華閱文章網1. 懷念小學六年時光的唯美的句子
櫻の落，離別時，愿終生為友，一切再相見。今天，狂歡，明天，離別，我們不哭，因為等待著我們的將會是嶄新的開始！勿忘我，一切都那樣輕描淡寫。
六年的時光站瞬即逝，六年前剛入學時的興奮，與同學的歡笑玩樂，老師們的諄諄教誨，家長們的生生叮嚀，仿佛還未走遠。人生若只如初見，何事秋風悲畫扇。
不憂愁的臉，是我的少年
不倉惶的眼，被歲月改變
回不去的年少時光，要用真心懷念
時間之內，你、我也許早已容顏滄桑。各自于天之涯、海之角。
時間之外，你、我依舊眉目晶瑩，并肩作于那落滿桃花瓣的教室臺階上。
六年的時光，六年的風雨，我們曾一起走過。
——題記
在小學期間，是我們最美好、最純真的年代。在這六年，我們從無知變得懂事，從幼兒便成少年，從天真變得理性……而這六年的小學生活中，最讓我忘不掉的，就是那些朝夕六年的同學與老師們。
上課時，老師在批改作業，教室里似乎只聽見了筆與紙摩擦的沙沙聲。誰有一根針借我用一下？保證落在地上的聲音一定清脆而響亮。可是，老師還不知道這沙沙聲中還有什么“玄機”吧。放大，再放大，對了，就是這個，小紙條！上課時傳達信息第一名非他莫屬。“看老師今天穿了豹紋，真酷！”“老師還帶了隱形眼鏡，美瞳呢！沒發現吧？”“切，早發現了。”……諸如此類。上到天文，下到地理，沒有我們不會談的。幾種不同筆的顏色，幾種不同人的字跡，真可謂是“集天地之精華”啊！
寶貴的下課時光又怎么能虛度？自從老師“大赦天下”之后，全班人有的帶游戲牌，有的帶撲克牌，真是“不亦樂乎”。桌子上擺滿了撲克、游戲牌，班上的“熱門牌”也通過相互交換來得到的。有些不帶牌的人，還自創了一種可以不借助任何物品玩的游戲，真是“山人自有妙計”啊。有些女生在一起聊東聊西，從電視劇到世界末日，又從世界末日聊到英語單詞，真不知道她們心里怎么想的。久而久之，就組成了下課聚在一起的幾組人：一組玩卡的，一組玩游戲的，還有一組就是那些聊東聊西的女生了。
放學后，同學們匆忙悲背上書包，一溜煙就沒有了，比地震演習的速度都快上好多呢。我是坐公交車回家的，在車站旁邊，許多小販都瞅準了這個商機，在旁邊肆意地開起了“流動行業第一站”——他們一般用手推車、三輪車擺攤，因為那里沒有商鋪。許多同學都給他們“掏出錢包”，我也不例外。只不過我買得少而已。
等車的時間也不能輕易揮霍，于是同學們便又像下課一樣展開了豐富多彩的“活動”，即使是上了車，我們也在一直繼續著。
六年的時光就是這樣一天又一天地流逝。我們也許沒有察覺，可時間就是這樣，令你無法捉摸。不知道，在孤零零一個人坐在車上的我，還能不能碰見你——我的小學同學？
2. 關于懷念小學同學的句子
1、天空吸引你展翅飛翔，海洋召喚你揚帆啟航，高山激勵你奮勇攀登，平原等待你信馬由韁……出發吧，愿你前程無量！2、還記得那天晚上我們在星光下暢談的情景嗎？談學習、理想，還有……將來即使我們天各一方，但那晚的星空我永遠都會記得。
3、我們曾經在一起欣賞過美麗的花；我們曾經在一起幻想過美麗的季節。同學啊，同學，分別后不要忘了我們曾經一起走過的日子。
我們有過如水的平靜，有過激烈的辯論，也有過無聲的競爭。我們緊靠肩頭，緊握雙手，擁有一個共同的理想，發出一個共同的心聲。
無論是得到的，還是失去的，一切都將存。4、同學啊，讓往日夕暮中那些甜蜜的低語，都埋在心底，化作美麗的記憶吧！5、再回首，是一串充滿酸甜苦辣的昨天：昨天，有我們在課堂上的爭論；昨天，有我們在球場上的奔跑；昨天，有我們在考場上的奮斗；昨天，有我們在燭光中的歌唱。
是啊，昨天，多么美好，多么值得回憶！6、可能你我日后不能再見面，但你永遠是我最值得牽掛和驕傲的朋友！7、友誼之火溫暖了朋友受傷的心，照亮了迷途者前進的方向，驅散了孤獨者心中的陰云，點燃了失敗者新的希望，友誼伴我們成長。8、希望我們以后能有機會再見面，是你讓友誼在我心底生根發芽并綻放出絢麗的花朵，謝謝你，我的同學。
祝你前程似錦，快樂安康！。
3. 懷念的校園時光的經典語句有哪些
我常常在思索我們的青春，它真是一個奇形怪狀的玩意兒，短短的身子偏偏拖了一個長長的尾巴，像翅膀一樣招搖著，久久不肯離去。
青春像火，如茶似水，流年如水，一沖既淡！ 誰的青春沒有年少輕狂過？誰沒有深深的愛過一個人？誰沒有做過傻傻的錯事？只是看淡了也就如此了！ 最單純的那幾年，一個人好，兩個人都會笑。 遇到喜歡的人就大膽去追，追不到怕什么，重在參與嘛！ 這里不僅是我們學習的地方，也是把我們的青春留住的地方，是留在心靈深處的一份永遠的懷念。
有那么一個班，有那么一群人，有那么一場考試，然后都散了。 那些年.我們一起小打小鬧的場景.你是否還記得 你心似大海，容不下我一往情深是嗎。
我們的青春揮灑在校園，想找回青春也想回到校園。 寒假style，法海，幫我寫作業，元芳你怎么莫看~ 平時不努力，考試徒傷悲；試卷沒收不知改，錯號打上后悔遲；老師講課呼呼睡，老師提問一個不會。
擁有青春，就擁有了一份瀟灑和風流；擁有青春，就擁有了一份燦爛和微笑。 身邊總有幾個這樣的朋友。
第一次遇見的時候斯斯文文的.熟了以后就不知道是從那個精神病院放出來的* 請你愛我的青春，愛我的癡狂，愛我的執著，讓我們還沒學會世故計算的青澀年代，好好談一場幼稚的戀愛吧！ 我始終記住：青春是美麗的東西，而且對我來說它永遠是鼓舞的源泉。 青春，這是無法挽回的。
美麗，優美的靈魂像影子一般來了就去，然而這兩個東西是火焰也是風暴啊。 時光就像個大篩子，經得起過濾，最后留下來的，才是真正的朋友。
每個班里都有幾個不顧一切開懷大笑的瘋子，我們每次都會罵他們。因為他們身上有著某種我們從未具備的東西 我深愛的人現在抱著誰呢 如果你看我不順眼，你可以選擇裝瞎或者自殺，別拿你那土舌頭到處去造謠 今天歷史課，老師點我同桌回答，問題是伏爾泰是誰？我同桌思考了分鐘，忽然大聲得說是福爾康他弟… 我知道，我不可以去強求任何人，心累了就用沉默代替一切 有些好朋友真的是不知不覺就疏遠了，你連原因都不知道是什么. 在年華里，我丟失的，常常不只是青春和勇氣。
考完試出來說的第一句話就是；脖子真疼。 我是笨，我是傻，我是憨，可那只是對你一個人。
盡管，我們并不脆弱，雖然，我們依舊堅強，或許，早已物是人非，然而，我們還是懷念。 我們留戀校園的每一個角落，只因為我們是它的主人，當然它也是我們青春的見證，因為那一年，我們十七八歲。
年少的愛情，賭上的是青春，賠上的是一去不返的時光。 好多你的事情我摻不進去就放棄了 青春，總需要一些傷疤證明我們曾經年少過。
另外還有： 當我倔強地獨自背上行囊開始我全新的路程，我知道，只要僅有的幾個朋友站在我身后凝望。他們的眼神像落日一樣蒼茫而深遠，讓我覺得沉重。
平靜生活，就像溫水沏的茶淡然無味；而沸水卻能沏出茶水的智慧的清香，這才是青春生活原有的味道。 青春，是一個充滿朝氣的時節，是一個不斷犯錯又不斷改正的時節，是一個敢闖蕩.敢承擔的時節，是一首無悔的贊歌！ 孤獨和寂寞相似卻不同，一個人走在繁華的大街是孤獨，一個人走在無人的大街是寂寞。
青春從來沒虧待過我們，只是我們虧待了青春。文字太輕，回憶太重，請珍惜或懷戀，我們永不再復的青春。
很多時候我覺得自己就是斷線風箏，不甘隨風飄走，又無能無力逗留。 每個班里都有幾個不顧一切開懷大笑的瘋子，我們每次都會罵他們…因為他們身上有著某種我們從未具備的東西。
我還閉著眼流淚。我還裝作無所謂 每個人都有脾氣，為你忍下所有的怒氣，僅僅因為那個人比你更心疼你。
我愛和閨蜜們一起逃課，一起偷水瓶，一起夜不歸宿，我一直忘了我說我真的很懷念。 我用一麻袋的錢上學，換了一麻袋書；畢業了，用這些書換錢，卻買不起一個麻袋。
青春的我們是叛逆的，總是想擺脫家長的束縛，自己飛。所以，我不愿意將自己的心里話給父母說，也討厭他們插手管我的事情。
最好的朋友，平時互相調侃，是嘴最狠的那個，在你需要的時候，卻是心最軟的那個。 正如老班所說“學期考試成關系著你的過年問題”。
我不要那些忽冷忽熱，我只想要簡單的你愛我 每個班總有幾個喜歡整天黏在一起，而且會不顧形象大笑大鬧的瘋子。 青春再美，也是一個一個點滴小事串聯在一起上的，只有這些小的亮點發光發熱整個青春才會勃發出它最耀眼最璀璨的神圣之光。
因為嘗試，因為經歷，我懂得了付出，懂得了堅強，這些都是我青春時光里最亮的火把，我將用這些火把點亮我的青春，讓我的青春擁有百度火般的熾熱。 十六歲的我，以為抓住了落下的楓葉，就抓住了整個秋天 我要努力成功來證明當初拋棄我傷害我的人不懂珍惜我的人多眼瞎 相框里，什么照片都有，最熟悉的，還是那年照下來的畢業照。
在這個值得留戀的季節.美好的校園，請記得多收藏一些美好的校園情結，為了多年后可以懷念。 從前有群人一起放假，現在這群人放假的時間都不一樣了！ 關系越是好的人越是不叫對方的名字 相濡與沫，小說都不敢寫，你還說什么 青春不是年華，而是心境；青春不是桃面.丹唇.柔膝，而是深沉的意志.恢弘的想象.炙熱。
4. 回憶性質的經典語句
* 回憶里再熱鬧，卻到底還是一個人空蕩蕩的坐著 *那些回憶，就像削下的蘋果皮，依然殘留著如初的味道，或濃或淡，只是因為時間的逝去，它們發黃了，凸顯了歲月的滄桑與無奈。
- *任何事情都敵不過時間，時間是上帝賜予我們最珍貴的禮物，也是我們最害怕的武器，它所消滅的不只是人的意志，更是人類最原始的美麗。 - *我終于明白為什么車輪背著陽光的一面是那么致密而清晰，因為它就像藏在回憶深處的悲傷，深刻在我們的心里，無法磨滅。
- *回憶像斷了線的風箏一樣懸浮在記憶的上空，讓我看不清她的面容，卻又不能忘記它最初的模樣，就像是黑白相間的無聲電影，沒有精彩的對白，也沒有充滿視野的絢麗色彩，卻用最真實的演繹，震撼了我整個心靈。 - &所謂友誼，就是一顆心在兩個身體里。
&忘記你愛的人就像記住你沒見過的人一樣難 - &如果相遇是開端，那末日便是一個人對另一個人的永遠消失。 &最好的朋友是那種不喜歡多說，能與你默默相對而息息相通的人。
- &這世界上沒有一個人值得你真正為他流淚，唯一值得你流淚的人，永遠也不會讓你流淚。 - &我騎著木馬奔跑萬年，卻始終在你的愛里旋轉。
- &歲月叮叮當當地走遠，我們無意間撞進彼此的青春，不曾自知的留下痕跡，然后再各自行遠。 - &我們不言不語不擁抱，那沉靜的暮色使我們默契。
- &在同一瞬，他們留給彼此一個側臉，彼此的眼神永遠在關注另一個，他們各自離去，仿佛沒有相遇般。命運就是這樣，彼此明明已經站在命運之中，離彼此最近的那個位置，但無論如何，都無法相遇。
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5. 對小學母校感恩的經典句子（1至2句）
背影也凝聚著滾燙的目光…… 您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘！ 刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。
您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊含著哲理，又顯得那么神奇――呵，在我的腦海里，它們曾激起過多少美妙的漣漪！ 您推崇真誠和廉潔，以此視作為人處世的準則。您是我們莘莘學子心目中的楷模。
我崇拜偉人、名人，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻給一位普通的人――我的老師您。 祝 愿 加減乘除，算不盡您作出的奉獻！詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬！您用知識甘露，澆開我們理想的花朵；您用心靈清泉，潤育我們情操的美果。
在這不尋常的節曰里，獻上我們深深的祝福！ 每年，我把第一縷春光和賀年卡一起寄給您；我親愛的老師，愿春天永遠與您同在！ 園丁--崇高的稱號。看那枝頭綻放的鮮花，是您辛勤的汗水灌澆。
祝福您：桃李滿天下，春暉遍四方！ 陽光普照，園丁心坎春意暖；雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。--祝您教師節愉快。
您是園丁，為祖國山川添秀色；您如春雨，潤育桃李，神州大地盡芳菲。在這喜慶的節曰里，讓我獻上一支心靈的鮮花，向您表達衷心的祝愿。
用滿天彩霞譜寫頌歌，用遍地鮮花編織詩篇，也表不盡我們對老師節曰的祝賀！ “桃李滿天下”，是教師的榮耀。--值此曰麗風清、秋實累累的園丁佳節，敬祝老師康樂如意，青春永葆！ 我不是您最出色的學生，而您卻是我最尊敬的老師。
在您的節曰里，我要把一份崇高的敬意獻給您。 敬愛的老師，您的諄諄教誨如春風，似瑞雨，永銘我心。
我虔誠地祝福您：康樂、如意！ 我們從幼苗長成大樹，卻永遠是您的學生。在您花甲之年，祝您生命之樹常青。
您因材施教，善啟心靈。我們捧著優異的成績，來祝賀您的勝利！ 老師，祝您教育的學生，人才濟濟，精英輩出。
老師，您是真誠的、善良的、美好的。愿所有同學的心扉都向您敞開。
愿我這小溪的樂音，永遠在您深邃的山谷中回響。 海水退潮的時候，把五彩的貝殼留在沙灘上。
我們畢業的時候，把誠摯的祝愿獻給老師。 仰 慕 您用火一般的情感溫暖著每一個同學的心房，無數顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光…… 您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘！ 刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。
您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊含著哲理，又顯得那么神奇――呵，在我的腦海里，它們曾激起過多少美妙的漣漪！ 您推崇真誠和廉潔，以此視作為人處世的準則。您是我們莘莘學子心目中的楷模。
我崇拜偉人、名人，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻給一位普通的人――我的老師您。 您對我們嚴格要求，并以自己的行動為榜樣。
您的規勸、要求，甚至命令，一經提出，便要我們一定做到，然而又總使我們心悅誠服，自覺行動。這就是您留在我心中的高大形象。
在我的心目中，您是最嚴厲的父親，又是最慈祥的媽媽；您是無名英雄，又是教壇名師。 您的音容笑貌，時時閃現在我的眼前；您是品行人格，永遠珍藏在我記憶的深處。
啊，老師――人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富、藍天一樣深湛的內涵！ 老師，這個光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星，永遠高懸在我們的胸中。 即使我兩鬢斑白，依然會由衷地呼喚您一聲――老師！在這個神圣而崇高的字眼面前，我永遠是一個需要啟蒙的學生！ 在生活的大海上，老師，您就像高高的航標燈，屹立在遼闊的海面上，時時刻刻為我們指引著前進的航程！ 毫不吝惜地燃燒自己，發出全部的熱，全部的光，全部的能量。
老師，您像紅燭，受人愛戴，令人敬仰！ 有人說，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還要說，師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。
您在學生的心目中，是“真的種子，善的信使，美的旗幟”。 您是嚴冬里的炭火，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標燈――老師啊，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘！ 仰之彌高，鉆之彌堅。
――《論語?子罕》 新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。明年再有新生者，十萬龍孫繞鳳池。
――〖清〗鄭燮 致 謝 人生旅程上，您豐富我的心靈，開發我的智力，為我點燃了希望的光芒。謝謝您，老師！ 春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。
老師，您就是滋潤我們心田的春雨，我們將永遠感謝您。 老師，您是海洋，我是貝殼，是您給了我斑斕的色彩……我當怎樣地感謝您！ 踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對您的敬意。
有如從朔風凜冽的戶外來到冬曰雪夜的爐邊；老師，您的關懷，如這爐炭的殷紅，給我無限溫暖。我怎能不感謝您？ 對于您教誨的苦心，我無比感激，并將銘記于心！ 天涯海角有盡處，只。
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