華閱文章網1. 朗誦宋詞
樓主，您好！這要看你適合那種了，給你寫建議：1.離愁類的《水調歌頭-蘇軾》《雨鈴霖-柳永》《醉花陰-李清照》《聲聲慢-李清照》2.《破陣子-李煜》《虞美人-李煜》3.《破陣子-辛棄疾》你是初一學生，聲音應當還沒變過來，所以，建議你朗誦較為抒情的比較好。
另外，背景音樂的選用也很重要。建議你試試古箏曲和古琴曲。
《梅花三弄-古琴》《高山流水-古箏》《龍翔操-古琴》《琵琶語》都不錯。如果你找不到適合的，可以聯系我，我幫你。
lingfengtx@*。祝你取得好的成績！加油。
2. 唐詩宋詞朗誦詞十分鐘,快
殘寒正欺病酒，掩沈香繡戶。
燕來晚、飛入西城，似說春事遲暮。畫船載、清明過卻，晴煙冉冉吳宮樹。
念羈情游蕩，隨風化為輕絮。十載西湖，傍柳系馬，趁嬌塵軟霧。
溯紅漸、招入仙溪，錦兒偷寄幽素。倚銀屏、春寬夢窄，斷紅濕、歌紈金縷。
暝堤空，輕把斜陽，總還鷗鷺。幽蘭旋老，杜若還生，水鄉尚寄旅。
別后訪、六橋無信，事往花委，瘞玉埋香，幾番風雨。長波妒盼，遙山羞黛，漁燈分影春江宿，記當時、短楫桃根渡。
青樓仿佛，臨分敗壁題詩，淚墨慘澹塵土。危亭望極，草色天涯，吹鬢侵半苧。
暗點檢、離痕歡唾，尚染鮫綃，鳳迷歸，破鸞慵舞。殷勤待寫，書中長恨，藍霞遼海沈過雁，漫相思、彈入哀箏柱。
傷心千里江南，怨曲重招，斷魂在否。詞調《鶯啼序》，吳夢窗首制，為最長的詞調，夠你朗誦三分鐘了。
又找到一首，也是《鶯啼序》，作者亦為吳文英，詞如下： ●鶯啼序 吳文英 橫塘棹穿艷錦，引鴛鴦弄水。 斷霞晚、笑折花歸，紺紗低護燈蕊。
潤玉瘦，冰輕倦浴，斜拖鳳股盤云墜。 聽銀床，聲細梧桐，漸攪涼思。
窗隙流光，冉冉迅羽，訴空梁燕子。 誤驚起、風竹敲門，故人還又不至。
記瑯玕、新詩細掐，早陳跡、香痕纖指。 怕因循，羅扇恩疏，又生秋意。
西湖舊日，畫舸頻移，嘆幾縈夢寐。 霞佩冷，疊瀾不定，麝靄飛雨，乍濕鮫綃，暗盛紅淚。
綀單夜共，波心宿處，瓊簫吹月霓裳舞，向明朝、未覺花容悴。 嫣香易落，回頭澹碧銷煙，鏡空畫羅屏里。
殘蟬度曲，唱徹西園，也感紅怨翠。 念省慣、吳宮幽憩，暗柳追涼，曉岸參斜，露零漚起。
絲縈寸藕，留連歡事，桃笙平展湘浪影，有昭華秾李冰相倚。 如今鬢點凄霜，半篋秋詞，恨盈蠹紙。
這也是一切 （舒婷） 不是一切大樹 都被暴風折斷， 不是一切種子， 都找不到生根的土壤； 不是一切真情 都流失在人心的沙漠里； 不是一切夢想 都甘愿被折掉翅膀。 不，不是一切 都像你說的那樣！ 不是一切火焰， 都只燃燒自己 而不把別人照亮； 不是一切星星， 都僅指示黑夜 而不報告曙光； 不是一切歌聲， 都只掠過耳旁 而不留在心上。
不，不是一切 都像你 國慶詩歌朗誦稿精選集』 我驕傲，我是中國人！ 作者：王懷讓 在無數藍色的眼睛和褐色的眼睛之中， 我有著一雙寶石般的黑色眼睛。 我驕傲，我是中國人！ 在無數白色的皮膚和黑色的皮膚之中， 我有著大地般黃色的皮膚， 我驕傲，我是中國人！ 我是中國人—— 黃土高原是我挺起的胸脯， 黃河流水是我沸騰的熱血； 長城是我揚起的手臂， 泰山是我站立的腳跟。
我是中國人 我的祖先最早走出森林， 我的祖先最早開始耕耘。 我是指南針、印刷術的后裔， 我是圓周率、地動儀的子孫。
在我的民族中， 不光有史冊上萬古不朽的 孔夫子，司馬遷，李自成，孫中山， 還有那文學史上萬古不朽的 花木蘭，林黛玉，孫悟空，魯智深。 我驕傲我是中國人！ 我是中國人 我那黃河一樣粗獷的聲音， 不光響在聯合國的大廈里， 大聲發表著中國的議論， 也響在奧林匹克的賽場上， 大聲高喊著“中國得分”。
當掌聲把中國的旗幟送上藍天， 我希望我是中國人！ 我是中國人 我那長城一樣的巨大手臂， 不光把采油機鉆桿鉆進 預言打不出石油的地心， 也把通信衛星送上祖先們 夢里也沒有到過的白云。 當五大洋傾聽東方聲音的時候， 我驕傲，我是中國人。
我是中國人 我是莫高窟壁畫的傳人， 讓翩翩欲飛的壁畫與我們同住。 我就是飛天， 飛天就是我們。
我驕傲，我是中國人！ 聞一多《一句話》 有一句話說出就是禍， 有一句話能點得著火。 別看五千年沒有說破， 你猜得透火山的緘默？ 說不定是突然著了魔， 突然青天里一個霹靂 爆一聲： “咱們的中國！” 這話教我今天怎么說？ 你不信鐵樹開花也可， 那么有一句話你聽著： 等火山忍不住了緘默， 不要發抖，伸舌頭，頓腳， 等到青天里一個霹靂 爆一聲： “咱們的中國！” 贊同0| 評論 檢舉 | 2011-11-13 18:29 大家的星期一 | 二級 祖國，我是你日夜奔涌的河流 康橋 祖國，我是你日夜奔涌的河流 每一滴水都攜帶著幸福的閃電 如果不是因為愛 我怎么會從自己的胸膛 劈出長長的河流 日夜流淌 從生命的深處走來 我就是長江 我就是黃河 如果沒有濃于乳汁的滋養 我的黃土地又怎么會 托舉出一座又一座山峰 那延綿的山脈是不倒的長城 珠穆朗瑪 世界上最硬的骨骼 我的祖國在風霜雪雨中 昂起高貴的頭顱 群山隱伏 飛翔的翅膀旋起大風 九萬里長空硝煙散盡 祖國，請把我警惕的眼睛 鑲嵌在你血乳的胸前 我的血脈里 流動著不竭的誓言 我的湖泊 我的山川 我前赴后繼的英雄兒女 你們——我生命的源泉 赴湯蹈火我也要奔流到海。
3. 朗誦詩歌詩詞（經典一些,別出心裁,字數適中
岳飛的《滿江紅》蠻好的，很勵志：
怒發沖冠，憑闌處、瀟瀟雨歇。
抬望眼，仰天長嘯，壯懷激烈。
三十功名塵與土，八千里路云和月。
莫等閑，白了少年頭，空悲切。
靖康恥，猶未雪；
臣子恨，何時滅？
駕長車，踏破賀蘭山缺。
壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。
待從頭，收拾舊山河，朝天闕。
辛棄疾的《破陣子》也很好：
醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。
八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵。
馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。
了卻君王天下事，贏得生前身后名。可憐白發生！
我個人比較欣賞這兩首！
4. 適合于朗誦的宋詞
給你推薦三首我經常讀的：《水調歌頭》蘇軾明月幾時有，把酒問青天。
不知天上宮闕，今夕是何年？ 我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇， 高處不勝寒。 起舞弄清影，何似在人間！ 轉朱閣，低綺戶，照無眠。
不應有恨，何事長向別時圓？ 人有悲歡離合，月有陰晴圓缺， 此事古難全。 但愿人長久，千里共嬋娟。
《念奴嬌-赤壁懷古》蘇軾大江東去，浪淘盡，千古風流人物。故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁。
亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫，一時多少豪杰。
遙想公瑾當年，小喬初嫁了，雄姿英發。羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。
故國神游，多情應笑我，早生華發。人生如夢，一尊還酹江月。
《八聲甘州》柳永對瀟瀟暮雨灑江天，一番洗清秋。漸霜風凄緊，關河冷落，殘照當樓。
是處紅衰翠減，苒苒物華休。唯有長江水，無語東流。
不忍登高臨遠，望故鄉渺邈，歸思難收。嘆年來蹤跡，何事苦淹留？想佳人妝樓颙望，誤幾回、天際識歸舟？爭知我，倚欄桿處，正恁凝愁。
5. 古詩詞朗誦串聯詞 急
走近民族英雄文天祥，感受慷慨激昂的愛國熱情和視死如歸的高風亮節……《過零丁洋》聽完文天祥的千古丹心，接下來給大家帶來龔自珍的意氣風發來……《已亥雜詩》走出龔自珍的意氣風發，我們一起去聆聽劉方平月夜胡靜謐無聲……《月夜天色轉明轉陰，陣陣細雨紛紛，我們聽見了王維的不舍故友情……《送元二使自安西》誰說年少才可以情況，聽，辛棄疾的壯志絢麗夕陽紅……《江城子密州出獵》雄心壯志為國，征戰沙場為家，不怕流血流淚，只念家人安康，號角聲起，念家，思歸，只能默默落淚……《漁家傲 秋思》自己寫的，zhidao可以么~~你們是朗誦比賽么，也可以自己改寫的。
6. 古詩詞朗誦比賽的話,選哪些唐詩,宋詞,元曲,比較好呢
將進酒
作者：李白
君不見，黃河之水天上來，奔流到海不復回。
君不見，高堂明鏡悲白發，朝如青絲暮成雪。
人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。天生我材必有用，千金散盡還復來。
烹羊宰牛且為樂，會須一飲三百杯。岑夫子，丹丘生，將進酒，杯莫停。
與君歌一曲，請君為我傾耳聽。
鐘鼓饌玉不足貴，但愿長醉不復醒。
古來圣賢皆寂寞，惟有飲者留其名。
陳王昔時宴平樂，斗酒十千恣歡謔。
主人何為言少錢，徑須沽取對君酌。五花馬，千金裘，呼兒將出換美酒，與爾同銷萬古愁。
7. 以班級為單位搞一個經典古詩誦讀表演節目,有藝術性的（要求明細）
男（甲）：寒霜染大地，濃霧鎖江天，我們跟隨冬天的腳步在美麗校園中快樂生活。
女（甲）：奇文共欣賞，讀書破萬卷，我們跟隨詩人的神韻在詩意校園中感受經典。 男（乙）：當冬日的寒風掀開了中華詩國的寶庫時，一首首唐詩宋詞就從幽幽遠古跳躍出來。
女（乙）：當冬日的暖陽照耀著祖國花朵的笑臉時，一首首唐詩宋詞就從他們口中傳唱出來。 男（甲）：字字珠璣， 女（甲）：句句經典！ 男（乙）：聲聲誦讀， 女（乙）：津津有味。
合：朗誦古詩詞，我們就是在和詩人們進行心靈的聚會。我們在朗誦中游覽祖國美麗的山山水水，我們在朗誦中感受中華民族優秀的歷史和文化，我們在朗誦中汲取和傳承民族精神！德陽市實驗小學第十三屆讀書節“感受經典——中華古詩詞大朗誦”匯報演出現在開始。
女（甲）：在古詩詞中，有很多文字淺顯而意境悠遠的好詩，它們有的詠物，有的狀景，有的說理，有的甚至是兒童啟蒙的教材。這些好詩，無論男女老幼，說，幾乎都能脫口而出；寫，幾乎都能信手拈來。
接下來請欣賞由一年級表演的節目《古詩詞誦讀<畫雞><春曉><靜夜思><三字經>》。 男（甲）：在我們中國革命的崢嶸歲月中，有一個響亮的名字——**，同樣，在我們中華古詩詞的瑰寶中，**仍然是一個響亮的名字。
讓我們記住領袖**，詩人**。請欣賞二年級為我們朗誦**的一首著名的詞——《沁園春· 雪》。
男（乙）：同學們，你們知道“精忠報國”的故事嗎？你們了解“莫須有”的典故嗎？一曲《滿江紅》之所以千年傳誦不衰，不僅僅有“莫等閑白了少年頭，空悲切”這樣的好句，更因為我們從這首感情激揚，氣勢磅礴的詞中看到了一位民族英雄的氣節。有請三年級為我們朗誦岳飛的一首著名的詞——《滿江紅》。
女（乙）：春花秋月本來是一年當中最美好的景色，可是面對亡國之恨，反而更加增添了詩人的許多憂愁。少年不識愁滋味，細品詩人寫情愁。
請欣賞四年級朗誦的《虞美人》。 男（甲）：誦讀“大江東去”，我們激情蕩漾，神游“故國英雄”，我們真情流淌，想起“三蘇父子”，我們豪情滿懷。
請欣賞四年級的配樂朗誦《赤壁懷古》。 女（甲）：古詩是美麗的，一行行詩句整齊地排列著，我們看到它是美麗的，品味著蘊含在詩句中的意境，我們同樣感到它是美麗的，如果把它譜成曲子，唱著它，我們更能感受到古詩的音韻美。
請欣賞由三年級表演的《古詩歌曲聯唱》。 男（乙）：如果說古詩詞是一座文化百花園的話，那么古詩詞中那一句句著名的詩句就是一朵朵艷麗無比的奇花；如果說古詩詞是一首優美歌曲的話，那么古詩詞中那一句句著名的詩句就是整首歌詞中廣為流傳的歌詞。
把一句句古詩詞名句串燒起來，就是一道別具風味的文化美餐，讀著一句句古詩詞集錦，就是在感受經典中的經典！有請五年級為我們朗誦《古詩詞名句集錦》。 女（乙）：天地有四方——東南西北，自然有四季——春夏秋冬，人生有四味——酸甜苦辣。
聰明的詩人們，往往把人生的不同體驗寄寓在四季的不同風光中。是啊，贊美四季就是贊美我們美好的生活。
請欣賞由五年級為我們帶來的古詩朗誦《四季之歌》。 女（甲）：母親，一個多么溫暖的詞語，母性，一個多么柔美的詞語，母愛，一個多么偉大的詞語！慈母手中線，游子身上衣，誰言寸草心，報得三春暉。
請欣賞六年級的古詩聯誦《游子吟》。 合：今天，暢游在詩的海洋，我們的胸懷變得更加壯闊；今天，站立在詩的山巔，我們的視野變得更加高遠；我們在回味中享受詩情畫意，我們在誦讀中感受美文經典！朗朗的誦讀聲還將繼續回蕩在我們的校園上空，中華經典必將伴隨我們代代相傳。
