華閱文章網1. 閱讀下面的一首宋詞,完成小題
小題1：①起句“紅藕香殘玉簟秋”，領起全篇，上半句“紅藕香殘”從視覺嗅覺寫戶外之景，下半句“玉簟秋”從觸覺寫室內之物，對清秋季節起了點染作用。（2分）花開花落，既是自然界現象，也是悲歡離合的人事象征；枕席生涼，既是肌膚間觸覺，也是凄涼獨處的內心感受。起句為全詞定下了幽美的抒情基調。全句設色清麗，意象蘊藉，不僅刻畫出四周景色，而且烘托出詞人情懷。意境清涼幽然，頗有仙風靈氣。（2分）
小題1：①末三句，“此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭。”詞人以逼近口語的詞句，描述自己不僅無法暫時排遣相思之情，反而陷入更深的思念境地。（2分）②“才下眉頭，卻上心頭”兩句，使人若見其眉頭剛舒展又緊蹙的樣子，從而領會到她內心的綿綿痛苦的情感。兩個副詞“才”、“卻”的使用，很真切形象地表現了詞人揮之又來、無計可消除的相思之情。（2分）
小題1：本題考查鑒賞詩歌的詩句。鑒賞時要從內容及表現手法兩個方面結合詩歌進行具體分析。
小題1：本題考查鑒賞詩歌的詩句。鑒賞時要從內容及表現手法兩個方面結合詩歌進行具體分析。尤其是兩個副詞“才”、“卻”的使用，要重點進行說明。
2. 詩歌鑒賞閱讀下面這首宋詞,回答問題（6分）一剪梅無名氏漠漠春陰
【小題1】“強”有勉強之意。
寫出了詩人燈下因思鄉而想看家書，但又因看家書易勾起內心思鄉之情而不忍看的矛盾心情；表現了詩人對親人和故鄉的深切眷戀之情。【小題2】這首詞最突出的表現手法是“反襯”（樂景襯哀情）。
上片寫景，描繪了一幅早春時節充滿生機的江南風景圖；下片抒情，表達了詞人離井懷鄉的深沉愁苦之情。 上片的樂景反襯下片的離情，突出表現了詩人深切的思鄉之情。
或答“對比”（上片的樂景與下片的離情形成了鮮明的對比）的表現手法亦可。【小題1】試題分析：這是一道煉字題。
首先要解釋該詞并指出活用或修辭，然后代入句中描述，第三步寫景效果和表達感情效果。“強”有勉強之意，因為“錦書”是信的意思，根據注釋可知他此時正在江上舟中，漂泊在外，而“人在江南，心在江南”一句可以看出他此時正處于思鄉的情懷之中，所以錦書該是家信。
因為思鄉，想看；也因為思鄉，不敢讀，就出現了此時的勉強之態。考點：鑒賞文學作品的形象、語言和表達技巧。
能力層級為鑒賞評價D。【小題2】試題分析：這道題目是考查詩歌的藝術手法。
詩歌的手法主要有四大類：修辭手法、描寫手法、表現手法、抒情手法。 題干要求詞中最突出的手法，就不能糾結于某一句，應從整體考慮。
上片“漠漠春陰”“人家蠶事欲眠三。桑滿筐籃，柘滿筐籃”詞人用清麗洗煉的語言生動描繪出一幅清新明麗的江南春天的圖畫：暮春時節，春陰漠漠，春風春雨吹透了、打濕了輕柔的春衫。
此時春蠶已快三眠，養蠶的人家懷著即將收獲的喜悅心情采摘得桑、柘葉滿籃，把蠶喂得飽飽的。 這是江南暮春時節所特有的景象，顯得生機盎然。
下片“檣燕呢喃，梁燕呢喃”又勾起詞人對自己家鄉的回憶。“先自離懷百不堪”一句深切體現了離鄉思鄉的愁苦。
上片的樂景對此時的情感起到了反襯作用。考點：鑒賞文學作品的形象、語言和表達技巧。
能力層級為鑒賞評價D。
3. 閱讀下面兩首宋詞,然后回答問題
(1)李詞中“紅藕香殘”寫自然之景，“玉簟秋”寫內心凄涼、孤獨的情感，首句就把環境氣氛和作者內心情感融合起來寫，顯示了全詞的感情色彩。“雁字回時，月滿西樓”寫想像之景，表達詞人相思之情。下片首句寫花落水流之景，即景抒情，然后引出作者直抒胸臆的獨白，表達作者與丈夫離別后的相思之苦。蔣詞上片白描寫景，描繪“舟過吳江”的情景，景中帶情。“舟搖”刻畫出他的船正逐浪起伏地向前劃動，寫出了乘舟的主人公的動蕩漂泊之感。“簾招”描寫出江邊酒樓上懸掛的酒簾正迎風飄擺，招徠顧客，透露了他的視線為酒樓所吸引并希望借酒消愁的心理。船經過秋娘渡口和泰娘橋，風吹雨急，促人產生聯想，作者急欲思歸的感情更為濃烈。下片正面寫情，情中有景。末句“紅廠櫻桃，綠廠芭蕉”不僅是寫景，也抒發了對年華消逝的感嘆。（意對即可）
(2)李詞中的“閑愁”是寫作者的相思之苦和離愁之深，作者由自己推想到對方，深知這種相思和離愁不是單方面的，彼此都在思念對方，表達了詞人與丈夫離別后的深深的思念之情。而蔣詞中的“春愁”有兩層含意：其一，表達了作者漂泊在外而急欲思歸的迫切心情；其二，抒發了光陰似水的人生感慨。第二層含意是第一層含意的深化。（意對即可）
4. 閱讀下面一首宋詞,然后回答問題（8分）一剪梅
小題1：客行（或“羈旅”）江中，令人愁；風雨交加，令人愁；想念家人，令人愁；流光易逝，令人愁。
小題2：下片最后三句非常精妙。“流光容易把人拋”，運用擬人手法，生動形象寫出時光流逝之快。
“紅了櫻桃，綠了芭蕉”，化抽象的時光為可感的意象，以櫻桃和芭蕉這兩種植物的顏色變化，具體地顯示出時光的奔馳，同時也是渲染手法，“紅”“綠”二字活用為動詞，化靜為動，顏色之轉變，抒發了年華易逝，人生易老的感嘆。 小題1：試題分析：分析“春愁”的具體內容，注意要區分開寫景的文字，只提取與愁有關的信息。
4分，每點1分。小題2：試題分析：對后三句運用的手法、表達的內容、達到的效果要一一列出。
四種手法答對任意兩種兩分，舉例1分，分析情感、表達效果1分。
