華閱文章網1.關于怎樣成才的名言警句
●海浪為劈風斬浪的航船餞行，為隨波逐流的輕舟送葬。
●山路不象坦途那樣匍匐在人們足下 。 ●激流勇進者方能領略江河源頭的奇觀勝景。
●如果圓規的兩只腳都動，永遠也畫不出一個圓。 ●如果你想攀登高峰，切莫把彩虹當作梯子。
●腳步怎樣才能不斷前時？把腳印留在身后。 ●不管多么險峻的高山，總是為不畏艱難的人留下一條攀登的路。
●讓生活的句號圈住的人，是無法前時半步的。 ●只要能收獲甜蜜，荊棘叢中也會有蜜蜂忙碌的身影。
●進取乾用汗水譜烈軍屬著奮斗和希望之歌。 ●生活呆以是甜的，也可以是苦的，但不能是沒味的。
你可以勝利，也可以失敗，但你不能屈服。 ●向你的美好的希冀和追求撒開網吧，九百九十九次落空了，還有一千次呢。
●機會只對進取有為的人開放，庸人永遠無法光顧。
●只會在水泥地上走路的人，永遠不會留下深深的腳印。 ●生命力的意義在于拼搏，因為世界本身就是一個競技場。
●海浪的品格，就是無數次被礁石擊碎又無數閃地撲向礁石。 ●榕樹因為扎根于深厚的土壤，生命的綠蔭才會越長越茂盛。
稗子享受著禾苗一樣的待遇，結出的卻不是谷穗。 ●驕傲，是斷了引線的風箏，稍縱即逝；自卑，是剪了雙翼的飛鳥，難上青天。
這兩者都是成才的大忌。 ●樹苗如果因為怕痛而拒絕修剪，那就永遠不會成材。
●經過大海的一番磨礪，卵石才變得更加美麗光滑。 ●生活的激流已經涌現到萬丈峭壁，只要再前進一步，就會變成壯麗的瀑布。
●向前吧，蕩起生命之舟，不必依 戀和信泊，破浪的船自會一路開放常新的花朵。 ●盆景秀木正因為被人溺愛，才破滅了成為棟梁之材的夢。
●如果把才華比作劍，那么勤奮就是磨刀石。 ●經受了火的洗禮泥巴也會有堅強的體魄。
●山澗的泉水經過一路曲折，才唱出一支美妙的歌。 ●瀑布跨過險峻陡壁時，才顯得格外雄偉壯觀。
●通過云端的道路，只親吻攀登者的足跡。 ●彩云飄在空中，自然得意洋洋，但最多只能換取幾聲贊美；唯有化作甜雨并扎根于沃壤之中，才能給世界創造芳菲。
●教育是人才的娘家，社會是人才的婆家。 ●桂冠上的飄帶，不是用天才纖維捻制而成的，而是用痛苦，磨難的絲縷紡織出來的。
●沒有一顆珍珠的閃光，是靠別人涂抹上去的。 ●沙漠里的腳印很快就消逝了。
一支支奮進歌卻在跋涉者的心中長久激蕩。 ●你既然認準一條道路，何必去打聽要走多久。
2.小學四年級描寫立志成才的詩句
《七絕·改西鄉隆盛詩贈父親》**
孩兒立志出鄉關，學不成名誓不還。
埋骨何須桑梓地，人生無處不青山！
《勸學》 顏真卿
三更燈火五更雞，正是男兒發憤時。
黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。
《長歌行》漢樂府
百川東到海，何時復西歸？
少壯不努力，老大徒傷悲。
《獄中題壁》譚嗣同
望門投止思張儉，忍死須臾待杜根。
我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖。
《竹石》鄭板橋
咬定青山不放松，立根原在破巖中。
千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。
《贈蕭瑀》李世民
疾風知勁草，板蕩識誠臣。
勇夫安識義，智者必懷仁。
《夏日絕句》李清照
生當作人杰，死亦為鬼雄，
至今思項羽，不肯過江東。
《贈梁任父同年》黃遵憲
寸寸河山寸寸金，侉離分裂力誰任？
杜鵑再拜憂天淚，精衛無窮填海心。
《浪淘沙》劉禹錫
莫道讒言如浪深，莫言遷客似沙沉。
千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金。
《雪梅》盧梅坡
梅雪爭春未肯降，騷人擱筆費評章。
梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。
你的認可是我解答的動力，請采納..
3.立志成才的名言
立志：人的活動如果沒有理想的鼓舞，就會變得空虛而渺小。
車爾尼雪夫斯基理想，能給天下不幸者以歡樂！高爾基鷹擊天風壯，鵬飛海浪春。司馬光少年負壯氣，奮烈自有時。
李白每個人都有一定的理想，這種理想決定著他的努力和判斷的方向。就在這個意義上，我從來不把安逸和快樂看作是生活目的本身--這種倫理基礎我叫它豬欄的理想。
愛因斯坦希望是生命的源泉，失去它生命就會枯萎。富蘭克林我們唯一的悲哀是生活于愿望之中而沒有希望。
但丁如果一個人不知道他要駛向哪個碼頭，那么任何風都不會是順風。 塞涅卡現實是此岸，理想是彼岸。
中間隔著湍急的河流，行動則是架在川上的橋梁。克雷洛夫男兒不展風云志，空負天生八尺軀。
馮夢龍人有了物質才能生存；人有了理想才談得上生活。你要了解生存與生活的不同嗎？動物生存，而人則生活。
雨果即使一動不動，時間也在替我們移動，而日子的消逝，就足以帶走我們希望保留的幻想。羅曼·羅蘭大自然把人們困在黑暗之中，迫使人們永遠向往光明。
歌德理想如星辰-----我們永不能觸到，但我們可以象航海者一樣，借星光的位置而航行。舒爾茨如果能追隨理想而生活，本著正直自由的精神，勇往直前的毅力，誠實不自欺的思想而行，則定能臻于至美至善的境地。
居里夫人。
4.立志成才的名言
立志是事業的大門，工作是登門入室的旅程
有志始知蓬萊近，無為總覺咫尺遠
雄心壯志是茫茫黑夜中的北斗星
志之所趨，無遠勿屆，窮山復海不能限也；志之所向，無堅不摧。
不怕路遠，就怕志短
志高山峰矮，路從腳下伸
有志者自有千方百計，無志者只感千難萬難
有志登山頂，無志站山腳
有志的人戰天斗地，無志的人怨天恨地
人生志氣立，所貴功業昌
人若有志，萬事可為
并非神仙才能燒陶器，有志的人總可以學得精手藝
有志者能使石頭長出青草來
壯志與毅力是事業的雙翼
志不真則心不熱，心不熱則功不賢
把意念沉潛得下，何理不可得，把志氣奮發得起，何事不可做
壯志與毅力是事業的雙翼
不為窮變節，不為賤易志
襤褸衣內可藏志
志氣和貧困是患難兄弟，世人常見他們伴在一起
對沒志氣的人，路程顯得遠；對沒有銀錢的人，城鎮顯得遠
有志者，事竟成
人惟患無志，有志無有不成者
志不立，天下無可成之事
志正則眾邪不生
鳥貴有翼，人貴有志
器大者聲必閎，志高者意必遠
燕雀安知鴻鵠之志哉
三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也
志，氣之帥也
石看紋理山看脈，人看志氣樹看材
志之所向，金石為開，誰能御之？
志堅者，功名之柱也。登山不以艱險而止，則必臻乎峻嶺
心志要堅，意趣要樂
一人立志，萬夫莫敵
強行者有志
古之立大事者，不惟有超世之材，亦必有堅忍不撥之志
丈夫四海志，萬里猶比鄰
才自清明志自高
寄言燕雀莫相唣，自有云霄萬里高
雄心志四海，萬里望風塵
丈夫志不大，何以佐乾坤
雖長不滿七尺，而心雄萬丈
滄海可填山可移，男兒志氣當如斯
與其當一輩子烏鴉，莫如當一次鷹
胸有凌云志，無高不可攀
遠大的希望造就偉大的人物
卒子過河，意在吃帥
魚跳龍門往上游
男子千年志，吾生未有涯
心隨朗月高，志與秋霜潔
頂天立地奇男子，要把乾坤扭轉來
生無一錐土，常有四海心
志當存高遠
少年心事當拿云
人無志向，和迷途的盲人一樣
鳥不展翅膀難高飛
母雞的理想不過是一把糠
一個人如果胸無大志，既使再有壯麗的舉動也稱不上是偉人
有志不在年高，無志空活百歲
一個人如果胸無大志，既使再有壯麗的舉動也稱不上是偉人
男兒不展同云志，空負天生八尺軀
大丈夫處世，不能立功建業，幾與草木同腐乎？
人生不得行胸懷，雖壽百歲猶為無也
人之所以異于禽者，唯志而已矣！
胸無大志，枉活一世
志不立，如無舵這舟，無銜之馬，漂蕩奔逸，終亦何所底乎
治天下者必先立其志
人生各有志
丈夫志氣薄，兒女安得知？
莫為一身之謀，而有天下之志
兒童有無抱負，這無關緊要，可成年人則不可胸無大志
讓自己的內心藏著一條巨龍，既是一種苦刑，也是一種樂趣
立志難也，不在勝人，在自勝
5.關于發現的名言警句
志在峰巔的攀登者，不會陶醉在沿途的某個腳印之中。
●海浪為劈風斬浪的航船餞行，為隨波逐流的輕舟送葬。 ●山路不象坦途那樣匍匐在人們足下 。
●激流勇進者方能領略江河源頭的奇觀勝景。 ●如果圓規的兩只腳都動，永遠也畫不出一個圓。
●如果你想攀登高峰，切莫把彩虹當作梯子。 ●腳步怎樣才能不斷前時？把腳印留在身后。
●不管多么險峻的高山，總是為不畏艱難的人留下一條攀登的路。 ●讓生活的句號圈住的人，是無法前時半步的。
●只要能收獲甜蜜，荊棘叢中也會有蜜蜂忙碌的身影。 ●進取乾用汗水譜烈軍屬著奮斗和希望之歌。
●生活呆以是甜的，也可以是苦的，但不能是沒味的。你可以勝利，也可以失敗，但你不能屈服。
●向你的美好的希冀和追求撒開網吧，九百九十九次落空了，還有一千次呢。
●機會只對進取有為的人開放，庸人永遠無法光顧。 ●只會在水泥地上走路的人，永遠不會留下深深的腳印。
●生命力的意義在于拼搏，因為世界本身就是一個競技場。 ●海浪的品格，就是無數次被礁石擊碎又無數閃地撲向礁石。
●榕樹因為扎根于深厚的土壤，生命的綠蔭才會越長越茂盛。稗子享受著禾苗一樣的待遇，結出的卻不是谷穗。
●驕傲，是斷了引線的風箏，稍縱即逝；自卑，是剪了雙翼的飛鳥，難上青天。這兩者都是成才的大忌。
●樹苗如果因為怕痛而拒絕修剪，那就永遠不會成材。 ●經過大海的一番磨礪，卵石才變得更加美麗光滑。
●生活的激流已經涌現到萬丈峭壁，只要再前進一步，就會變成壯麗的瀑布。 ●向前吧，蕩起生命之舟，不必依 戀和信泊，破浪的船自會一路開放常新的花朵。
●盆景秀木正因為被人溺愛，才破滅了成為棟梁之材的夢。 ●如果把才華比作劍，那么勤奮就是磨刀石。
●經受了火的洗禮泥巴也會有堅強的體魄。 ●山澗的泉水經過一路曲折，才唱出一支美妙的歌。
●瀑布跨過險峻陡壁時，才顯得格外雄偉壯觀。 ●通過云端的道路，只親吻攀登者的足跡。
●彩云飄在空中，自然得意洋洋，但最多只能換取幾聲贊美；唯有化作甜雨并扎根于沃壤之中，才能給世界創造芳菲。 ●教育是人才的娘家，社會是人才的婆家。
●桂冠上的飄帶，不是用天才纖維捻制而成的，而是用痛苦，磨難的絲縷紡織出來的。 ●沒有一顆珍珠的閃光，是靠別人涂抹上去的。
●沙漠里的腳印很快就消逝了。一支支奮進歌卻在跋涉者的心中長久激蕩。
●你既然認準一條道路，何必去打聽要走多久。 。
6.關于立志成才的小故事、古詩
題都城南莊 崔護 去年今日此門中，人面桃花相映紅。
人面只今何處去，桃花依舊笑春風。 唐代孟槳在《本事詩·情感》記載了一則唐詩故事：博陵名士崔護考進士落第，心情郁悶。
清明節這天，他獨自到城南踏青，見到一所莊宅，四周桃花環繞，景色宜人。適逢口渴，他便叩門求飲。
不—會兒，一美麗女郎打開了門。崔護一見之下，頓生愛慕。
第二年清明節，崔護舊地重游時，卻見院墻如故而門已鎖閉。他帳然若失，便在門上題詩一首：“去年今日此門中，人面桃花相映紅。
人面不知何處去，桃花依舊笑春風。”以后，人們便以“人面桃花”來形容女子的美貌，或用來表達愛戀的情思. 伯牙絕弦 春秋時期，有一個人名叫伯牙，隨成連先生學古琴。
他掌握了各種演奏技巧，但是老師感到他演奏時，常常是理解不深，單純地把音符奏出來而已，少了點神韻，不能引起欣賞者的共鳴。老師想把他培養成一位真正的藝術家，有一天，成連先生對伯牙說：“我的老師方子春，居住在東海，他能傳授培養人情趣的方法。
我帶你前去，讓他給你講講，能夠大大提高你的藝術水平。”于是師徒兩人備了干糧，駕船出發。
到了東海蓬萊山后，成連先生對伯牙說：“你留在這里練琴，我去尋師父。”說罷，就搖船漸漸遠離。
過了十天，成連先生還沒回來。伯牙在島上等得心焦，每天調琴之余，舉目四眺。
他面對浩瀚的大海，傾聽澎湃的濤聲。遠望山林，郁郁蔥蔥，深遠莫測，不時傳來群鳥啁啾飛撲的聲響。
這些各有妙趣、音響奇特不一的景象，使他不覺心曠神怡，浮想翩翩，感到自己的情趣高尚了許多。伯牙產生了創作激情，要把自己的感受譜成音樂，于是他架起琴，把滿腔激情傾注到琴弦上，一氣呵成，譜寫了一曲《高山流水》。
沒多久，成連先生搖船而返，聽了他感情真切的演奏，高興地說：“現在你已經是天下最出色的琴師了，你回去吧！”伯牙恍然大悟，原來這濤聲鳥語就是最好的老師。此后，伯牙不斷積累生活和藝術體會，終于成了天下操琴的高手。
故事蕩氣回腸、耐人尋味。古人說：“士為知己者死。”
伯牙絕弦，所喻示的正是一種真知己的境界，這也正是它千百年來廣為流傳的魅力所在。 人生苦短，知音難求；云煙萬里，佳話千載。
純真友誼的基礎是理解。“伯牙絕弦”，是交朋結友的千古楷模，它流傳至今并給人歷久彌新的啟迪。
正是這個故事，確立了中華民族高尚人際關系與友情的標準，說它是東方文化之瑰寶也當之無愧啊！ 伯牙介紹： 伯牙 ： bó yá 伯牙原姓俞，名瑞，伯牙是他的字，春秋戰國時期楚國郢都（今湖北荊州）人。 歷代文獻關于伯牙的記載頗多，最早見于荀況的《勸學》篇：“昔者瓠巴鼓瑟，而沉魚出聽；伯牙鼓琴，而六馬仰秣”。
用夸張的手法極言其音樂演奏的生動美妙。 俞伯牙從小非常聰明，天賦極高，又很喜歡音樂，他拜當時很有名氣的琴師成連為老師。
學習了三年，俞伯牙琴藝大長，成了當地有名氣的琴師。但是俞伯牙常常感到苦惱， 因為在藝術上還達不到更高的境界。
俞伯牙的老師連成知道了他的心思后，便對他說，我已經把自己的全部技藝都教給了你，而且你學習得很好。至于音樂的感受力、悟性方面，我自己也沒學好。
我的老師方子春是一代宗師，他琴藝高超，對音樂有獨特的感受力。他現住在東海的一個島上，我帶你去拜見他，跟他繼續深造，你看好嗎？俞伯牙聞聽大喜，連聲說好！ 他們準備了充足的食品，乘船往東海進發。
一天，船行至東海的蓬萊山，成連對伯牙說：“你先在蓬萊山稍候，我去接老師，馬上就回來。”說完，連成劃船離開了。
過了許多天，連成沒回來，伯牙很傷心。他抬頭望大海，大海波濤洶涌，回首望島內，山林一片寂靜，只有鳥兒在啼鳴，像在唱憂傷的歌。
伯牙不禁觸景生情，由感而發，仰天長嘆，即興彈了一首曲子。曲中充滿了憂傷之情。
從這時起，俞伯牙的琴藝大長。 其實，成連老師是讓俞伯牙獨自在大自然中尋求一種感受。
俞伯牙身處孤島，整日與海為伴，與樹林飛鳥為伍，感情很自然地發生了變化，陶冶了心靈，真正體會到了藝術的本質，才能創作出真正的傳世之作。 后來，俞伯牙成了一代杰出的琴師，但真心能聽懂他的曲子的人卻不多。
有一次，俞伯牙乘船沿江旅游。船行到一座高山旁時，突然下起了大雨，船停在山 邊避雨。
伯牙耳聽淅瀝的雨聲，眼望雨打江面的生動景象，琴興大發。伯牙正彈到興頭上，突然感到琴弦上有異樣的顫抖，這是琴師的心靈感應，說明附近有人在聽琴。
伯牙走出船外，果然看見岸上樹林邊坐著一個叫鐘子期的打柴人。 伯牙把子期請到船上，兩人互通了姓名，伯牙說：“我為你彈一首曲子聽好嗎？”子期立即表示洗耳恭聽。
伯牙即興彈了一曲《高山》，子期贊嘆道：“多么巍峨的 高山啊！”伯牙又彈了一曲《流水》子期稱贊到“多么浩蕩的江水啊！”伯牙又 佩服又激動，對子期說：“這個世界上只有你才懂得我的心聲，你真是我的知音啊！”于是兩個人結拜為生死之交。 伯牙與子期約定，待周游完畢要前往他家去 拜訪他。
一日，伯牙如約前來子期家拜訪他，但是子期已經不幸因病去世了。伯牙聞 聽悲痛欲絕，奔到子期墓前為他彈奏了。
7.立志成才的名言
立志：
人的活動如果沒有理想的鼓舞，就會變得空虛而渺小。
車爾尼雪夫斯基
理想，能給天下不幸者以歡樂！
高爾基
鷹擊天風壯，鵬飛海浪春。
司馬光
少年負壯氣，奮烈自有時。
李白
每個人都有一定的理想，這種理想決定著他的努力和判斷的方向。就在這個意義上，我從來不把安逸和快樂看作是生活目的本身--這種倫理基礎我叫它豬欄的理想。
愛因斯坦
希望是生命的源泉，失去它生命就會枯萎。
富蘭克林
我們唯一的悲哀是生活于愿望之中而沒有希望。
但丁
如果一個人不知道他要駛向哪個碼頭，那么任何風都不會是順風。
塞涅卡
現實是此岸，理想是彼岸。中間隔著湍急的河流，行動則是架在川上的橋梁。
克雷洛夫
男兒不展風云志，空負天生八尺軀。
馮夢龍
人有了物質才能生存；人有了理想才談得上生活。你要了解生存與生活的不同嗎？動物生存，而人則生活。
雨果
即使一動不動，時間也在替我們移動，而日子的消逝，就足以帶走我們希望保留的幻想。
羅曼·羅蘭
大自然把人們困在黑暗之中，迫使人們永遠向往光明。
歌德
理想如星辰-----我們永不能觸到，但我們可以象航海者一樣，借星光的位置而航行。
舒爾茨
如果能追隨理想而生活，本著正直自由的精神，勇往直前的毅力，誠實不自欺的思想而行，則定能臻于至美至善的境地。
居里夫人
8.小學四年級描寫立志成才的詩句
《七絕·改西鄉隆盛詩贈父親》** 孩兒立志出鄉關，學不成名誓不還。
埋骨何須桑梓地，人生無處不青山！ 《勸學》 顏真卿 三更燈火五更雞，正是男兒發憤時。 黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。
《長歌行》漢樂府 百川東到海，何時復西歸？ 少壯不努力，老大徒傷悲。 《獄中題壁》譚嗣同 望門投止思張儉，忍死須臾待杜根。
我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖。 《竹石》鄭板橋 咬定青山不放松，立根原在破巖中。
千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。 《贈蕭瑀》李世民 疾風知勁草，板蕩識誠臣。
勇夫安識義，智者必懷仁。 《夏日絕句》李清照 生當作人杰，死亦為鬼雄， 至今思項羽，不肯過江東。
《贈梁任父同年》黃遵憲 寸寸河山寸寸金，侉離分裂力誰任？ 杜鵑再拜憂天淚，精衛無窮填海心。 《浪淘沙》劉禹錫 莫道讒言如浪深，莫言遷客似沙沉。
千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金。 《雪梅》盧梅坡 梅雪爭春未肯降，騷人擱筆費評章。
梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。 你的認可是我解答的動力，請采納。
..。
9.關于“刻苦學習, 勵志成才”的詩句有哪些
1、《勸學》【唐】顏真卿
勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時。
花開堪摘直須摘，莫待花落空摘枝。
2、《書院》【宋】劉過
力學如力耕，勤惰爾自知。
但使書種多，會有歲稔時。
3、《雜詩》【晉】 陶淵明
盛年不再來，一日難再晨。
及時當勉勵，歲月不待人。
4、《今日歌》【明】文嘉
今日復今日，今日何其少！
今日又不為，此事何時了？
人生百年幾今日，今日不為真可惜！
若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。
為君聊賦今日詩，努力請從今日始。
5、《長歌行》【兩漢】佚名
青青園中葵，朝露待日晞。陽春布德澤，萬物生光輝。
常恐秋節至，焜黃華葉衰。百川東到海，何時復西歸？
少壯不努力，老大徒傷悲！
