華閱文章網一、兩個人很聊得來、用成語怎么表達
形容兩個人很聊得來的成語有很多，比如心有靈犀、志同道合、情投意合、相見恨晚、一見如故、無話不談、談笑風生、娓娓而談等。
一、無話不談 【拼音】[ wú huà bù tán ] 【解釋】沒有不說的話，指彼此之間沒有保留。 【出處】清·吳趼人《二十年目睹之怪現狀》第五十四回：“兩個人的名字，我可記不清楚了，單記得一個姓朱的，一個姓趙的，兩個人是拜把子的兄弟，非常要好，平日無話不談。”
二、志同道合 【解釋】：道：途徑。志趣相同，意見一致。
【出自】：《三國志·魏志·陳思王植傳》：“昔伊尹之為媵臣，至賤也，呂尚之處屠釣，至陋也，乃其見舉于湯武、周文，誠道合志同，玄漠神通，豈復假近習之薦，因左右之介哉。” 白話文：“從前伊尹作媵臣，最低的，姜子牙處在屠釣，最簡陋的，于是他被推薦給湯武、文王，真是志同道和，黑色沙漠神通，難道還用得著親近的推薦，由于左右的介紹呢。”
【示例】：兩人起先雖覺得志同道合，后來子美的熱狂冷了。 ——聞一多《杜甫》 【語法】：聯合式；作謂語、定語；含褒義 【近義詞】情投意合、莫逆之交、步調一致、同心合意、氣味相投 【反義詞】道不同，不相為謀、雞同鴨講、不相為謀 三、情投意合 【解釋】：投：相合。
形容雙方思想感情融洽，合得來。 【出自】：明·吳承恩《西游記》第二十七回：“那鎮元子與行者結為兄弟，兩人情投意合。”
白話文：“那鎮元子與行者結為兄弟，兩人思想感情融洽，合得來。” 【示例】：我們相聚既久，情投意合，豈不知遠別為悲？ ——清·李汝珍《鏡花緣》第六十八回 【語法】：聯合式；作謂語、定語；含褒義 【近義詞】情深意重、情孚意合、氣味相投、心心相印、心有靈犀一點通、同舟共濟、如膠如漆、如膠似漆、同氣相求 【反義詞】勢不兩立、誓不兩立、狼狽為奸 四、談笑風生 【解釋】：有說有笑，興致高。
形容談話談得高興而有風趣。 【出自】：宋·辛棄疾《念奴嬌·贈夏成玉》詞：“遐想后日蛾眉，兩山橫黛，談笑風生頰。”
白話文：“遐想以后蛾眉，兩座山橫眉，話談得高興而有風趣。” 【示例】：他嘻嘻笑著，讓酒讓菜，談笑風生，又談起他的山林生活。
——梁斌《播火記》十七 【語法】：主謂式；作謂語；形容談話談得高興而有風趣 【近義詞】歡聲笑語、談笑自若、妙語橫生 【反義詞】默默無語、相對無言、不茍言笑 五、娓娓而談 【解釋】：連續不倦地談論著。 【出自】：魯迅《且介亭雜文二集·〈中國新文學大系〉小說二集序》：“然而他并不“拙笨”，卻也不矯揉造作，只如熟人相對，娓娓而談。”
白話文：“但是，他并沒有“拙笨”，但卻不能矯正制造，例如熟的人相對，娓娓而談。” 【語法】：偏正式；作謂語、賓語；含褒義 【近義詞】口齒伶俐、口若懸河、夸夸其談 參考資料： 百度百科-無話不談 百度百科-志同道合 百度百科-情投意合 百度百科-談笑風生 百度百科-娓娓而談。
二、形容兩人“聊得來”用英文怎么說
Talk to
雙語對照
雙語例句
以下例句來源于網絡，僅供參考
1
我最近和他挺聊得來。
I've been talking to him a lot lately.
2
雖然他已經工作好幾年了，可是我們非常聊得來。
Though he has been working for several years, we have much to talk about.
三、形容人年紀輕,無知的詩句有哪些
形容人年紀輕，無知的詩句很少，只有一首，具體如下：
《丑奴兒·書博山道中壁》
宋代：辛棄疾
少年不識愁滋味，愛上層樓。愛上層樓，為賦新詞強說愁。
而今識盡愁滋味，欲說還休。欲說還休，卻道天涼好個秋。
譯文：
人年少時不明白憂愁的滋味，喜歡登高遠望。喜歡登高遠望，為吟賦新詞而勉強說愁。現在嘗盡了憂愁的滋味，想說卻說不出。想說卻說不出，卻說道：“好個涼爽的秋天呀！”
擴展資料：
全詞通過回顧少年時不知愁苦，襯托“而今”深深領略了愁苦的滋味，卻又說不出道不出，寫出兩種截然不同的思想感情的變化。
上片說，少年時代思想單純，沒有經歷過人世艱辛，喜歡登上高樓（層樓），賞玩景致，本來沒有愁苦可言，但是“為賦新詞”，只好裝出一副斯文樣子，勉強寫一些“愁苦”的字眼應景。上片生動地寫出少年時代純真幼稚的感情。“不識”寫少年人根本“不知道”什么是“愁”，十分真切。
下片筆鋒一轉，寫出歷盡滄桑，飽嘗愁苦滋味之后，思想感情的變化。“識盡愁滋味”概括了作者半生的經歷，積極抗金，獻謀獻策，力主恢復中原，這些不僅未被朝廷重視，反而遭受投降派的迫害、打擊。他這“愁”郁結心頭已久，是很想對人傾訴一番，求得別人的同情和支持的。
但是一想到朝廷昏庸黑暗，投降派把持政權，說了也于事無補，就不再說了。“欲說還休”深刻地表現了作者這種痛苦矛盾的心情，悲憤愁苦溢于言表。值得注意的是，“欲說還休”四字重復出現，用迭句的形式渲染了“有苦無處訴”的氣氛，加強了藝術效果。
使讀者體會到，作者為國事憂愁，極端痛苦，竟至不能對人訴說，這是因為“恐言未脫口而禍不旋踵”（辛棄疾：《論盜賦札子》），作者實在有難言的苦衷啊！怎么辦呢？只好“顧左右而言它”，“卻道天涼好個秋”句，意思就是說作者無可奈何，只得回避不談。
說些言不由衷的話聊以應景！此詞通篇言愁，上片描繪出少年涉世未深卻故作深沉的情態，下片寫出滿腹愁苦卻無處傾訴的抑郁，通過“少年”時與“而今”的對比，表達了作者受壓抑、遭排擠、報國無門的痛苦之情。
全詞突出地渲染了一個“愁”字，以此作為貫串全篇的線索，構思精巧，感情真率而又委婉，言淺意深，令人回味無窮。
參考資料來源：百度百科-丑奴兒·書博山道中壁
四、形容兩人臭味相投互相欣賞的句子有哪些
1、他們兩人相見恨晚，惺惺相惜，自是沆瀣一氣。
2、那兩個家伙交情這么好我并不感到奇怪，他們相互夸贊，真是臭味相投的一對！
3、他們倆志同道合，都喜歡武術，在大學不約而同地報名參加了武學社。
4、一個人總需要趣味相投、志同道合的朋友互相鼓勵。
5、他們彼此趣味相投，惺惺惜惺惺。
6、他們在網上聊得很投入，你唱我和，彼此間引為知己。
7、他們幾個都對火箭有興趣，所以物以類聚，成立了火箭社。
8、”莫愁前路無知己， 天下誰人不識君。“
出自：《別董大二首》唐 高適
釋義：不必擔憂您前去的路途沒有知己，憑著你的琴聲、你的音樂修養普天之下誰會不敬重你呢！
9、”兩人同心其力斷金 同心之言其嗅如蘭“
出自：《周易》
釋義：兩人心意相同，行動一致的力量猶如利刃可以截斷金屬；在語言上談的來，說出話來像蘭草那樣芬芳、高雅，娓娓動聽，沒有污穢的語言。
10、“閉門合轍”
出自：《侯鯖錄》宋 趙令畤
釋義：猶言閉門造車，出門合轍。比喻互相投合。
11、“藏之名山，傳之其人”
出自：《報任少卿書 / 報任安書》兩漢 司馬遷
釋義：把著作藏在名山，傳給志趣相投的人。
12、“酒逢知己千杯少”
出自：《春日西湖寄謝法曹韻》宋 歐陽修
釋義：形容性情相投的人聚在一起總不厭倦。
13、“虛廓襟懷作丐游，機緣處處定相投。開田大義聊舒手，得意忘言暗點頭。”
出自：《虛禪人發心丐田》宋代 釋正覺
14、“知己從來不易知，慕君為人與君好。”
出自：《贈別晉三處士》唐 高適
釋義：不是知己向來都不容易遇到，仰慕你的為人便與你交好。
15、“心有靈犀一點通。“
出自：《無題·昨夜星辰昨夜風》唐 李商隱
釋義：彼此的心意卻像靈異的犀牛角一樣，息息相通。
五、形容農村人樸實,善良的詩句有哪些
暮從碧山下，山月隨人歸. 卻顧所來徑，蒼蒼橫翠微.相攜及田家，童稚開荊扉.
綠竹入幽徑，青蘿拂行衣.歡言得所憩，美酒聊共揮.長歌吟松風，曲盡河星稀.
我醉君復樂，陶然共忘機.
《渭川田家》 作者：王維
斜光照墟落，窮巷牛羊歸.野老念牧童，倚杖候荊扉. 雉[句隹]麥苗秀，蠶眠桑葉稀.
田夫荷鋤至，相見語依依.即此羨閑逸，悵然吟式微
游山西村·陸 游
莫笑農家臘酒渾，豐年留客足雞豚.
山重水復疑無路，柳暗花明又一村.
簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風存.
從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門
《桃源行》
作者：王維
漁舟逐水愛山春，兩岸桃花夾去津.
坐看紅樹不知遠，行盡青溪忽視人.
山口潛行始隈隩，山開曠望旋平陸.
遙看一處攢云樹，近入千家散花竹.
樵客初傳漢姓名，居人未改秦衣服.
居人共住武陵源，還從物外起田園.
月明松下房櫳靜，日出云中雞犬喧.
驚聞俗客爭來集，競引還家問都邑.
平明閭巷掃花開，薄暮漁樵乘水入.
初因避地去人間，及至成仙遂不還.
峽里誰知有人事，世中遙望空云山.
不疑靈境難聞見，塵心未盡思鄉縣.
出洞無論隔山水，辭家終擬長游衍.
自謂經過舊不迷，安知峰壑今來變.
當時只記入山深，青溪幾曲到云林.
春來遍是桃花水，不辨仙源何處尋.
六、形容兩人共同學習的詩句
1、立身以立學為先，立學以讀書為本。——歐陽修
2、千里之行，始于足下。——老子
3、少壯不努力，老大徒傷悲。——《漢樂府·長歌行》
4、非學無以廣才，非志無以成學。——諸葛亮
5、讀書破萬卷，下筆如有神。——杜甫
6、鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書。——李苦禪
7、業精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。——韓愈
8、立身以力學為先，力學以讀書為本。——歐陽修
9、三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。——顏真卿
10、莫等閑，白了少年頭，空悲切。——岳飛
11、要知天下事，須讀古人書。——馮夢龍
12、讀書之法，在循序而漸進，熟讀而精思。——朱熹
13、人生在勤，不索何獲。——張衡
14、書到用時方恨少，事非經過不知難。——陸游
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