華閱文章網1.老師給學生的名言或詩句
* 沒有永遠的博學，只有永遠的學習；沒有永遠的聰明，只有永遠的思考；沒有永遠的智者，只有永遠的學者。
* 名人之所以能夠成為名人，是因為他們在同伴嬉樂或休息時不停地攀登；凡人之所以成為凡人，是因為別人忙于攀登時他卻安然入睡。
* 奮發讀書但不盡信書，擁有財富但不被財富俘虜。
* 如果你想快點成名，那么就得慢點睡覺；如果你想快點長智，那么就得慢點驕傲。如果你想慢點老化，那么你就得快點學習；如果你想慢點淘汰，那么就得快點邁步。
* 多讀書，你的精神才會豐富起來；多走路，你的步伐才會矯健起來；多思考，你的頭腦才會睿智起來；多奉獻，你的境界才會高尚起來。
* 擁有知識并不等于擁有財富，沒有知識卻難擁有財富。
* 人的成長需要父母教育、學校教育、社會教育，挫折教育，但更需要自我教育。
* 不讀書則愚，不思考則淺；不多練則生，不巧用則鈍。
* 勤奮是探求知識的舟楫，思維是探索知識的方法，請教是學習知識的妙招，練習是鞏固知識的途徑。
* 學習中的大忌是囫圇吞棗；讀書中的大忌是走馬觀花。
* 學習既要有鐵棒磨成針的精神，又要有舉一反三的學習方法；讀書既要有勇于攀登的志氣，又要有樂于思考的精神。
* 巧思妙想出靈感，實踐探索出成果。
* 知識改變命運，學習改寫人生，教育改善人格，反思啟迪智慧。
* 學習靠積累，記憶靠理解，經驗靠反思，熟練靠練習。
* 死記硬背得不到真知識，投機取巧學不到真本領；紙上談兵學不到真本事，閉門造車結不出好碩果。
* 寫作要多讀、多看；做題要多練、多思；鞏固要多記、多用；運用要多想、多試。
* 勤奮出聰明，博學出智慧，多練出技巧，巧思出碩果。
* 學問靠點滴積累，聰明靠思考練就；博學靠學習成就，創造靠實踐成功。
* 知識如金礦，挖之愈深，得之愈多；知識如登山，攀之愈高，望之愈遠。
* 學好靠信心，求教靠虛心，探求靠專心，長進靠恒心。
* 勤奮是開啟知識大門的鑰匙，思考是理解知識的利器，讀書是掌握知識的捷徑，練習是鞏固知識的方法，討論是理解知識的妙招，探求是創新知識的途徑。
* 求學無笨者，努力就成功；讀書沒捷徑，盡力能高分。
* 讀書如蜜蜂采花，思考如蜜蜂釀蜜，只有既采又釀，才能得到香甜的“知識蜂蜜”。
* 人生中三種東西最寶貴——信心、健康和知識；學習中三種品質最可貴--好學、好問和好思。
* 學問學問，又學又問；學習學習，又學又習。
* 聰明的秘訣在于勤奮好學，博學的秘訣在于博覽群書，巧學的秘訣在于舉一反三，成功的秘訣在于推陳出新。
* 倘不學習，再美好的理想也會化成泡影；倘不勤奮，再美妙的計劃也會付之東流；倘不實踐，再廣博的知識也會束之高閣。
* 學習前要帶上幾個問題，學習中要思考幾個問題，學習后要能提出幾個問題，這樣才能學有所得。
* 如果說學習有捷徑可走，那么它就是勤奮；如果說知識就是力量，那么它就是實踐。
* 藏書再多，倘不閱讀，就是一堆廢紙；讀書再多，倘不應用，就是一朵不結果實的花蕾。
* 學習不能好高騖遠，須一步一個腳印；進步不能一步登天，須一步一級臺階。
* 知識是智慧的火炬，勤奮是智慧的鑰匙，智慧是思考的火花，創新是智慧的結晶。
* 讀書長知，思考長智，虛心長識，應用長技。
2.描寫老師對學生的愛的古詩句子有哪些
1、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
出自唐代李商隱《無題·相見時難別亦難》，意思是春蠶結繭到死時絲才吐完，蠟燭要燃盡成灰時像淚一樣的蠟油才能滴干。比喻老師辛勤教育學生，奉獻自己的偉大精神。
2、搖落深知宋玉悲，風流儒雅亦吾師。
出自唐代杜甫《詠懷古跡五首·其二》，意思是默誦草木搖落深知宋玉為何悲秋；他學問淵博文辭精采算是我老師。表現了作者對宋玉作為恩師的理解。
3、令公桃李滿天下，何用堂前更種花。
出自唐代白居易《奉和令公綠野堂種花》，意思是令公的學生遍布天下，何須在房前再種花呢？此詩運用借代的修辭，以桃李代學生，綠野堂指的是唐代裴度的房子名。這首詩通過寫裴度房子不用種花就占盡了萬物的精華。表現了對一個老師桃李滿天下芳名遠播的贊美。
4、隨風潛入夜，潤物細無聲。
出自于唐代杜甫《春夜喜雨》，意思是伴隨和風，悄悄進入夜幕。細細密密，滋潤大地萬物。運用擬人化手法，“潛入夜”和“細無聲”相配合，不僅表明那雨是伴隨和風而來的細雨，而且表明那雨有意“潤物”，無意討“好”，可表現出對老師的默默奉獻，教導學生的贊揚。
5、靈師不掛懷，冒涉道轉延。
出自于唐代韓愈《送靈師》，意思是道路婉轉長綿，靈師不用記掛在心上。表現出對靈師的深厚感情。
參考資料來源：百度百科-送靈師
參考資料來源：百度百科-春夜喜雨
參考資料來源：百度百科-無題·相見時難別亦難
參考資料來源：百度百科-詠懷古跡·其二
參考資料來源：百度百科-奉和令公綠野堂種花
3.老師寫給學生情義的詩句
1.嚶嚶鳴矣，求其友聲------>
2.投我以桃，報之以李------>
3.投我以木瓜，報之以瓊琚------>
4.結交在相知，骨肉何必親------漢樂府民歌>
5.丈夫志四海，萬里猶比鄰------三國.魏.曹植>
6.海內存知己，天涯若比鄰------唐.王勃>
7.相知無遠近，萬里尚為鄰------唐.張九齡>
8.少年樂新知，衰暮思故友------唐.韓愈>
9.以文常會友，唯德自成鄰------唐.祖詠>
10.同是天涯淪落人，相逢何必曾相識------唐.白居易>
11.人生結交在終結，莫為升沉中路分------唐.賀蘭進明>
12.人生交契無老少，論交何必先同調------唐.杜甫>
13.友如作畫須求淡，山似論文不喜平------清.翁照>
4.感謝老師給予我們鼓勵的詩句
踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對您的敬意。有如從朔風凜冽的戶外來 到冬日雪夜的爐邊；老師，您的關懷，如這爐炭的殷紅，給我無限溫暖。我怎能不感謝您？當人們贊賞彩虹的時候，首先想到的是太陽；當我為贏得榮譽而喜悅的時候，第一個想到的就是您！
春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師，您就是滋潤我們心田的春雨，我們將永遠感謝您。把精魂給了我，把柔情給了我，把母親般的一腔愛給了我……老師，您只知道給予而從不想收取，我怎能不向您表示由衷的敬意？
鳥兒遇到風雨，躲進它的巢里；我心上有風雨襲來，總是躲在您的懷里——我的師長，您是我遮雨的傘，擋風的墻，我怎能不感謝您！
因為您的一片愛心的灌澆，一番耕耘的辛勞，才會有桃李的絢麗，稻麥的金黃。愿我的謝意化成一束不凋的鮮花，給您的生活帶來芬芳！
您諄諄的教誨，化作我腦中的智慧，胸中的熱血，行為的規范。。我感謝您，感謝您對我的精心培育。
5.贈給同學,朋友和老師的詩
欣賞贈言：老師這兒還有幾則贈言，是已經畢業的學生贈給老師、同學、母校的。
（出示）同學間互贈的：忘不了我們一起踩著驚濤駭浪，去知識的海洋遠航；忘不了我們一起攀著懸崖峭壁，去智慧的寶庫探訪。雖然我們斗過嘴，紅過臉，但我們的友誼就像那長江的波濤永世不絕。
！你多才多藝，琴棋書畫，無所不通，讓我們羨慕佩服，但千萬別忘了“謙虛使人進步，驕傲使人落后”的古訓。學生贈給老師的：敬愛的老師！我永遠忘不了你的諄諄教誨，忘不了你那慈祥的面龐，忘不了你為我們操心的日日夜夜，忘不了你為我們嘔心瀝血的點點滴滴……愿您永遠美麗年輕！2. 欣賞了上面幾則贈言，你覺得寫贈言時，要注意些什么呢？有什么方法可以使我們的贈言豐富多彩呢？學生各抒己見，教師適時引導：（1）贈言要簡短、明了，或催人奮進，或滿懷希望，或傾注真情，或回味無窮。
（語言表達上可以適當的用一些排比句，比喻句……）（2）可以從人的姓名、性格、特長等方面去寫，（3）也可以從印象最深的事情著手，說出自己最想說的話。（4）還可以適當用上名言、警句。
小結：語言優美、針對性格特點、有激勵作用的贈言能給人以美的享受和積極力量，大家都會喜歡。（相應板書）3.小小的一張卡片，飽含著你的情意，優美的贈言可以看出你的文采，能夠讓人聆聽你的語言；精心的設計又能展示你的個性。
千言萬語，讓我們把自己的美好回憶，美好祝福，化作激昂的文字，送給我們的老師，送給我們的同學……學生書寫贈言。四、動情交流。
1. 同桌交流：同學們寫得那樣投入，相信你們的畢業贈言一定會令人鼓舞，讓人感動。先把自己的贈言說給同桌聽聽，讓他提提建議。
2. 指名說：誰愿意把自己的贈言說給大家聽聽，并說說你為什么要這樣寫？3. 師生共同評議，互贈畢業贈言。同學們，畢業贈言傾吐了我們心中的積蓄，抒發了我們濃濃的真情，拉近了我們彼此間的距離。
再過幾天，我們就將畢業，告別母校，告別朝夕相處的老師和同學。老師希望你們在人生最燦爛的年華里，盡情展現你們的才華，揮發你們的芬芳，未來是屬于你們的。
五、齊聲朗誦，升華情感。最后讓我們一起來高聲朗誦《畢業歌》，祝愿我們的明天更美好。
《畢業歌》我們用明媚的春光，編織那七彩的夢。我們在金色的秋天，收獲那燃燒的理想。
同一個蔚藍的追求，共一個綠色的希望。牢記母校的囑托，為祖國貢獻力量。
一雙雙熱情的手，把成功之路開創。一片片敞開的心扉，擁抱新世紀的霞光。
在充滿希望的大地上，獻出我們的赤誠。用我們的青春和智慧，托起那明天的太陽。
今天，我們相遇心奏響春天的旋律今天，我們相遇夢比彩虹還要絢麗今天，我們相遇淚梅黃時節的雨滴今天，我們相遇緣償還前世的萍聚今天，我們相遇流星的撞擊禮花的煙跡把最好的一片夕陽給我遠洋 遠洋告訴風去追蹤那些只在夢里出現過的渴望告訴風在鼓一鼓翅膀不要問目的地迎著海浪隨濤聲遠航把最好的一片海域給我遠洋 遠洋云不是水的家水借著云而流浪沒有人知道水來自何方只知道浸潤的滿足遙遠的流淌只知道上善若水永恒的渴望把最好的一種愿望給我遠洋 遠洋前路迢迢瀚海茫茫乘長風之上云天讓明亮的星星輝映港灣的熱望讓美麗的月亮引導不倦的魂靈放飛遠洋的夢想心中愁中愁，心中痛中痛，欲洗愁中愁，心中苦中苦，苦中苦酒苦，苦酒苦走愁，愁走苦酒苦，還嘗苦酒愁。正文春夏秋冬春光悠悠，笑語曉原，輕輕再歌，慢妙載舞，午夜星月，雙雙閃耀，癡心情人，妄想一遍。
夏天熱，洪洪繞，烈陽照，清水涼，絲絲泉，絲絲流，細細雨，細水情。秋月秋意，秋色秋霞，紅花，紅葉，紅蓮，紅日，沒敢忘了…忘不了。
冬風瀟瀟奉，不知何處盡呵斥，舉目外看，遙指點點殘云。春夏秋冬，還剩一個我。
6.形容老師對學生充滿希望的名言
81、春天，耕耘播種的季節；青春，激情滿懷的年華。
愿你抓緊這季節，播種希望，收獲成功！82、豎起理想的桅，揚起信仰的帆，把好前進的舵，劃起自強的槳――啟航吧，青春的船！83、對生活，愿你充滿希望；對未來，愿你抱有理想。正是理想和希望的雙槳，激勵著你們啟航！84、成績和勞動是成正比例的，有一分勞動就有一分成績。
日積月累，從少到多，奇跡就可以創造出來！85、白雪下覆蓋著的是青枝綠葉，是萬紫千紅，是鳥語花香……愿你用優秀的成績迎接春天！86、零，只有和實數在一起才有意義；思想，只有和行動在一起才能發出光輝。87、學習，就是努力爭取獲得自然沒有賦予我們的東西。
88、盡管時時有一團團沉渣泛起，但是滔滔的江河總是朝著既定的方向奔流。89、攀登，人生就是攀登！愿你們背負著命運給予的重載，艱苦跋涉，攀登上一個又一個意識、品德、情操、知識的高峰吧！90、平靜的湖面，練不出精悍的水手；安逸的環境，選不出時代的偉人。
愿你投身于時代的激流，做一個勇敢的弄潮兒！91、一條大河能容納無數溪澗的流水；一座高山是千萬噸土石壘成，廣泛地吸收知識吧，愿你像高山大河那樣博大精深。92、經歷了人生的坎坷，請不必過分悲愁，因為在屬于未來的太空里，你們會找到自己的星群。
93、思索，多少次使人感到痛苦，卻不多少次給予人們欣喜和歡樂。愿你們從思索中去生發智慧，獲得快樂。
94、當你昂首挺胸疾走的時候，親愛的孩子，請留神那腳下的石坎或斷溝。95、嫩綠的葉芽說：生長！生長！潔白的花朵說：開放！開放！深紅的果實說：輝煌！輝煌！96、在人生的旅途中，望你寫好這“歡樂三部曲”。
97、在生活的畫卷中，偶爾抹上一道灰色，并不預示著你的沉淪，重要的是，能在灰色中提取綠色的希望。98、沒有路的時候，我們踏出了一條路，有許多條路的時候，我們卻遲疑了，該走哪一條更好呢？但就在我們猶豫不決的時候，時光已悄悄溜走。
不要再遲疑了，選準一條，以一個個堅實的腳印，向成功的終點邁進，邁進！99、也許，你曾失落昨夜夢境里一個美妙的結果；也許，你曾失落今晨朝露上一個七彩的憧憬；也許，你曾失落傍晚夕陽中一個斑斕的寄托……但是，只要你不曾失落你不懈的努力，不曾失落你不斷完善的自我，青春，暖風就將鼓滿你生命的帆。100、沒有窘迫的失敗，就不會有自豪的成功；失敗不可怕，只要能從失敗中站起來！101、我希望大家將來成為一個負責任的人，對自己、對他人、對社會、對國家負責任。
102、多一點人生的規劃，少一點混混沌沌過日子。103、多抽一點時間學習，少玩一點電腦游戲。
104、抱怨無助于任何問題的解決，少抱怨多實干。105、時刻保持冷靜，越是有問題時，越要冷靜。
106、做一個誠實有信用的人。不能實現的事情不要承諾，承諾了就要做到。
107、凡事多想一點他人。只有你心中有比他人時，他人心中才會有你。
108、不要太計較個人得失。109、一個人的衣著、舉止和精神狀態是很重要的，任何情況下，盡量不要穿拖鞋出門。
110、多關心自己的家人，多和父母聯系，哪怕只是一個電話。111、愿你是航船，在知識的海洋里乘風破浪；愿你是水晶，永遠保持一顆純潔善良的心；愿你是雄鷹，經得起生活中狂風暴雨的考驗。
112、今后的學習就像山路一樣坎坷，你不要被困難打倒，要用自己的力量戰勝困難！相信自己，你一定是最棒的！113、理想和信念在這里交融，夢想與情感在這里匯合，一千個日日夜夜的埋頭苦讀、拼搏奮進的時光在這里定格。撫今追昔，物換星移。
我們有過無數的情感相通，也有過許多的靈魂共鳴，但我還是十分擔心自己能否在你們即將走出未成年人的保護、獨立于社會之時畫上點睛的一筆。114、拿出堅忍不拔的毅力，磨練出甘于清貧的性格，培養出無私奉獻的精神。
我仍然堅信“人間自有真情在”。失去的那段鮮花時光自然會給我成倍的補償！115、身處順境時，要好風憑借力，乘長風破萬里浪；面臨困境，要勇往直前，“莫愁前路無知己！”往后的歲月，我會為你們點點滴滴的成功而歡呼，為你們的飛速發展而狂喜，為你們日新月異的變化而振奮。
116、做一個喜愛讀書的人。一位名化妝師說得好：三流的化妝是臉上的化妝，二流的化妝是精神的化妝，一流的化妝是生命的化妝。
讀書可以啟迪智慧、陶冶性情、提高心智、凈化靈魂，形成良好的生活觀。讀書在美化心靈的同時，也美麗著我們的生命。
黃山谷說過：“人心中久不用古今澆灌，則塵俗生其間，照鏡覺面目可憎，對人亦語言無味。”熱愛讀書吧！117、如果我們每個人都能讓讀書成為習慣，那么文明得以傳承，社會得以進步，我們就會在人類共同的地球上營造一個社會書香化、生活詩意化的溫馨空間，我們就會建立起一個最美好最幸福的精神家園。
熱愛讀書吧！ 118、做一個快樂的人。人生在世，不過是在向上天借幾十年光陰罷了。
短暫的人生旅途，絕不可輕易丟掉尋找快樂的習慣，這應是我們最大的奢侈。一定要保持快樂。
人生不如意十常八九，生活不可能一帆風順，事事如意，挫折和坎坷是討厭的客人，常常不邀而至，不要抱怨生活，。
7.贈給老師的詩句有哪些
贊美老師 我曾記得您那沾滿粉末的雙手 我曾記得您那慈善的諄諄教導 我曾記得您那新增的幾根銀發 因為有您 莘莘學子才能成才 因為有您 世界才會如此文明 老師 您是明燈 為迷失方向的孩子找回HOME 老師 您是天使 九月，獻給老師 九月，如期而至。
世界因此燦爛。 我們歌唱九月， 因為這是您永恒的節日。
我們牢記九月， 因為這是我們真誠的表白。 九月，是只情滿四溢的杯子， 我們用雙手高高地舉起 一片真誠的祝福聲中， 請您干杯。
九月的樂章已經奏響， 請接受我們九月的獻禮吧， 所有拼搏在教育戰線的老師們。 教師頌 別人從生活中撈取黃金 您只能獲取花香 您的黃金是早晨的太陽 您的銀子是十五的月亮 但您依然快樂的吹著口哨 您的自豪是桃李芬芳 慶祝教師節詩歌文章——老師，辛苦了 是誰——把無知的我們領進寬敞的教室， 教給我們豐富的知識？ 是您！老師！ 您用辛勤的汗水， 哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰——把調皮的我們 教育成能體貼幫助別人的人？ 是您！老師！ 您的關懷就好似和煦的春風 溫暖了我們的心靈。 是誰——把幼小的我們 培育成成熟懂事的少年？ 是您！老師！ 您的保護讓我們健康成長。
在金秋時節結下碩果。 您辛苦了！老師！ 在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。
您辛苦了！老師！ 把青春無么奉獻的人們。 我們向您致以崇高的敬意！ ——您辛苦了，老師！ 我也只能幫到這里了老 師 老師——您如春天中的細雨， 滋潤著花兒，灌溉著大地， 而我們再著吮吸著細雨茁長成長。
老師——您如秋天里的一絲風， 吹黃了大地，喚金了稻谷， 而我們得到了豐收的碩果。 老師——在我黑暗的人生道路上是您為我點燃了一盞最明亮的燈； 老師——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人； 老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進的方向； 老師——是您給了我一雙強有力的翅膀，讓我在知識的世界里遨游！ 你獻上一朵花， 我獻上一朵花， 讓我們編織個大花環， 獻給親愛的老師媽媽。
是您給了種子， 太陽般的溫暖； 是您用汗水， 把幼苗澆灌。 您的眼睛像明亮的星星， 閃爍著迷人的光華； 你的歌聲像春天的小溪， 把歡樂帶給了大家。
無論我們走到哪兒， 永遠記住你的情； 無論我們走到哪兒。 永遠記住您的話。
無論我們走到哪兒， 永遠記住您的愛； 無論我們走到哪兒， 永遠是您的一朵花。 金風送歡笑，丹桂花香飄。
老師的節日，今天又來到。 老師為我們的成長，不知付出了多少辛勞。
老師對我們的撫愛，我們永遠不會忘記。 老師，您好！ 人們把老師比作紅燭，照亮別人而把自己燃燒。
人們把老師比作園丁，培育桃李開遍天涯海角。 教師是太陽底下崇高的事業。
老師給了我們理想的陽光和智慧的陽光。 老師引導我們走上灑滿陽光的人生之路。
老師期望我們成為新世紀的太陽。 老師的話兒像春雨滋潤我的心。
老師用知識的雨露澆灌我們成長。 溫柔的春雨，就是老師對我們的撫愛。
老師的言傳身教，像春雨潤物細無聲。 老師甘當綠葉，把我們當紅花托起。
老師是一片綠葉，樂于默默奉獻。 綠葉的綠色象征著老師青春常在。
當我們像鮮花盛開時，永遠忘不了綠葉的恩情。 老師像大樹，頭頂藍天，腳踩大地，默默地為社會造福。
老師是大樹，為世界帶來一片春色。 老師播撒希望的種子，把我們培育成一片樹林。
小樹長成棟梁材，不忘園丁培育恩。 是啊，老師的熱情像太陽，老師的教誨像春雨， 老師的風格像綠葉，老師的事業像大樹，我們的老師就是好。
