華閱文章網1. 求一首描寫底層勞動者的詩
赤日炎炎似火燒， 野田禾苗半枯焦。
農夫心內如湯煮， 公子王孫把扇搖。 盛夏，天氣又干又熱，太陽光非常熾熱，就像是燃燒的火焰。
在這強烈的陽光燒烤下，田野里尚未成熟的莊稼變成枯焦的樣子。農夫眼巴巴地看著自己種植的莊稼將要失收，一年的辛苦要落空。
以后沒有糧食來養活一家人，況且，還有沉重的租稅壓在身上，怎么能夠活下去呀？他們的心里焦急萬分，就像是開水在煮。 舊社會的農民生活這樣痛苦，可是那些貴族豪門子弟，一點也不勞動。
他們靠農民的血汗養肥自己。炎熱的夏季，他們十分清閑自在，扇子搖搖，瀟瀟灑灑。
這一首古代民歌，用簡單樸素的語言，生動恰切的對比，鮮明深刻地揭示出農夫和公子王孫不同的生活狀況和不同的思想感情。反映了封建社會不平等的社會現象。
石壕吏 作者： 杜甫 暮投石壕村，有吏夜捉人。 老翁逾墻走，老婦出門看。
吏呼一何怒！婦啼一何苦！ 聽婦前致詞：“三男鄴城戍。 一男附書至，二男新戰死。
存者且偷生，死者長已矣！ 室中更無人，惟有乳下孫。 有孫母未去，出入無完裙。
老嫗力雖衰，請從吏夜歸。 急應河陽役，猶得備晨炊。”
夜久語聲絕，如聞泣幽咽。 天明登前途，獨與老翁別。
秋浦歌 李白 （其十四） 爐火照天地， 紅星亂紫煙。 赧郎明月夜， 歌曲動寒川。
古詩詞鑒賞 秋浦，在今安徽省貴池縣西，是唐代銀和銅的產地之一。大約天寶十二年（753），李白漫游到此，寫了組詩《秋浦歌》。
本篇是其中第十四首。這是一首正面描寫和歌頌冶煉工人的詩歌，在我國浩如煙海的古典詩歌中較為罕見，因而極為可貴。
“爐火照天地，紅星亂紫煙”，詩一天頭，便呈現出一幅色調明亮、氣氛熱烈的冶煉場景：爐火熊熊燃燒，紅星四濺，紫煙蒸騰，廣袤的天地被紅彤彤的爐火照得通明。詩人用了“照”、“亂”兩個看似平常的字眼，但一經煉入詩句，便使冶煉的場面卓然生輝。
透過這生動景象，不難感受到詩人那種新奇、興奮、驚嘆之情。 接著兩句“赧郎明月夜，歌曲動寒川”，轉入對冶煉工人形象的描繪。
詩人以粗獷的線條，略加勾勒，冶煉工人雄偉健壯的形象便躍然紙上。“赧郎”二字用詞新穎，頗耐尋味。
“赧”，原指因害羞而臉紅；這里是指爐火映紅人臉。從“赧郎”二字，可以聯想到他們健美強壯的體魄和勤勞、樸實、熱情、豪爽、樂觀的性格。
結句“歌曲動寒川”，關合了上句對人物形象的塑造。冶煉工人一邊勞動，一邊歌唱，那嘹亮的歌聲使寒冷的河水都蕩漾起來了。
他們唱的什么歌？詩人未加明點，讀者可以作出各式各樣的補充和聯想；歌聲果真把寒川激蕩了么？當然不會，這是詩人的獨特感受，是夸張之筆，卻極為傳神。如果說，“赧郎”句只是描繪了明月、爐火交映下冶煉工人的面部肖象，那么，這一句則揭示出他們的內心世界，他們豐富的情感和優美的情操，字里行間飽含著詩人的贊美歌頌之情。
這是一幅瑰瑋壯觀的秋夜冶煉圖。在詩人神奇的畫筆下，光、熱、聲、色交織輝映，明與暗、冷與熱、動與靜烘托映襯，鮮明、生動地表現了火熱的勞動場景，酣暢淋漓地塑造了古代冶煉工人的形象，確是古代詩歌寶庫中放射異彩的藝術珍品。
--------------------------------------------------- 蜂 羅隱 不論平地與山尖，無限風光盡被占。 采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜？ 古詩詞鑒賞 蜜蜂無論是在平地還是山尖，凡是鮮花盛開的地方，都被蜜蜂占領。
它們采盡百花釀成蜜后，到頭來又是在為誰忙碌？為誰釀造醇香的蜂蜜呢？這首詩贊美了蜜蜂辛勤勞動的高尚品格，也暗喻了作者對不勞而獲的人的痛恨和不滿。這首詩有幾個藝術表現方面的特點：欲奪故予，反跌有力；敘述反詰，唱嘆有情；寓意遙深，可以兩解。
這可算是一篇寓言詩。詩中的蜜蜂就是封建社會中千千萬萬的普通農民。
他們祖祖輩輩辛辛苦苦地勞動，可是勞動成果到頭來卻都被統潔者掠奪去了。 “采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜？”結句用反問式，說明辛勤釀蜜的蜜蜂，成年累月地勞動卻勞而不獲，這就暗示剝削者的不勞而獲，使詩的寓意深刻、有力。
這首詩以洗煉的語言，通過描寫蜜蜂采花釀蜜供人享受這一自然現象，寄寓著作者憤世嫉俗的思想感情。
2. 【社會底層人作文描寫底層人物的作文通過他們的生活條件來抒發自
寧可一人臟，換來萬家潔我敬佩的人有很多很多，解放軍、醫生、……但我最敬佩的，還是那每天默默無聞清理衛生的清潔工.每天早晨，當人們還在熟睡時，辛勤的清潔工人們已經開始了一天的勞動，他們有的不到五點鐘就起床了，拿起掃帚，勞動起來.他們無論刮風下雨、嚴寒酷暑都一如既往地清掃街道，從不會有怨言.當我們在美好的環境里生活時，可曾想過是誰為我們創造出來今天的環境，是誰讓我們每天走在干干凈凈的馬路上.清潔工人們無私為我們奉獻，他們不求高額的回報，只是讓人們每天生活在干凈的環境里.如果有人問我：“熱嗎？”我毫不猶豫回答：“熱，熱極了！”許多同學放學就買一些冰棒，解熱也解渴.回家后大部分開上了空調，舒舒服服地睡覺.唯一清潔工人，汗水早已打濕了他們的衣服，臉被炎熱的太陽曬得通紅通紅的.有一次，我到學校去值日，火辣辣的太陽焦烤著大地，射的我睜不開眼睛，正看見一個清潔工阿姨在打掃學校衛生，她拿起掃帚，一下一下掃起來，灰塵揚起來到了她的眼睛里，她揉揉眼睛，繼續掃起來，一滴一滴晶瑩的汗珠從她的臉頰上流下來，汗水把她的衣服濕透了，她也不在乎，我被這種精神所感動了，待著遲遲不肯離去.地掃完了，她的身上早已是布滿灰塵，慢慢地往回走去.還有一次，我下樓跟伙伴玩耍，正玩得開心，突然看到一個穿著清潔工制服的阿姨在掃著馬路上的垃圾，只見他一手拿著掃帚，一手拿著垃圾盒，邊掃邊不時望著兩路來的車輛，我在心里問：為什么阿姨這樣危險還去打掃？我帶著這個疑問去問那位阿姨，那位阿姨說：“現在的人們太不講衛生了，開車時亂扔垃圾，使滿條馬路全都是，如果不掃開，其他車輛就會壓到.”就在這時，一輛車從車窗飛速扔出一個易拉罐，馬上，在另一條道的車一下子“刺啦”一聲，易拉罐被壓得稀扁，清潔工阿姨只好上前掃開，望著她那一去一回的背影，我想：現在的人們太不知道什么是幸福了，清潔工阿姨辛辛苦苦地打掃，而很多人卻亂扔垃圾，讓清潔工阿姨冒著生命危險去清理. 后來，我明白了：清潔工人們為的是我們大家的環境，無私奉獻，默默無聞，他們不求回報，而是換來大家美好的生活環境.寧可一人臟，換來萬家潔.他雖然不平凡，可是他的那種精神很讓我敬佩，犧牲自己，奉獻別人.在我眼里，他們就是高尚的人！。
3. 求一首描寫底層勞動者的詩
赤日炎炎似火燒， 野田禾苗半枯焦。
農夫心內如湯煮， 公子王孫把扇搖。 盛夏，天氣又干又熱，太陽光非常熾熱，就像是燃燒的火焰。
在這強烈的陽光燒烤下，田野里尚未成熟的莊稼變成枯焦的樣子。農夫眼巴巴地看著自己種植的莊稼將要失收，一年的辛苦要落空。
以后沒有糧食來養活一家人，況且，還有沉重的租稅壓在身上，怎么能夠活下去呀？他們的心里焦急萬分，就像是開水在煮。 舊社會的農民生活這樣痛苦，可是那些貴族豪門子弟，一點也不勞動。
他們靠農民的血汗養肥自己。炎熱的夏季，他們十分清閑自在，扇子搖搖，瀟瀟灑灑。
這一首古代民歌，用簡單樸素的語言，生動恰切的對比，鮮明深刻地揭示出農夫和公子王孫不同的生活狀況和不同的思想感情。反映了封建社會不平等的社會現象。
石壕吏 作者： 杜甫 暮投石壕村，有吏夜捉人。 老翁逾墻走，老婦出門看。
吏呼一何怒！婦啼一何苦！ 聽婦前致詞：“三男鄴城戍。 一男附書至，二男新戰死。
存者且偷生，死者長已矣！ 室中更無人，惟有乳下孫。 有孫母未去，出入無完裙。
老嫗力雖衰，請從吏夜歸。 急應河陽役，猶得備晨炊。”
夜久語聲絕，如聞泣幽咽。 天明登前途，獨與老翁別。
秋浦歌 李白 （其十四） 爐火照天地， 紅星亂紫煙。 赧郎明月夜， 歌曲動寒川。
古詩詞鑒賞 秋浦，在今安徽省貴池縣西，是唐代銀和銅的產地之一。大約天寶十二年（753），李白漫游到此，寫了組詩《秋浦歌》。
本篇是其中第十四首。這是一首正面描寫和歌頌冶煉工人的詩歌，在我國浩如煙海的古典詩歌中較為罕見，因而極為可貴。
“爐火照天地，紅星亂紫煙”，詩一天頭，便呈現出一幅色調明亮、氣氛熱烈的冶煉場景：爐火熊熊燃燒，紅星四濺，紫煙蒸騰，廣袤的天地被紅彤彤的爐火照得通明。詩人用了“照”、“亂”兩個看似平常的字眼，但一經煉入詩句，便使冶煉的場面卓然生輝。
透過這生動景象，不難感受到詩人那種新奇、興奮、驚嘆之情。 接著兩句“赧郎明月夜，歌曲動寒川”，轉入對冶煉工人形象的描繪。
詩人以粗獷的線條，略加勾勒，冶煉工人雄偉健壯的形象便躍然紙上。“赧郎”二字用詞新穎，頗耐尋味。
“赧”，原指因害羞而臉紅；這里是指爐火映紅人臉。從“赧郎”二字，可以聯想到他們健美強壯的體魄和勤勞、樸實、熱情、豪爽、樂觀的性格。
結句“歌曲動寒川”，關合了上句對人物形象的塑造。冶煉工人一邊勞動，一邊歌唱，那嘹亮的歌聲使寒冷的河水都蕩漾起來了。
他們唱的什么歌？詩人未加明點，讀者可以作出各式各樣的補充和聯想；歌聲果真把寒川激蕩了么？當然不會，這是詩人的獨特感受，是夸張之筆，卻極為傳神。如果說，“赧郎”句只是描繪了明月、爐火交映下冶煉工人的面部肖象，那么，這一句則揭示出他們的內心世界，他們豐富的情感和優美的情操，字里行間飽含著詩人的贊美歌頌之情。
這是一幅瑰瑋壯觀的秋夜冶煉圖。在詩人神奇的畫筆下，光、熱、聲、色交織輝映，明與暗、冷與熱、動與靜烘托映襯，鮮明、生動地表現了火熱的勞動場景，酣暢淋漓地塑造了古代冶煉工人的形象，確是古代詩歌寶庫中放射異彩的藝術珍品。
--------------------------------------------------- 蜂 羅隱 不論平地與山尖，無限風光盡被占。 采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜？ 古詩詞鑒賞 蜜蜂無論是在平地還是山尖，凡是鮮花盛開的地方，都被蜜蜂占領。
它們采盡百花釀成蜜后，到頭來又是在為誰忙碌？為誰釀造醇香的蜂蜜呢？這首詩贊美了蜜蜂辛勤勞動的高尚品格，也暗喻了作者對不勞而獲的人的痛恨和不滿。這首詩有幾個藝術表現方面的特點：欲奪故予，反跌有力；敘述反詰，唱嘆有情；寓意遙深，可以兩解。
這可算是一篇寓言詩。詩中的蜜蜂就是封建社會中千千萬萬的普通農民。
他們祖祖輩輩辛辛苦苦地勞動，可是勞動成果到頭來卻都被統潔者掠奪去了。 “采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜？”結句用反問式，說明辛勤釀蜜的蜜蜂，成年累月地勞動卻勞而不獲，這就暗示剝削者的不勞而獲，使詩的寓意深刻、有力。
這首詩以洗煉的語言，通過描寫蜜蜂采花釀蜜供人享受這一自然現象，寄寓著作者憤世嫉俗的思想感情。
4. 求描寫社會中底層人物的文章
寧可一人臟，換來萬家潔 我敬佩的人有很多很多，解放軍、醫生、……但我最敬佩的，還是那每天默默無聞清理衛生的清潔工。
每天早晨，當人們還在熟睡時，辛勤的清潔工人們已經開始了一天的勞動，他們有的不到五點鐘就起床了，拿起掃帚，勞動起來。他們無論刮風下雨、嚴寒酷暑都一如既往地清掃街道，從不會有怨言。
當我們在美好的環境里生活時，可曾想過是誰為我們創造出來今天的環境，是誰讓我們每天走在干干凈凈的馬路上。清潔工人們無私為我們奉獻，他們不求高額的回報，只是讓人們每天生活在干凈的環境里。
如果有人問我：“熱嗎？”我毫不猶豫回答：“熱，熱極了！”許多同學放學就買一些冰棒，解熱也解渴。回家后大部分開上了空調，舒舒服服地睡覺。
唯一清潔工人，汗水早已打濕了他們的衣服，臉被炎熱的太陽曬得通紅通紅的。有一次，我到學校去值日，火辣辣的太陽焦烤著大地，射的我睜不開眼睛，正看見一個清潔工阿姨在打掃學校衛生，她拿起掃帚，一下一下掃起來，灰塵揚起來到了她的眼睛里，她揉揉眼睛，繼續掃起來，一滴一滴晶瑩的汗珠從她的臉頰上流下來，汗水把她的衣服濕透了，她也不在乎，我被這種精神所感動了，待著遲遲不肯離去。
地掃完了，她的身上早已是布滿灰塵，慢慢地往回走去。還有一次，我下樓跟伙伴玩耍，正玩得開心，突然看到一個穿著清潔工制服的阿姨在掃著馬路上的垃圾，只見他一手拿著掃帚，一手拿著垃圾盒，邊掃邊不時望著兩路來的車輛，我在心里問：為什么阿姨這樣危險還去打掃？我帶著這個疑問去問那位阿姨，那位阿姨說：“現在的人們太不講衛生了，開車時亂扔垃圾，使滿條馬路全都是，如果不掃開，其他車輛就會壓到。”
就在這時，一輛車從車窗飛速扔出一個易拉罐，馬上，在另一條道的車一下子“刺啦”一聲，易拉罐被壓得稀扁，清潔工阿姨只好上前掃開，望著她那一去一回的背影，我想：現在的人們太不知道什么是幸福了，清潔工阿姨辛辛苦苦地打掃，而很多人卻亂扔垃圾，讓清潔工阿姨冒著生命危險去清理。 后來，我明白了：清潔工人們為的是我們大家的環境，無私奉獻，默默無聞，他們不求回報，而是換來大家美好的生活環境。
寧可一人臟，換來萬家潔。他雖然不平凡，可是他的那種精神很讓我敬佩，犧牲自己，奉獻別人。
在我眼里，他們就是高尚的人！難忘的一件小事又是一個寒冷的冬天。每當我看到，門外厚厚的積雪，漫天飛舞的雪花，我就會想起，兩年前發生在放學路上的，那件令自己一生都不會忘記的一件小事。
那是一個深冬的傍晚，北風瑟瑟，皚皚白雪覆蓋著整個通往家鄉的路，天空中的雪花，還在不停地向地面襲來。我瞇著眼睛，迎著凜冽的北風，拼命地瞪著身下那輛搖搖晃晃破舊的自行車，朝家鄉的方向趕著路程。
路上行人稀少，且風越刮越猛。快到那段大斜坡的時候，我便拼命用力向坡上沖去，就在快到坡頂的時候，突然，“咔嚓”一聲，自行車的鏈條被卡在了后車軸上，緊接著我被重重的摔下了斜坡，我的頭被摔得“嗡嗡”作響，幾分鐘后，我慢慢爬起來，強忍著全身的傷痛，一瘸一拐的去扶那輛可惡的破車。
我用被擦傷的手，使勁拉著被卡住的鏈條，拉了十幾次，都未將鏈條拽出，這時的天漸漸黑了下來，我望了望四周，才發現自己是前不著村后不著店，正在我欲哭無淚的時候，兩個蹣跚的身影來到了眼前。“小伙子，怎么啦？”我抬頭循聲望去，是一位六十歲光景，頭戴氈帽的老人家，他身后站著一位年邁老媽媽。
“車鏈子被卡住了”。我帶著哭腔嘆氣道。
“別著急，我來看看”。說著老人家蹲在了車前。
不一會兒，自行車就被老人馴服了。“行了，小伙子，試試看”。
老人家喘著粗氣說。我接過自行車轉了轉后輪，真的沒事了。
我感激地對老人家說：“大爺謝謝您，真的太謝謝您了！”“行了，小伙子，天就要黑了，趕路要緊！”“嗯”說著我就要上車，這時，老大媽緊走一步攔在我面前，我急忙支起車去掏錢，不是嗎，修車要錢的。只見大媽脫下她的手套遞到了我面前說：“孩子，戴上它，別凍壞了手。”
霎時，我的臉熱極了。“別，大媽……”這時，我才發現我的手套在我修車時已經被風刮得無蹤無影了。
“拿著，小伙子”老大爺一把從老大媽手中接過手套硬塞給了我。“謝謝大爺大媽！謝謝大爺大媽！這叫我怎么感謝你們呢？”“別說了，小伙子！趕路要緊！家里人都在等著你呢！”不知何時，我的眼淚已盈滿了眼眶。
我騎上車飛奔而去。身后不時傳來老大媽溫暖而親切的呼喊聲：“小伙子，天黑路滑，慢著點……”不知何時淚水又一次噙滿了雙眼。
我不時的回頭向兩位老人投去感激的目光。事后，我曾在我“出事”的斜坡停留過多次，卻再也沒有遇到那兩位老人家。
在我們家附近，有一位修自行車的老人。他在路邊搭了個帳篷，就居住在那兒，全部家產就只有修自行車的工具和幾件破舊的衣物。
他瘦得皮包骨頭，衣服有些發黃，這平凡叉似乎不平凡的外貌給我留下了很深的印象。每次上學放學，我都看見他坐在路旁，身前放著一塊寫著“單車修理”字樣的牌子，在等候需要修車的人。
有一天，我的自行車壞了，輪胎。
5. 求描寫社會中底層人物的文章
描寫社會中底層人物的文章
在我們的身邊可以看到一些人。他們生活在社會最底層。 可以看到一些人。他們生活在社會最底層。
可以看到一些人 出門，是小區的門衛，
一家三口，男人下崗，騎人力三輪豐，干 出門，是小區的門衛，一家三口，男人下崗，騎人力三輪豐， 些臟活累活。下了班，蹲在六七平方米的房子里看一臺小小的電視。 些臟活累活。下了班，蹲在六七平方米的房子里看一臺小小的電視。 小小的電視 女人是門衛，一邊看門一邊擇菜，菜是別人的，替別人擇菜可以賺一 女人是門衛，一邊看門一邊擇菜，菜是別人的，替別人擇菜可以賺一 點錢。她永遠穿著一件黃色的背心，是免費發的廣告衫。她的臉上永 她永遠穿著一件黃色的背心，是免費發的廣告衫。 遠掛著微笑。 遠掛著微笑。 之后，走過一個路口路，很多賣小吃的人推著小車，在冬天的早 之后，走過一個路口路 很多賣小吃的人推著小車， 小車 晨揣著雙手等著學生來買一份早點。 晨揣著雙手等著學生來買一份早點。 再往前，是一個大型商場，常常有一些蜘蛛人掛在上面，風很大，他們在風中如蝴蝶 一樣飄著，我常常擔心他們會掉下來。 繼續往前，路過一個超市，曾經有殘疾人趴在那里向行人討錢， 繼續往前，路過一個超市，曾經有殘疾人趴在那里向行人討錢，很多 有殘疾人趴在那里向行人討錢 人無視地走過。 人無視地走過。 還有那些清潔工，還有那些看車人，在寒風中站一天 還有那些清潔工，還有那些看車人，在寒風中站一天，臉凍得生了凍 瘡，手很粗糙。有一次她們無意觸到了我細嫩的手，覺得好扎手。 手很粗糙。有一次她們無意觸到了我細嫩的手，覺得好扎手。 放學之后， 小區門口的饅頭店， 放學之后， 小區門口的饅頭店， 饅頭店 那對夫妻的臉上身上永遠有面粉； 那對夫妻的臉上身上永遠有面粉； 菜市場里 小販在大聲嚷嚷著，全然不管有誰在面前。 菜市場里，小販在大聲嚷嚷著，全然不管有誰在面前。 生活中， 總有這么一些人， 他們來自大江南北， 到北京闖蕩， 生活中， 總有這么一些人， 他們來自大江南北， 到北京闖蕩， 構成我們城市的要素。雖然有時我們嫌他們臟，嫌他們不夠文明， 構成我們城市的要素。雖然有時我們嫌他們臟，嫌他們不夠文明，但 正是這些生活在底層的人們， 給了我們正常生活中不可或缺的要 是， 正是這些生活在底層的人們， 素，給了我們煙火氣息，讓我們感覺到這個城市的勃勃生機。 給了我們煙火氣息，讓我們感覺到這個城市的勃勃生機。 他們如同巨大建筑中的一木一石，平平庸庸，忙忙碌碌， 他們如同巨大建筑中的一木一石，平平庸庸，忙忙碌碌，卻組成 了這座城市。 我們大口大口的呼吸著有他們帶來的， 了這座城市。 我們大口大口的呼吸著有他們帶來的， 呼吸著有他們帶來的 這座城市的味道。 這座城市的味道。 然而，我可以給他們什么？ 然而，我可以給他們什么？ 我也是龐大城市中的一個普通人， 我也是龐大城市中的一個普通人， 龐大城市中的一個普通人 每日為學習奔走在學校與家之 間。所以，我能給予的，只有自己那一點點的溫暖。這些溫暖，是我 所以，我能給予的 只有自己那一點點的溫暖。這些溫暖， 給予 的溫暖 溫暖 用眼睛給他們的感謝， 是我用心體會到的溫暖。 這些人們還在忙碌著， 用眼睛給他們的感謝， 是我用心體會到的溫暖。 這些人們還在忙碌著， 在忙碌著 可能不知道有一個人每天在感受著他們， 用眼睛注視著他們。 這都不 可能不知道有一個人每天在感受著他們， 用眼睛注視著他們。 重要，重要的是，我知道，自己的心里，有一小塊地方， 重要，重要的是，我知道，自己的心里，有一小塊地方，有一小些體 諒，能夠記住他們，傳達給他們。 能夠記住他們，傳達給他們。 我相信，不僅我，很多人都有。他們用心記住了北京城中這些忙 我相信，不僅我，很多人都有。他們用心記住了北京城中這些忙 北京城中 碌的人們，這城市中的一木一石。有這些細小零碎的溫暖，在這里， 碌的人們，這城市中的一木一石。有這些細小零碎的溫暖，在這里， 細小零碎的溫暖 就會變得越來越溫暖。 就會變得越來越溫暖
6. 形容“底層人民辛苦”的文言文有哪些
1. 唐代詩人白居易的《觀刈麥》。
2. 唐代詩人白居易的《賣炭翁》。
3. 唐代詩人白居易的《村居苦寒》。
4. 唐代詩人杜甫的《石壕吏》。
5. 唐代詩人李紳的《憫農》。
1. 《觀刈麥》是唐代詩人白居易的早期作品。此詩描寫了麥收時節的農忙景象，對造成人民貧困之源的繁重租稅提出指責，對于詩人自己無功無德又不勞動卻能豐衣足食而深感愧疚，表現了一個有良心的封建官吏的人道主義精神。在寫作手法上，詩人將全景式刻畫與特定人物描寫相結合，夾敘夾議，使全詩成為一個有機的整體
2. 《賣炭翁》是唐代詩人白居易創作的《新樂府》組詩中的一篇。此詩以個別事例來表現普遍狀況，描寫了一個燒木炭的老人謀生的困苦，通過賣炭翁的遭遇，深刻地揭露了“宮市”的腐敗本質，對統治者掠奪人民的罪行給予了有力的鞭撻與抨擊，諷刺了當時腐敗的社會現實，表達了作者對下層勞動人民的深切同情，有很強的社會典型意義。全詩描寫具體生動，歷歷如繪，結尾戛然而止，含蓄有力，在事物細節的選擇上和人物心理的刻畫上有獨到之處。
3. 《村居苦寒》是唐代詩人白居易的詩作。此詩寫酷寒季節農民生活的艱辛，與自己的溫飽相對照，深感不安和自愧，表達了對勞動人民的深深同情，也反映了自己作為一個基層官吏享受俸祿的慚愧不安之情。全詩語言通俗，敘寫流暢，不事藻繪，純用白描，詩境平易，情真意實。
4. 《石壕吏》是唐代偉大詩人杜甫著名的“三吏三別”之一。這首五言古詩通過作者親眼所見的石壕吏乘夜捉人的故事，揭露封建統治者的殘暴，反映了唐代“安史之亂”引起的戰爭給廣大人民帶來的深重災難，表達了詩人對勞動人民的深切同情。此詩在藝術上的一大特點是精煉，把抒情和議論寓于敘事之中，愛憎分明。場面和細節描寫自然真實。善于裁剪，中心突出。詩風明白曉暢又悲壯沉郁，是現實主義文學的典范之作。
5. 《憫農》是唐代詩人李紳所寫。《憫農二首》，題一作《古風二首》，是中唐詩人李紳年輕時所作的五言古詩。 是寫勞動的艱辛，勞動果實來之不易，流傳甚廣。