華閱文章網一、高中語文必修三常考詩句,那種考試常考的句子
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《寡人之于國也》：
1、填然鼓之，兵刃既接，棄甲曳兵而走，或百步而后止，或五十步而后止。以五十步笑百步，則何如？
2、不違農時，谷不可勝食也。數罟不入洿池，魚鱉不可勝食也。斧斤以時入山林，材木不可勝用也。谷與魚鱉不可勝食，材木不可勝用，是使民養生喪死無憾也。
3、謹庠序之教，申之以孝悌之義，頒白者不負戴于道路矣。狗彘食人食而不知檢，涂有餓殍而不知發。
《過秦論》：
1、有席卷天下，包舉宇內，囊括四海之意，并吞八荒之心。
2、南取漢中，西舉巴、蜀，東割膏腴之地，北收要害之郡。
3、振長策而御宇內，吞二周而亡諸侯，履至尊而制六合，執敲撲而鞭笞天下，威振四海。
4、胡人不敢南下而牧馬，士不敢彎弓而報怨。
5、躡足行伍之間，而倔起阡陌之中，率疲弊之卒，將數百之眾，轉而攻秦；斬木為兵，揭竿為旗，天下云集響應，贏糧而景從。
6、試使山東之國與陳涉度長絜大，比權量力，則不可同年而語矣。然秦以區區之地，致萬乘之勢，序八州而朝同列，百有余年矣；然后以六合為家，崤函為宮；一夫作難而七廟隳，身死人手，為天下笑者，何也？仁義不施而攻守之勢異也。
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二、一些經常考的詩句
以下的都是高中語文必背詩句的篇目
必修一： 《勸學（節選）》 ， 《師說》 ， 《赤壁賦》
《始得西山宴游記》
必修二： 《六國論》 ， 《阿房宮賦》 ， 《念奴嬌·赤壁懷古》
《永遇樂·京口北固亭懷古》
必修三： 《指南錄后序》 ， 《五人墓碑記》 ，《離騷（節選）》
《燭之武退秦師》 ， 《諫太宗十思疏》
《廉頗藺相如列傳》 ， 《鴻門宴》
附：融會貫通
《秋水（節選）》 ， 《非攻（節選）》
必修四： 《季氏將伐顓臾》 ， 《寡人之于國也》
《〈黃花崗烈士事略〉序》 ， 《蜀道難》
《登高》 ， 《琵琶行并序》 ， 《錦瑟》
《虞美人》 ， 《蝶戀花》 ， 《雨霖鈴》
《聲聲慢》 ， 《滕王閣序并詩》
《秋聲賦》
必修五： 《陳情表》 ， 《項脊軒志》
《長亭送別》 ， 《抱任安書（節選）》
《漁父》 ， 《逍遙游（節選）》
《蘭亭集序》
三、求以下幾篇高中語文古文古詩考試常會考到幾句重點句子,零時抱下佛
《指南錄后續》嗚呼！死生，晝夜事也，死而死矣，而境界危惡，層見錯出，非人世所堪。痛定思痛，痛何如哉！ 向也，使予委骨于草莽，予雖浩然無所愧怍，然微以自文于君親，君親其謂予何？誠不自意返吾衣冠，重見日月，使旦夕得正丘首，復何憾哉！復何憾哉！
，《五人墓碑記》嗟乎！大閹之亂（22），縉紳而能不易其志者（23），四海之大，有幾人歟？而五人生于編伍之間（24），素不聞詩書之訓，激昂大義，蹈死不顧，亦曷故哉（25）?
是以蓼洲周公忠義暴于朝廷（35），贈謚褒美（36），顯榮于身后；而五人亦得以加其土封（37），列其姓名于大堤之上，凡四方之士無不有過而拜且泣者，斯固百世之遇也
故余與同社諸君子，哀斯墓之徒有其石也，而為之記，亦以明死生之大（43），匹夫之有重于社稷也（44）。
，《離騷》汩余若將不及兮， 恐年歲之不吾與。 日月忽其不淹兮， 春與秋其代序。 惟草木之零落兮， 恐美人之遲暮。
，《燭之武退秦師》越國以鄙遠（19），君知其難也，焉用亡鄭以陪鄰（20）？鄰之厚，君之薄也。若舍鄭以為東道主，行李（21）之往來，共（gōng）其乏困，君亦無所害。
夫晉，何厭（24）之有？既東封鄭（25），又欲肆其西封（26），不闕（27）秦，將焉取之？闕（jué）秦以利晉，惟君圖之。”
微夫人之力不及此。因（28）人之力而敝之，不仁（29）；失其所與，不知（zhì）（30）；以亂易整，不武（31）。吾其還也（32）。
，《諫太宗十思疏》凡百元首[7]，承天景命[8]，莫不殷憂而道著，功成而德衰，有善始者實繁，能克終者蓋寡[9]。
君人者，誠能見可欲，則思知足以自戒；將有作[16]，則思知止以安人；念高危，則思謙沖而自牧[17]；懼滿溢，則思江海下百川[18]；樂盤游[19]，則思三驅以為度[20]；憂懈怠，則思慎始而敬終[21]；慮壅（yōng）蔽，則思虛心以納下；懼讒邪，則思正身以黜惡[22]；恩所加，則思無因喜而謬賞；罰所及，則思無因怒而濫刑。總此十思，宏茲九德[23]。簡能而任之[24]，擇善而從之，則智者盡其謀，勇者竭其力，仁者播其惠，信者效其忠[25]。文武爭馳，君臣無事，可以盡豫。
四、<<赤壁之戰>>哪些句子容易考名句默寫
1、英雄無用武之地2、此所謂‘強弩之末勢不能穿魯縞’者也3、以魯肅為贊軍校尉，助畫方略。
4、乃取蒙沖斗艦十艘，載燥荻枯柴，灌油其中，裹以帷幕，上建旌旗，豫備走舸，系于其尾。5、遇泥濘，道不通，天又大風，悉使羸兵負草填之，騎乃得過。
6、論天下事勢，致殷勤之意此文考名句的機會不大，可能的出題點多為語末助詞類或翻譯類。如：可“燒而走也”的助詞“也”；“方與將軍會獵于吳。”
中“會獵”解釋辨析。“若能以吳、越之眾與中國抗衡，不如早與之絕”中“中國”包含的范圍地域等類，僅供參考。
五、五人墓碑記全文翻譯及重點
注釋：
郡：指吳郡，即今蘇州市。當道：當權的人。
除，清除，整理。
旌（jīng）：表彰。
去：距離。墓：名詞作動詞，即修墓。
噭（jiǎo）噭：明亮的樣子。這里指顯赫。
望：農歷三月十五。
聲義：伸張正義。
堪：忍受。
扶（chì斥）而仆之：謂將其打倒在地。扶，擊。仆，使仆倒。（使動用法）
按：審查。
傫（lěi壘）然：重疊相連的樣子。
詈（lì）：罵。
函：匣子。意為把頭顱裝在木匣里。（名詞作動詞）
曷：同“何”。
矯詔：偽托皇帝的命令。
株治：株連治罪。
逡（qūn）巡：有所顧忌而徘徊。
非常”二句：非常之謀，指篡奪帝位的陰謀。（古今異義）
投繯，上吊。
抵罪：犯罪受懲罰。
暴（pù）：顯露。
戶牖（yǒu）：指家里。戶，門。牖，窗子。
隸使之：當作仆隸一樣差使他們。（名詞作狀語）
屈：使之折腰欽佩。
明死生之大：說明生和死的關系之重大。 （定語后置）
匹夫：老百姓。
社稷：國家。
翻譯：這五個人，是在周公蓼洲被逮捕時，激于大義而死的。到如今，吳郡的賢明士大夫向當局申請，就把魏忠賢廢祠的地基加以清理，用來埋葬他們。而且在其墓門前豎立石碑，以表揚他們的所作所為。唉，這也真是隆盛啊！
這五人的死亡，離開今天的建墓埋葬，只有十一個月的時間。在這十一個月中，富貴的人，意氣激昂、志得意滿之輩，由于疾病而死亡，死去以后就此泯沒、不再值得稱道的，也已多得很了，何況是民間的沒有名聲的人呢！但獨獨這五個人仍然光明昭著，這是什么緣故呢？
我還記得周公的被捕，是在天啟七年丁卯三月十五。我們復社中那些在行為上為士子帶頭的人，為他宣揚正義，聚集錢財，乃送他北行，哭聲震天動地。來逮捕他的錦衣衛官校手按劍柄，跑到群眾面前，喝問道：“誰在替他哀哭？”大家再也不能忍受了，就把他們打得跌倒在地。當時以中丞的官銜而擔任吳地巡撫的，是魏忠賢的黨羽，周公的被捕就是由于他的指使，當地人民正對他滿心痛恨，于是趁他厲聲呵責之時，鼓噪起來，上前追逐，中丞躲藏在廁所的籬笆內才得以幸免。其后就以吳地人民暴亂申報朝廷，處死五人：顏佩韋、楊念如、馬杰、沈揚、周文元，也就是現在高居于墓中之人。然而這五人臨刑時，意氣自得，喊著中丞的姓名斥罵著，在談笑中從容就義。砍下的頭掛在城上，臉色毫無改變。有賢明的士大夫拿出五十兩銀子，買下五人的頭顱，用盒子保藏起來，最后與尸體合在一起。所以，現在的墳墓中是完整的五個人。
唉，在那個閹人頭子亂政時，為官作宰而能不改變其志操的，雖以天下之大，又能有幾個人呢？而這五個人生于民間，從來沒有聽到過儒家經典所載的訓誡，卻能為大義所激昂，身蹈死地而毫不顧惜，這是什么緣故呢？況且當時偽造的詔書紛紛下達，整個天下都在逮捕所謂“鉤黨”，最后由于我們地區的這一次發憤抗擊，才不敢再株連、迫害別人，魏忠賢這個閹人頭子也猶豫畏縮，害怕大義，謀朝篡位的陰謀不敢貿然發動，待到圣人——崇禎皇帝即位而在路上上吊自殺，這不能說不是由于這五個人的力量吧。紗死純矗敲矗裉斕木舾呶幌緣娜耍壞捎詵缸鋃?艿較嚶Τ痛Γ袓的就脫身逃走，而無論在遠地或近處都不能獲得容身之地，也有的剪掉頭發、關起門來、假裝發瘋而不知到何處去好，他們使自己的為人受到侮辱，品行變得卑賤，與這五個人的死亡相比，其輕重竟如何呢？所以，蓼洲周公的忠義暴白于朝廷，被贈予美好光明的謚號，榮耀于身死之后，而這五個人也得以增高其墳墓，把他們的姓名排列于大堤之上，四方人士經過此地沒有不下拜而哭泣的，這實在是百世一逢的遭遇呀！否則，使這五個人保全其頭頸而老死于家中，那么雖然能活滿其自然的壽數，但人們都能役使他們，又怎能使豪杰一流人為之傾倒，在墓門前握腕痛惜，抒發其志士的悲感呢？因此，我與同社諸君子哀傷此墓徒有墓碑而為它寫了這篇《墓碑記》，也是想要說明生死之間的巨大意義、平民對于國家的重要性。
上文所說的賢明士大夫，乃是太仆寺卿吳公因之、太史文公文起和姚公孟長。
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