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          哪些宋詞適合寫讀后感

          1. 根據一篇宋詞寫一篇讀后感

          我愛宋詞,愛它的婉約,愛它的豪放,喜歡斟一杯清茗,和半闕婉詞,尋找千年前古仁人之心,感悟詞中耀眼的智慧,那只言片語、字里行間,泛著智慧的金光。

          年輕時的柳三變,是風流倜儻的的才子,自負才高八斗,也曾隨波逐流想求一功名,可惜始終遇不到看好他的伯樂,無奈之下,只能道一聲“忍把浮名,換得低斟淺唱”,終日混跡于秦樓楚館,即便如此,博取功名之心總是不死,甚至于宋仁宗命他“且去填詞”,他還更名為“柳永”繼續參加考試,怎奈屢考屢敗,“便縱有千種風情,更與何人說”啊,終于他看開了,打著“奉旨填詞”的旗號,寫下了一首又一首膾炙人口的宋詞,只要有井水處就有人唱柳詞,倍受打擊之后,他終于有了一種大徹大悟、氣定神閑的智慧,“針線閑拈伴伊坐”,既然得不到,又何必強求呢,他放棄了功名,卻擁有了生前死后的另一番聲譽,千年之后,仍然還有人不斷低吟淺唱的是婉約柳詞,再也無人記得當年的高官姓甚名誰。

          從柳詞中,我感受到的是歷經磨難之后灑脫的智慧。

          與柳永同一時代的蘇軾在官場上也是倍受打擊,但相比柳永來說,蘇軾還是要幸運得多,總能夠東山再起,似乎他更有一個豪放的心態,從來不會被挫折打倒,“誰怕?一蓑煙雨任平生”。是啊,人生總是有不順心的時候,關鍵是要勇敢地去面對,等到風散云開,自會發現“也無風雨也無晴”。蘇軾是宋詞豪放派的鼻祖,他豪邁,“何妨吟嘯且徐行”,他忠誠,“西北望,射天狼”,他也有愁,但很快又不介意,“小舟從此逝,江海寄余生”,正是有了這樣一種積極的心態,他才得以成為那個年代少見的長壽者。

          從蘇詞中,我品味出的是面對挫折之后豁達的智慧。

          柳詞智慧得灑脫,蘇詞智慧得豁達,他們的詞不過是宋詞中的一小部分,其中閃現的智慧也不過是眾多智慧的冰山一角;宋詞千萬,詞人千百,每一首詞都是詞人靈性的歌唱,每一個人都有他獨特的見解與智慧,這智慧承載于宋詞,歷盡千年,流傳不息。

          輕吟一首小詞,細聆其間智慧,我不禁想說:智慧就在宋詞中……

          2. 急需宋詞10首

          【一剪梅】 李清照 紅藕香殘玉簟秋。

          輕解羅裳, 獨上蘭舟。 云中誰寄錦書來? 雁字回時, 月滿西樓。

          花自飄零水自流。 一種相思, 兩處閑愁。

          此情無計可消除, 才下眉頭, 卻上心頭。 蘇幕遮(懷舊) 碧云天,黃葉地。

          秋色連波,波上寒煙翠。山映斜陽天接水。

          芳草無情,更在斜陽外。 黯鄉魂,追旅思。

          夜夜除非,好夢留人睡。明月樓高休獨倚。

          酒入愁腸,化作相思淚。 漁家傲(秋思) 塞下秋來風景異。

          衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起。

          千嶂里。長煙落日孤城閉。

          濁酒一杯家萬里。燕然未勒歸無計。

          羌管悠悠霜滿地。人不寐。

          將軍白發征夫淚。 甘草子(二之二) 秋盡。

          葉翦紅綃,砌菊遺金粉。雁字一行來,還有邊庭信。

          飄散露華清風緊。動翠幕、曉寒猶嫩。

          中酒殘妝慵整頓。聚兩眉離恨。

          御街行(秋日懷舊) 紛紛墮葉飄香砌。夜寂靜、寒聲碎。

          真珠簾卷玉樓空,天淡銀河垂地。年年今夜,月花如練,長是人千里。

          愁腸已斷無由醉。酒未到、先成淚。

          殘燈明滅枕頭欹。諳盡孤眠滋味。

          都來此事,眉間心上,無計相回避。 剔銀燈(與歐陽公席上分題) 昨夜因看蜀志。

          笑曹操、孫權、劉備。用盡機關,徒勞心力,只得三分天地。

          屈指細尋思,爭如共、劉伶一醉。 人世都無百歲。

          少癡呆、老成尫悴。只有中間,些子少年,忍把浮名牽系。

          一品與千金,問白發、如何回避。 定風波(自前二府鎮穰下營百花洲親制) 羅綺滿城春欲暮。

          百花洲上尋芳去。浦映□花花映浦。

          無盡處。恍然身入桃源路。

          莫怪山翁聊逸豫。功名得喪歸時數。

          鶯解新聲蝶解舞。天賦與。

          爭教我悲無歡緒。 雪梅香 景蕭索,危樓獨立面晴空。

          動悲秋情緒,當時宋玉應同。漁市孤煙裊寒碧,水村殘葉舞愁紅。

          楚天闊,浪浸斜陽,千里溶溶。 臨風。

          想佳麗,別后愁顏,鎮斂眉峰。可惜當年,頓乖雨跡云蹤。

          雅態妍姿正歡洽,落花流水忽西東。無憀恨、相思意,盡分付征鴻。

          尾犯 夜雨滴空階,孤館夢回,情緒蕭索。一片閑愁,想丹青難貌。

          秋漸老、蛩聲正苦,夜將闌、燈花旋落。最無端處,總把良宵,只恁孤眠卻。

          佳人應怪我,別后寡信輕諾。記得當初,翦香云為約。

          甚時向、幽閨深處,按新詞、流霞共酌。再同歡笑,肯把金玉珠珍博。

          早梅芳 海霞紅,山煙翠。故都風景繁華地。

          譙門畫戟,下臨萬井,金碧樓臺相倚。芰荷浦溆,楊柳汀洲,映虹橋倒影,蘭舟飛棹,游人聚散,一片湖光里。

          漢元侯,自從破虜征蠻,峻陟樞庭貴。籌帷厭久,盛年晝錦,歸來吾鄉我里。

          鈴齋少訟,宴館多歡,未周星,便恐皇家,圖任勛賢,又作登庸計。 一剪梅 作者:李清照 紅藕香殘玉簟(diàn)秋。

          輕解羅裳,獨上蘭舟。云中誰寄錦書來?雁字回時,月滿西樓。

          花自飄零水自流,一種相思,兩處閑愁。此情無計可消除,才下眉頭,卻上心頭。

          【譯文】 荷已殘,香已消,冷滑如玉的竹席,透出深深的涼秋,輕輕脫換下薄紗羅裙,獨自泛一葉蘭舟。仰頭凝望遠天,那白云舒卷處,誰會將錦書寄有?正是雁群排成“人”字,一行行南歸時候,月光皎潔浸人,灑滿這西邊獨倚的亭樓。

          花,自在地飄零,水,自在地飄流,一種離別的相思,你與我,牽動起兩處的閑愁。啊,無法排除的是——這相思,這離愁,剛從微蹙的眉間消失,又隱隱纏繞上了心頭。

          【賞析】 這首詞作于清照和丈夫趙明誠遠離之后,寄寓著作者不忍離別的一腔深情,是一首工巧的別情詞作。 詞的起句“紅藕香殘玉簟秋”,領起全篇,上半句“紅藕香殘”寫戶外之景,下半句“玉簟秋”寫室內之物,對清秋季節起了點染作用。

          全句設色清麗,意象蘊藉,不僅刻畫出四周景色,而且烘托出詞人情懷。意境清涼幽然,頗有仙風靈氣。

          花開花落,既是自然界現象,也是悲歡離合的人事象征;枕席生涼,既是肌膚間觸覺,也是凄涼獨處的內心感受。起句為全詞定下了幽美的抒情基調。

          接下來的五句順序寫詞人從晝到夜一天內所作之事、所觸之景、所生之情。前兩句“輕解羅裳,獨上蘭舟”,寫的是白晝在水面泛舟之事,以“獨上”二字暗示處境,暗逗離情。

          下面“云中誰寄錦書來”一句,則明寫別后的懸念。接以“雁字回時,月滿西樓”兩句,構成一種目斷神迷的意境。

          按順序,應是月滿時,上西樓,望云中,見回雁,而思及誰寄錦書來。“誰”字自然是暗指趙明誠。

          但是明月自滿,人卻未圓;雁字空回,錦書無有,所以有“誰寄”之嘆。說“誰寄”,又可知是無人寄也。

          詞人因惦念游子行蹤,盼望錦書到達,遂從遙望云空引出雁足傳書的遐想。而這一望斷天涯、神馳象外的情思和遐想,無時無刻不縈繞于詞人心頭。

          “花自飄零水自流”一句,承上啟下,詞意不斷。它既是即景,又兼比興。

          其所展示的花落水流之景,是遙遙與上闋“紅藕香殘”、“獨上蘭舟”兩句相拍合的;而其所象喻的人生、年華、愛情、離別,則給人以凄涼無奈之恨。 下片自此轉為直接抒情,用內心獨自的方式展開。

          “一種相思,兩處閑愁”二句,在寫自己的相思之苦、閑愁之深的同時,由己身推想到對方,深知這種相思與閑愁不是單方面的,而是雙方面的,以見兩心之相印。這兩句也是上闋“云中”句的補充和引申,說明盡管天長水遠,錦書未來,而兩地相思之情初無二致,。

          3. 唐詩宋詞讀后感

          許多中國人,都是在唐詩宋詞里不知不覺中完成了自己生命的成長。

          小的時候,誰沒有跟著李白看過“床前明月光”?雖然不懂得什么叫思鄉,但孩子的眼睛卻像月光一樣清清亮亮。誰沒有跟著孟浩然背過“春眠不覺曉”?背詩的聲音起起落落,一如初春的紛紛啼鳥。

          在歷史的長河中,有多少文人墨客在“青山綠水,嬌鶯戲蝶”的意境中寫下了流傳至今的千古名句,或是秋思浩蕩,或是春風飛揚,或是明月千古,或是斜陽晚鐘,又或許是田園林泉和詩酒流連。 翻開《唐詩宋詞三百首》,你應該會聽到江南淅瀝的雨聲,看到碧波上泊著的烏蓬船。

          青蓮居士當時“天子呼來不上船,自稱臣是酒中仙”的豪氣,文天祥“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”的慷慨悲歌,帶給我同樣的震撼,一個是詩仙俠士,一個是愛國不惜生命的偉人,在歷史這條奔流不息的滔滔大河中,他們流下了不可磨滅的印跡。在杜甫“流連戲蝶時時舞,自在嬌鶯恰恰啼”的纏綿俏麗中,我又感受到了詩人把這美如畫的情景描寫的如此惟妙惟肖,留給我們的是清雅秀麗的余韻。

          “宛轉峨眉能幾時,須臾鶴發亂如絲”,“但看古來歌舞地,唯有黃昏鳥雀悲”,這幾句詩,不正是把那種感嘆時光無情的悲涼之感表達的淋漓盡致嗎?這句“年年歲歲花相似,歲歲年年人不同”,把對時光的不舍與感嘆融入了這一個個字中。 從留有濃濃墨香的唐詩宋詞中,我們還能讀到那濃濃的愛國情懷。

          它們也許是李后主“故國不堪回首月明中”的深沉嘆息;也許是陸游“王師北定中原日,家祭無忘告乃翁”的愛國激情;又或許是辛棄疾“醉里挑燈看劍,夢回吹角連營”報國無門的情感。詩人任思想在伏案揮毫中狂舞,任對祖國的滿腔熱血在紙上揮灑,留與后世的一代又一代愛國兒女久久瞻仰。

          身為一個中國人,我們應該為祖國擁有如此豐富、瑰麗的文化感到驕傲,我們現代的少年更是要取詩之精華,學詞之涵韻,在這些令人浩氣長舒的詩句中,感受中國文化的博大精深。

          4. 看了《宋詞三百首》,寫讀后感,求題目

          1. 清代詞人上強村民,本名朱孝臧(1857——1931),又號強村,于1924年編定的《宋詞三百首》,是目前同類作品中較具代表性、較精到的選本。

          當代詞學大家唐圭璋先生為之箋注。 在朱孝臧同輩況周頤寫的序言中,指出了本書選詞的標準是“大要求之體格、神致,以渾成為主旨”。

          在唐圭璋先生寫的《自序》中,也說“強村先生茲選,量既教多,而內容主旨以渾成為歸”。 渾成,既是朱孝臧選詞的標準,可以說也是宋詞整體的特征。

          什么是渾成呢?我覺得有兩個方面的含義:一是情與景的融合,二是情與詞(語言)的融合,這兩者融合形成了令人回味無窮的“韻”。 情與景的融合是古代詩歌,尤其是唐詩最大的特點。

          宋人知道超越唐詩之難,在詩的創作上另辟蹊徑,以義理入詩,故詩多理趣,但畢竟偏離了詩主抒情的軌道。宋人也當然知道,于是他們找到了“詩余”——詞這種詩歌形式,一逞他們抒情的本領。

          女詞人李清照曾指出:“詞別是一家,知之者少,后晏叔原、賀方回、秦少游、黃魯直出,始能知之。”詞跟詩相比,“別是一家”。

          “別”在哪里?就是詞是“一種律化的、長短句的、固定字數的詩”(王力先生語)。它的語言的輕重緩急和節奏,和作者所要表達的起伏變化的感情相融合。

          所以,不太合律的蘇軾等人的詞才不被人們認為是“本色”。所以,挑剔的李清照才說“知之者少”,只有幾個人才得到她的首肯。

          我讀《宋詞三百首》感受最深者就是這一點,在吟誦之時,每每感嘆于每一個字安放得那么妥帖,連綴而成的短語和句子,其內在的意義和外在聲音的輕重疾徐,與作者思想感情起伏曲折那么和諧,這種和諧所形成的境界令人流連忘返。 宋詞講究每個字,尤其重視關鍵字的四聲安排與表情的關系,如: 寒蟬凄切,對長亭晚,驟雨初歇。

          都門1帳飲無緒,留戀處,蘭舟催發。執手相看淚眼,竟無語凝噎。

          念去去、千里煙波,暮靄沉沉楚天闊。多情自古傷離別,更那堪、冷落清秋節。

          今宵酒醒何處?楊柳岸、曉風殘月。此去經年2,應是良辰好景虛設。

          便縱有、千種風情,更與何人說?(柳永《雨霖鈴》) 這首詞的“轉折跌蕩處”都用了去聲。“對”、“竟”、“念”、“更”、“便”等字,都是去聲,在轉接提頓處都發揮著重大的作用,加強了聲情上的感染力。

          韻對于詞當然非常重要,韻與表情關系當然非常密切。大體說來,一般諧婉的曲調,以隔句或三句一壓韻為標準,韻位均勻,又多壓平聲韻,如《鷓鴣天》、《定風波》。

          同一曲調(詞)中凡句句壓韻,聲情比較急迫,隔句壓韻的地方,就轉入緩和。如: 門隔花深舊夢游。

          夕陽無語燕歸愁。玉纖香動小簾鉤。

          落絮無聲春墜淚,行云有影月含羞。東風臨夜冷于秋。

          (吳文英《浣溪沙》) 詞在句式上跟詩最大的不同就是句式長短參差,所以,詞有別名叫“長短句”。句式長短跟表情關系極大。

          一般來講短句急促,短句的連用,構成繁密急促的音韻,如: 長淮望斷,關塞莽然平。征塵暗,霜風勁,悄邊聲。

          黯銷凝。追想當年事,殆天數,非人力。

          洙泗上,弦歌地,亦膻腥。隔水氈鄉,落日牛羊下,區脫縱橫。

          看名王宵獵,騎火一川明。笳鼓悲鳴,遣人驚。

          念腰間箭,匣中劍,空埃蠹,竟何成!時易失,心徒壯,歲將零。渺神京。

          干羽方懷遠,靜烽燧,且休兵。冠蓋使,紛馳騖,若為情?聞道中原遺老,常南望,翠葆霓旌。

          使行人至此,忠憤氣填膺,有淚如傾。(張孝祥《六州歌頭》) 大量短句的連用,適宜表達激昂慷慨的壯烈情感。

          長句舒緩平和,長短交織便能很好地表達情感的起伏變化,如: 更能消、幾番風雨、匆匆春又歸去。惜春長恨花開早,何況落紅無數。

          春且住!見說道,天涯芳草迷歸路,怨春不語。算只有殷勤,畫檐蛛網,盡日惹飛絮。

          長門事,準擬佳期又誤。蛾眉曾有人妒。

          千金縱買相如賦,脈脈此情誰訴?君莫舞,君不見,玉環飛燕皆塵土。閑愁最苦。

          休去倚危樓,斜陽正在、煙柳斷腸處。(辛棄疾《摸魚兒》)。

          每一曲調的詞的句式是不一樣的,加以韻腳的不同,四聲安排不同,每一個“本色”的詞人總會找到一種適合的詞牌來表達他(她)的豐富細膩的感情。而詩是豆腐塊,以齊言為主,即使有不同長短句式參差的古體詩,格律也不嚴。

          感情與語言的和諧程度是難以比肩詞的。 宋詞的格律與神韻的完美結合,我們反復誦讀,體會一定逐漸加深,其味如嚼橄欖,越咀嚼越綿長。

          2. 也許是受了媽媽的影響,我從小就十分喜歡讀宋詞、背宋詞。從小學二年級到現在,媽媽已經給我買了好幾本宋詞書了呢!并且讓我把喜歡的背下來了。

          為了讓我能更好地理解宋詞,媽媽就耐心地給我講解每一篇的歷史背景,理解詞中深刻的含義。剛開始,我以為唐詩和宋詞沒有什么大的區別,上網一查才知道,它們有許多的不同之處:唐詩要有工整的詩體,絕句四句,律詩八句,要平仄押韻。

          而宋詞的產生可以追溯到隋唐。詞,作為一種用來歌唱的配樂詩體,它要按照音韻填詞,而音樂成了他的第一要素,從五代到晚唐,到了宋代,宋詞到了最輝煌最優秀的時代。

          所以人們現在把詞統稱為宋詞。唐詩和宋詞作為我國古代文化中的兩朵奇葩,千百年來一直為我國人民世代傳誦。

          5. 【唐宋詞讀后感最好能學成一篇作文

          1.風亦起,心亦涼.我以詞人的步伐,留下串串足印在《宋詞》的世界里,我甘做一只鳥兒,去飛翔.今宵秋波澹澹,昨夜春雨綿綿.暮時點滴欲墜,朝間片片無奈舟.失去,惘然,憔悴損?無奈又如何.驀然回首,十余載又怎能與之相提并論,“三十功名塵與土”,那樣的豪邁.輕推窗臺,揀盡寒枝,寂寞沙洲.渺渺無望的未來,融入淡淡的傷.雨里來去,潮漲潮汐,《宋詞》留下的——不變的深邃,永恒的唯美.歷史的塵埃,你飽經風霜地走來,從此明白何以謂之“精煉”.也發覺自己實在渺小.書籍是后備,或后衛,抑或是后盾,是支撐著前進的夢幻翼羽.邁著詞人的步伐.我哪來詞人的胸懷?殊不知,陸游的“寂寞開無主”,涵蓋多少辛酸;李清照的“凄凄慘慘戚戚”,抒發了多少離愁;蘇東坡的“生死兩茫茫”,飽嘗了多少煎熬.而我,此刻便越發渺小.只是沙粒,一念間便會被吹走,一念間又會被吹回.只是云朵,由水滴凝聚而成,又化作水滴紛紛而至.造就詞人的必須是內涵.我期待,去掀開帳幔,去挽起窗簾,繼續讀書,致使自己充實.2.《渭城曲》:“渭城朝雨浥輕塵,客舍青青柳色新.勸君更進一杯酒,西出陽關無故人.” 這首詩只有四句,二十八個字.其中:渭城,《唐詩三百首詳析(中華書局1957年11月出版)》在七言絕句里的樂府中說,“渭城在今陜西咸陽縣縣東”.浥,《新華字典》說,“浥,沾濕”.陽關,《漢語小詞典(上海辭書出版社1979年10月出版)》說:“陽關(在今甘肅省敦煌西南)通往西域的大道”;《唐詩三百首詳析》說,“陽關,古關名,在今甘肅省敦煌西南一百三十里,黨河之西”.對于我們高中生來說,沒有什么不了解的了. 渭城,是古代的地名,陽關,也是古代的地名.除了兩個問題以外,這唐詩是我們都讀得懂的詩歌.渭城在今陜西咸陽縣縣東;陽關,在今甘肅省敦煌西南一百三十里,黨河之西.提醒愛好格律詩朋友注意,咸陽,在長安(今西安)之西,渭城在咸陽縣縣東,所以渭城應該在咸陽和西安之間;陽關,在今甘肅省敦煌西南一百三十里,其間距離甚遠.我的蘭州朋友告訴我,從上海到甘肅省的距離,等于從甘肅省全境由東到西(至陽關)的距離.這有什么問題?就是從渭城到陽關十分遙遠,為什么西出陽關就沒有故人了呢?是因為陽關在當時唐朝的地盤,一路上有驛站(可以休息的賓館);西出陽關,進入西域,是出國了,是藩國(對唐稱臣的國家)的地盤,就沒有那么舒服了,所以“西出陽關無故人”. 劉老說:“唐代勢力極盛的時候,西面的邊疆遠遠伸到遠遠的亞細亞西部,長安和西域的交通是頻繁的.那時……安西都護府和北庭都護府都設在如今新疆維吾爾自治區境內.”當官人商賈他們離開長安西上的時候,人們就在當時首都的郊區的渭河旁做一番話別,當然也來點酒.可以想象,當時的渭城是十分繁華熱鬧的,賓館酒樓侍陪歌妓,人來人往,柳樹成蔭,酒業十分發達,搬運工人眾多,小販當街擺賣,美女迎面走來.望著這喧鬧的城市,想著長途跋涉到了陽關,還要從那里過關西出到西域,實在對比強烈,感想頗多.客主難免寫點詩文,或表示安慰,或表示懷念,或表示贈別,也輸出了比如“君住長江尾”的男女相思幽情. 劉老說:“在唐朝,這是一首非常有名的送別詩.所謂‘此辭’一出,一時傳誦不足,至為三迭歌之.……一部《全唐詩》里,這類的贈別作品數量委實不容易統計.但是為什么王維這四句能夠獨擅一代之名呢?……這樣的情景(我們前面說的——山頭老生注),在渭水河邊不知重復過多少次.到了詩人手里,就提煉成為一首辭意兼美的絕句來”.山頭老生認為,我們當代格律詩應該寫出我們當代高中生能讀懂的詩歌,這里包括我們用平水韻和我們用新華字典韻寫作的朋友.這首詩只有四句,二十八個字,是一個在唐玄宗開元九年中進士(公元722年,距今1281年,還是個畫家,蘇東坡稱贊他“詩中有畫,畫中有詩”)的詩人王維寫的格律詩.我們古人(距今1281年中了進士的詩人)從前寫的直白格律詩,卻“就提煉成為一首辭意兼美的絕句來”,到我們現在還能讀懂,我們現在的格律詩難道要讓我們高中生都讀不懂嗎?真不可思議! 劉老說:“就提煉成為一首辭意兼美的絕句來”.這里的“意”,是意境,也是詩人的境界.“辭意兼美”,不是故作玄虛,不是比如把我們中學課本里已經知道的,現代格律詩先鋒的梁啟超先生說成是“梁任公”的風雅.梁啟超先生說:“余雖不能詩,然好論詩.以為詩之境界,被千余年來鸚鵡名士(余嘗戲名辭章家為‘鸚鵡名士’,自覺過于尖刻)占盡矣,是最可恨也.故今日不作詩則已,若作詩,必為詩界之哥倫布、馬賽郎然后可.猶歐洲之地力已盡,生產過度,不能不求新地于阿米利加(美洲——山頭老生注)及太平洋沿岸也.欲為詩界之哥倫布、馬賽郎,不可不備三長:第一要新意境,第二要新語句,而又須以古人之風格入之,然后成其為詩.”(摘自廣東高等教育出版社1998年9月出版的《梁啟超詩詞全注》)就是當代格律詩的境界.也許,“境界”,是詩人的思想修養:“意境”,也是詩人的修養;詩人通過他的藝術修養表達他的思想修養.也許,境界和意境和情景是不可分割的整體.山頭老生。

          6. 讀完《宋詞精選》讀后感250字

          宋詞精選讀后感

          《宋詞》是本好書,是中華文明的集現,我喜歡讀,它在我心中總是閃爍著異樣的光輝。

          讀了《宋詞》是我每晚的習慣。帶著絲絲倦意,放起悠揚小歌,細膩的指尖劃過百溜的頁面,絲滑享受,沉浸在無邊無際的暢想之中,耳畔響起熟悉的旋律,在宋詞世界中,獨領文學之風騷。天下乎,還有甚比此樂?這一切都是窒息的美,無與倫比的美。我覺著吧,雖說宋詞與唐詩,元曲,同為史詩之豐碑,交相輝映,可宋詞應排第一,也比排第一。至于為何?我也說不上,只覺得,唐詩結構過于嚴謹,不自由元曲曲風過于悲涼,不自然。而宋詞不,一李清照為代表的婉約派為例,名為婉約,但字跡中透露出對生活的熱愛,對美好的憧憬,積極向上樂觀。下面就李清照的《鳳凰臺上憶吹簫》一段來品析。

          “休休!者回去也,千萬遍陽關,也則難留。念武陵人遠,煙鎖秦樓。唯有樓前流水,應念我,中日凝眸。凝眸處,從今又添,一段新愁”。清照一生可謂坎坷,詞風以北宋滅亡為界,前多為清新秀麗,后因經歷亡國之恨,

          喪夫之痛,詞風變得凄楚哽咽。《鳳凰臺上憶吹簫》為前之作。同看全段,乃知此篇為清照思夫之作。而我們看文章,不能看表面,有些時候,即使內在的東西,也不一定就是真的,我咋天看了關于此詞的鑒賞時,很不以為然。文中說:“此文渲染她萬千心事無從訴說的哀愁,抒發了離別后思念的深情與獨居的幽怨”。我認為這篇此不僅表達了這些,更是抒發了作者對生活的熱愛。試問:清照若不熱愛生活,又何會思念丈夫呢?所以看文章,看詩詞,要從多角度,換位理解。這樣才能比較全面理解。詞中“唯有樓前流水,應念我,中日凝眸,凝眸處,從今又添一段新愁“。更是千古一絕,通過的景物的抒情,表達了作者心中所思,也讓我看到古時候,交通不方便,想與親人會面,卻只得朝朝暮暮等待那驛站

          傳來的書信報平安。若是在國家蒙難之時,則更是音訊全無。也讓我感到了,我們今天的幸福生活來之不易,定要好好珍惜。

          《宋詞》中,好文不止李清照所作之詞,還有以蘇軾,辛棄疾為首的豪放派,詞風雄壯偉麗,有如太山之巔。與婉約派形成對比,截然不同,生動地表現了宋朝人民的見聞感受,它們形式不同,主體不同,但都有一個特點。那就是對生活的熱愛。因此讀了《宋詞》養我浩然正氣,使我熱愛生活,玩味人生真諦。

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          學堂在線唐宋詞鑒賞作業答案

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          本文主要為您介紹學堂在線唐宋詞鑒賞作業答案,內容包括唐宋詞鑒賞王步高南京大學出版社求問《唐宋詞鑒賞》(作者:王步高,有誰知道王士祥老師的選修課唐詩宋詞鑒賞的作業是什么,計算機應用.請構造檢索式2:檢索課題:查找有關唐詩宋詞鑒賞方面。唐

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