華閱文章網1. 描寫贊美老師的古詩
絕 遠師 唐 白居易
東宮白庶子，南寺遠禪師。
何處遙相見，心無一事時。
五絕 酬問師 唐 劉商
虛空無處所，仿佛似琉璃。
詩境何人到，禪心又過詩。
玉壺存冰心
朱筆寫師魂
諄諄如父語
殷殷似友親
輕盈數行字
濃抹一生人
寄望后來者
成功報師尊
無題
作者：【李商隱】
相見時難別亦難，東風無力百花殘。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
曉鏡但愁云鬢改，夜吟應覺月光寒。
蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看
老師頌
四度春風化綢繆，
幾番秋雨洗鴻溝。
黑發積霜織日月，
粉筆無言寫春秋。
蠶絲吐盡春未老，
燭淚成灰秋更稠。
春播桃李三千圃，
秋來碩果滿神州。
天凈沙六首
1. 源遠流長圖
欲求賢才棟梁，
天空陸地海洋。
半世東奔西忙，
今又遠航，
路遙山高水長。
2. 老師匡煥學
德高鴻儒博學，
望重英雄豪杰。
天時地利人和，
用筆如魔，
令人拍案叫絕。
3. 回瀾閣
為國為家為民，
風吹日曬雨淋。
碧海藍天白云，
日月星辰，
相伴一生追尋。
4. 管仲圖
為人堂堂正正，
做事磊落光明。
匯集四方英雄，
師出有名，
天下任我縱橫。
5. 逸仙圖
胸懷萬里世界，
放眼無限未來。
揮灑曠世奇才，
重上瑤臺，
天地為之驚駭。
四度春風化綢繆，
幾番秋雨洗鴻溝。
黑發積霜織日月，
粉筆無言寫春秋。
蠶絲吐盡春未老，
燭淚成灰秋更稠。
春播桃李三千圃，
秋來碩果滿神州。
2. 描寫老師的古詩有哪些
1、《蜂》唐代：羅隱
原文：
不論平地與山尖，無限風光盡被占。
采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜。
譯文：無論是在平地，還是在那高山，哪里鮮花迎風盛開，哪里就有蜜蜂奔忙。蜜蜂啊，你采盡百花釀成了花蜜，到底為誰付出辛苦，又想讓誰品嘗香甜。
2、《己亥雜詩·浩蕩離愁白日斜》清代：龔自珍
原文：
浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。
落紅不是無情物，化作春泥更護花。
譯文：“浩浩蕩蕩的離別愁緒向著日落西斜的遠處延伸，“離開北京，馬鞭向東一揮，感覺就是人在天涯一般。我辭官歸鄉，有如從枝頭上掉下來的落花，但它卻不是無情之物，化成了春天的泥土，還能起著培育下一代的作用。
3、《奉和令公綠野堂種花》唐代：白居易
原文：
綠野堂開占物華，路人指道令公家。
令公桃李滿天下，何用堂前更種花。
譯文：綠野堂建成之后占盡了萬物的精華，路人指著宅子說這是裴令公的家啊。裴令公的桃李學生遍布天下，哪里用得著再在門前屋后種花呢？
4、《勤求》晉代：葛洪
原文：
明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣。
譯文：賢明的老師的恩情， ， 簡直勝過了天地的博大， 比我的父毌對我付出的還要多。
5、《無題》唐代：李商隱
原文：
相見時難別亦難，東風無力百花殘。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
譯文：相見很難，離別更難，何況在這東風無力、百花凋謝的暮春時節。春蠶結繭到死時絲才吐完，蠟燭要燒成灰燼時像淚一樣的蠟油才能滴干。
3. 描寫老師的古詩詩句
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干1，您的工作在今朝，卻建設著祖國的明天；您的教學在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。
2、您的崗位永不調換，您的足跡卻遍布四方；您的兩鬢會有一天斑白，您的青春卻百年不衰。 3、在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開道。
4、教師的春風，日日沐我心。 5、一位好老師，勝過萬卷書。
6、親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發了多少征帆。 7、鶴發銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
8、一日為師，終身為父。 9、片言之賜，皆我師也。
10、園丁，崇高的稱號，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。 11、江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨；親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生。
12、老師，人說您在培育祖國的棟梁，不如說您就是祖國的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。 13、老師，是美的耕耘者，美的播種者。
是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。 14、您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。
您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您----老師的愛，天下最偉大，最高潔。
15、老師，我們身上散發的智慧之光，永遠閃爍著您親手點燃的火花。 老師，大家都說您培養著祖國的棟梁； 我卻要說，您就是祖國的棟梁。
正是您，支撐起我們一代人的脊梁！ 您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光！ 您的品格和精神，可以用兩個字就是 ——燃燒！不停的燃燒！ 您講的課，是那樣豐富多采， 每一個章節都仿佛在我面前打開了一扇窗戶， 讓我看到了一個斑斕的新世界…… 啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！ 老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！ 如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花啊， 老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚！ 傳播知識，就是播種希望，播種幸福。 老師，您就是這希望與幸福的播種人！ 老師，您是美的耕耘者，美的播種者。
是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤， 我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！ 您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！ 啊，老師，您的精神，永記我心！ 您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長， 又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻并不要求任何報酬。 您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量； 您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。
您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔； 您是青藤，堅韌而修長，指引我們采擷到崖頂的靈芝和人參。 當苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水； 而當需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。
適時，適量地給予，這是一個好園丁的技藝。 我的老師，這也正是您的教育藝術。
不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難。 幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。
老師，您用人類最崇高的感情——愛，播種春天，播種理想，播種力量…… 用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤， 這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。 您工作在今朝，卻建設著祖國的明天； 您教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方。
老師，如果把您比作蚌，那末學生便是蚌里的砂粒； 您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它…… 經年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。 您的教師生涯，有無數驕傲和幸福的回憶， 但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。
假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠。 并把它獻給您——我的胸懷博大，知識精深的老師。
教師是火種，點燃了學生的心靈之火； 教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。 您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光，照亮了別人，耗盡了自己。
這無私的奉獻，令人永志不忘。 您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流…… 春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。
敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。 您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。
您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。 您——老師的愛，天下最偉大，最高潔。
螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人； 您的可敬，則在于總是給別人提供方便。 是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？ 是您，老師，您是一位偉大的園丁！ 看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！ 您講的課，是那樣豐富多采，每一個章節都仿佛在我面前打開了一扇窗戶， 讓我看到了一個斑斕的新世界…… 啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！ 老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！ 如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花啊， 老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚！ 傳播知識，就是播種希望，播種幸福。
老師，您就是這希望與幸福的播種。
4. 寫冬天的唐詩宋詞元曲,要完整,要有題目和作者
忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開.（岑參《白雪歌送武判官歸京》） 2、瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝.（同上） 3、紛紛暮雪下轅門，風掣紅旗凍不翻.（同上） 4、山回路轉不見君，雪上空留馬行處.（同上） 5、窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船. 6、大雪壓青松，青松挺且直.（陳毅） 7、北國風光，千里冰封，萬里雪飄.（**《沁園春-雪》）8.千里黃云百日曛，北風吹雁雪紛紛.（唐，高適《別懂大》）9.千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅.狐舟蓑笠翁，獨釣寒江雪.（《江雪》唐，柳宗元）10.駐馬聽·吹 白樸裂石穿云，玉管宜橫清更潔， 霜天沙漠，鷓鴣風里欲偏斜. 鳳凰臺上暮云遮，梅花驚作黃昏雪. 人靜也，一聲吹落江樓月. 11.江天暮雪 馬致遠天將暮，雪亂舞，半梅花半飄柳絮.江上晚來堪畫處，釣魚人一蓑歸去.12.天凈沙·冬 白樸一聲畫角譙門，半庭新月黃昏， 雪里山前水濱. 竹籬茅舍，淡煙衷草孤村.13.大德歌 冬 關漢卿雪紛紛，掩重門，不由人不斷魂.瘦損江梅韻，那里是清江江上村.香閨里冷落誰瞅問？好一個憔悴的憑闌人！14. 冬盡今宵促，年開明日長. （董思恭：《守歲》） 15.且如今年冬，未休關西卒. （杜甫：《兵車行》） 16.秋月揚明惲，冬嶺秀寒松. （陶淵明：《四時》） 17.南鄰更可念，布破冬未贖. （陸游：《十月二十八日風雨大作》） 18.鳴笙起秋風，置酒飛冬雪. （王微：《四氣詩》） 19.隆冬到來時，百花即已絕. （陳毅：《梅》） 20.不知近水花先發，疑是經冬雪未銷. （張謂：《早梅》） 21.兒童冬學鬧比鄰，據岸愚儒卻子珍. （陸游：《秋日郊居》） 22.邯鄲驛里逢冬至，抱膝燈前影伴身. （白居易《冬至夜思家》） 23.天時人事日相催，冬至陽生春又來. （杜甫：《小至》） 24.《逢雪宿芙蓉山主人》【唐】劉長卿 日暮蒼山遠，天寒白屋貧.柴門聞犬吠，風雪夜歸人. 25.《終南望余雪》【唐】祖詠 終南陰嶺秀，積雪浮云端.林表明霽色，城中增暮寒. 26.《問劉十九》【唐】白居易 綠蟻新醅酒，紅泥小火爐.晚來天欲雪，能飲一杯無. 27.《梅花》【宋】王安石 墻角數枝梅，凌寒獨自開.遙知不是雪，為有暗香來. 28.《北風行》【唐】李白 燭龍棲寒門，光耀猶旦開. 日月照之何不及此，唯有北風號怒天上來. 燕山雪花大如席，片片吹落軒轅臺. 幽州思婦十二月，停歌罷笑雙蛾摧. 倚門望行人，念君長城苦寒良可哀. 別時提劍救邊去，遺此虎文金鞞靫. 中有一又白羽箭，蜘蛛結網生塵埃. 箭空在，人今戰死不復回. 不忍見此物，焚之已成灰. 黃河捧土尚可塞，北風雨雪恨難裁. 29.《塞下曲》【唐】盧綸 月黑雁飛高，單于夜遁逃.欲將輕騎逐，大雪滿弓刀. 30.《冬夕》【唐】岑參 浩汗霜風刮天地，溫泉火井無生意. 澤國龍蛇凍不伸，南山瘦柏消殘翠. 31.《冬夜答客》【唐】鮑溶 冬日誠可愛，不如夜漏多.幸君霜露里，車馬犯寒過. 學耕不逢年，稂莠敗黍禾.豈唯親賓散，鳥鼠移巢窠. 獨見青松心，凌霜庇柔蘿.壯日賤若此，留恩意如何. 因憶古丈夫，一言重山河.臨風彈楚劍，為子奏燕歌. 32.《早冬》【唐】白居易 十月江南天氣好，可憐冬景似春華. 霜輕未殺萋萋草，日暖初干漠漠沙. 老柘葉黃如嫩樹，寒櫻枝白是狂花. 此時卻羨閑人醉，五馬無由入酒家. 33.《負冬日》【唐】白居易 杲杲冬日出，照我屋南隅.負暄閉目坐，和氣生肌膚. 初似飲醇醪，又如蟄者蘇.外融百骸暢，中適一念無. 曠然忘所在，心與虛空俱. 34.《冬夜》【唐】白居易 家貧親愛散，身病交游罷.眼前無一人，獨掩村齋臥. 冷落燈火暗，離披簾幕破.策策窗戶前，又聞新雪下. 長年漸省睡，夜半起端坐.不學坐忘心，寂莫安可過. 兀然身寄世，浩然心委化.如此來四年，一千三百夜. 35.《觀放白鷹其一》【唐】李白 八月邊風高，胡鷹白錦毛.孤飛一片雪，百里見秋毫. 寒冬十二月，蒼鷹八九毛.寄言燕雀莫相啅，自有云霄萬里高. 我知道的好像就這么多了~~。
5. 寫老師的古詩
1.唐李商隱詩句“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”、2. 我們的思潮像海浪一樣磅礴 我們的心情像詩句一樣美麗 我們要用最美麗的花朵為您唱支贊歌 我們要用最美好的祝福為您唱支頌歌 老師，親愛的老師 節——日——快——樂！ 3. 在教師節到來之際，祝全國所有的教師節日快樂！ 送走炎熱的暑夏，迎來涼爽的金秋 在這個豐收的季節里，您又走上講臺，尋找那顆屬于自己的星座，您又繼續講述那個古老而又新鮮的故事，論證那個永遠也不會結束的幾何題…… 您的汗水與辛勞，換來了滿園的芬芳，您的無私和奉獻，影響著一代又一代。
在智慧的旅途中，您真切地感到教書育人的無比欣慰，面對清貧，您無怨無悔。 在白云和白云之間，在星辰和星辰之間，您執著地尋覓那片深邃的藍天；在歷史和歷史之間，在歌謠和歌謠之間，您冷靜地審視那鏗鏘的詩句；在一雙眼睛和一雙眼睛之間。
在一顆心靈和一顆心靈之間。您記下那聲摯愛的感嘆…… 在白晝和黑夜之間，您尋找消長的日月；在虛無和存在之間，你尋找流動的永恒；在峰巒和峽谷之間，有絢麗輝煌的彩虹。
你欣喜地發現，在那茫茫宇宙間，另有一處風韻別致的洞天。 記憶結成了繭片，歲月織成了蛛網。
忘卻了功過榮辱，獨將你留在晶瑩的夢中。那霜葉凝金下的晨讀，那陽光映照的操場，那徹夜長明的燈光……老師，在您的心靈深處，生長著一片愛的森林；是您在芳草地上播下一顆文明的種子，讓理想變成現實，讓人生更加精彩。
老師，有一支歌永遠為你吟唱，永遠為你祝福。 呵，老師，歲月將為你雕塑，世界將為你永恒！ 4.小時候我以為你很美麗， 領著一群小鳥飛來飛去， 小時候我以為你很神氣， 說上一句話來驚天動地。
長大后我就成了你， 才知道那間教室放飛的是希望，守巢的總是你。 長大后我就成了你， 才知道那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利。
小時候我以為你很神秘， 讓所有的難題成了樂趣 小時候我以為你很有力， 你總喜歡把我們高高舉起。 長大后我就成了你， 才知道那支粉筆畫出的是彩虹，灑下的是淚滴。
長大后我就成了你， 才知道那個講臺舉起的是別人，奉獻的是自己。 長大后，我就成了你， 我就成了你， 我就成了你。
5 辛勤的園丁 桃李滿天下 人類靈魂的工程師 人們把老師比作紅燭，照亮別人而把自己燃燒。 人們把老師比作園丁，培育桃李開遍天涯海角。
教師是太陽底下崇高的事業。 老師給了我們理想的陽光和智慧的陽光。
老師引導我們走上灑滿陽光的人生之路。 老師期望我們成為新世紀的太陽。
老師的話兒像春雨滋潤我的心。 老師用知識的雨露澆灌我們成長。
溫柔的春雨，就是老師對我們的撫愛。 老師的言傳身教，像春雨潤物細無聲。
老師甘當綠葉，把我們當紅花托起。 老師是一片綠葉，樂于默默奉獻。
綠葉的綠色象征著老師青春常在。 當我們像鮮花盛開時，永遠忘不了綠葉的恩情。
老師像大樹，頭頂藍天，腳踩大地，默默地為社會造福。 老師是大樹，為世界帶來一片春色。
老師播撒希望的種子，把我們培育成一片樹林。 小樹長成棟梁材，不忘園丁培育恩。
6. 多少年季節輪回，多少個春夏秋冬， 你是紅燭燃燒著亮麗的生命， 奉獻幾多血和汗，不求青史留英名， 你用真情傳播著智慧的火種。 就象那春蠶獻出一生的忠誠， 就象那冬梅吟唱著早春的歌聲。
多少個不眼之夜，多少次燈光長明， 你在漫漫的長夜里有伏案的身影， 青絲之間添華發，三尺講臺蕩笑聲， 你用友愛縮短著心與心的路程。 你是那陽光融化冷漠的冰雪， 你是那向導引人走出科學的迷宮。
啊！光榮的教師，辛勤的園丁！ 桃李芬芳是你的歡樂，默默奉獻無私的心靈。 啊！光榮的教師，辛勤的園丁！ 桃李芬芳是你的歡樂，默默奉獻無私的心靈。
7.老師，辛苦了 是誰-- 把無知的我們領進寬敞的教室， 教給我們豐富的知識？ 是您！老師！ 您用辛勤的汗水， 哺育了春日剛破土的嫩苗。 是誰-- 把調皮的我們 教育成能體貼幫助別人的人？ 是您！老師！ 您的關懷就好似和煦的春風 溫暖了我們的心靈。
是誰-- 把幼小的我們 培育成成熟懂事的少年？ 是您！老師！ 您的保護讓我們健康成長。 在金秋時節結下碩果。
您辛苦了！老師！ 在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。 您辛苦了！老師！ 把青春無么奉獻的人們。
我們向您致以崇高的敬意！ --您辛苦了，老師。
6. 贊美老師的古詩有哪些
1、無題 作者：李商隱 （唐） 相見時難別亦難，東風無力百花殘。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。 曉鏡但愁云鬢改，夜吟應覺月光寒。
蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。 白話釋義： 見面的機會真是難得，分別時也難舍難分，況且又兼東風將收的暮春天氣，百花殘謝，更加使人傷感。
春蠶結繭到死時絲才吐完，蠟燭要燃完成灰時像淚一樣的蠟油才能滴干。 妻子早晨妝扮照鏡，只擔憂豐盛如云的鬢發改變顏色，青春的容顏消失。
男子晚上長吟不寐，必然感到冷月襲人。對方的住處就在不遠的蓬萊山，卻無路可通，可望而不可即。
希望有青鳥一樣的使者殷勤地為我去探看有情人，來往傳遞消息。 2、奉和令公綠野堂種花 作者：白居易 （唐） 綠野堂開占物華，路人指道令公家。
令公桃李滿天下，何用堂前更種花。 白話釋義： 綠野堂開著占盡了萬物的精華，路人說那就是令公的家，令公的學生遍布天下，何須在房前再種花呢？ 3、己亥雜詩 作者：龔自珍 （清） 浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。
落紅不是無情物，化作春泥更護花。 白話釋義： 浩浩蕩蕩的離別愁緒向著日落西斜的遠處延伸， 離開北京，馬鞭向東一揮，感覺就是人在天涯一般。
我辭官歸鄉，有如從枝頭上掉下來的落花，但它卻不是無情之物，化成了春天的泥土，還能起著培育下一代的作用。 4、春夜喜雨 作者：杜甫 （唐） 好雨知時節，當春乃發生。
隨風潛入夜，潤物細無聲。 野徑云俱黑，江船火獨明。
曉看紅濕處，花重錦官城。 白話釋義： 好雨似乎會挑選時辰，降臨在萬物萌生之春。
伴隨和風，悄悄進入夜幕。細細密密，滋潤大地萬物。
濃濃烏云，籠罩田野小路，點點燈火，閃爍江上漁船。明早再看帶露的鮮花，成都滿城必將繁花盛開。
5、師蠶 作者：佚名 教子教女， 辛勤半輩。 滿頭白發， 甘乳一生。
白話釋義： 學生就像自己的子女一樣，用心哺育， 就這樣辛辛苦苦地半輩子過去。 粉筆的銀灰染白了烏黑秀發， 就這樣辛苦甘甜一生人。
