華閱文章網1. 高分求描述機械設計工程師貢獻的過年話
一、該員工思想上，為人正直，穩定、謙虛。事業心、進取心強，能設身處地為他人著想，熱愛集體。要做一個具有良好專業技術水平又有高尚職業道德的優秀員工，愛崗敬業、誠實守信、遵紀守法、奉獻社會。
二、該員工在學習上，目標明確，刻苦勤奮，成績優良，學好專業課同時高度重視基礎課程和課外的學習，使自己全面發展，培養合理的知識結構，注意提高獨立思考，解決問題和學習的能力。
三、工作上，積極肯干，責任心強，細心，獨立又協同，有創新能力。
四、生活上，艱苦，積極參加適當的體育煅煉以保持健康體魄，充足精力、有良好的日常生活習慣，喜歡聽音樂，看書和旅行，團結、關心、幫助同學并與他們融洽溝通，適應性較強。
五、該員工到公司以后 做到了認真，努力的工作， 給公司帶來了經濟效益和好評，特此以資獎勵，再接在力！！
2. 機械工程師工作內容是什么呢
1、負責機械設備及有關零部件的圖紙設計、安裝和試運行；
2、制定機械設備的操作規程；
3、對機械設備中存在的缺陷及時進行技術改造或調整，確保設備運轉在良好的狀態；
4、制定機械設備的預防性維修、保養及大修計劃，并負責對維修工作的組織實施及檢查，確保維修質量；
5、對機械設備進行升級改造以提高機械效率。
擴展資料
機械工程師通常指的是從事機械行業專業人士，我們最常說的機械工程師，指的是職稱，也就是中級工程師。此外還有機械工程學會的機械工程師資格認證、勘察設計注冊機械工程師等。
機械工程師是指在機械工程行業從事工作，并且具備一定經驗和水平的人。機械工程師一般分為三個級別，初級機械工程師、中級機械工程師、高級機械工程師。
機械工程師是指在機械工程行業從事工作，并且具備一定經驗和水平的人。機械工程師一般分為三個級別。
凡申請機械工程師資格認證的人員，必須通過統一資格考試，并成績合格，還須參加中國機械工程學會組織的專業工程師資格考試，成績合格，然后由各地分會頒發證書。
參考資料機械工程師_搜狗百科
3. 誰能幫忙寫一篇機械工程師競聘演講稿公司要每年進行職稱評定,誰能
各位領導、各位同仁： 大家好！ 各位領導、各位同事，在這里我首先感謝大家給我這個機會，讓我參加租賃站站長的竟聘，謝謝大家！ 個人簡歷 我叫XXX,1972年出生，1996年畢業于天津理工學院，學習機械設計與制造專業，獲學士學位。
同年8月進入當時的六公司即現在的天津工程處工作至今。現以獲得工程師職稱。
我先后工作于廊坊項目、津濱項目和江西梨溫A2-1項目一分部。從一名修理工干起，歷任技術員、修理班長、機械部長。
在津濱時創立的《外租設備使用記錄單》及外租設備使用臺帳得到了公司的認可與推廣。 在江西時更是身兼機械部長、技術員、統計、修理工、配件采購等數職于一身，在沒有機械經理的情況下，獨立完成了項目的機械調配與使用、修理，外租設備的租賃與管理，為項目的順利完工貢獻了自己的一份力量。
5TOP 主要業績 在工作中我一直堅持勤勤懇懇，兢兢業業的態度，無論在任何崗位上都能踏踏實實的工作。 先后獲得局“優秀青年技術干部”，公司的“先進工作者”、“工會積極分子”等稱號。
從96年參加工作至今，我已經從一名初出校門的學生，成長為一名合格的機管人員，一名合格的機械工程師。這中間離不開領導的關懷與指導，同事之間的幫助與支持，再此，我借這個機會再次向大家表示感謝！謝謝大家！5TOP …… 。
4. 求描寫人慷慨激昂的句子,動作神情,不要成語,一定是句子,越多越
興奮和激動如同決了堤的洪水，浩浩蕩蕩，嘩嘩啦啦地從他的心理傾瀉了 出來，他再也無法隱藏他的那份斯文了。
奔跑，奔跑，奔跑！他的心激動著，他的痛快已經不能用我們淺薄的語言來表述，似乎他身上的每一根汗毛都有跳動的歡暢 描寫人物動作，最重要的是注意觀察。 在日常生活中要格外留心，觀察周圍各種人形形色色的行為動作，特別要注意不同的人的動作特征，抓住特征仔細地反復地進行觀察。
如下面例段： 小麗抿著嘴，弓著腰，躡手躡腳地，一步一步慢慢地靠近它。靠近了，靠近了，又見她悄悄地將右手伸向蝴蝶，張開的兩個手指一合，夾住了粉蝶的翅膀。
小麗高興得又蹦又跳。 他彎著腰，籃球在他的手下前后左右不停地拍著，兩眼溜溜地轉動，尋找“突圍”的機會。
突然他加快了步伐，一會左拐，一會右拐，沖過了兩層防線，來到籃下，一個虎跳，轉身投籃，籃球在空中劃了一條漂亮的弧線后，不偏不倚地落在筐內。 捉蝴蝶、打籃球，都是我們常見的活動，有的甚至是同學們親自參加過的。
但寫起來卻不具體。上述兩段描寫，由于作者觀察仔細，把捉蝴蝶，打籃球的動作、神態寫得栩栩如生。
二、是要抓住最能突出人物特點的動作描寫。 請看下列例段： 他50多歲了。
戴著一副高度近視眼鏡。他戰戰兢兢取下眼鏡，用衣服的下擺隨手擦了擦鏡片。
“嗯嗯……”他剛要講話，忽然想起了什么，手忙腳亂地在盤子里找了找，又匆匆往口袋里掏了掏，掏出了一盒火柴，這才放心地又“嗯嗯”兩聲，站直身子，用特別響亮的聲音說：“現在開始看老師做實驗！” 教室里打得烏煙瘴氣。 毛老師氣咻咻地站在門口，他頭上冒著熱氣，鼻子尖上綴著幾顆亮晶晶的汗珠，眉毛怒氣沖沖地向上挑著，嘴卻向下咧著。
看見我們，他驚愕地眨了眨眼睛，臉上的肌肉一下子僵住了，紋絲不動，就像電影中的“定格”。我們幾個也都像木頭一樣，釘在那里了。
老人的雙手很靈巧。 一個泥人在他手里誕生，只要幾分鐘。
看他又拿起一團泥，先捏成圓形，再用手輕輕揉搓，使它變得柔軟起來，光滑起來。接著，又在上面揉搓，漸漸分出了人的頭、身和腿。
他左手托住這個泥人，右手在頭上面擺弄著，不一會兒，泥人戴上了一頂偏偏的帽子。 上述三段都抓住了最能突出人物特點的動作。
例一寫的是一位高度近視的老教師。通過“用衣服的下擺擦鏡片”、“手忙腳亂地在盤子里找”、“匆匆地往口袋里掏”等動作的描寫，寫出了一個高度近視、動作不利索且有點“糊涂”的老教師的特點；例二，主要抓住性格暴躁的人生氣時，面部表情動作的特點來描寫的。
如：“氣咻咻地站在門口”、“頭上冒著熱氣”、“眉毛怒氣沖沖向上挑”、“嘴向下咧著”、“肌肉紋絲不動”等，把生氣時的面部表情寫得生動而逼真。例三則是抓住捏泥人的動作特點，寫出了一位心靈手巧的老藝人形象。
三、是要準確而恰當地運用動詞。 讀讀下列例段，看看各段中帶點的詞的作用。
說時遲，那時快。那個摔倒在地上的運動員，手一撐，腳一踮，猛地爬了起來。
左腳尖頂住起跑線，膝蓋一彎，穩穩地蹲著。兩手就像兩根木柱插在地上，整個身體微微前傾，那架勢，就像一只起飛的雄鷹。
這短短的幾句話中，用了“摔、撐、踮、爬、頂、彎、蹲、插、傾、飛等”10個動詞，把賽場上運動員起跑的預備姿式描寫得準確而逼真。 她擠進大門，把擔子撂下地；走上前去，將地上的草攬好，用膝頭壓著，俯下身，雙手使勁勒緊草腰子，提起來，扔到院墻角落。
段中帶點的這些動詞用得非常貼切。寫出了一個能干、利索、有力氣，干活熟練的農村姑娘的形象。
她看見奶奶站起來，雙手抓著鍋蓋向上揭。吃力地揭了幾次，才稍稍揭開一條縫。
一股濃煙從灶口沖 夠了嗎？。
5. 關于夢想是機械工程師的英語作文
掌握專業技術英語對作為機械工程師有什么幫助 你看這個行不行 意思都差不多 The aim of this research is to determine just how important and necessary the English language is for the students at the Faculty of Mechanical Engineering in Ni?and what their takes on the language itself are. One of the vital questions is why the students choose English over other languages, in this case namely German, French and Russian. It is also highly relevant to find out if and why they think that English is necessary and what it stands for in their opinions. Among other things, some of the crucial issues that need be resolved are how much English the students need and what the right mixture of general and specific English is for the students of mechanical * far as English Language Teaching is concerned, before coming down to actual curriculums, it is of utmost importance to determine the position of English as an academic language and its role in the studies of mechanical engineering. It is obvious that today English is not learned only for the pleasure and prestige of knowing a foreign language,but also because of the fact that it has become the language of international currents in technology and commerce. The knowledge of any language used to be a sign of a well-rounded education, but with no clear reason as to why it was necessary. However, as English became the accepted lingua franca of modern technology and commerce, a number of learners with specific reasons for learning English came to the front: business people who wanted to sell their products, doctors and engineers who needed to stay in touch with the new developments in their respective fields, and most importantly for us, students who needed to use textbooks and journals available only in English, and who needed English in order to advance and succeed in their careers. That is how many different reasons for studying English sprang out all of a sudden. Finally, we can round up our discussion by saying that today English is something of a primary concern for every individual and especially academic citizens who are at the forefront of contemporary civilization. No matter what the occasion might be, it is becoming more and more important and necessary to know and speak the English language well, and to be capable of using it appropriately. The modern world has searched for a new lingua franca that would expedite the ever-growing means of communication and interaction among people in every aspect of life, and has found it,due to numerous circumstances, in English. The students at the Faculty of Mechanical Engineering in Ni? are conscious of this fact and it is up to everyone concerned to make it possible for them to reach the desired level.。
6. 我的理想是當一位機械工程師作文500字
關于我的理想，以前曾有過各種各樣的設想：幼年到二年級時，想當一個老師；三年級到四年級時，想當一個醫生；五年級時想當一個音樂家。
六年級時，我就想當一個工程師。
剛開學兩個多月，我在家里制作賽車時，媽媽說：“王權，你怎么喜歡裝這些玩具賽車，將來你想當什么？”
“我想當個工程師。”
媽媽說：“工程師有什么用呀？只是造造東西修修機械而已，我勸你還是當一個醫生好了！”
“不行，媽媽你不能小看他，假如家里的電視機出毛病，那工程師現在可以派上用場。”
“當工程師太累了。不行，決不同意你去當。”
我左勸右勸，媽媽才對工程師的看法有點改變。爸爸接過話茬：“兒子，你會支持你。”聽了爸爸這句話讓我增加了百倍的勇氣。
當工程師以后，我要發明一個吸塵器，它可不是一般的吸塵器，它可以把垃圾、灰塵和污水吸進去把它們轉化為電力，這樣就不會有缺電現象。這多么環保，很使用。我不僅要發明這個，還要發明更多東西：自動窗戶、自動電冰箱等一些東西。
從現在開始，我要努力刻苦地學習，讓我們的理實現。我是不會給吧這個決心的。
7. 我的理想是當一位機械工程師作文500字
關于我的理想，以前曾有過各種各樣的設想：幼年到二年級時，想當一個老師；三年級到四年級時，想當一個醫生；五年級時想當一個音樂家。
六年級時，我就想當一個工程師。剛開學兩個多月，我在家里制作賽車時，媽媽說：“王權，你怎么喜歡裝這些玩具賽車，將來你想當什么？”“我想當個工程師。”
媽媽說：“工程師有什么用呀？只是造造東西修修機械而已，我勸你還是當一個醫生好了！”“不行，媽媽你不能小看他，假如家里的電視機出毛病，那工程師現在可以派上用場。”“當工程師太累了。
不行，決不同意你去當。”我左勸右勸，媽媽才對工程師的看法有點改變。
爸爸接過話茬：“兒子，你會支持你。”聽了爸爸這句話讓我增加了百倍的勇氣。
當工程師以后，我要發明一個吸塵器，它可不是一般的吸塵器，它可以把垃圾、灰塵和污水吸進去把它們轉化為電力，這樣就不會有缺電現象。這多么環保，很使用。
我不僅要發明這個，還要發明更多東西：自動窗戶、自動電冰箱等一些東西。從現在開始，我要努力刻苦地學習，讓我們的理實現。
我是不會給吧這個決心的。
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