完全沒有原因的，這里誤解為“虛假傳聞”。 】 14、運動會上，他借的一身衣服很不合身，真是捉襟見肘。
【“捉襟見肘”本指衣服破爛，后喻困難重重，應付不過來， 與“不合身”無關。】 15、葉圣陶先生說，蘇州園林是我國各地園林的標本。
這次去蘇州游覽了幾個園林，果然覺得名正言順。 【“名正言順”的意思是名義正當，道理也講得通。
后指做事理由正當而充分，含有理直氣壯的意思。句中誤解為說法與實際情況相符。
】 16、天突然變涼了，同學們衣衫單薄，一個個噤若寒蟬。【“噤若寒蟬”的“噤”作“閉口不言”講，該成語表示一個個都默不作聲，就像秋天不叫的蟬。
它和寒冷沒有關系，故該題用錯。】 17、今年初，上海鮮牛奶市場燃起競相降價的烽火，銷售價格甚至低于成本，這對消費者來說倒正好可以火中取栗。
（1998年全國高考題）【“火中取栗”源自法國作家拉?封登的寓言，指受人利用冒了險，結果白吃苦頭自己還沒有得到好處。 用來形容消費者，明顯是望文生義。
】 18、我的態度很鮮明，對任何**的言論不贊一詞，對他們的行為深惡痛絕。【“不贊一詞”原指“寫文章寫得很好，別人不能再添一句話”。
現也指一言不發。這里錯解為“不說一句贊成的話”。
】 19、由于太平洋暖流的影響，去年春天來得早，春節剛過，北海公園就渙然冰釋，讓喜歡滑冰的人大失所望。 【“渙然冰釋”是比喻相互間的前嫌、懷疑、誤會等完全消除或困難迅速克服，而不是原句所作“冰塊解凍”的意思。
】 20、夫妻倆慘淡經營著這爿小店，生意一直很紅火。【“慘淡經營”本來是說作畫之前的苦心構思，后來形容苦費心思于謀劃并從事某項事情或事業。
“慘淡經營”表示為某事非常勞苦，該題運用正確，容易被判斷為。
六、讓人望文生義的成語
（一）易望文生義的成語
1、耿耿于懷：心事縈繞，不能忘懷。
2、胸無城府：形容待人接物坦率、真誠。
3、炙手可熱：比喻氣焰盛，權勢大。
4、目無全牛：比喻技藝高超。也比喻洞察事理，辦事精熟。
5、差強人意：（1）還能振奮人們的意志。（2）大致上還能夠令人滿意。
6、不刊之論：不可改動或不可磨滅的言論。
7、首當其沖：比喻最先受到攻擊或災難。
8、不足為訓：指不值得作為準則或典范。
9、文不加點：形容文思敏捷，寫作技巧高超。
10、罪不容誅：指殺了也抵不了其所犯的罪行。形容罪大惡極。
11、屢試不爽：屢次試驗，都沒有差錯。
12、萬人空巷：多形容慶祝、歡迎等盛況或新奇事物轟動一時。
13、振聾發聵：比喻高超的言論能使麻木糊涂的人覺醒。
14、渙然冰釋：比喻疑慮、誤會等一下子完全消除。
15、大快人心：指壞人壞事受到懲罰，使人們心里感到非常痛快。
16、久假不歸：長期借去，不歸還。
17、身無長物：指除自身外再沒有多余的東西。形容貧窮。
18、不名一文：連一文錢都沒。形容極為貧窮。
19、慘淡經營：（1）形容極端艱苦地從事詩文創作。（2）形容苦心規劃和開拓某項事業。
20、側目而視：形容敬畏、憎恨等神情。
21、明日黃花：多用來比喻過時的事物。
22、師心自用：指固執己見，自以為是。
23、事半功倍：形容費力小，收效大。
24、洛陽紙貴：形容好的著作，風行一時，廣為流傳。
25、不情之請：不合理的請求。常用作求助于人時的客套話。
26、每況愈下：指情況越來越壞，越來越糟糕
七、有哪些容易讓人望文生義的成語
容易令人“望文生義”的成語有：文不加點、不刊之論、五風十雨、三人成虎、明日黃花。
1、文不加點（wén bù jiā diǎn）：點：涂上一點，表示刪去。文章一氣呵成，無須修改。
形容文思敏捷，寫作技巧純熟。出自漢·禰衡《鸚鵡賦序》：“衡因為賦，筆不停輟，文不加點。”
2、不刊之論（bù kān zhī lùn）：刊：削除，古代把字寫在竹簡上，有錯誤就削去。指正確的、不可修改的言論。
出自宋·吳曾《能改齋漫錄·議論》：“故中興難于創業，是謂不刊之說”。造句：古人的某些言論猶如不刊之論，已深深印在了我的腦海中。
、3、五風十雨（wǔ fēng shí yǔ）：五天刮一次風，十天下一場雨。形容風調雨順。
出自漢·王充《論衡·是應》：“風不鳴條，雨不破塊，五日一風，十日一雨。”4、三人成虎（sān rén chéng hǔ）：三個人謊報城市里有老虎，聽的人就信以為真。
比喻說的人多了，就能使人們把謠言當事實。出自《戰國策·魏策二》：“夫市之無虎明矣，然而三人言而成虎。”
造句：三人成虎雖是無中生有，卻可以使一個人的清譽毀于一旦。5、明日黃花（míng rì huáng huā）：黃花：菊花。
原指重陽節過后逐漸萎謝的菊花。后多比喻過時的事物或消息。
出自宋·蘇軾《九日次韻王鞏》詩：“相逢不用忙歸去，明日黃花蝶也愁。”造句：你這篇文章必須馬上發表，否則將成為明日黃花，無人欣賞了。
八、望文生義的成語有哪些
? 容易望文生義的成語集錦 閱讀人數：6817人頁數：2頁冷煥英 容易望文生義的成語集錦1.便宜行事：[錯誤]行事很方便。
[正確]根據當時當地的情況，自己決定適當的處理方法，不必請示。2.別無長物：[錯誤]沒有別的長處。
[正確]沒有多余的東西。3.不孚眾望：[錯誤]沒有辜負大家的期望。
[正確]不合于眾人的期望。孚，信服。
4.不絕如縷：[錯誤]連續不斷。[正確]形容局面危急或聲音、氣息等低沉微弱、時斷時續。
5.不刊之論：[錯誤]不能刊登、發表的言論或文章。[正確]不可修改的言論。
刊，削除。古代把字寫在竹簡上，有錯誤就削去。
6.不可理喻：[錯誤]不可理解，不可思議。[正確]沒法跟他講道理，形容態度蠻橫或固執。
喻：開導，曉喻。7.不忍卒讀：[錯誤]文章寫得差。
[正確]形容文章內容悲慘動人。卒，盡，完。
8.不虞之譽：[錯誤]不該得到的榮譽。[正確]沒有料到的贊揚。
虞，預料。9.不贊一詞：[錯誤]不說一句贊成的話。
[正確]①文章寫得好，別人不能再添一句話。②一言不發。
10.不足為訓：[錯誤]不足以作為教訓。[正確]不值得作為遵循或效仿的法則。
訓：準則，典范。11.差強人意：[錯誤]不令人滿意。
[正確]大體上還能令人滿意。差：尚，略。
12.長此以往：[錯誤]長期這樣下去。[正確]長期這樣下去，會有不好的結果。
13.側目而視：[錯誤]斜視，瞧不起。[正確]斜眼看人，不敢正視，形容恐懼或敬畏的情態。
14.出神入化：[錯誤]在某一活動中進入了一種忘我的狀態。[正確]形容文學藝術達到極高的成就。
15.春意闌珊：[錯誤]春意正濃。[正確]春意將盡、衰落。
闌珊，衰落。16.蹉跎歲月：[錯誤]歲月坎坷。
[正確]浪費時間，虛度光陰。蹉跎，時光白白過去。
17.大方之家：[錯誤]大方、慷慨的人。[正確]學識淵博、懂得大道理的人。
18.大快人心：[錯誤]好的事情或消息使人高興。[正確]壞人壞事受到懲罰或打擊，使大家非常痛快。
快，痛快。19.得意忘言：[錯誤]①得意之時忘記了該說什么。
②淺薄的人得志后就胡說八道。[正確]彼此默契，心照不宣。
20.登堂入室：[錯誤]①登門造訪。②進入干壞事。
[正確]比喻學問或技藝造詣高深。21.對簿公堂：[錯誤]雙方打官司。
[正確]在法庭上受審問。簿，文書、訴狀之類。
22.分庭抗禮：[錯誤]無禮抵抗。[正確]平起平坐，彼此對等。
抗禮，平等行禮。23.感同身受：[錯誤]就像自己親身經歷一樣。
[正確]心里感激就像親身受到對方的恩惠，用于代別人向對方致謝。24.高山仰止：[錯誤]在困難面前止步。
[正確]比喻道德高尚，令人無法企及。25.耿耿于懷：[錯誤]懷恨在心。
[正確]不能忘懷，牽縈于心。耿耿，有心事的樣子。
26.功敗垂成：[錯誤]失敗后又取得成功。[正確]將要成功時遭到失敗。
（含惋惜之意）27.功高不賞：[錯誤]有功勞卻得不到賞識和重用。[正確]功勞極大，無法賞賜。
形容功勞之大。28.間不容發：[錯誤]距離小。
[正確]比喻與災禍相距極近或情勢危急到極點。間，空隙。
29.見危授命：[錯誤]在危急時刻接受任務。[正確]在危急關頭勇于獻出自己的生命。
授命，獻出生命。30.金口玉言：[錯誤]含有哲理的好話。
[正確]說出口不能改變的話。（多表諷刺）1/231.久假不歸：[錯誤]請了長假不回來。
[正確]借了別人的東西長期不歸還，占為己有。假，借。
32.空穴來風：[錯誤]毫無根據，無中生有。常用“不是（絕非）空穴來風”表明有根據。
[正確]有了洞穴才有風進來，比喻消息或傳說不是完全沒有根據的。33.貓鼠同眠：[錯誤]①化敵為友。
②胸懷寬大。[正確]比喻互相包庇一起干壞事。
34.明日黃花：[錯誤]未來美好的事物。[正確]比喻過時的或失去現實意義的事物或消息。
35.目無全牛：[錯誤]沒有全局觀念或看不到整體。[正確]技術熟練到得心應手的地步。
36.屢試不爽：[錯誤]屢次試驗都沒有成功。[正確]屢次試驗都沒有差錯。
爽，差錯。37.奇文共賞：[錯誤]好文章一起欣賞。
[正確]荒謬的文章大家一起閱讀，以識別和批判。38.求田問舍：[錯誤]安居生活。
[正確]比喻沒有遠大志向。39.曲盡其妙：[錯誤]樂曲或詩文的結尾美妙動聽。
[正確]委婉細致地把妙處都表現出來，指表達技巧高明。盡，全部表達。
40.人心不古：[錯誤]思想不再守舊。[正確]人心不像古人那么忠厚淳樸，常用于慨嘆人 心險惡或人情淡薄。
41.三人成虎：[錯誤]幾個人團結在一起就有如虎的威力。[正確]謠言反復傳播，就容易 讓人信以為真。
比喻流言惑眾，蠱惑人心。
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