孩子每天背宋詞有什么好處

1. 孩子背古詩詞的好處有哪些

【好處】

1. 使兒童的記憶力增強：古詩詞都十分的有意境，比一般的兒歌要有畫面感，孩子長時間背誦古詩有利于提高記憶能力；

2. 提高兒童的審美情趣：詩歌是我國燦爛的文化遺產，中國上下五千年中是個事一卷燦爛的畫卷，尤其是古詩當中的意境美，很有詩情畫意對于孩子來說是很好的熏陶；

3. 擴大兒童的知識面：古詩詞中涵蓋的只是和類型也是多樣的，從而也能擴大孩子的知識視野；

4. 為將來孩子的學習打好基礎：詩歌里的詞語和語法運用也是隨處可見的，有助于還在提前接觸了解打下基礎；

5. 還可以促進孩子和父母之間的交流：在孩子背誦古詩的時候父母可以適當地引導也有助于提高孩子和父母之間的交流。

【方法】

1. 剛開始背誦時應該從孩子最熟悉的東西開始

2. 背誦唐詩，適宜親子共讀，一可增進親子感情，二可讓寶寶因為有大人的陪伴而喜歡背誦唐詩。

3. 及時回答寶寶的有關唐詩的問題，讓孩子感興趣。

4. 設法尋找或者適時利用唐詩的意境讓寶寶更進一步領悟詩詞的含義。

2. 教孩子背古詩有什么好處 表現在哪些方面

對孩子來說背誦古詩文，主要有以下幾點好處：

一是有助于增強孩子的記憶力。有心理學家指出，人的記憶力在兒童時期發展極快，到13歲達到高峰。此后，主要是理解力的增強。從小背誦古詩等則有利于孩子在成長時期的記憶力。

二是提高兒童的語言文字及其表達能力。國家科技部研究中心對“古文誦讀”試點活動的評估報告指出：94.2%的家長和100%的老師認為背誦古詩文對提高孩子的語言文字能力有好處。當然奇奇玩私下認為，還是孩子的實際效果和孩子自己說了算。

三是有利于擴大小學生的知識面。熟背一些經典，也培養了中國文化的基本修養。同時對作者及其時代背景的了解也讓孩子增加了知識點。

四是有助于培養孩子的學習興趣。背誦古詩文經典是一種寓教于樂的活動，容易激發孩子的學習興趣。全班同學通過對詩、競賽等各種活動，激發了他們的學習興趣。

五是有利于增強孩子的自信心。背誦古詩活動不同于其它活動的一個特點是，人人都能成為誦讀高手。越是那些學習成績不太好的孩子，反而越有可能在誦讀活動中走到前面，因為這使他感到是與其它同學站在同一起跑線上。

六是有利于加強家長與孩子相互之間的交流。父母和孩子可以一款背誦古詩，形成良好的互動。

七是有利于培養孩子的人格修養。文以載道，經典古詩文是中國優秀傳統文化最好的載體。背誦這些經典古詩文，對孩子們的眼界、胸懷、志氣、品格修養的提高大有幫助。

3. 要求孩子多背唐詩宋詞好嗎

要求孩子多背唐詩宋詞當然是好事，但是不能強迫孩子背唐詩宋詞。

眾所周知，唐詩宋詞是中國文學的瑰寶。由于它瑯瑯上口，韻律優美，適量讓孩子背誦一點，對訓練孩子的語言節奏感是有益的。

但唐詩宋詞，畢竟是成人文學。孩子背了許多，不知所解，實際得益并不多。

另外，唐詩宋詞中有些“名句”和“意象”，如李清照的“尋尋覓覓凄凄慘慘戚戚”，在成人看來是很美的，但孩子就無法接受和理解了。 要訓練孩子的語言通暢，節奏感強，又對他們的身心發展有較大的益處，還是應選擇古典詩詞中的具有較強“兒童文學”性質和特征的篇章，讓孩子閱讀，如駱賓王的《鵝》、李涉的《牧童詞》，宋代特為兒童編的《千家詩》等，并適可而止。

而現代兒童文學，如高士其的“科學詩”，葉圣陶的童話，冰心的兒童散文，張天翼的兒童小說，也應該推薦給孩子們讀。 另外，對于孩子學習唐詩宋詞建議如下： （1）選擇的作品篇幅要短小，便于兒童記憶；內容要淺顯，易于兒童理解；體裁多以五言、七言為主，兒童輕易上口。

（2）教兒童學古詩時，最好配以畫頁，以圖解詩，同時，做適當的講解，幫助兒童理解作品。例如，《詠鵝》中“曲項”、“白毛”、“紅掌”等，假如教兒童邊看圖，家長邊解釋，兒童是可以明白的。

這樣做的必要性，在于使兒童在理解的基礎上，練習他的理解記憶。 （3）在背誦過程中，可以是家長背一句，兒童模擬一句，然后過度到家長與兒童分單、雙句背。

再讓兒童自己背。兒童往往記得快，忘得也快。

所以要經常復習，以便鞏固。 我對我女兒每天晚上睡覺前，先背誦下之前學過的唐詩，如果女兒想不起來了，我就加以提醒。

我還教我女兒英文，但從來沒有刻意的拿著書本教。我都在大自然里看到什么就教什么。

比如說，我們正在走路，就教女兒說：we are walking. 看到樹，就說tree，看到竹子，就說bamboo.見到黑色的小車，我就和女兒一起說：black car 我和女兒每天都是這樣，我女兒學到了很多英文單詞了，有時候她看到自己樹，看到車，看到花，她就會主動的說出英文來。 在學英文的同時，我也和女兒一起背唐詩，都是很簡單的，還和女兒一起背三字經。

我講這么多的意思是：不要刻意的教孩子唐詩，那么孩子會覺得沒有樂趣。要在孩子玩的高興的時候，興趣很高的時候教孩子一些詩歌，認字，英文等知識，這樣孩子接受能力和吸收能力我想會更加強一些。

希望我的回答對您有一定的幫助！謝謝！ 小語媽。

4. 小孩子背大量古詩有多少益處

《扼殺孩子快樂童年的四大元兇》

我們只要一走進新華書店，那些琳瑯滿目的圖畫書和精致的繪本即刻印入眼瞼，我就不相信一個聰明活潑的孩子走進書店會不迷戀這些有意思的圖畫書，而去古詩柜臺去選一本《唐詩三百首》或者《弟子規》津津有味地翻看起來。

這其實是日常生活中的一幕真實場景，想說明一個事實，那就是孩子們從內心深處都喜歡有視覺沖擊的圖畫書或者有視覺聽覺雙重沖擊的動畫片，孩子們一看到圖畫書，就能發揮自己的天性，開動想象力，展開豐富的聯想，就能提高熱愛圖書的興趣，退一步來講，如果不是父母大人軟硬兼施“引導”孩子背誦古詩，孩子會自覺地走上這條道？

所以教小孩子背誦古詩有違孩子天真單純的本性，實在是不可取！

我還可以從另一個側面來闡述，古詩里除了像《憫農詩》——“

鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰念盤中餐，粒粒皆辛苦

”，還有《明日歌》——“明日復明日，

明日何其多，

我生待明日，

萬事成蹉跎！

”是非常適合孩子們朗誦的經典童謠。

但是大部分內容并不是面向孩子們而創作的童謠，其受眾對象基本上都是成年人，

至少也是針對中學生們學習的篇章，何況很多還帶有濃厚的舊時代特質，讓人們難以感受到作者所要傳遞的非常意境，即使我們成年人讀起來有時也感到似懂非懂，所以值得背誦的好詩文最好是那些能引起共鳴的篇章，像目前這樣千篇一律的語文教法其實就是死記硬背和囫圇吞棗，說得嚴重一點就是否定孩子的情感體驗，限制孩子的個性發展，從而扼殺孩子們的創造思維，卻讓孩子從小就養成另外一種很不好的思維習慣，那就是寫文章要過于注重形式（詞句優美，最好是東摘一句西采一片，而且還要求對仗工整），不考慮心靈上的真實感應，也難怪中學生的作文抄襲現象嚴重，也難怪社會上的浮夸風一直很盛行，也難怪政府們特喜歡做面子工程……

其實國學的范圍很廣，并不僅僅局限于古詩，譬如象《本草綱目》、《易經》也屬于國學范疇呀，我感到與其讓小孩子背誦那些暫時難以理解的古詩，還不如讓孩子多接觸一些與飲食、營養有關的中醫等國學知識，當然最好的方法是潛移默化，這個方面我是深有體會的，由于琪媽經常翻看這方面的書籍，又時常和我探討和爭論，于是乎，琪琪經過耳濡目染，也竟然知道很多養生和中醫方面的知識，而且她是用心體驗的，如果僅僅靠背誦，而沒有用心去感受，那是難以記得牢固的，即使能背誦也只是一堆食古不化的東西。

另外還有朋友會說，孩子的機械記憶能力很強，通過訓練孩子背誦古詩，可以充分利用這一天性優勢，鍛煉孩子的記憶能力（其實就是死記硬背的能力），有這種想法是大錯特錯，孩子一旦在機械記憶的路上嘗到了甜頭，她就會充分利用和強化這一優勢，同時卻使孩子喪失另一項更為重要的特質，那就是過濾和選擇的能力。

所謂過濾和選擇能力就是孩子會記牢對自己有用的信息，對自己沒用的信息會自動過濾掉，從而提高自己的綜合判斷和分析能力，而死記硬背的能力則是全盤接受，同時會接收很多無用的信息。

所以我們經常聽到有人說死記硬背能力強的孩子靈活性差一些呢？其道理就源于此。

總之，我不建議過早地讓孩子大量地背誦古詩（最多在孩子有興趣的時候和孩子一起繪聲繪色地親子共讀一下即可）。

5. 孩子背唐詩有哪些好處

唐詩是中國古代文化最璀璨的明珠.流傳到今天有1000多年歷史，人們依然傳誦它，贊美它。許多父母學把唐詩作為家庭啟蒙教育的教材。唐詩中的律詩﹑絕句，短小精悍，而且合轍押韻，瑯瑯上口。通過背誦唐詩，可以使兒童從小就受到中華文化的熏陶，并有以下好處：

1﹑可以鍛煉兒童的記憶力。

唐詩有些篇章與兒歌相似，孩子記憶能力好，很容易背會。一般兒歌，藝術性差；唐詩中不少篇章、藝術性﹑思想意境均佳。常背一點唐詩，有助于增強孩子的記憶力。

2﹑可以使孩子受到美感的熏陶。

唐詩中有不少篇章都寫得很美，如春眠不覺曉。處處聞啼鳥，夜來風雨聲，花落知多少？再如白日依山盡，黃河入海流。兩只黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天等詩句，都寫得富于詩情畫意。多讓孩子讀一讀，背一背，可以受到美的陶冶，有利于身心健康。

3﹑可以為孩子將來學習漢語打下基礎。

詩歌中，既有不少兒童不認識的字，又有許多語法現象，學齡前階段背些詩歌，可以使和童提前接觸漢語知識。不少人文學修養好都與他們從小接觸過唐詩有關。

4﹑可以使孩子了解一些歷史知識。

6. 教孩子背古詩有哪些益處

背誦古詩，可以培養孩子對古詩的興趣愛好，可以陶冶孩子的情操，可以為提高孩子的文學修養、藝術語言打下最初的基礎。

許多寫景抒情的詩句，是世人皆知的不朽之作。古代文學巨人以精煉的筆墨，繪出一幅幅動人的畫卷，詩句之間，情趣盎然，讀起來如入其境，心醉神往。

讀這些詩是一種藝術享受，是一種精神凈化。例如，《詠鵝》短短的十幾個字勾畫了一幅優美、恬靜的畫面，似乎能夠看到碧水青波、白鵝嬉唱。

孩子們會通過想象，使畫面更加豐富、生動。許多敘事說理之作，是以生動的比喻，說明極深刻的道理。

讀后令人百般回味，反復思考，甚至會一生受益。例如，《蜘蛛》這首詩只用了32個字深刻地說明了做人要勤奮的道理。

對于3-4歲的孩子來說，這些詩的寓意也可能不會完全領會，但這些詩句卻會牢牢地印在腦海中，供他們以后回味、吸取，就像為小苗上足了底肥。

7. 讓孩子背誦古詩詞,古文有什么意義

簡說意義，"讀史書使人明智，讀詩書使人靈秀。"學習古詩詞不僅能使人靈秀，更重要的是使人脫離庸俗和低級趣味，更加文明和高雅。

學習古詩詞能造就和改變一個人的性格，能陶冶一個人的情操，能使人的志向、情操得到陶冶和升華。

一首好詩就是一位良師益友。學習古詩詞猶如在花的世界中徜徉，染其色、聞其香、嘗其味，不斷地提高自己的文化修養、凈化自己的靈魂、開闊自己的視野，求得身體和精神上的健康。

其實詩的好處，是終生受用的。中國這么千百年來，能夠流傳到現在的詩詞，像李白、杜甫的，一定是在萬千人中最好的。那些不夠好的早就淘汰了。所以讀的古詩詞，是經過了千百年的篩選、淘汰……

“使窮賤易安，幽居靡悶，莫尚于詩矣。”即是在貧困卑賤的地位之中，還能夠安分不亂動，不想為非作歹，不想貪贓枉法。內心有一種平靜，不追求物欲，不為了追求而心驚膽戰。“幽居靡悶”是說，當一個人幽靜地獨處，就是沒有朋友，也沒有煩悶，有詩作為伴侶。古人說“尚有古人”，就是說當讀古人的詩的時候，古人都變成了朋友，蘇東坡、辛棄疾、陶淵明、杜甫……都在眼前，就不會煩悶。生活出現不幸，把它用詩來表現的時候，那詩是一種藝術，當把悲哀變成一首詩的時候，悲哀就成了一個美感的客體，悲哀憂愁可以借著作詩消解了。所以讀詩詞有莫大的好處。

詩言志、歌詠言，正是因為在詩詞中的學習、漫游與體驗中，于詩詞中有了自己的感受。感受到了唐·王勃：“窮且益堅，不墜青云之志。”之精神，感受到唐·王昌齡：“一片冰心在玉壺”的真情，也領悟了宋·李清照的：“梧桐更兼細雨，到黃昏點點滴滴”的孤寂，體會到了清·林則徐：“海納百川，有容乃大；壁立千仞，無欲則剛。”的境界。

詩詞的詩力、詩理、詩情、詩趣改變性格，使人能夠在浮躁中恪守住一份心靈的寧靜，重新認識生活，感悟人生。從詩詞中，學會了一份冷靜，一份忍讓，一份寬容，一份堅強。

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