華閱文章網1.學生尊敬老師的詩歌
歌頌老師的詩詞：老師，您辛苦了！是誰--把無知的我們領進寬敞的教室，教給我們豐富的知識？是您！老師！您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰--把調皮的我們教育成能體貼幫助別人的人？是您！老師！您的關懷就好似和煦的春風溫暖了我們的心靈。是誰--把幼小的我們培育成成熟懂事的少年？是您！老師！您的保護讓我們健康成長。
在金秋時節結下碩果。您辛苦了！老師！在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。
您辛苦了！老師！把青春無么奉獻的人們。我們向您致以崇高的敬意！--您辛苦了，老師！教師節詩歌—教師禮贊多少年季節輪回，多少個春夏秋冬，你是紅燭燃燒著亮麗的生命，奉獻幾多血和汗，不求青史留英名，你用真情傳播著智慧的火種。
就象那春蠶獻出一生的忠誠，就象那冬梅吟唱著早春的歌聲。多少個不眼之夜，多少次燈光長明，你在漫漫的長夜里有伏案的身影，青絲之間添華發，三尺講臺蕩笑聲，你用友愛縮短著心與心的路程。
你是那陽光融化冷漠的冰雪，你是那向導引人走出科學的迷宮。啊！光榮的教師，辛勤的園丁！桃李芬芳是你的歡樂，默默奉獻無私的心靈。
啊！光榮的教師，辛勤的園丁！桃李芬芳是你的歡樂，默默奉獻無私的心靈。
2.三個古人教子有方的例子
三個古人教子有方的例子：
1.曾參教子
曾參的妻子到集市上去，兒子跟在后面哭著要去。他的母親就哄他說："你先回去，等我回來，給你宰頭豬吃。"妻子回來后，曾參就要捉頭豬殺了。他的妻子阻止他說：“我只是跟兒子開個玩笑罷了。”曾參聽后說：“可不能和小孩子開玩笑。孩子小，父母的一言一行對他們都有影響。你今天哄騙了他，他以后也會學著你的樣子去哄騙別人。你在孩子面前說了假話，他很難再相信你的，以后還怎么對他進行教育？”于是，曾參便把豬殺了。
啟示：我們要做一個誠實守信，言出必行，言行一致的人，要善良，做一個讓大家敬佩的人，無論對誰都一樣。
2.畫荻教子
北宋時期，有個杰出的文學家和史學家，叫歐陽修。文章寫得很出色，在文學上有很高的成就。他四歲那年，父親去世了，家里生活非常困難。他的母親一心想讓兒子讀書，可是，哪里有錢供他上學呢？她左思右想，決定自己教兒子。她買不起紙筆，就拿荻草稈在地上寫字，代替紙筆，教兒子認字。這就是歷史上有名的“畫荻教子”的故事。
啟示：只有認真學習，才能有所成就。
3.孟母三遷
孟子的母親，世人稱她孟母。孟子小時候，居住的地方離墓地很近，孟子學了些祭拜之類的事，玩起辦理喪事的游戲。他的母親說：“這個地方不適合孩子居住。”于是將家搬到集市旁，孟子學了些做買賣和屠殺的東西。母親又想：“這個地方還是不適合孩子居住。”又將家搬到學宮旁邊。孟子學習會了在朝廷上鞠躬行禮及進退的禮節。孟母說：“這才是孩子居住的地方。”就在這里定居下來了。
啟示：良好的人文環境對人的成長及品格的養成至關重要
3.贊美教育的詩句
絲盡春猶在 燭化意更稠 板上種桃李 碩果滿神州 無題 風雨潤桃李 黑白畫春秋 誰知鬢上雪 日月漸入無1. 源遠流長圖 欲求賢才棟梁， 天空陸地海洋. 半世東奔西忙， 今又遠航， 路遙山高水長. 2. 老師匡煥學 德高鴻儒博學， 望重英雄豪杰. 天時地利人和， 用筆如魔， 令人拍案叫絕. 3. 王本成 敢說敢作敢為， 無怨無恨無悔. 狂風暴雨驚雷， 吐氣揚眉， 天下舍我其誰？ 4. 回瀾閣 為國為家為民， 風吹日曬雨淋. 碧海藍天白云， 日月星辰， 相伴一生追尋. 5. 管仲圖 為人堂堂正正， 做事磊落光明. 匯集四方英雄， 師出有名， 天下任我縱橫. 6. 逸仙圖 胸懷萬里世界， 放眼無限未來. 揮灑曠世奇才， 重上瑤臺， 天地為之驚駭. 綠野堂開占物華， 路人指道令公家. 令公桃李滿天下， 何用堂前一似夢瑤臺，心知玉女來. 笙歌人杳渺，花影月徘徊. 笑我閑三徑，思君賦七哀. 流觴與紅葉，詩酒不勝杯. 更種花. 逸仙圖 胸懷萬里世界， 放眼無限未來. 揮灑曠世奇才， 重上瑤臺， 天地為之驚駭. 回瀾閣 為國為家為民， 風吹日曬雨淋. 碧海藍天白云， 日月星辰， 相伴一生追尋 師蠶 。
絲盡春猶在 燭化意更稠 板上種桃李 碩果滿神州 無題 風雨潤桃李 黑白畫春秋 誰知鬢上雪 日月漸入無1. 源遠流長圖 欲求賢才棟梁， 天空陸地海洋. 半世東奔西忙， 今又遠航， 路遙山高水長. 2. 老師匡煥學 德高鴻儒博學， 望重英雄豪杰. 天時地利人和， 用筆如魔， 令人拍案叫絕. 3. 王本成 敢說敢作敢為， 無怨無恨無悔. 狂風暴雨驚雷， 吐氣揚眉， 天下舍我其誰？ 4. 回瀾閣 為國為家為民， 風吹日曬雨淋. 碧海藍天白云， 日月星辰， 相伴一生追尋. 5. 管仲圖 為人堂堂正正， 做事磊落光明. 匯集四方英雄， 師出有名， 天下任我縱橫. 6. 逸仙圖 胸懷萬里世界， 放眼無限未來. 揮灑曠世奇才， 重上瑤臺， 天地為之驚駭. 綠野堂開占物華， 路人指道令公家. 令公桃李滿天下， 何用堂前一似夢瑤臺，心知玉女來. 笙歌人杳渺，花影月徘徊. 笑我閑三徑，思君賦七哀. 流觴與紅葉，詩酒不勝杯. 更種花. 逸仙圖 胸懷萬里世界， 放眼無限未來. 揮灑曠世奇才， 重上瑤臺， 天地為之驚駭. 回瀾閣 為國為家為民， 風吹日曬雨淋. 碧海藍天白云， 日月星辰， 相伴一生追尋 師蠶 教子教女， 辛勤半輩. 滿頭白發， 甘乳一生. 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干.（李商隱《無題》）桃李無言，下自成蹊（成語）桃李滿天下。
4.形容母親教子有方的成語
【畫荻教子】：huà dí jiào zǐ，荻：蘆葦。
用蘆葦在地上書畫教育兒子讀書。用以稱贊母親教子有方。
作謂語、定語；指教子有方。【畫荻丸熊】：huà dí wán xióng，用以稱贊母親教子有方。
作賓語、定語；指稱贊母親教子有方。【畫荻和丸】：huà dí huò wán，用以稱贊母親教子有方。
同“畫荻丸熊”。作賓語、定語；指稱贊母親教子有方。
【孟母三遷】：mèng mǔ sān qiān，孟軻的母親為選擇良好的環境教育孩子，三次遷居。形容家長教子有方。
作賓語、定語；指為了孩子的教育。【不憤不啟】：bù fèn bù qǐ，憤：心里想弄明白而還不明白。
啟：啟發。指不到學生們想弄明白而還沒有弄明白時，不去啟發他。
這是孔子的教學方法。
5.形容母親教子有方的詞語
形容母親教子有方的詞語【畫荻教子】：huà dí jiào zǐ，荻：蘆葦。
用蘆葦在地上書畫教育兒子讀書。用以稱贊母親教子有方。
作謂語、定語；指教子有方。【畫荻丸熊】：huà dí wán xióng，用以稱贊母親教子有方。
作賓語、定語；指稱贊母親教子有方。【畫荻和丸】：huà dí huò wán，用以稱贊母親教子有方。
同“畫荻丸熊”。作賓語、定語；指稱贊母親教子有方。
【孟母三遷】：mèng mǔ sān qiān，孟軻的母親為選擇良好的環境教育孩子，三次遷居。形容家長教子有方。
作賓語、定語；指為了孩子的教育。【不憤不啟】：bù fèn bù qǐ，憤：心里想弄明白而還不明白。
啟：啟發。指不到學生們想弄明白而還沒有弄明白時，不去啟發他。
這是孔子的教學方法。
6.形容父親教子有方的詞語有哪些
形容父親教子有方的詞語有：父慈子孝（fù cí zǐ xiào）、父為子隱（fù wéi zǐ yǐn）、父嚴子孝（fù yán zǐ xiào）、過庭之訓（guò tíng zhī xùn）、父母恩勤（ fù mǔ ēn qín）。
一、父慈子孝
父慈子孝，意思是父母對子女慈愛，子女對父母孝順。
具體釋義如下：
1、詞目：父慈子孝父慈子孝
2、漢語拼音：fù cí zǐ xiào
3、注音：ㄈㄨˋ ㄘㄧˊ ㄗㄧˇ ㄒㄧㄠˋ
4、釋義：父：指父母；子：子女。父母對子女慈愛，子女對父母孝順。
5、出處：《禮記·禮運》："何謂人義？父慈，子孝，兄良，弟悌，夫義，婦聽，長惠，幼順，君仁，臣忠。"
6、示例：明·馮夢龍《東周列國志》第一〇一回："主圣臣賢，國之福也；父慈子孝，家之福也。"[1]
7、結構：聯合式
8、用法：褒義謂語
二、父為子隱
出自《論語·子路第十三》：葉公語孔子曰：吾黨有直躬者，其父攘羊，而子證之。孔子曰：吾黨之直者，異於是，父為子隱，子為父隱，直在其中矣。
具體釋義如下：
1、【解釋】父親為兒子隱藏劣跡。。（按：此解釋有誤。此隱，非隱蔽之隱，乃檃栝之檃。隱括（即檃栝）者，矯正彎曲木材之器具（所以孔子隨后說："直在其中矣"！）。若按宋邢昺所疏，則《孝經.諫諍章》之"父有爭子，則身不陷於不義"、《韓詩外傳》之"外寬而內直，自設於隱括之中，直己不直人"等，皆不可解。）
2、【用法】作謂語、賓語；指父子間的人情
3、【結構】緊縮式
4、【年代】古代
5、【同韻詞】十拿十穩、涂脂傅粉、敬謝不敏、越羅蜀錦、波濤滾滾、奉命惟謹、清源正本、神經過敏、源源本本、元元本本
三、父嚴子孝
父嚴子孝是一個漢語詞語，意思是父親嚴格管教子女，子女依順孝敬父親。
具體釋義如下：
1、成語：父嚴子孝
2、拼音：fù yán zǐ xiào
3、解釋：父親嚴格管教子女，子女依順孝敬父親。
4、出處：唐·呂溫《廣陵陳先生墓表》："始見一鄉之人，父嚴子孝，長惠幼敬，見乎詞氣，發乎顏色。"
四、過庭之訓
過庭之訓是一個成語，意思是 用以指父親的教誨，出自《論語·季氏》。
具體釋義如下：
1、發音： guò tíng zhī xùn
2、現代解釋：用以指父親的教誨。
3、成語典故
《論語·季氏》："嘗獨立，鯉趨而過庭。曰：'學詩乎？'對曰：'未也。''不學詩，無以言。'鯉退而學詩。"漢·蔡邕《郡掾吏張玄祠堂碑》："掾孫翻，以貞固之質，受過庭之訓。"
五、父母恩勤
原指父母養兒育女的恩惠和勤勞。朱熹作注、："恩： 情愛也。勤：篤厚也。"以后則泛指父母對兒女的慈愛之情。
具體釋義如下：
1、【詞目 】父母恩勤
2、【發音】 fù mǔ ēn qín
3、【釋義】 指父母養育子女的恩惠和辛勞。
4、【出處】 《詩經·豳風·鴟鸮》：“恩斯勤斯，鬻子之閔斯。”
5、【示例】 ~，養我身兮。（明·歸有光《招張貞女辭》）
6、【成語典故】
(1)《詩經》中的《風》即《 國風》，共一百六十篇，其中絕大部分是從西周到春秋中期的民歌。
(2)《鴟鸮》是其中的一篇。詩人以鳥筑巢喂養自己的雛鳥，歷盡了艱辛這一過程來影射他對統治階級的憤恨。
7.贊美母親的成語和贊美母親的詩句 急呀
《游子吟》中的延伸義：春暉寸草
形容忍受辛苦：茹苦含辛
稱贊母親教子有方：畫荻丸熊
形容賢惠：秀外慧中
形容用言語指導，用行動示范：言傳身教
《石壕吏》有孫母未去，出入無完裙。指有家中的小孫在，母親未走，進進出出沒有一件好的衣裳
《勸孝歌》老母一百歲，常念八十兒。指母親一百歲了也總是念叨八十歲的兒子。
《別老母》搴帷拜母河梁去，白發愁看淚眼枯。從側面體現母親的操勞，兒子走前看見白發的母親，流下了眼淚。
《燕詩示劉叟》喃喃教言語，一一刷毛衣。指燕子媽媽教小燕子說話，一一為它們刷毛。可以比喻母親的辛苦。
《游子吟》臨行密密縫，意恐遲遲歸。指兒子臨走前母親親手為遠行的兒子密密的縫衣服，怕兒子衣服破了。
參考鏈接贊美母親的成語 贊美母親的詩句
拓展資料：贊美母親的名言：
1、在你的生命中最荒謬的一天，就算你有一臺電動的騙人機器，你也騙不過你的母親。——荷馬·辛普森
2、媽媽是我最偉大的老師，一個充滿慈愛和富于無畏精神的老師。如果說愛如花般甜美，那么我的母親就是那朵甜美的愛之花。——史蒂維·旺德
3、沒有無私的，自我犧牲的母愛的幫助，孩子的心靈將是一片荒漠。——英國
4、全世界的母親是多么的相像！她們的心始終一樣，每一個母親都有一顆極為純真的赤子之心。——惠特曼
5、母性的力量勝過自然界的法則。——芭芭拉·金索爾夫
