華閱文章網1. 搜集一些課外的詩經、唐詩、宋詞各兩首
詩經·蒹葭
蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。
遡洄從之，道阻且長。遡游從之，宛在水中央。
蒹葭凄凄，白露未晞。所謂伊人，在水之湄。
遡洄從之，道阻且躋。遡游從之，宛在水中坻。
蒹葭采采，白露未已。所謂伊人，在水之涘。
遡洄從之，道阻且右。遡游從之，宛在水中沚。
《蒹葭》是秦國的民歌，這是一首愛情詩，寫在戀愛中一個癡情人的心理和感受，十分真實、曲折、動人。“蒹葭”是荻葦、蘆葦的合稱，皆水邊所生。“蒹葭蒼蒼，白露為霜”，描寫了一幅秋葦蒼蒼、白露茫茫、寒霜濃重的清涼景色，暗襯出主人公身當此時此景的心情。“所謂伊人，在水一方”，朱熹《詩集傳》：“伊人，猶彼人也。”在此處指主人公朝思暮想的意中人。眼前本來是秋景寂寂，秋水漫漫，什么也沒有，可由于牽腸掛肚的思念，他似乎遙遙望見意中人就在水的那一邊，于是想去追尋她，以期歡聚。“遡洄從之，道阻且長”，主人公沿著河岸向上游走，去尋求意中人的蹤跡，但道路上障礙很多，很難走，且又迂曲遙遠。“遡游從之，宛在水中央”那就從水路游著去尋找她嗎，但不論主人公怎么游，總到不了她的身邊，她仿佛就永遠在水中央，可望而不可即。這幾句寫的是主人公的幻覺，眼前總是浮動著一個迷離的人影，似真不真，似假不假，不管是陸行，還是水游，總無法接近她，仿佛在繞著圓心轉圈子。因而他兀自在水邊徘徊往復，神魂不安。這顯然勾勒的是一幅朦朧的意境，描寫的是一種癡迷的心情，使整個詩篇蒙上了一片迷惘與感傷的情調。下面兩章只換少許字詞，反復詠唱。“未晞”，未干。“湄”水草交接之處，也就是岸邊。“躋”，升高。“右”，迂曲。“坻”和“沚”是指水中的高地和小渚。
這首詩三章都用秋水岸邊凄清的秋景起興，所謂“蒹葭蒼蒼，白露為霜”，“蒹葭凄凄，白露未晞”，“蒹葭采采，白露未已”，刻劃的是一片水鄉清秋的景色，既明寫了主人公此時所見的客觀景色，又暗寓了他此時的心情和感受，與詩人困于愁思苦想之中的凄惋心境是相一致的。換過來說，詩人的凄惋的心境，也正是借這樣一幅秋涼之景得到渲染烘托，得到形象具體的表現。王夫之《姜齋詩話》說：“關情者景，自與情相為珀芥也。情景雖有在心在物之分。而景生情，情生景，哀樂之觸，榮悴之迎，互藏其宅”，這首詩就是把暮秋特有的景色與人物委婉惆悵的相思感情交鑄在一起，從而渲染了全詩的氣氛，創造的一個撲朔迷、情景交融的意境。另外，《蒹葭》一詩，又是把實情實景與想象幻想結合在一志，用虛實互相生發的手法，借助意象的模糊性和朦朧性，來加強抒情寫物的感染力的。“所謂伊人，在水一方”，這是他第一次的幻覺，明明看見對岸有個人影，可是怎么走也走不到她的身邊。“宛在水中央”，這是他第二次的幻覺，忽然覺得所愛的人又出現在前面流水環繞小島上，可是怎么游也游不到她的身邊。那個倩影，一會兒“在水一方”，一會兒“在水中央”；一會兒在岸邊，一會兒在高地。真是如同在幻景中，在夢境中，但主人公卻堅信這是真實的，不惜一切努力和艱辛去追尋她。這正生動深刻地寫出了一個癡情者的心理變態，寫出了他對所愛者的強烈感情。而這種意象的模糊和迷茫，又使全詩具有一種朦朧的美感，生發出韻味無窮的藝術感染力。
采納
2. 【閱讀下面兩首宋詞,完成后面的題目
小題1：李詞寫夜深難寐，由天上寫到人間，將孤寂凄苦之情移于物象“枕簟”。
“涼” 字一語雙關，既說環境凄涼難耐，又說國破夫亡之凄苦悲愴。呂詞寫詞人旅途所見景象：竹籬低矮，傲霜的秋菊已經開過，只留下殘枝上孤零零的一朵黃花。
“殘”字既寫霜打風剝的句話的凋敗，又暗示見菊思親，有家難歸的痛苦悲傷。小題1：①李詞先回憶年輕時用荷花、荷葉圖案裝飾衣裳的舒心往事，用“舊時”“只有”狀風物依舊，而國破夫亡之情大別于從前，以樂事襯悲情。
②呂詞先寫輾轉難寐，寒夜漫長難禁的凄涼，看到“江左好風光”反而激起此人的的中原的思歸之情，而中原淪陷，徒言“歸思”，悲不勝悲，以樂景襯悲情 小題1：本題考查鑒賞詩歌的思想感情。由于他們都是南渡之人，詩中不免流露出悲國傷家的憂傷，題中要求簡要分析，所以要結合詩句中的景色描寫或煉字來一一分析其所用的表現手法及所蘊涵的思想感情。
小題1：本題考查鑒賞詩歌的表現手法。首先指出手法，作用不外乎以景襯情，不同之處是李詩以樂事（舊事）襯悲情，呂詩以樂景襯悲情。
3. 摘抄兩首課外閱讀過的寫景抒情的古詩詞,并分別說說他們的特色
種豆南山下.草盛豆苗稀.晨興理荒穢.戴月荷鋤歸 四時田園雜興 晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當家。
童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。 古墓犁為田，松柏摧為薪。
耕者忘其犁，鋤者忘其鋤。 千頃綠疇平似掌，蒙蒙春雨動春犁。
歲暮鋤犁傍空室，呼兒登山收橡實。 耕犁千畝實千箱，力盡筋疲誰復傷？ 古墓犁為田，松柏摧為薪。
耕者忘其犁，鋤者忘其鋤。 縱有健婦把鋤犁，禾生隴畝無東西。
采菱辛苦廢犁鋤，血指流丹鬼質枯。 芒種才過雪不霽，伊犁河外草初肥。
對之不覺忘疏懶，廢卷荷鋤嫌日短。 亦念官賦急，寧知荷鋤勞。
罷鋤田又廢，戀鄉不忍逃。 五畝畦蔬地，秋來日荷鋤。
老子不辭沖急雨，小鋤香帶藥畦泥。 父耕原上田，子鋤山下荒。
六月禾未秀，官家已修倉。 茅檐低小，溪上青青草。
醉里吳音相媚好，白發誰家翁媼。 大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠，最喜小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬。
老農家貧在山住，耕種山田三四畝。 苗疏稅多不得食，輸入官倉化為土。
歲暮鋤犁傍空室，呼兒登山收橡實。 西江賈客珠百斛，船中養犬長食肉。
日出東南隅，照我秦氏樓。 秦氏有好女，自名為羅敷。
羅敷喜蠶桑，采桑城南隅。 青絲為籠系，桂枝為籠鉤。
頭上倭墮髻，耳中明月珠。 緗綺為下裙，紫綺為上襦。
行者見羅敷，下擔捋髭須。 少年見羅敷，脫帽著綃頭。
耕者忘其犁，鋤者忘其鋤。 來歸相怒怨，但坐看羅敷。
使君從南來，五馬立踟躕。 使君遣吏往，問是誰家姝。
秦氏有好女，自名為羅敷。 羅敷年幾何，二十尚不足，十五頗有余。
使君謝羅敷，寧可共載不。羅敷前置辭，使君一何愚。
使君自有婦，羅敷自有夫。東方千余騎，夫婿居上頭。
何用識夫婿，白馬從驪駒。青絲系馬尾，黃金絡馬頭。
腰中鹿盧劍，可值千萬余。十五府小吏，二十朝大夫。
三十侍中郎，四十專城居。為人結白皙，鬑鬑頗有須。
盈盈公府步，冉冉府中趨。坐中數千人，皆言夫婿殊。
召平瓜地接吾廬，谷雨干時手自鋤。 昨日春風欺不在，就床吹落讀殘書。
車轔轔，馬蕭蕭，行人弓箭各在腰。 耶娘妻子走相送，塵埃不見咸陽橋。
牽衣頓足闌道哭，哭聲直上干云霄。 道傍過者問行人，行人但云點行頻。
或從十五北防河，便至四十西營田。 去時里正與裹頭，歸來頭白還戍邊。
邊亭流血成海水，武皇開邊意未已。 君不聞漢家山東二百州，千村萬落生荊杞。
縱有健婦把鋤犁，禾生隴畝無東西。 況復秦兵耐苦戰，被驅不異犬與雞。
長者雖有問，役夫敢申恨。 且如今年冬，未休關西卒。
縣官急索租，租稅從何出。 信知生男惡，反是生女好。
生女猶是嫁比鄰，生男埋沒隨百草。 君不見青海頭，古來白骨無人收。
新鬼煩冤舊鬼哭，天陰雨濕聲啾啾。 鋤禾日當午，汗滴禾下土。
誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。 斜陽照墟落，窮巷牛羊歸。
野老念牧童，倚杖候荊扉。 雉雊麥苗秀，蠶眠桑葉稀。
田夫荷鋤至，相見語依依。 即此羨閑逸，悵然吟式微。
采菱辛苦廢犁鋤，血指流丹鬼質枯。 無力買田聊種水，近來湖面亦收租！ 季春五日有感而作，歌以自適也。
階前流水玉鳴渠。 愛吾廬。
愜幽居。 屋上青山，山鳥喜相於。
少日功名空自許，今老矣，欲何如？ 閑來活計未全疏。 月邊漁。
雨邊鋤。 花底風來，吹亂讀殘書。
誰喚九原摩詰起，憑畫作，倦游圖。 怎么樣？還滿意吧？ 滿意就選我啊。
4. 急需小學生課外古詩3首（簡單）,課外古詩詞2首（簡單）
課外古詩
尋隱者不遇 （唐）賈島
松下問童子，言師采藥去。
只在此山中，云深不知處。
憫農 （唐）李紳
春種一粒粟（sù）， 秋收萬顆子。
四海無閑田， 農夫猶餓死。
池上 （唐）白居易
小娃撐小艇，偷采白蓮回。
不解藏蹤跡，浮萍一道開。
古詩詞
1.長歌行 漢樂府
青青園中葵，
朝露待日晞。
陽春布德澤，
萬物生光輝。
常恐秋節至，
焜黃華葉衰。
百川東到海，
何時復西歸。
少壯不努力，
老大徒傷悲。
2.七步詩 曹植
煮豆燃豆萁，
漉豉以為汁。
萁在釜下燃，
豆在釜中泣，
本是同根生，
相煎何太急！
3.敕勒歌 北朝民歌
敕勒川，
陰山下。
天似穹廬，
籠蓋四野。
天蒼蒼，
野茫茫。
風吹草低見牛羊。
