龔自珍贊美老師的詩句

一、贊美老師的詩句有哪些

1、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。 —— 李商隱《無題·相見時難別亦難》

2、落紅不是無情物，化作春泥更護花。——龔自珍《己亥雜詩（其五）》

3、令公桃李滿天下，何用堂前更種花。——白居易《奉和令公綠野堂種花》

4、采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜？——羅隱《蜂》

5、新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。——鄭燮《新竹》

6、搖落深知宋玉悲，風流儒雅亦吾師。 —— 杜甫《詠懷古跡五首·其二》

7、北虜壞亭障，聞屯千里師。 —— 杜牧《雪中書懷》

8、天子號仁圣，任賢如事師。 —— 杜牧《雪中書懷》

9、偶應非熊兆，尊為帝者師。 —— 劉基《題太公釣渭圖》

落紅不是無情物，化作春泥更護花。出自龔自珍《己亥雜詩·其五》，意思是我辭官歸鄉，有如從枝頭上掉下來的落花，但它卻不是無情之物，化成了春天的泥土，還能起著培育下一代的作用。

詩人用移情于物的手法，借落花翻出新意，為我們展示了一個極為瑰麗的境界：“落紅不是無情物，化作春泥更護花”！在詩人看來，落花作為個體，它的生命是終止了；但一當它化作春泥，就能保護、滋養出新的花枝，

它的生命就在下一代群體身上得以延續，體現出真正的生命價值--終將孕育出一個繁花似錦、絢麗燦爛的春天！這哪里是落花的葬詞？這分明是一首新生命的歌！詩人借花落歸根，化為春泥，抒發了自己積極向上的人生態度。

這兩句詩也包含了這樣的哲理：“落紅”似乎成了無用之物，但從另一角度看，它能化泥護花，仍有價值和作用，它包含著世上的萬事萬物均具有兩面性，“有用”和“無用”不是絕對的，而是相對的，關鍵在于觀察者的視角，在于自身的價值和功用。

1、龔自珍的《已亥雜詩》中贊美老師的詩句是：落紅不是無情物，化作春泥更護花。

2、該句詩原意是：意思是說落花絕不是無情無義的東西，雖然落在了泥土里，但落花將來會化作一把春泥來給新的鮮花作肥料。詩人認為即使是落花也會化作春泥，滋養呵護新的鮮花。落花希望新的鮮花會繼續盛開，能夠去實現自己沒有完成的愿望，這是一種多么高尚的品格。

3、后世常用“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”來贊美老師無私奉獻的精髓，老師們無私的培養著學生，為學生們奉獻自己的青春，他們就像那些落花一樣，呵護著祖國新的鮮花，期待他們能夠茁壯成長。