華閱文章網1.關于成長的古詩詞
《回鄉偶書》 賀知章 少小離家老大回，鄉音無改鬢毛衰. 兒童相見不相識，笑問客從何處來.漢樂府《長歌行》青青園中葵，朝露待日晞.陽春布德澤，萬物生光輝.常恐秋節至，焜黃華葉衰.百川東到海，何時復西歸？少壯不努力，老大徒傷悲.虞美人 聽雨 ———蔣捷少年聽雨歌樓上， 紅燭昏羅帳. 壯年聽雨客舟中， 江闊云低， 斷雁叫西風. 而今聽雨僧廬下， 鬢已星星也. 悲歡離合總無情， 一任階前點滴到天明. 這首詞以聽雨為線索真切地描畫出自己人生的三個階段：少年，尋歡作樂，歌樓上閑聽歌雨；壯年，漂泊天涯，客舟中愁聽風雨；老年，寄人籬下，僧廬下聽雨度殘年.三個階段好似三幅畫，前后銜接而又相互映照，藝術地概括了作者由少到老的人生道路.其中折射出詞人由年少時的歡樂無憂，到中年的惆悵彷徨，進而到老年的凄苦無奈的心情，這是亡國者的哀痛，也是失志者的悲憤！ 《丑奴兒 書博山道中壁》少年不識愁滋味，愛上層樓，愛上層樓，為賦新詞強說愁.而今識得愁滋味，欲說還休，欲說還休，卻道天涼好個秋.。
2.【反映農村生活的詩句有哪些】
1、《宿新市徐公店》【宋】楊萬里 籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰.兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋.2、《清平樂·村居》【宋】辛棄疾 茅檐低小，溪上青青草.醉里吳音相媚好，白發誰家翁媼.大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠，最喜小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬.3、《池上》【唐】白居易 小娃撐小艇，偷采白蓮回.不解藏蹤跡，浮萍一道開.4、《村居》【清】高鼎 草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙.兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶.5、《所見》【清】袁枚 牧童騎黃牛，歌聲振林樾.意欲捕鳴蟬，忽然閉口立.6、《小兒垂釣》【唐】胡令能 蓬頭稚子學垂綸，側坐莓苔草映身.路人借問遙招手，怕得魚驚不應人.7、《牧童》【宋】黃庭堅 騎牛遠遠過前村，吹笛風斜隔隴聞.多少長安名利客，機關用盡不如君.8、《觀游魚》【唐】白居易 繞池閑步看魚游，正值兒童弄釣舟.一種愛魚心各異，我來施食爾垂鉤.9、《田家》【宋】范成大 晝出耘田夜織麻，村莊兒女各當家.童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜.10、《花影》【宋】蘇軾 重重疊疊上瑤臺，幾度呼童歸不開.剛被太陽收拾去，卻教明月送將來.。
3.關于成長的詩
關于成長的詩2007-05-26 23:24我喜歡十八歲/因為青春是美麗的/因為它是年齡的色彩
我不怕艱難與困苦/因為青春在支撐著我/因為它是光明與希望
青春是豐富多彩生活的開始/像春天大地萬物已經在開始生長
打開厚厚的日記本/發現里頭已刻有青春的足跡/一個字一個詞/或是一個充滿詩意的句子
在我的筆尖/青春有著七種顏色/紅橙黃綠青藍紫/一首詩一幅畫/少不了青春的色彩
在我的歌中/青春充滿活力/一句話一首歌/少不了青春的氣質
青春/一個多么陽光的字眼/最幸福的時刻是青春/最快樂的時刻是青春
青春/給予了我無限的激情/讓我托起一輪輝煌燦爛的旭日/讓我用結結實實的步子/走到輝煌壯麗的成年
成長
打開黎明的窗，
心靈不再被塵封著
在窗外，
追逐天際那無邊的夢想，
成長的風帆
把年少不真實的輕狂揮灑得漓淋。.
靜靜尋找成長的曙光，
澎湃的心，
浪踏藍天清曲，
少年時代壯志飛揚，
飛揚飄動的情，
期待金秋的高陽。
希望余光不禁歡唱。
成長
如果晨曦能把我十七歲心靈的曙光折射，
我需要翅膀，
牽系著期待飛翔的心……
在藍天的清曲里搖曳我十七歲的心，
成長路途中歡樂與憂愁已是我相伴的好友
它們幫我譜寫著生命中最優美雄偉的樂章，，
當收獲的季節遠走時
我卻滿載豐盛的碩果裝在我成長是行囊里。
暮然間成長已經抽枝發芽。
詩·成長的足跡
中少網友：郁悶之￡豬
當我們拼命張開嘴
送給母親第一聲尖利的啼哭時
他們笑了
時光匆匆
出生沒多久
我們開始咿呀學語
當我們五音不全地讀出字音時
他們笑了
時光匆匆
轉眼我們開始了蹣跚學步
當我們一次次跌倒
又一次次站起來時
他們笑了
時光匆匆
父母把我們送進幼稚園
當我們略顯得忸怩不安時
他們笑了
時光匆匆
我們又走向了小學
當我們一臉幸福地把獎狀捧到他們面前時
他們笑了
而時光卻依舊匆匆
走過多少個日夜
我們邁向了中學的門檻
當我們為作業成堆而感到煩惱時
他們沒笑
卻是告訴我們
面對困難
你想過嗎
我們在人生的道路上
留下成長的足跡時
父母總是微笑著站在你身后
對你說
要—堅—強—
參考資料：
4.關于成長的詩
關于成長的詩2007-05-26 23:24我喜歡十八歲/因為青春是美麗的/因為它是年齡的色彩
我不怕艱難與困苦/因為青春在支撐著我/因為它是光明與希望
青春是豐富多彩生活的開始/像春天大地萬物已經在開始生長
打開厚厚的日記本/發現里頭已刻有青春的足跡/一個字一個詞/或是一個充滿詩意的句子
在我的筆尖/青春有著七種顏色/紅橙黃綠青藍紫/一首詩一幅畫/少不了青春的色彩
在我的歌中/青春充滿活力/一句話一首歌/少不了青春的氣質
青春/一個多么陽光的字眼/最幸福的時刻是青春/最快樂的時刻是青春
青春/給予了我無限的激情/讓我托起一輪輝煌燦爛的旭日/讓我用結結實實的步子/走到輝煌壯麗的成年
成長
打開黎明的窗，
心靈不再被塵封著
在窗外，
追逐天際那無邊的夢想，
成長的風帆
把年少不真實的輕狂揮灑得漓淋。.
靜靜尋找成長的曙光，
澎湃的心，
浪踏藍天清曲，
少年時代壯志飛揚，
飛揚飄動的情，
期待金秋的高陽。
希望余光不禁歡唱。
成長
如果晨曦能把我十七歲心靈的曙光折射，
我需要翅膀，
牽系著期待飛翔的心……
在藍天的清曲里搖曳我十七歲的心，
成長路途中歡樂與憂愁已是我相伴的好友
它們幫我譜寫著生命中最優美雄偉的樂章，，
當收獲的季節遠走時
我卻滿載豐盛的碩果裝在我成長是行囊里。
暮然間成長已經抽枝發芽。
詩·成長的足跡
中少網友：郁悶之￡豬
當我們拼命張開嘴
送給母親第一聲尖利的啼哭時
他們笑了
時光匆匆
出生沒多久
我們開始咿呀學語
當我們五音不全地讀出字音時
他們笑了
時光匆匆
轉眼我們開始了蹣跚學步
當我們一次次跌倒
又一次次站起來時
他們笑了
時光匆匆
父母把我們送進幼稚園
當我們略顯得忸怩不安時
他們笑了
時光匆匆
我們又走向了小學
當我們一臉幸福地把獎狀捧到他們面前時
他們笑了
而時光卻依舊匆匆
走過多少個日夜
我們邁向了中學的門檻
當我們為作業成堆而感到煩惱時
他們沒笑
卻是告訴我們
面對困難
你想過嗎
我們在人生的道路上
留下成長的足跡時
父母總是微笑著站在你身后
對你說
要—堅—強—
5.有關成長的詩句
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一。含有成長滴詩句：
和《大嘴烏》 （唐） 白居易
群雛又成長，眾嘴騁殘兇。
別弟妹 （唐）王維
兩妹日成長，雙鬟將及人。
滿江紅 （宋）劉克莊
麻與麥，俱成長。蕉與荔，應來享。
虞美人 （宋）黃人杰
青青兩鬢年方壯，兒女俱成長。
二。有關成長滴詩句：
少年易老學難成，一寸光陰不可輕.
未覺池塘春草夢，階前梧桐已秋聲.
《少年行》一身能擘兩雕弧，辱騎千重只似無。偏坐金鞍調白羽，紛紛射殺五單于《丑奴兒》少年不識愁滋味，愛上層樓。愛上層樓，為赴新詞強說愁。
《樂府詩集》少壯不努力，老大徒傷悲。
年年歲歲花相似，
歲歲年年人不同。
昔我往已，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏。
少小離家老大歸，鄉音無改鬢毛衰。
兒童相見不相識，笑問客從哪里來。
人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已
人生天地間，忽如遠行客
一生復能幾，倏如流電驚
天地無終極，人命若朝霞
人生如逆水行舟，不進則退。
生命的意義在于付出，在于給予，而不是在于接受，也不是在于爭取。 巴金
人只有獻身社會，才能找出那實際上是短暫而有風險的生命的意義。 愛因斯坦
成功=艱苦的勞動+正確的方法+少談空話。
愛因斯坦
人的價值蘊藏在人的才能之中。 馬克思
不要在已成的事業中逗留著！
巴斯德
合理安排時間，就等于節約時間。
培根
浪費別人的時間是謀財害命，浪費自己的時間是慢性自殺。 列寧
把語言化為行動，比把行動化為語言困難得多。 高爾基
不經巨大的困難，不會有偉大的事業。 伏爾泰
堅強的信心，能使平凡的人做出驚人的事業。 馬爾頓
今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人。 歌德
今天應做的事沒有做，明天再早也是耽誤了。
裴斯泰洛齊
科學的每一項巨大成就，都是以大膽的幻想為出發點的。 杜威
科學沒有國境，但科學家有祖國。 巴斯德
凡在小事上對真理持輕率態度的人，在大事上也是不可信任的。 愛因斯坦
好動與不滿足是進步的第一必需品。 愛迪生
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PS：嘻嘻 ^ ^ 偶這么勤快 給點獎勵分吧..。o0
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6.關于生活的詩句
虞美人
作者：李煜
春花秋月何時了，往事知多少？小樓昨夜又東風，故國不堪回首月明中。
雕欄玉砌應猶在，只是朱顏改。問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。
這首詞只是用樸素的語言吟詠，感嘆自己的身世和遭遇，訴說人生的愁恨。李煜處在人生的絕路上，已經看到了生命的盡頭，他回顧著滔滔江水一般流逝的時光，春花秋月，年復一年，四十年的往事涌現在心頭。小樓東風，春光又新，但可惜是最后的時日了；月色依舊，可惜已經不是舊時的家園。春花秋月觸發著內心無限的愁恨和悲哀。
書憤
年代：【宋】 作者：【陸游】 體裁：【七律】
早歲那知世事艱，中原北望氣如山。
樓船夜雪瓜州渡，鐵馬秋風大散關。
塞上長城空自許，鏡中衰鬢已先斑。
出師一表真名世，千載誰堪伯仲間。
這首詩是宋孝宗淳熙十三年（1186）春，陸游家居山陰（今浙江省紹興縣）時所作。這時候，他已經是一個六十二歲的老人了。
陸游從小就立下"上馬擊狂胡，下馬草軍書"的壯志。他一生懷著一顆愛國赤心，日夜盼望著驅琢金統治者，收復失地。可是南宋王朝始終以茍且偏安為基本國策，以皇帝為首的整個統治集團久已安心于屈辱的生活，不想再圖振作。陸游處在這樣一個環境底下，就使得他終生無法施展其懷抱，實現其理想。到了六十二歲閑居家鄉時，回顧過去的壯志，看看當前的現實，不能不感觸萬千而見之于此詩。正因為這樣，所以詩中一面追述他早歲的豪邁氣概和人民抗金的英雄事跡；一面感嘆自己報國的壯志為酬，朝中無人能象諸葛亮那樣堅持北伐，為國出力，從而使詩中充滿著蒼涼沉郁的情調。
【年代】：唐
【作者】：李煜
【 題 】：相見歡
【內容】：
林花謝了春紅，太匆匆。無奈朝來寒雨，晚來風。
胭脂淚，相留醉，幾時重。自是人生長恨，水長東。
無言獨上西樓，月如鉤。寂寞梧桐深院，鎖清秋。
剪不斷，理還亂，是離愁。別是一般滋味，在心頭。
此詞將人生失意的無限悵恨寄寓在對暮春殘景的描繪中，是即景抒情的典范之作。
秋夕①
杜牧
銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢②。
天階夜色涼如水，臥看牽牛織女星③。
這是一首宮怨詩。詩中“銀燭”指白蠟燭。燭光清幽，陳設華美而氣氛黯淡，襯托出宮女的孤寂。二句“輕羅小扇撲流螢”，可看出時已秋季，小扇已非驅熱之物，但宮女仍然用它來撲打流螢，可見她是多么百無聊賴。夜深階寒，夜涼如水，但被人遺忘的宮女仍然沒有入睡，久久仰望空中閃爍的繁星。而她所看的只是牽牛、織女二星。
納蘭性德《虞美人》——
回廊一寸相思地，
落月成孤倚。
背燈和月就花陰，
已是十年蹤跡十年心。
賞析：容若故地重游，獨立于花陰月影之下，心潮起伏。回廊，應是他和戀人昔日常常逗留約會的地方。而今天上明月依舊，地上人事已非。月華柔軟如水又怎樣呢，密密裹住的，再不是相依相偎的兩個人。
7.關于成長的詩句
少年易老學難成，一寸光陰不可輕.
未覺池塘春草夢，階前梧桐已秋聲.
《少年行》一身能擘兩雕弧，辱騎千重只似無。偏坐金鞍調白羽，紛紛射殺五單于《丑奴兒》少年不識愁滋味，愛上層樓。愛上層樓，為赴新詞強說愁。
《樂府詩集》少壯不努力，老大徒傷悲。
年年歲歲花相似，
歲歲年年人不同。
昔我往已，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏。
少小離家老大歸，鄉音無改鬢毛衰。
兒童相見不相識，笑問客從哪里來。
8.關于植物生長的詩句【生物作業】
詩經里就生長著很多的植物，《詩經·國風·鄭風·溱洧 》中寫道：溱與洧方渙渙兮，士與女方秉蕑兮.女曰：“觀乎？”士曰：“既且.”“且往觀乎？洧之外洵訏且樂！”維士與女，伊其相謔，贈之以勺藥. 你可聽得到，那個遙遠的上巳節，在蘭草的葉子和它的花瓣之間傳出來的聲音.“節日真熱鬧啊，陪我一起去玩玩吧！” “我剛剛去過了，很累，不想去了.” “求求你了，再陪我去一趟，好不好，那里真是太好玩了！”那蘭草，那芍藥，使得那樣的愛情增添了些許絢麗的色彩，還有芬芳的味道.《詩經·國風·鄭風》中有一首《苤莒》：采采苤莒，薄言采之.采采苤莒，薄言有之.采采苤莒，薄言掇之.采采苤莒，薄言捋之. 采采苤莒，薄言袺之.采采苤莒，薄言襭之.“苤莒”，植物名，即車前子，那個風和日麗的初夏，一群女子在采車前子，一顆一顆拾起來，一把把捋下來，手提衣襟包起來，掖起衣襟兜回來，好不快活！還喜歡《詩經·小雅》中的一首《采綠》，名字就很詩意.“終朝采綠，不盈一匊，予發曲局，薄言歸沐.終朝采綠，不盈一襜，五日為期，六日不詹.之子于狩，言韔其弓，之子于釣，言綸之繩.其釣維何，維魴及鱮，維魴及鱮，薄言觀者.”這里的“綠”怕就是野菜之類的植物吧.她的思、她的憂、她的盼、她的愛，就浸泡在這采綠的勞作里，就融化在這“終朝”的時間里，她的手在采摘，心事卻已飄遠.小小的植物，經歷著風霜雨露，也承載著人們賦予它的種種情愫.。
