華閱文章網1.寫出自己最欣賞的詩詞名句和大意
圈兒詞相思欲寄無從寄，畫個圈兒替。話在圈兒外，心在圈兒里。單圈兒是我，雙圈兒是你。你心中有我，我心中有你。月缺了會圓，月圓了會缺。整圓兒是團圓，半圈兒是別離。我密密加圈，你須密密知我意。還有數不盡的相思情，我一路圈兒圈到底。 斷腸迷下樓來，金錢卜落； 問蒼天，人在何方？恨王孫，一直去了； 詈冤家，言去難留。 悔當初，吾錯失口； 有上交，無下交；
皂白何須問？分開不用刀； 從今莫把仇人靠；千里相思一撇消。 猜猜每句是什么？？ 山園小梅眾芳搖落獨暄妍，占盡風情向小園。 疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏。 霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合斷魂。 幸有微吟可相狎，不須檀板共金樽。 蝶辛戀辛苦最憐天上月，
一夕如環，夕夕長如玦！ 但似月輪終皎潔，不辭冰雪為卿熱！無奈鐘情容易絕，燕子依然，軟踏簾鉤說。唱罷秋墳愁未歇，春叢認取雙棲蝶。 夏日絕句
生當作人杰，
死亦為鬼雄。
至今思項羽，
不肯過江東。
浣溪沙
院閑窗春己深，重簾未卷影沈沈，倚樓無語理瑤琴。
遠岫出山催薄暮，細風吹雨弄輕陰，梨花欲謝恐難禁。 早春怨·春夜楊 柳風斜，黃昏人靜，睡穩棲鴉。短燭燒殘，長更坐盡，小篆添些。
紅樓不閉窗紗，被一縷，春痕暗遮。淡淡輕煙，溶溶院落，月在梨花。
浣溪沙
淡蕩春光寒食天，玉爐沈水裊殘煙，夢回山枕隱花鈿。
海燕未來人斗草，江梅已過柳生綿，黃昏疏雨濕秋千。
浣溪沙
髻子傷春慵更梳，晚風庭院落梅初，淡云來往月疏疏，
玉鴨薰爐閑瑞腦，朱櫻斗帳掩流蘇，通犀還解辟寒無。
浣溪沙
繡幕芙蓉一笑開，斜偎寶鴨親香腮，眼波才動被人猜。一面風情深有韻，半箋嬌恨寄幽懷，月移花影約重來。《添字采桑子》：窗前誰種芭蕉樹？陰滿中庭。陰滿中庭，葉葉心心舒卷有余情。傷心枕上三更雨，點滴霖霪。點滴霖霪，愁損北人不慣起來聽。
《白頭吟》 聞君有兩意，故來相決絕。 今日斗酒會，明旦溝水頭； 躞蹀御溝上，溝水東西流。 凄凄復凄凄，嫁娶不須啼； 愿得一心人，白頭不相離。 竹竿何裊裊，魚尾何蓰蓰。 男兒重意氣，何用錢刀為！ 《怨郎詩》 一別之后，二地相懸，只說是三四月，又誰知五六年，七弦琴無心彈，八行書無可傳，九連環從中折斷，十里長亭望眼欲穿，百思想，千系念，萬般無奈把君怨。
萬語千言說不完，百無聊賴十依欄，重九登高看孤雁，八月中秋月圓人不圓，七月半燒香秉燭問蒼天，六月伏天人人搖扇我心寒。五月石榴如火偏遇陣陣冷雨澆花端，四月枇杷未黃我欲對鏡心意亂。忽匆匆，三月桃花隨水轉。飄零零，二月風箏線兒斷，唉！郎呀郎，巴不得下世你為女來我為男。
2.誰有好詩詞
虞美人
李煜
春花秋月何時了，
往事知多少。
小樓昨夜又東風，
故國不堪回首月明中。
雕闌玉砌應猶在，
只是朱顏改。
問君能有幾多愁，
恰是一江春水向東流。
“一江春水向東流”，是以水喻愁的名句，含蓄地顯示出愁思的長流不斷，無窮無盡。同它相比，劉禹錫的《竹枝調》“水流無限似儂愁”，稍嫌直率，而秦觀《江城子》“便作春江都是淚，流不盡，許多愁”，則又說得過盡，反而削弱了感人的力量。
3.誰見過一首詩歌叫《欣賞自己》
欣賞自己
我為自己而生活，我欣賞自己。
漫漫的人生旅途，我走過了16個春秋，經歷了無數成功與失敗，生命使我充滿活力，使我越來越懂得自己，欣賞自己。
我欣賞自己，鼓足青春的勇氣，插上夢想的翅膀高飛，追逐天邊的云彩，追逐夢里的陽光，追逐年少的狂想。
欣賞自己，點燃心中的熱血，奉獻青春的熱情，我挑戰人生，挑戰命運，也挑戰自己；我不怕生命的曲折坎坷，不畏人生的風云變幻，誰想主宰我，是可笑的，我仍然輝煌，仍然堅強勇敢——我欣賞自己！
欣賞自己，風雨不會澆滅我的熱情，就像一棵樹，需要開花，也需要結果，但同樣需要風風雨雨。我不怕失敗，人生就像在演戲，我就是主角，我不需要別人導演。
欣賞自己，我就像水中的魚，自由地游來游去，每天不停地尋找，尋找歡樂的水晶宮，尋找藍色的夢想，尋找沉淀于水中的童話故事。
欣賞自己，我站在高山上呼喊，喊出的是我的理想，喊出的是我熱烈的渴望，喊出勝利的輝煌……
欣賞自己，我擁抱多彩的人生，擁抱美麗的未來，擁抱鮮紅的太陽，描繪雨季的風景線。走過雨季，我不會迷失自己，人生的路沒有地圖，我相信，我的路會越走越廣闊。
欣賞自己，我就是一把古劍，光陰會流逝，但我的鋒芒不會消失：立起，寒光四射；躺下，四射寒光！
我為自己喝彩，為自己感動。
——我欣賞自己！
4.形容欣賞的句子
1、欣賞他人即是莊嚴自己——口說好話，心存好念，身行好事，腳走好路。
改善自己或影響他人，每個人都有無限可能。這無限就是空性，而有限就是障礙。
君子了達空性，能悲心切愿，身安道隆；小人罔顧公德，鉆營取巧。欣賞他人，即是莊嚴自己。
因為一花一世界，一葉一菩提，世界所現，全都與己相關。2、那一夜，你定是太孤寂，無緣無故的，誰來欣賞這風雨？我有點醉意，你笑我迷離，也難怪，長期在外，難免有一點空虛。
我與你把盞，你借故推辭，我笑你太矜持，一生能得幾回醉？沒醉過，焉知醉滋味？你沒有異議，似乎還有些許贊許，畢竟一生說短不短，說長不長，沒有嘗盡酸甜苦辣，實屬一憾事。3、人生走得太快，無法欣賞到沿途的美境，也嘗試不到可餐的美味。
不沉湎于過往也不去憂慮未來，以淡然之心行走于人世間，全心綻放，做最好的自己。放慢腳步吧，人生真正能留給我們值得回憶和珍惜的不多。
4、欣賞是一種幸福，是一種少數人才能享受的幸福。大千世界，蕓蕓眾生，自以為是者多，懂得欣賞別人的少；自私自利者多，專門利人者少。
欣賞滋生幸福，幸福需要懂得欣賞。5、人生如一道美麗的風景，陪你欣賞一程的人很多，陪你走完旅途的人很少。
沿途的風景總是不斷的更迭，陪同一起走過的人，有的在下一個路口離開；有的在半路已失散；也有的一直溫馨的陪伴。蕓蕓眾生，能相逢的人不多；似水流年，能相惜的人很少。
遇見只是緣分的開始，懂得珍惜才能相伴一生。6、生活，需要珍惜擁有的，欣賞經過的，忘記無緣的。
不管生活中的動與靜，不偏激，不憂慮，動靜相宜，才是生活的尺度，心中有田園，眼中有世界。7、無論我們停留在生命里哪一個階段，都應該盡情去欣賞那一處風景。
沿途一起同行的人越來越少了，也顯得越來越重要。一直以為最美好的陪伴是：“時光不老，我們不散”，可一些轉身讓心驚慌失措。
8、靜夜，伏案舒卷品讀唐詩宋詞，欣賞經典文學書卷，在字里行間品讀作者靈魂間的語言。時光如水，歲月如詩，在文字間徜徉，古韻幽香，書卷涵芳。
文字如清泉在心間涌蕩，靜靜聆聽文字，就像一曲悠揚的小夜曲穿越千古飄曳回蕩……9、感恩是一種生活態度，一種善于發現美并欣賞美的道德情操。我們是個平凡的人，但我們也要懂得感恩，感激生命賜予我們的一切，包括我們得到的，也包括我們失去的。
10、平庸的愛情觀是占有，而真正的愛情是彼此的欣賞。也許愛情就如同小王子的那朵玫瑰花，如果摘下了它，占有了它，那么它就會枯萎，不再有生命的活力了。
如果在它身邊用心的澆灌，那么它就會變得非常的美好。11、我卻是一名怯弱者，欣賞過生活的悲劇，也扮演過悔字的角色，卻在最后一刻我只能默不作聲，不能為自己的真誠討回公道。
12、所謂知己，就是互相了解并互相欣賞的關系密切的知心朋友，是一種心靈的默契。彼此的性格、職業、年齡、性別不一定相同，但在生活中，能夠互相尊重，互相理解，互相欣賞，互相關愛，互相體諒，互相包容，互相傾訴，能道與他人不能道之言。
對事物的看法和做法往往有一種不謀而合、心照不宣、一拍即合的默契。彼此有什么想法和意圖，只要通過彼此之間的舉手投足，一顰一笑，便能夠心領神會。
13、我以欣賞的目光去品讀晚秋，晚秋是一幅多彩的畫，晚秋是一首生命的贊美詩，晚秋是一曲不老的情歌！14、一個四季是那樣快，去欣賞春花的繁盛，一轉眼就是無處不飛花的時候了，夏日的火一樣的熱情，讓你無處躲藏，當你準備為熱想點辦法時，秋天就悄悄的走進了你的身邊。15、人生的風景，是物也是人，學會欣賞，學會領略，人生將有無限風光。
人生如寄，一切都將過去，沒有人能在歲月的蒼穹里劃一道不滅的痕跡。不管你是意氣風發，還是平淡落寞，都將被淹沒在歷史的長河中。
流云過千山，本就一場夢幻。16、以美好的心，欣賞周遭的事物；以真誠的心，對待每一個人；以負責的心，做好份內的事；以謙虛的心，檢討自己的錯誤；以不變的心，堅持正確的理念；以寬闊的心，包容對不起你的人；以感恩的心，感謝所擁有的；以平常的心，接受已發生的事實；以放下的心，面對最難的割舍。
17、時光總是美好的，只是我們還沒來得及欣賞他的美，是不是有太多的人和我一樣杞人憂天？冬季本來就應該是寒冷的，這是自然規律，是客觀存在的，人的意志是無從改變的，然而，多情的人，卻生怕凍醒了已經冬眠了的一切，不想去打擾，卻偏偏被自己的多情而打擾，突然想起了一句話，你不殺伯仁，伯仁卻因你而死。18、人生沒有如果，命運不相信假設。
學會自己欣賞自己，走在人生的路上，沒有必要去羨慕那些走在高處的人，也沒有必要輕視那些走在后面的人。因為成功不是生命的高度，而是生命的速度，它就在我們此刻的腳下，越走越近。
19、瞬間的美，是對永恒的贊嘆，是對美的事物的欣賞，更是一種心靈的感受，追求美，心靈不會干涸，創造美，成功的渴望不會疲憊，體會美的韻味，勝利的喜悅不會苦澀無味，這種精神情操不也是一種美嗎？20、愛是靈犀，也是付出；是一顆心對另一顆心的欣賞，是一段情對另一段情的希望。它。
5.有些什么關于欣賞自己的詩歌
詩歌鑒賞方法詩歌圣地是人類的精神后花園，聚焦了美景，凝結著美情。
現代詩歌更具情理義，更富新美力。它想象豐富，構思巧妙，極富音樂節奏，能凝練地反映時代生活，具有強烈的感情-色彩。
結合教學，我覺得，鑒賞現代詩歌要注意以下四點。一、鑒賞語言1、反復誦讀，品味韻律。
誦讀，是對語言的最直接的感知，是品味語言的最好手段。而詩歌，一般都具備旋律、節奏、押韻這三個韻律要素，適宜誦讀。
古代詩人很講究在“吟詠之間，吐納珠玉之聲”，詩的語言要在朗誦時順口流暢，欣賞時悅耳動聽，要富有抑揚頓挫、起伏迭宕的韻律美和流暢回環的音樂感。作為鑒賞者也要從詩歌的音韻與節奏中，體會出其中的音樂美。
就誦讀方法看，一要引導學生整體感知，二要幫助學生入情入境，三要采用多種形式激趣。誦讀讓學生獲得的不僅是語言表層的東西，對深層的，以及對整體感受全詩內容也有切實的幫助。
淺詠低吟戴望舒的詩句：“撐著油紙傘/獨自彷徨在悠長、悠長/又寂寥的雨巷/我希望逢著/一個丁香一樣地/結著愁怨的姑娘……”反復吟誦品味，體會詩歌鮮明的節奏、和-諧的音調、動聽的旋律，就不難領略詩歌內涵，包括音樂美、情感美。優秀詩歌十分講究音樂美，席勒甚至認為“詩里的音樂在我心中鳴響，常常超過其內容的鮮明表象”。
我國以聞一多、徐志摩為代表的一大批現代詩人，很重視詩歌的音樂美，他們的詩歌行數、字數整整齊齊，停頓、韻腳斬截自然，遣詞造句繪聲繪色。欣賞詩歌時我們反復誦讀，熟悉詩歌的節奏韻律，就會領悟詩歌語言體現的音樂美。
2、抓關鍵詞，推敲語言.詩是精煉的語言，一句話乃至一個字，里面蘊藏著深厚的旨趣，所以詩家以一字稱工，刻意錘煉，以求其精深。對詩歌的煉字進行推敲，從而品味語言的雋美。
動詞、形容詞、數量詞、疊詞等都是關鍵詞。而古典詩歌（特別是律詩）“詩眼”一般出現在上下兩句中相對稱的位置上，而且要是五言律詩，就出現在第三或第五個字上，一般都是動詞或形容詞。
它是詩人用心琢磨的結果，因而也最富表達力，最為“精煉傳神”。如上例中的“泉聲咽危石，日色冷青松”、“沙明拳宿鷺，天闊退飛鴻”，詩眼都分別在上下兩句中的第三個字上。
而“大漠孤煙直，長河落日圓”中詩眼則分別在上下兩句中的第五個字上。（著重號為筆者所加）至于七律、絕句和其它體裁的詩歌，其詩眼出現的位置則不太固定。
分析“好處”：分析詩眼的好處，就是要結合詩眼所在的整個詩句所表達的意境、形象或情理（有時還需要結合整首詩的意境或中心），來充分發掘其豐富的意蘊，把握其優美的藝術效果，進而用精煉的語言表述出來。推敲煉字技巧，賞析語言雋永美。
二、鑒賞形象1、捕捉意象，體察詩情“意”是作者表達的中心，寄托的思想、情感；“象”是具象，具體可感的事物。“意象”合指作家頭腦中所形成的客觀形象和主觀情趣的有機融合，也指表現在作品里的、包含著主觀思想情趣的具體形象。
如《我愛這土地》中的“鳥”、“土地”、“河流”、“風”、“黎明”等就是寄予作者豐富的思想感情的具體可感的事物，即為意象。詩歌是抒情的，除了少數直接抒情，大多數都要為情感抒發找個可代表、可象征、可寄托的具體的“象”。
要體味詩情就必須解開意象。因此把握意象是真正解讀詩歌的第一步。
把握意象，必須在利用已知的基礎上初步把握詩歌的風格、情感基調。詩人描寫的圖景是與其思想感情和-諧統一的，美景當然流露喜愛之情，但情哀之時美景含淚，如“感時花濺淚”；心涼之時美景卻又倍受詰問，如“念橋邊紅藥，年年知為誰生？”這里的意象“花”“紅藥”所含的情感就是很清楚的了。
體味詩情，首先要充分運用聯想和想象。從想象中體味形象，對詩人的想象活動進行再經歷和再體驗。
讀《我愛這土地》，順著詩句，把自己想象成一只小鳥，體味喉嚨為什么會“嘶啞”，愛國者的形象即可清晰地浮現在眼前。因為這首詩的形象的核心是一只不懈地為土地、河流、風和黎明歌唱，死后連羽毛都奉獻給土地的多情鳥。
讀詩的全過程，想象活動都是圍繞著這只鳥的形象展開的，對于詩歌中的愛國主義激-情的把握，是通過對這只熱愛土地的鳥的想象而獲得的，離開了想象將一無所獲。體味詩情，還要善于在詩歌的抒情中寄托情思。
詩歌的抒情多是含蓄的，要深入詩情，就要把詩歌所提供的含蓄的東西“泡”出來。就是說，要把詩人由繁雜的生活現象加以精煉概括的東西，還原到它原來的狀態中去。
如《金黃的稻束》中的“沉思”的內容就需要好好挖掘2、調動想象，領略意境意境，是文藝作品中所描繪的自然或生活的圖景（“境”）與作者的思想感情（“意”）相融合而形成的一種藝術境界，一種和-諧而廣闊的、能夠誘發鑒賞者豐富想象并從而獲得美的享受的藝術境界。意境特點主要有：慷慨悲壯、雄渾蒼勁、恬淡自然、雄渾壯觀、悲壯蒼涼、孤獨冷寂、清新優美等等。
抓住以上這類關鍵詞、并聯系具體詩歌反復訓練，就不難做到“明意境”的要求，即在充分理解詩句、并將詩句散文化的基礎上，概括出其所表現的藝術境界的特點，例如一些邊塞詩的慷。
