華閱文章網1.求含有“湘”字的古詩詞
湘靈歌
近代·魯迅
昔聞湘水碧如染，今聞湘水胭脂痕。
湘靈妝成照湘水，皎如皓月窺彤云。
高丘寂寞竦中夜，芳荃零落無余春。
鼓完瑤瑟人不聞，太平成象盈秋門。
詩詞注解
作于：（1931年）三月這首是寫給片山松元的。《魯迅日記》1931年3月5日，詩中“如”作“于”，“皎”作“皓”，“皓”作“素”。①湘靈：《后漢書·馬融傳》注：“湘靈，舜妃。”②高丘：楚國山名。屈原《離騷》：“忽反顧以流涕兮，哀高丘之無女。”③唐朝錢起《湘靈鼓瑟》：“曲終人不見，江上數峰青。”④太平成象：《通鑒·唐紀六十》，大和六年，唐文宗問宰相牛僧儒：“天下何時當太平？”牛答：“太平無象。今四夷不至交侵，百姓不至流散，雖非至理，亦謂小康。”秋門：李賀《自昌谷到洛后門》：“蒼岑竦秋門。”曾益注：“洛陽有宜秋門、千秋門。”洛陽是東都，這里借秋門指南京。
2.詩名里帶湘字的詩詞有哪些
1、湘春夜月·近清明
宋代：黃孝邁
近清明。翠禽枝上消魂。可惜一片清歌，都付與黃昏。欲共柳花低訴，怕柳花輕薄，不解傷春。念楚鄉旅宿，柔情別緒，誰與溫存。
空樽夜泣，青山不語，殘月當門。翠玉樓前，惟是有、一波湘水，搖蕩湘云。天長夢短，問甚時、重見桃根。這次第，算人間沒個并刀，剪斷心上愁痕。
2、瀟湘神·斑竹枝
唐代：劉禹錫
斑竹枝，斑竹枝，淚痕點點寄相思。楚客欲聽瑤瑟怨，瀟湘深夜月明時。
3、湘南即事
唐代：戴叔倫
盧橘花開楓葉衰，出門何處望京師。
沅湘日夜東流去，不為愁人住少時。
4、阮郎歸·湘天風雨破寒初
宋代：秦觀
湘天風雨破寒初。深沈庭院虛。麗譙吹罷小單于。迢迢清夜徂。
鄉夢斷，旋魂孤。崢嶸歲又除。衡陽猶有雁傳書。郴陽和雁無。
5、臨江仙·千里瀟湘挼藍浦
宋代：秦觀
千里瀟湘挼藍浦，蘭橈昔日曾經。月高風定露華清。微波澄不動，冷浸一天星。
獨倚危檣情悄悄，遙聞妃瑟泠泠。新聲含盡古今情。曲終人不見，江上數峰青。
6、采桑子·土花曾染湘娥黛
清代：納蘭性德
土花曾染湘娥黛，鉛淚難消。清韻誰敲，不是犀椎是鳳翹。
只應長伴端溪紫，割取秋潮。鸚鵡偷教，方響前頭見玉蕭。
3.閱讀下面這首宋詞 然后回答問題 ：《湘春夜月》
《湘春夜月·近清明》
年代： 宋 作者： 黃孝邁
近清明。翠禽枝上消魂。可惜一片清歌，都付與黃昏。欲共柳花低訴，怕柳花輕薄，不解傷春。念楚鄉旅宿，柔情別緒，誰與溫存。
空樽夜泣，青山不語，殘月當門。翠玉樓前，惟是有、一波湘水，搖蕩湘云。天長夢短，問甚時、重見桃根。這次第，算人間沒個并刀，剪斷心上愁痕。
作品賞析
【注釋】：
黃孝邁的詞流傳很少，但他的詞的確寫得“風度婉秀，真佳詞也。”（萬樹《詞律》）《湘春夜月》這個詞調，是黃孝邁的自度曲。其內容與調名切合 ，描繪湘水之濱的春夜月色 ，抒發“楚鄉旅宿”時的傷春恨別的情緒。上片著重寫傷春，先從枝頭的鳥聲寫起 ，點出“近清明”的節令。“翠禽”，猶言翠鳥，泛指羽毛美麗的小鳥 ，“消魂”，是情為之動、神為之傷的意思，給鳥聲注入了人的思想感情。下文“可惜一片清歌，都付與黃昏”二句，是對“消魂”所作的說明 。“清歌”與“黃昏”所含的情緒本是相反的，前者引人愉悅，后者使人憂傷，相反相成，其結果是益增憂傷之感，故此二句表現為極其沉痛的感嘆口吻。接下來，作者進一步采用了擬人手法，將具有感知的品格賦予了柳花，想對它低聲傾訴自己的心事，轉而又：“怕柳花輕薄，不解傷春”。可見作者憂思之深重。“傷春”二字 ，點出了作品主旨之所在。再下面，是作者自己感嘆當時旅行在湘水之濱，獨自投宿在旅舍時的孤寂心情。明明要寫冷落，卻偏用“溫存”的字眼，再用“誰與”來作反詰，這種寫法突現了一種熾烈追求的意愿。寫到此處，已近過片，須得由傷春向恨別過渡，故而“柔情別緒”四字的安排也就是相當巧妙而頗具匠心的了。
這首詞的下片更為精采。前幾句，作者緊緊抓住“湘春夜月”的景色特點，將深沉的離愁別恨熔鑄進去，造成了動人的藝術效果：“空樽夜泣，青山不語，殘照當門 。翠玉樓前 ，惟是有、一波湘水，搖蕩湘云 。” 這個境界是由眾多形象構筑起來的一個整體，七寶樓臺固不應拆碎，然而，倘求觀察得細致，卻無妨從局部著眼 。“空樽夜泣”，表示心情的極度憂傷，是一個凝煉警策的句子，其造語則顯得老辣，與姜夔《暗香》詞里的“翠樽易泣”相同。“青山不語”，山峰不會說話，而作者卻好象認為它原是會說話的，只是此時此刻無話可說罷了，以這種方式描摹環境的幽靜，其藝術效果則更為強烈。“殘照當門”，意謂殘月照在門前，門外唯見殘月。殘月象征離別，正是由于它的情調凄惻。“今宵酒醒何處？楊柳岸，曉風殘月”（柳永《雨霖鈴》）等常見的例子 ，已經足以說明用殘月抒寫離別之情的藝術表現力了。“翠玉樓”，即前文“楚鄉旅宿 ”，“惟是有”，同義重疊，起著強調下文的作用，而它以“平去上”的聲韻作為引出下文的鋪墊，從而使“一波湘水，搖蕩湘云”一句更富有詩意，顯得更加突出。從“翠玉樓”望去，月色下的湘江，一片朦朧迷茫，水面上只看到隱隱的波光，天空飄動著朵朵浮云，陣陣微風吹來，又將水天“搖蕩”在一起了。然而這輕微的搖蕩卻不能打破“青山不語，殘月當門”的靜寂，正像“蟬噪林逾靜”那樣，反倒更增強了這種靜寂之感 ；同時，在靜寂之中，“湘春夜月”的景色更顯得空靈深邃，它啟迪著人們對生活的沉思。
下片的后幾句，像上片點出“傷春”一樣，又將“恨別”的題旨點明了 。“天長夢短，問甚時、重見桃根？”“天”是宇宙，“夢”是人生，“ 天長夢短”與吳文英在的“春寬夢窄 ”（《鶯啼序 》）構思相同，富有哲學意味 。如夢的人生既然短暫 ，離別的愁苦就更使人難耐，于是又自然地產生了一種急切的希望盡快地“重見桃根 ”。桃根，出于東晉的《桃葉歌》：“桃葉復桃葉，桃葉連桃根。相憐兩樂事，獨使我殷勤 。”相傳為王獻之所作，桃葉是他的妾名。后人經常用桃葉、桃根指代意中人。結句的“這次第”雖只是一個“點”，分量卻是相當沉重的 。愁緒擾人，自然產生剪除的意愿，這也是人們的共同心理。然而這首詞中，合理的意愿卻是用否定方式、喟嘆的口吻表達出來的，因為“算人間沒個并刀，剪斷心上愁痕”，遍尋人間也找不到能夠剪斷這種愁緒的剪刀。
4.閱讀下面的宋詞,回答問題后?庭?花許棐一春不識西湖面,翠羞紅倦
①無盡的相思之情。（1分）“雨窗和淚搖湘管，意長箋短”句是說女主人公思念心上人，本想執筆寫信，可淚如雨下，短短的信箋卻寫不下自己對心上人無盡的思念之情。
（1分，大意正確即可）②孤獨寂寞之情。（1分）“知心惟有雕梁燕，自來相伴”句是說女主人公獨身一人，無人陪伴，以致燕子都可憐她，飛來和她相伴。
此句極寫女主人公的孤獨寂寞之情。（1分，大意正確即可）2。
①這兩句用了擬人手法，把東風擬人化，寫東風不理解女主人公的怨愁，（1分）借此表現女主人公難以忍受的孤獨相思之情。（1分）②用了比喻手法，用“落花”喻指女主人公，（1分）寫出了女主人公備受摧殘的情狀。
（1分）③這兩句用典，“琵琶怨”指漢代烏孫公主用琵琶表怨情之事，（1分）這里借漢代烏孫公主表現女主人公的幽怨之情。（1分）（正確答出其中的兩點即可）1。
試題分析：要掌握古代詩詞中常見的思想情感，思鄉懷人：①羈旅愁思；②思親念友；③邊關思鄉；④閨中懷人。 本題結合詩的注釋，應屬思人之作。
注意結合詩句“雨窗和淚搖湘管①，意長箋短。知心惟有雕梁燕，自來相伴。”
即可歸納概括出來答案。考點：評價文章的思想內容和作者的觀點態度。
能力層級為鑒賞評價D。2。
試題分析：分析“東風不管琵琶怨，落花吹遍”一句，不難看出，運用了擬人和比喻兩種修辭手法，其中，“琵琶怨”是個典故，應注意分析。 考點：鑒賞文學作品的形象、語言和表達技巧。
能力層級為鑒賞評價D。
