華閱文章網1.以詩句結尾的作文結尾
引用與主題密切相關的詩句作結能起到畫龍點睛、深化主題的作用。如2005年以“入乎其內，出乎其外”為話題的湖北高考優秀作文《一雙童鞋》的結尾：？
是啊！“會當凌絕頂，一覽眾山小”，不就昭示著豪邁的超然般的幸福？“采菊東籬下，悠然見南山”，不就闡述著閑適超然般的幸福？ “我本楚狂人，鳳歌笑孔丘”，不就演繹著狂傲超然般的幸福？ 啊，一雙童鞋，超然一點，幸福多多。
在敘述完一雙童鞋的故事后，引用名句揭示該故事暗含的生活哲理——要有超然的生活態度，三聯名句組成的排比段強化了“超然一點，幸福多多”的文章主旨。？
在文章開頭和結尾引用詩句能起到首尾呼應、結構縝密、突出主題的作用。如2005年湖北高考滿分作文《菊花人生》的開頭和結尾：
簇簇幽幽香菊在院子里靜放，嬌美的蝴蝶在花叢中翩翩起舞，山間清泉一直流過家院門口。“山氣日夕佳，飛鳥相與還……”他吟唱詩句，步履悠閑地跨進了院子……他便是陶淵明
……
在陶淵明的眼中，重要的是菊花，是對人生、對自然的真愛，這真愛是他對超越平常的人生的與眾不同的詮釋。“采菊東籬下，悠然見南山”，讓我們分明地看到了超凡脫俗的陶淵明，端一盅菊花茶，悠然地品味著他的菊花“出入”的人生！？開篇勾勒出一幅陶淵明沉醉幽菊的素描，引用《飲酒》詩中名句刻意描摹其坦然歸隱山林的“出”世形象。結尾又引用《飲酒》詩中名句描繪其與幽幽香菊為伴，表現其與眾不同的清閑與曠達。首尾圓合，讓人拍案叫絕。？
“以詩為文”既創造了詩情畫意般的美，提高了作文的文化品位和藝術魅力，又給閱卷教師“腹有詩書氣自華”的良好印象，讓讀者一見鐘情，進而獲得高分。
2.“也”不結尾的詩句
“也”不結尾的詩句
聞說雙溪春尚好，也擬泛輕舟，只恐雙溪舴艋舟 —— 宋 · 李清照《武陵春·春晚》
其險也如此，嗟爾遠道之人胡為乎來哉 —— 唐 · 李白《蜀道難》
回首向來瀟瑟處，歸去，也無風雨也無晴 —— 宋 · 蘇軾《定風波·三月七日》
任是無情也動人 —— 宋 · 秦觀《南鄉子·妙手寫徽真》
似花還似非花，也無人惜從教墜 —— 宋 · 蘇軾《水龍吟·次韻章質夫楊花詞》
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3.有萬的結尾詩句
北上太行山，臨風閱吹萬。——《悲哉行》王昌齡
君莫笑劉毅從來布衣愿，家無儋石輸百萬。——《今夕行》杜甫
但愿堯年一百萬，長作巢由也不辭。——《雜曲歌辭?行路難》盧照鄰
漢家戰士三十萬，將軍兼領霍嫖姚。——《相和歌辭?胡無人行》李白
刑徒七十萬，起土驪山隈。——《古風》李白
邯鄲四十萬，同日陷長平。——《系尋陽，上崔相渙三首》李白
顏公二十萬，盡付酒家錢。——《贈宣城宇文太守兼呈崔侍御》李白
今日俸錢過十萬，與君營奠復營齋。——《遣悲懷三首》元稹
4.以疑問句結尾的詩句
春夜洛城聞笛李白
誰家玉笛暗飛聲，散入春風滿洛城。此夜曲中聞折柳，何人不起故園情？
春曉 孟浩然
春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少？
春思 李白
燕草如碧絲，秦桑低綠枝。 當君懷歸日，是妾斷腸時。 春風不相識，何事入羅幃？
涼州詞 王翰
葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。醉臥沙場君莫笑，古來征戰幾人回？
泊船瓜洲 王安石
京口瓜洲一水間，鐘山只隔數重山。春風又綠江南岸，明月何時照我還？
書憤 陸游
早歲那知世事艱，中原北望氣如山。樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風大散關。塞上長城空自許，鏡中雙鬢已先斑。出師一表真名世，千載誰堪伯仲間？
州橋 范大成
州橋南北是天街，老父年年等架回。忍淚失聲問使者：“幾時真有六軍來？”
