華閱文章網1. 培訓一句話感想怎么寫
1、做事重要，做人也重要。
在工作過程中，人們所理解和看到的，是一個能夠埋頭苦干，熱心幫助同事，有著良好的人際關系魅力的人，這才是成功之處。2、做事，應適當考慮。
比如，為何做，值不值得做，是否必須做，不做不可？這樣，你一旦開始做的時候，就會全身心投入，而不再為一些雞毛蒜皮的事情，一次次打斷工作，也不會出現徒有忙碌而無進展的情況了。3、做人做事，既體現了一個人的個人素養，脾氣秉性，又體現了一個人的工作能力。
一個人，如果做事做得好，但是人際關系搞不好，就不能算是一個成功的人。語錄推薦：關于親情的句子 孟子語錄 艾佛森語錄4、在一個工作環境里，在完成自己工作任務的同時，也會盡自己所能去幫助身邊的同事，而絕不是只顧做好自己手頭的工作而忘了自己是屬于工作團隊的一分子。
5、在工作中從完善到創新，是自己的價值，是自己進步的過程，是說明自己有信心，有能力迎接挑戰的勇氣。6、在工作中，要學會對自己鎖定的目標堅定不移。
否則，遇到困難，只要有機會，有退路，我們就會本能地嘗試繞過，或者退卻。只有瞄著目標不放，我們才會 窮盡全力推翻，或者跨越那些障礙。
我跟一些在某領域做得成功，或者有一定成就的人聊天，無論他們的氣質和脾氣多么的不同，但在這一點上，都很相似。7、在工作中，我們面臨跟別人的競爭，有時候甚至會發展成爭斗和斗爭，都是難免的，這時候，我們應該不畏懼于去斗爭，但卻千萬不要熱衷于斗爭。
8、在工作中，千萬不要喋喋不休，也不要沒完沒了地抱怨，這些都是把事做糟，或者失敗的先兆。9、在工作中，其實有些困惑，有些難題，我們只需要一點點的提醒，或者鼓勵就夠了。
所以，在工作中，碰到需要幫助的同事時，千萬不要做繁瑣、自以為是的 勸誡，也不要因為幫了人家一把，非要在別人面前展示和顯露一把自己的訓練有素。所謂術業有專攻，在其它事情上，他們可能比我們做得更優秀。
10、在工作中，沖突和矛盾總是難免的。有時會發生爭吵、爭執、爭斗乃至斗爭，其實也難免。
但不管以前發生過怎樣的事，只要是我的同事，他主動表現出來和解或和好的意愿，我愿意和解。11、在工作時，你和其他人一樣，都是給公司打工而已，不要指望你的“個性”能引起領導的重視（或說重用），好好做好你的工作才是關鍵。
12、一個人要一直晉升本人的境界，從而看得更高、更遠，做事也更有效力，這請求人學會自發地學習跟踴躍的思考，只要才能進步，對環境變更的適應性增強，人必定可以在人群中居于上風位置。13、一個人要么把握很好的專業技巧，要么控制在生涯中無孔不入的本事。
這兩者都是生財之道。14、一個人假如下決心要成為什么樣的人，或者下信心要做成什么樣的事，那么，意志或者說念頭的驅能源會使他心想事成，如愿以償。
15、要學會尊重別人的意見，無論他的意見可取，還是不可取；無論他的身份和職位高，還是低。這其實體現了我們是否理性，做事草不草率。
如果能做得到，能不囿于他的身份和職位、態度和言辭而傾聽和判斷時，我們就會顯得成熟、友善，并有親和力。16、要學會生存在現實中，學會理解現狀，即使他確實不符合我們的理想，不能令自己滿意。
畢竟，我們已生活在其中，我們現在不能，未來也無法切掉現在擁有 的這段。我們能做的，是嘗試從此刻開始，改進它，改變它，努力讓其向好的方向，或者我們期望的方向發展。
這才叫正視現實。也只有這樣，才不浪費生命。
17、要想得到，就得先付出，并且珍惜自己的工作。平時我們都是為了高薪或是其他什么好的福利，而選擇職業，唯獨沒有想到的就是：我們能為公司創造多少財富？試想，沒有自己的付出又怎么能有想要的收獲，要想得到就必先付出。
18、學會尊重同事的工作及成績，無論大小。以前，我與那些沒有多少工作成績，或者只做一些瑣碎小事的同事溝通，總會心生鄙夷。
工作了十多年之后，我才發現，我不曾超越過他們，也沒有比他們更高明，其實，我每一個成績的取得，都是建立在他們所做的基礎之上的。19、學會享受并愛上自己的工作吧，這樣，你就會快樂，并且知足。
如果每天做工作而沒有絲毫快樂，沒有一點滿足感，那才是人生大損失。想想看，幾十年后， 當你垂垂老矣，只剩下回憶的時候，你想起來的竟然是不滿、牢騷滿腹，而不是快樂和享受快樂時的滿足，是件多賠本、多劃不來的生意。
20、小細節往往是影響到大局和事態發展結果的關鍵。事無巨細，都全力以赴、盡職盡責地去完成，才有可能將工作目標完成得盡善盡美。
21、無論是閱讀東西，還是學東西，或者不得不去面對自己從沒有知識積累和經驗的難題，都不能僅僅只停留在表面，對付了事。因為，這些經驗、知識乃至解決它們的能力技巧，骨子里，其實是相通的，敷衍了這次，下次就得從頭再來一次，是一種更加浪費時間和生命的行為。
22、無論何時，對自我的教育，要不吝錢財。很多人打小見到父母對自己的教育不吝錢財，自己有了子女后，對自己的子女不吝錢財，卻恰恰忘了，對自己的教 育，也應該不吝錢財。
實際上，從自己開始叛逆，能獨立思。
2. 求關于學習詩詞的體會RT急
以下是在下不久前為一位聯友做的回答。
他的題目是：如何學好《詩、詞、聯》。我在回答中談到了自己一點膚淺的認識和體會，并且轉摘了兩位網友學習體會的帖子。
兩份帖子都是個人體會，寫得不錯，似可用作參考。加上您自己的認識和體會，可以比較輕松地完成500字左右。
常言道：世上無難事，只怕有心人。詩詞聯的學習也是一樣。
只要有情有意有心，多看多想多問，努力記住不太多的基本規則。多學習一下前人的佳作有很大的幫助，最好閱讀有注解的，不要沉溺于盲目的背誦之中。
如果不能化為己用，背得再多也是空累腦子，白搭功夫。 需要提醒您的是，白話文是歷史選擇的趨勢。
詩詞聯的學承，有很大的益處，除了在民族文化的瑰寶中獲得樂趣，還可以明白事理，陶冶情操。但是，現今社會已經沒有了當年古文豪不為五斗米折腰的生存環境。
其實，杜甫當年的生活相當窘迫。所以，學習這些事情應該有度，不要造成不必要的困擾。
作為年輕人，首先必須做好自己應該做的事情。如果有比較充裕的時間、精力、甚至包括財力，環境比較好，學學古時候的人文道理對于提高個人素質還是有好處的。
祝您學習愉快！ 下面是網友"free magic"的一些實際情況和體會。寫的不錯，供您參考。
我是從閱讀開始的，多年來讀過不少詩詞，但是并未通讀、精讀過《唐詩三百首》或某一本詩集。而且，雖然讀過不少詩詞，但自己仍然不會寫作。
開始學習寫作時，老師是讓我讀的施蟄存先生的《唐詩百話》，上海古籍出版社出版。這本書很好，雖然只選講了一百多首詩，但有講解、有評論、有分析對比、還有關于詩律的介紹；可惜的是，這本書可能不太容易買到。
另外，我常用的工具書是王昕若的《詩詞格律手冊》，知識出版社出版，這本書只有5元，但全面介紹了詩詞格律，包括音韻，每部分都有若干例子。 因此，我的體會是： 1、詩詞格律要花一定時間來學。
閱讀可以輔助，但不能代替格律學習。其實，格律知識并沒有太多，應該是容易掌握的。
如果連格律都不肯花時間去學，那就根本談不上詩詞寫作，寫出來的充其量不過順口溜而已。 2、廣泛閱讀是不可缺少的。
格律學習同樣不能取代閱讀。有了閱讀的基礎，才知道如何下筆；正如學習了英語語法，還要學習課文和對話一樣。
沒有廣泛閱讀的功夫，只是憑借著所謂“氣勢”、“深情”去寫作，那是寫不出好作品的。 3、開始時，閱讀，包括背誦100篇左右大約是必需的，當然多多益善。
至于閱讀時還要注意什么，我覺得讀懂、讀熟就可以了。 4、總之，作為學習寫詩的開始，格律知識和一定數量的閱讀是必要的，當然還有多練習。
進一步則是更多的知識學習和各人的性格、愛好、經歷、積累等等，這就沒有一定之規了。 下面是網友“蘇中劍客”的體會。
供您參考。 審美能力 初學者們通常都有這樣的疑惑：為什么一些詩，前人看來很好，今天的詩詞選本也屢列三甲，但自己就是不覺得它好呢？ 這里面有幾個原因： 一是文化隨著歷史而嬗變，前人的某些詩詞在今天已經缺失了相對應的社會環境、現實參照，所以今天的人難以直觀地理解其意，此多見于現實主義作品； 二是語言的變化，包括語義和語音，因此導致今人往往誤解詩義或者體會得不夠深入； 三是初學者們的審美能力，這是很重要的。
現時代看《蠟筆小新》的人遠多于看《佩文詩韻》的人，無須諱言現在很多年輕的詩詞愛好者是在日本動畫片里長大的；再，日本人說中國書法源于日本，他們的理由是日本人對中國書法的平均審美能力遠高于中國。對這些我不想主觀評價其好壞，反正是社會現實了。
但非常重要的一點是：現在國人對詩詞的審美能力普遍很低很低，作為讀者，我們可以埋怨詩人們故作清高，但作為作者——倘若作者的審美能力跟讀者在同一水平線上，那么作者拿什么來寫出好詩？ 話已至此，倘若還認為自己無須提高審美能力的初學者朋友，就可以關閉這帖子了。 反之，那么我提供一個建議性的方案：作為初學者，沒必要看什么美學概論、美學研究、文藝學概論等等，那些太繁瑣了，初學的用不著。
只需買一套《唐詩鑒賞辭典》和《宋詞鑒賞辭典》，我記得岳麓書社的版本比較好，不過現在難找了，上海辭書出版社的也可以。 這兩本書很厚，看起來挺費勁，但好處是其鑒賞文的作者非常多，讀者看了不至于被囹圄于一家之言。
倘若嫌這兩本書太厚的話，劉逸生的《唐詩小札》也不錯，以前在雜志里當編委和美編的時候，也讀過劉老的一些手稿，他不但理論出色，詩作也很深功底的。此外，龍榆生的《唐宋名家詞選》也可以。
不過我強烈建議，初學者只要有條件就盡量別讀個人編寫的詩學詞學書籍，畢竟審美都是主觀的，個人眼光總難免偏頗。初學者對詩詞文化的總體認識不足，很容易誤入迷途。
注： 兩位網友的說法是很有道理的。經常看到一些網友不加思索地把網上搜來的答案作為唯一標準，其實對自己的提高并沒有太大益處。
學習任何東西，如果不用心去思考，其實是難以產生深切體會的。用些逐字逐句認真推敲的網友，進步反而能快上一些。
3. 學習古詩的感受或感想
古詩文的培訓讓我們受到了這種傳統文化的熏陶，讓我們這群新時代的學生浸潤在濃濃的民族精神之中。我們從優秀古典詩文中攝取著精神的玉露甘泉，滋潤心靈，培養起對真、善、美的熱愛，領悟人生的真諦。還能拓展我們的知識面，培養對文學的興趣愛好，打下扎實的文學功底，陶冶我們的情操和審美情趣。比如從屈原的《天問》中，我們能體驗上下求索與質疑的精神；從“前不見古人，后不見來者”、“西出陽關無故人”中品嘗永恒的孤獨感；從“天生我材必有用”、“千金散盡還復來”中領略大丈夫的萬丈豪情；從“大庇天下寒士俱歡顏”、“吾廬獨破受凍死亦足”去接近人類的奉獻精神；從“悠然見南山”“海上明月共潮生”感受人對自然的憧憬與和諧。可以說，詩歌是人類某種寶貴的情緒、情感在瞬間的靈光閃現。人們讀詩，正是通過對瞬間的把握，以補充自己情感經驗的不足，或引起心靈的共鳴，從而體驗到某種人生情緒的極致。
詩，是隨感而發的， 唐前的詩人就是這樣，比如說陶淵明。且那古典詩經，雖然說也有祭祀時故意歌頌的詩，但是總體還是古代勞動人民因生活感受而寫的居多。詩是激情的流露，太功利的人不會有詩歌。詩是童心的專利，對世對事對人沒有好奇心，沒有強烈的關懷，沒有一片赤誠，就不會有真正的詩歌。所以寫詩，都是為了喚起一種美好的情感，
4. 【將進酒中的詩句告訴了我們什么】
學們，我們德州有一種酒，名叫“古貝春”，它的廣告語是“千年大運河，萬家古貝春”，從這里我不僅能知道這酒的悠久歷史，我還知道它是家喻戶曉的.其實，在中國，酒可以說是一種文化，人們可以借酒澆愁，也可以飲酒助興，而在古代，很多的詩人就借酒興來抒發自己的思想感情，天才詩人李白尤為突出，他無數的名句佳篇都與滟滟美酒相互輝映，臺灣著名詩人余光中先生就在自己的詩作《尋李白》中這樣來評價這位詩人： “酒入豪腸，七分釀成了月光 余下的三分嘯成劍氣 口一吐就半個盛唐” 從這里，我們可以看到酒與李白的難舍難分的關系，李白寫酒的詩句也有很多是大家耳熟能詳的.比如： “蘭陵美酒郁金香，玉碗盛來琥珀光. 但使主人能醉客，不知何處是他鄉.” 《客中作》 “抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁.” 《宣州謝朓樓餞別校書叔云》 “花間一壺酒，獨酌無相親.舉杯邀明月，對影成三人.” 《月下獨酌》 在李白所有與酒有關的詩篇中，能代表他的人格個性和藝術品格的當數《將進酒》，我們就一起來賞讀這首詩歌. 二、教學過程： 1、朗讀，疏通字音： 請同學們根據課下注釋將這首詩讀上兩遍，注意里面的字音，讀完就停下. 學生讀.（第一二遍） 請同學來交流一下，你認為在讀這首詩時要注意哪些字的讀音呢？ 學生回答. 將 qiang：請（喝酒） 好，下面請一位同學將詩歌再讀一遍，注意把剛才強調的字音讀準確. 學生讀.（第三遍） 學生糾正.老師強調. 2、朗讀，疏通字義： 好，下面請同學們把這首詩再大聲的朗讀一遍，看看里面還有哪些你不了解的字或詞語，提出來，我們大家一起交流一下. 學生讀.（第四遍） 哪位同學還有疑問？ 學生提問. 學生解答或老師解答. 3、自主學習，體會詩歌思想感情： 第一步：自主討論 這首詩的字詞很容易理解，那么在這首詩中，體現了作者怎樣的思想感情呢？下面請同學以小組為單位自主討論學習一下，然后選擇一兩個最能概括作者感情的詞語寫到黑板上.我們只給四個小組提供這樣的機會啊，希望同學們好好把握，勇敢的展現自我. 第二步：小組展示 哪個小組討論出結果哪個小組先來展示.在后面注上以你的名字命名的小組. 還有哪個小組再來補充？我們希望聽到不同的聲音，聽到振聾發聵的聲音. 第三步：分析理解 同學們的學習熱情非常高，好，下面我們就請第一個上來的小組來為大家解析一下，為什么會選用這兩個詞語來概括詩歌的思想感情呢？ 學生解析.（包括感情，手法，最主要的是手法——夸張，比喻，用典，借代，起興） 能不能從詩歌中選取最能體現這種感情的句子，為大家朗誦朗誦，感染感染同學們，讓他們也與你形成心靈的共鳴.（第五遍） 第四步：個性解讀 剛才的同學解析的非常好，下面，請同學們再從這些詞語中挑選一個你認為最有個性的，請這一小組的同學為我們大家解析一下. 學生挑選. 學生解析并朗讀.（第六遍） 第五步：難點解讀 剛才的解析也個性十足，非常好，語文課堂只有彰顯了鮮明的個性才能充滿活力，充滿生命力.那么，同學們在這些詞語中有沒有發現你最疑惑的、最難以理解的詞語呢？ 學生挑選. 學生解析并朗讀.（第七遍） 那么，在你看來，《將進酒》的基調應該以豪放激昂為主呢，還是以悲傷激憤為主？舉手表決. 我們看看李白自己能不能告訴我們答案.。
5. 【學習詩歌單元的體會文章一篇（300字左右）】
每個人都有自己的學習方式，其實我的學習方式也和大家差不多.俗話說“一天之計在于晨”，真的很有道理.我每天早上提前10~15分鐘起來背單詞，效果就很不錯.在晚上也不會浪費時間.在每晚睡覺前10~20分鐘，我會拿出課本復習一下，隔天我的腦海中便可以記住一些內容.因為我覺得這兩個時段是我大腦吸收、記憶能力比較好的時段.還有，平時早讀、午讀時千萬要專心，課文定義等只要多讀，多去理解體會，即便你沒背，也會記住一大半的.在寫作業方面，我總結出了三“寫”：認真寫、獨立寫、理解寫.認真寫，就是全神貫注地寫，不要分散精神；獨立寫，則是不抄襲別人，如果你抄襲別人，在考試時遇到這類題型你或許就不會做了.再者，你沒有獨立完成作業，又怎能知道自己對今天所學的內容是否掌握呢？最后的理解寫的意思則是理解題意，弄清楚關系再寫，因為這些對減少錯誤，鞏固知識有益.至于考試，我認為精神狀態最重要，所以在考試前一天晚上我便會提早休息，以保證明天考試的質量.在周末，我有時會去廣場、公園等地方尋找靈感，然后寫上一兩篇作文；有時也看一些作文選，摘抄里面的好詞佳句，讀一些中外名著，增長課外知識.但也不必死讀書，要多休息，有充沛的精力才能更好迎接學習，所以我星期六、日早上便睡得比較晚.我也經常運動，像打打籃球，放松放松，這樣才對身體有益.最后我講一下大家都覺得困難的兩大難題——數學和作文.我一開始也在這兩個問題上栽跟頭，后來我慢慢體驗到要寫好作文，平常應該多積累好詞佳句，多觀察身邊的趣事，多寫日記，在寫作文時寫真實的事，寫出真情實感就可以了；關于數學只要多背定義，多理解題意，上課認真聽老師講的一些解題方法、技巧，課后做些較難的題目，多套進定義去計算，堅持多學多練，你的成績就會逐漸提高！當然，以上這些只是我個人的體會，并不代表每個同學都適用，所以這些僅供大家參考，有什么不足之處還望大家指出！。
