華閱文章網1.怎樣教孩子唐詩宋詞
小孩子現在學習東西都是無意識記憶，所以不要要求孩子會好好的坐在那里聽你講的，所以我們要經常在孩子耳邊讀，不要在乎他們是否在認真的聽你說，當你有一天突然發現他可以一口氣背完一道唐詩或宋詞的時候請不要驚訝。那就是你經常在他有意或無意間讀給他們聽的結果。加油父母們。你們也試試吧！
孩子會的很多東西都是在無意識間學的，所以父母的言行舉止對孩子影響很大哦，說話做事得處處注重點呢
1）選擇的作品篇幅要短小，便于兒童記憶；內容要淺顯，易于兒童理解；體裁多以五言、七言為主，兒童輕易上口。 （2）教兒童學古詩時，最好配以畫頁，以圖解詩，同時，做適當的講解，幫助兒童理解作品。例如，《詠鵝》中“曲項”、“白毛”、“紅掌”等，假如教兒童邊看圖，家長邊解釋，兒童是可以明白的。這樣做的必要性，在于使兒童在理解的基礎上，練習他的理解記憶。 （3）在背誦過程中，可以是家長背一句，兒童模擬一句，然后過度到家長與兒童分單、雙句背。再讓兒童自己背。兒童往往記得快，忘得也快。所以要經常復習，以便鞏固。
2.教小孩子背唐詩宋詞好嗎
要求孩子多背唐詩宋詞當然是好事，但是不能強迫孩子背唐詩宋詞。
眾所周知，唐詩宋詞是中國文學的瑰寶。由于它瑯瑯上口，韻律優美，適量讓孩子背誦一點，對訓練孩子的語言節奏感是有益的。
但唐詩宋詞，畢竟是成人文學。孩子背了許多，不知所解，實際得益并不多。
另外，唐詩宋詞中有些“名句”和“意象”，如李清照的“尋尋覓覓凄凄慘慘戚戚”，在成人看來是很美的，但孩子就無法接受和理解了。 要訓練孩子的語言通暢，節奏感強，又對他們的身心發展有較大的益處，還是應選擇古典詩詞中的具有較強“兒童文學”性質和特征的篇章，讓孩子閱讀，如駱賓王的《鵝》、李涉的《牧童詞》，宋代特為兒童編的《千家詩》等，并適可而止。
而現代兒童文學，如高士其的“科學詩”，葉圣陶的童話，冰心的兒童散文，張天翼的兒童小說，也應該推薦給孩子們讀。 另外，對于孩子學習唐詩宋詞建議如下： （1）選擇的作品篇幅要短小，便于兒童記憶；內容要淺顯，易于兒童理解；體裁多以五言、七言為主，兒童輕易上口。
（2）教兒童學古詩時，最好配以畫頁，以圖解詩，同時，做適當的講解，幫助兒童理解作品。例如，《詠鵝》中“曲項”、“白毛”、“紅掌”等，假如教兒童邊看圖，家長邊解釋，兒童是可以明白的。
這樣做的必要性，在于使兒童在理解的基礎上，練習他的理解記憶。 （3）在背誦過程中，可以是家長背一句，兒童模擬一句，然后過度到家長與兒童分單、雙句背。
再讓兒童自己背。兒童往往記得快，忘得也快。
所以要經常復習，以便鞏固。
3.五歲小朋友能學的唐詩
朋友在臺灣，他說臺灣小孩子在幼兒園階段就要熟讀《唐詩三百首》《三字經》《弟子規》等國文。老師還會布置作業，完成了的小朋友會有積分，小朋友可以拿這些積分去換各種小禮物。所以小朋友的學習熱情高，從來不會覺得是讀書認字是負擔，并且能養成良好的學習習慣，讀小學前已經會基礎的閱讀了。人的腦細胞發育在3-12歲時是最高峰，這時候的記憶力就象一塊巨大的海綿，不停地吸收他所面對的這個世界的所有信息，其能量之大，速度之快，效果之好，都令人嘆為觀止。小孩子天生對學東西就有濃厚的興趣，對于他們來說這不是負擔，而是一種娛樂方式。養成良好的學習習慣后，以后上小學大人都不用怎么操心了。我從來就不擔心剛讀完學前班的女兒的學習，因為她自己會主動去學，并且喜歡學！
如果你能做到每天陪孩子20分鐘，在你的孩子13歲之前，他就能背誦《論語》《孟子》《道德經》《孫子兵法》《大學》《中庸》《三字經》《百家姓》《千字文》《治家格言》《古文觀止》唐詩宋詩等十幾部重要經典。
小寶寶只要會開口講話就可以開始誦讀《唐詩三百首》了。唐詩壓韻，語境優美，讀起來朗朗上口，易讀易記，很適合剛會講話的小寶寶。我差不多是在女兒一歲半的時候開始教的，在她2歲的時候，她會指的自己白色的大衣說"白毛浮綠水"，紅皮鞋是"紅掌撥清波"。
在家里專門開避一面學習墻，將識字貼紙貼在墻上，小朋友在誦讀的同時也學習了認字。利用識字不干膠貼紙（卡片）識字，可以集中孩子注意力，把目光吸引到字上。哪怕孩子每次看字半秒鐘，也能得到一次印象，多次重復，就認熟這個字了。我五歲的女兒就是用這方法識得很多常用字的，已經可以進行簡單的閱讀了。
一點小經驗：剛開始教寶寶時，大人坐在椅子上將寶寶報在懷中，大人指著字讀一句，小孩讀一句，并且只教幾遍，只要發現寶寶沒興趣了，就不教了。隔天再來一次，如果小寶寶會了，就要表揚寶寶，并將字帖貼在墻上，還要給一點小小的物質獎勵。這樣寶寶會越學越有興趣，慢慢地就養成了良好的學習習慣。
此套貼紙一共是40首五絕，節選自《唐詩三百首》，規格是A5(A4紙一半大)，簡易包裝。適合一歲半以上的小寶寶誦讀。小孩子的記性好，每首二十多個字，只要教幾遍就記會了，將會了的貼在墻上，經常去看一看，認一認，就會記得很牢了。時間久了，還會靈活運用呢。曾經大家一起看電視，看到印度的河水，女兒會脫口而出"黃河之水天上來"，讓我們大吃一驚。
學貴以專，用此種方式可以半強迫式的堅持學習。其實，您也可以這樣教寶寶的，只要堅持，每個寶寶都是能學會的。并且從小養成良好的讀書習慣，受益終生！
請注意，此款貼紙重復使用會失去粘性。 小店陸續會上架《三字經》《千字文》《論語》等國文，請收藏本店吧。
小店的貼紙和黑白字卡系列為店主原創產品，是在教自家寶寶學習過程中而形成的產品，包裝簡易。因為是廠家，成本也能做到最低，接受自創產品的訂制，產品最大限度的滿足買家需求，可訂做批發。
請勿盜用本店的圖片和文字，否則一律投訴到底。
4.請教幼教專家4~5歲的幼兒接觸古典詩詞對其的語言表達能力有好處嗎
4~5歲的幼兒接觸古典詩詞對其的語言表達能力是非常好的，但是如果孩子不喜歡一定不能強迫孩子學，這樣只會使孩子產生逆反心理，家長一定要激發孩子的興趣，在玩中進行學習古詩是最為正確的方法。
4~5歲 ●大多數孩子這時基本能發清普通話中的韻母。 ●孩子詞匯量不斷增加，并逐漸能理解他所掌握的每一個詞的確切含義。
●孩子能夠獨立地講述事情，但仍具有情境性。 ●在游戲中遇到困難和疑惑時，會自言自語。
生活中的語言“常規訓練” 并不是正襟危坐才能讓孩子學習語言，只要您善于發現和利用日常生活中的點滴機會，您就是孩子最好的“語言玩伴”。 孩子做事時 方法：在孩子做事時進行評論，并給孩子提出問題。
比如問他：“你畫的房子真漂亮，但你為什么把它畫成綠色呢？”、“你畫的那個人看上去好像在跑步”等等。 作用：讓孩子知道您對他正在做的事情很感興趣，同時也間接地告訴孩子可以用語言來描述他正在做的事情。
小提醒：對孩子的“所作所為”進行評論千萬不要太過分，因為有時候孩子想一個人把事情進行下去，而不希望您對他進行太多的評論或不愿意回答您提出的問題。 聽詩詞、兒歌和童話時 方法：經常給孩子講故事，并和他一起念一些詩詞和兒歌。
孩子可是非常喜歡詩詞、兒歌和童話的，喜歡它們具有的那種有節奏的韻律，即使他不能領會其中的意思。 作用：經常讓孩子聽詩詞、兒歌和故事，能幫助他將字、詞中的音節區分出來，對他以后準確發音、閱讀可是很有幫助的！ 小提醒：這個過程就好像看電視，是一種比較放松的長時間的灌輸過程，所以您一定要持之以恒。
孩子回答問題時 方法：從現在開始，當孩子回答您給他提出的問題時，不能只要求他回答“是”或者“不是”，而一定要他用完整的句子來回答，越具體越好。 作用：這能培養孩子認真聽別人講話的能力，并能豐富孩子的詞匯量，因為他必須用一句話來代替簡單的“是”或者“不是”。
買東西時 方法：帶孩子和您一起去選購商品。雖然很多時候，您的購物時間有限，不可能讓孩子隨心所欲地選購，但只要條件許可，您都要鼓勵孩子和您一起挑選商品，哪怕只是很少的幾件。
作用：這能讓孩子有參與感。而且讓孩子多和您去購物能擴大孩子的詞匯量，讓他了解許多商品名稱，并能增強孩子的觀察力和記憶力。
外出活動后 方法：多和孩子出去走走，因為每次外出活動都可以成為您和孩子的談資：坐車出去、到百貨公司坐電動扶梯、月亮出來后出去散步、看小鳥睡覺的樣子、雨停后穿了雨鞋踩水塘玩等等，這些都可以在外出后與孩子進行談論。 作用：外出活動等對孩子來說特別的事情不僅會讓他牢牢地記在腦子里，而且它們也和日常重復性的活動一樣，能讓孩子從中學習到許多詞匯。
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