華閱文章網1. 描述人講話好的詩詞
滿庭芳 王之道
麥野青深，桃溪紅暗，浪游何處芳園。清明初過，門巷靄晴煙。柳外池塘綠遍，溪流細、終日濺濺。東風軟，誰家兒女，墻里送秋千。花前。從醉倒，吾當盡量，君盍忘年。縱杯盤草草，隨分開筵。自有高談雄辯，何須問、急管繁弦。身長健，少陵如在，應賦飲中仙。
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瑞鶴仙 史浩
瑞煙籠繡幕。正玳席歡燕，觥籌交錯。高情動寥廓。恣清談雄辯，珠璣頻落。鏘鏘妙樂。且贏取、升平快樂。又何辭、醉玉頹山，是處有人扶著。追念摶風微利，畫餅浮名，久成離索。輸忠素約。沒材具，漫擔閣。悵良辰美景，花前月下，空把歡游蹉卻。到如今、對酒當歌，怎休領略。
2. 形容講課講的好的詞語
繪聲繪色、娓娓動聽、深入顯出、字字珠璣、聲情并茂、妙趣橫生
一、繪聲繪色 [ huì shēng huì sè ]
【解釋】：把人物的聲音、神色都描繪出來了。形容敘述或描寫生動逼真。
【出自】：清·吳敬梓《儒林外史》第十七回評：“繪聲繪影；能令閱者拍案叫絕。”
【譯文】：繪聲繪影；能讓閱讀的人拍案叫絕
【示例】：爸爸向我繪聲繪色地描述了新疆的風土人情。
二、娓娓動聽 [ wěi wěi dòng tīng ]
【解釋】：形容善于講話，使人喜歡聽。
【出自】：清·曾樸《孽海花》第三十四回：“就把英語來對答，倒也說得清脆悠揚，娓娓動聽。”
【示例】：小紅的故事講得娓娓動聽，同學們也聽得津津有味兒。
三、深入顯出 [ shēn rù xiǎn chū ]
【解釋】：指講話或文章的內容深刻，語言文字卻淺顯易懂。
【出自】：清·俞樾《湖樓筆談》六：“蓋詩人用意之妙，在乎深入顯出。入之不深，則有淺易之病；出之不顯，則有艱澀之患。”
【譯文】：是詩人用意志之妙，在于深入顯出來。進入的不深，那么有淺顯易懂的病；出現的不明顯，那么有不暢通的問題
【示例】：向群眾宣講科技知識，要深入顯出才能收到好的效果。
四、聲情并茂 [ shēng qíng bìng mào ]
【解釋】：并：都；茂：草木豐盛的樣子，引伸為美好。指演唱的音色、唱腔和表達的感情都很動人。
【出自】：清·珠泉居士《續板橋雜記》：“余于王氏水閣聽演《尋親記·跌包》一出，聲情并茂，不亞梨園能手。”
【譯文】：在王氏水閣聽演《尋親記·跌包》一出戲，演唱的音色、唱腔和表達的感情都很動人，不亞梨園的高手。
【示例】：劉老師講課精彩生動，聲情并茂，讓人不自覺的陶醉其中。現在想來，還令人回味無窮。
五、妙趣橫生 [ miào qù héng shēng ]
【解釋】：橫生：層出不窮地表露。洋溢著美妙的意趣（多指語言、文章或美術作品）。
【出自】：近代 秦牧《藝海拾貝·藝術力量和文筆情趣》：“好些平常的事物，在卓越的作者筆下妙趣橫生，他們借助的重要手段之一，就是運用譬喻。”
【示例】：李老師的語文課總是上得妙趣橫生。
3. 形容自己說話太多的詩句有哪些
天花亂墜、口齒伶俐、口若懸河、妙語連珠、搬唇弄舌
1、天花亂墜[ tiān huā luàn zhuì ]：傳說梁武帝時有個和尚講經，感動了上天，天上紛紛落下花來。 形容說話有聲有色，極其動聽（多指夸張而不符合實際）。
2、口齒伶俐[ kǒu chǐ líng lì ]：口齒：說話、言談；伶俐：聰明，靈活。談吐麻利，應付自如。形容口才好。
3、口若懸河[ kǒu ruò xuán hé ]：若：好像；懸河：激流傾瀉。 講起話來滔滔不絕，像瀑布不停地奔流傾瀉。形容能說會辯，說起來沒個完。
4、妙語連珠[ miào yǔ lián zhū ]：連珠：串珠。巧妙風趣的話一個接一個。
5、搬唇弄舌[ bān chún nòng shé ]：①挑撥是非。②賣弄口才。
4. 形容“演講精彩”的詩句有哪些
1、聽君一席話，勝讀十年書。
（佚名） 出處：《增廣賢文·上集》 釋義：聽到這句話的人感覺聽了這句話要比讀了十年書還有用。 2、此曲只應天上有，人間能得幾回聞。
（唐代杜甫） 出處：《贈花卿》 釋義：這樣的樂曲只應該天上有，人間里哪能聽見幾回？ 3、今日良宴會，歡樂難具陳。（佚名） 出處：《今日良宴會》 釋義：今天這么好的宴會真是美極了，這種歡樂的場面簡直說不完。
4、令德唱高言，識曲聽其真。 （佚名） 出處：《今日良宴會》 釋義：有美德的人通過樂曲發表高論，知音者能體會出音樂的真意。
5、齊心同所愿，含意俱未申。（佚名） 出處：《今日良宴會》 釋義：音樂的真意是大家的共同心愿，只是誰都不愿意真誠說出來。
擴展資料 1.人民不僅有權愛國，而且愛國是個義務，是一種光榮。 —— 徐特立 2·言不信者行不果 ————墨子 3·一身報國有萬死，雙鬢向人無再青。
—— 陸游書籍是巨大的力量。 ——列寧、4·學習永遠不晚。
——高爾基 5·沒有誠實哪來尊嚴。 ————西塞羅 6·欺人只能一時，而誠信才是長久之策。
————約翰·雷 7·死去原知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。
—— 陸游 8·書猶藥也，善讀可以醫愚。 ——劉向 9·真誠才是人生最高的美德。
————喬叟 10·讀書破萬卷，下筆如有神。——杜甫 11·讀書也像開礦一樣“沙里淘金”。
——趙樹。
5. 關于“說話”的詩句有哪些
1、《夜宿山寺》唐代：李白
原文：
危樓高百尺，手可摘星辰。
不敢高聲語，恐驚天上人。
譯文：山上寺院的高樓真高啊，好像有一百尺的樣子，人在樓上好像一伸手就可以摘下天上的星星。站在這里，我不敢大聲說話，唯恐（害怕）驚動天上的神仙。
2、《喜見外弟又言別》唐代：李益
原文：
十年離亂后，長大一相逢。
問姓驚初見，稱名憶舊容。
別來滄海事，語罷暮天鐘。
明日巴陵道，秋山又幾重。
譯文：經過了近十年的戰亂流離，長大成人后竟然意外相逢。初見不相識還驚問名和姓，稱名后才想起舊時的面容。說不完別離后世事的變化，一直暢談到黃昏寺院鳴鐘。明日你又要登上巴陵古道，秋山添憂愁不知又隔幾重？
3、《望江南·暮春》宋代：蘇軾
原文：
春已老，春服幾時成。曲水浪低蕉葉穩，舞雩風軟纻羅輕。酣詠樂升平。
微雨過，何處不催耕。百舌無言桃李盡，柘林深處鵓鴣鳴。春色屬蕪菁。
譯文：春已歸去，春衣幾時制成？小溪彎彎水緩浪低平，盞盞蕉葉杯兒水面穩穩行。舞雩壇上風輕輕，輕輕拂動輕柔纻羅衣襟；讓我們盡情高歌歡舞，歌唱天下升平。
小雨才飄過，何處農家不催耕？喧春的百舌鳥兒已無語，絢麗的桃李也已開過芬芳盡。那催春的布谷鳥啊，也早已飛進深深茂密的桑林。春天啊一片春色，已囑托根碩葉肥的蕪菁。
4、《天可度》唐代：白居易
原文：但見丹誠赤如血，誰知偽言巧似簧。
譯文：但是看上去是一副赤血忠心的樣子，誰能想得到其實全都是騙人的假話。
5、《南陵別兒童入京》唐代：李白
原文：
白酒新熟山中歸，黃雞啄黍秋正肥。
呼童烹雞酌白酒，兒女嬉笑牽人衣。
高歌取醉欲**，起舞落日爭光輝。
游說萬乘苦不早，著鞭跨馬涉遠道。
會稽愚婦輕買臣，余亦辭家西入秦。
仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人。
譯文：白酒剛剛釀熟時我從山中歸來，黃雞在啄著谷粒秋天長得正肥。喊著童仆給我燉黃雞斟上白酒，孩子們嬉笑吵鬧牽扯我的布衣。
放晴高歌求醉想以此自我安慰，醉而起舞與秋日夕陽爭奪光輝。游說萬乘之君已苦于時間不早，快馬加鞭奮起直追開始奔遠道。會稽愚婦看不起貧窮的朱買臣，如今我也辭家去長安而西入秦。仰面朝天縱聲大笑著走出門去，我怎么會是長期身處草野之人？
6. 形容“演講精彩”的詩句有哪些
滔滔不絕、舌戰群儒、言辭流利、舌燦蓮花、出口成章、口若懸河、妙語連珠、能說會道、語驚四座、才辯無雙、娓娓而談、談笑風生、能言善道、口齒伶俐、能言善辯、巧舌如簧。
1、舌戰群儒 [ shé zhàn qún rú ]
釋意：
舌戰：激烈爭辯；儒：指讀書人。 指同很多人辯論，并駁倒對方。
2、舌燦蓮花 [ shé càn lián huā ]
釋意：形容人口才好，口齒伶俐，能言善道，有如蓮花般地美妙。
3、出口成章 [ chū kǒu chéng zhāng ]
釋意：說出話來就成文章。形容文思敏捷，口才好。
4、口若懸河 [ kǒu ruò xuán hé ]
釋意：若：好像；懸河：激流傾瀉。 講起話來滔滔不絕，像瀑布不停地奔流傾瀉。形容能說會辯，說起來沒個完。
5、能說會道 [ néng shuō huì dào ]
釋意：形容很會講話。
參考資料
百度漢語：http://**
7. 關于“說話”的詩句有哪些
1、《夜宿山寺》唐代：李白 原文： 危樓高百尺，手可摘星辰。
不敢高聲語，恐驚天上人。 譯文：山上寺院的高樓真高啊，好像有一百尺的樣子，人在樓上好像一伸手就可以摘下天上的星星。
站在這里，我不敢大聲說話，唯恐（害怕）驚動天上的神仙。 2、《喜見外弟又言別》唐代：李益 原文： 十年離亂后，長大一相逢。
問姓驚初見，稱名憶舊容。 別來滄海事，語罷暮天鐘。
明日巴陵道，秋山又幾重。 譯文：經過了近十年的戰亂流離，長大成人后竟然意外相逢。
初見不相識還驚問名和姓，稱名后才想起舊時的面容。說不完別離后世事的變化，一直暢談到黃昏寺院鳴鐘。
明日你又要登上巴陵古道，秋山添憂愁不知又隔幾重？ 3、《望江南·暮春》宋代：蘇軾 原文： 春已老，春服幾時成。曲水浪低蕉葉穩，舞雩風軟纻羅輕。
酣詠樂升平。 微雨過，何處不催耕。
百舌無言桃李盡，柘林深處鵓鴣鳴。春色屬蕪菁。
譯文：春已歸去，春衣幾時制成？小溪彎彎水緩浪低平，盞盞蕉葉杯兒水面穩穩行。舞雩壇上風輕輕，輕輕拂動輕柔纻羅衣襟；讓我們盡情高歌歡舞，歌唱天下升平。
小雨才飄過，何處農家不催耕？喧春的百舌鳥兒已無語，絢麗的桃李也已開過芬芳盡。那催春的布谷鳥啊，也早已飛進深深茂密的桑林。
春天啊一片春色，已囑托根碩葉肥的蕪菁。 4、《天可度》唐代：白居易 原文：但見丹誠赤如血，誰知偽言巧似簧。
譯文：但是看上去是一副赤血忠心的樣子，誰能想得到其實全都是騙人的假話。 5、《南陵別兒童入京》唐代：李白 原文： 白酒新熟山中歸，黃雞啄黍秋正肥。
呼童烹雞酌白酒，兒女嬉笑牽人衣。 高歌取醉欲**，起舞落日爭光輝。
游說萬乘苦不早，著鞭跨馬涉遠道。 會稽愚婦輕買臣，余亦辭家西入秦。
仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人。 譯文：白酒剛剛釀熟時我從山中歸來，黃雞在啄著谷粒秋天長得正肥。
喊著童仆給我燉黃雞斟上白酒，孩子們嬉笑吵鬧牽扯我的布衣。 放晴高歌求醉想以此自我安慰，醉而起舞與秋日夕陽爭奪光輝。
游說萬乘之君已苦于時間不早，快馬加鞭奮起直追開始奔遠道。會稽愚婦看不起貧窮的朱買臣，如今我也辭家去長安而西入秦。
仰面朝天縱聲大笑著走出門去，我怎么會是長期身處草野之人？。
8. 形容老師講課講的好的詞語有哪些
1、循循善誘【拼音】： xún xún shàn yòu【解釋】： 循循：有次序的樣子；善：善于；誘：引導。
指善于引導別人進行學習。【出處】： 《論語·子罕》：“夫子循循然善誘人。”
白話譯文：老師善于引導別人進行學習。【舉例造句】： 先生循循善誘，余今日之尚能握管，先生力也。
2、諄諄教導【拼音】： zhūn zhūn jiào dǎo【解釋】： 諄諄：懇切、耐心的樣子。懇切、耐心地教導。
【出處】： 《詩經·大雅·抑》：“誨爾諄諄，聽我藐藐。”白話譯文：講的人不知疲倦，聽的人若無其事。
【舉例造句】： 父親，您生前諄諄教導我們，不要那種脫離人民的虛無主義、個人主義。3、誨人不倦【拼音】： huì rén bù juàn【解釋】： 誨：教導。
教導人特別耐心，從不厭倦。【出處】： 《論語·述而》：“學而不厭，誨人不倦，何有于我哉？”白話譯文：勤奮學習而不感到滿足，教誨學生從不倦怠。
【舉例造句】： 圣人說：“誨人不倦”，你又來問我，我豈有不說的理！ 4、諄諄告誡【拼音】： zhūn zhūn gào jiè【解釋】： 諄諄：教誨不倦的樣子；告誡：規勸。懇切耐心地勸告。
【出處】： 《詩經·大雅·抑》：“誨爾諄諄，聽我藐藐。”白話譯文：講的人不知疲倦，聽的人若無其事。
【舉例造句】： 督促提督吳永安等，相機前進，并與廣西撫臣徐延旭聯絡會商，和衷共濟，仰副圣意諄諄告誡之至意。 5、教導有方【拼音】： jiào dǎo yǒu fāng【解釋】： 教育引導很有辦法。
【出處】： 清·吳趼人《二十年目睹之怪現狀》第99回：“雖然是他叔祖教導有方，也是他福至心靈，官星透露，才得一變而為聞一知十的聰明人。”【舉例造句】： 他老人家教導有方，我們才能贏得比賽。
