華閱文章網1. 古文《破甕救友》
《破甕救友》是《宋史·司馬光傳》中的一篇文言文，全文如下：
光生七歲，凜然如成人。聞講《左氏春秋》，愛之，退為家人講，即了其大旨。自是書不釋手，至不知饑渴寒暑。群兒戲于庭，一兒登甕，足跌沒水中，眾皆棄去。光持石擊甕破之，水迸，兒得活。
翻譯：
司馬光7歲時，已經像成人一樣莊重。聽人講《左氏春秋》，特別喜歡，了解其大意后回來以后講給家人聽。從那以后，他對《左氏春秋》喜歡得愛不釋手，甚至忘記饑渴和寒暑。
司馬光和一群小孩子在庭院里面玩，一個小孩站在大缸上面，失足跌落缸中被水淹沒，其他的小孩子都跑掉了，只有司馬光拿石頭砸開了缸，水從而流出，小孩子得以活命。
擴展資料：
《破甕救友》主人公：
司馬光（1019年11月17日-1086年10月11日），字君實，號迂叟，陜州夏縣涑水鄉（今山西夏縣）人 ，世稱涑水先生。北宋政治家、史學家、文學家，自稱西晉安平獻王司馬孚之后代。
司馬光一生主要精力用在修史和從政上，不以文學自矜，他評價自己“至于屬文，實非所長”。但他學問博大精深，把做學問與作文章結合起來，雖無意為文而文自工。
司馬光“務為可用之文，推崇文以載道”，認為華而不實的詩無用，他所稱賞的不是辭藻堆砌的詩，而是平淡閑遠，抒發真性情、真自我的詩歌。
司馬光著述頗多。除了《資治通鑒》，還有《通鑒舉要歷》八十卷、《稽古錄》二十卷、《本朝百官公卿表》六卷。
此外，他在文學、經學、哲學乃至醫學方面都進行過鉆研和著述。
主要代表作有《翰林詩草》、《注古文學經》、《易說》、《注太玄經》、《注揚子》、《書儀》、《游山行記》、《續詩治》、《醫問》、《涑水紀聞》、《類篇》、《司馬文正公集》等。《訓儉示康》收入高中語文課本。
參考資料來源：百度百科——破甕救友
參考資料來源：百度百科——司馬光
2. 破甕救友文言文翻譯加注釋
破甕救友
（原文）光生七歲，凜然如成人。聞講《左氏春秋》，愛之，退為家人講，即了其大旨。自是書不釋手，至不知饑渴寒暑。群兒戲于庭，一兒登甕，足跌沒水中，眾皆棄去。光持石擊甕破之，水迸，兒得活。
《宋史·司馬光傳》
（譯文）司馬光7歲時，已經像成人一樣莊重。聽人講《左氏春秋》，特別喜歡，了解其大意后回來以后講給家人聽。從那以后，他對《左氏春秋》喜歡得愛不釋手，甚至忘記饑渴和寒暑。司馬光和一群小孩子在庭院里面玩，一個小孩站在大缸上面，失足跌落缸中被水淹沒，其他的小孩子都跑掉了，只有司馬光拿石頭砸開了缸，水從而流出，小孩子得以活命。
（這就是在民間流傳很廣的“司馬光砸缸”的故事。）
3. 文言文《破甕救友》的翻譯和注釋是什么
翻譯：司馬光7歲的時候，就好象成年人一樣穩重，聽到別人講述《左傳》后，非常喜歡，放學后就自己講給家里人聽，對講述人的理解非常透徹。從此后就很喜歡看書，甚至連饑渴寒暑都毫不在意。和一群兒童在庭院里面玩耍，一個小孩爬大缸子，失足掉進缸里積水中，大家都嚇跑了，司馬光卻拿起石頭把缸子打碎，缸里的水流出來，小孩子得救了。
《司馬光破甕救友》 選自《宋史》，原文：
光（司馬光）生七歲，凜然如成人，聞講《左氏春秋》（又稱《春秋左氏傳》，相傳是春秋時期左丘明撰），愛之，退為家人講，即了其大指。自是手不釋書，至不知饑渴寒暑。群兒戲于庭，一兒登甕，足跌沒水中，眾皆棄去，光持石擊甕破之，水迸，兒得活。
注釋
(1)凜然：嚴肅莊重的樣子
(2)《左氏春秋》：相傳是春秋時代左丘明寫
(3)指：通“旨”，主要意思
(4)是：此
(5)至：甚至
(6)庭：院子
(7)甕：一種口小腹大的陶制瓷器
(8)足：失足
4. 司馬光破甕救友
司馬光破甕救友
原文：
光生七歲，凜然如成人，聞講《左氏春秋》，愛之，退為家人講，即了其大指。自是手不釋書，至不知饑渴寒暑。群兒戲于庭，一兒登甕，足跌沒水中，眾皆棄去，光持石擊甕破之，水迸，兒得活。（選自《宋史》）
翻譯：
司馬光7歲的時候，就好象成年人一樣穩重，聽到別人講述<；左傳>；后，非常喜歡，放學后就自己講給家里人聽，對講述人的理解非常透徹，從此后就很喜歡看書，甚至連饑渴寒暑都毫不在意.和一群兒童在庭院里面玩耍，一個小孩爬大缸子，失足掉進缸里積水中，大家都嚇跑了，司馬光卻拿起石頭把缸子打碎，缸里的水流出來，小孩子得救了.
參考資料：百度知道 暢__bibi limchiaokun
5. 閱讀《破甕救友》文言短文,完成小題
小題1:(1)①這；②離開，跑開；③獲得，得到；④在。
（2）D小題1：水迸/兒得活。小題1:(1)一個小孩登上水缸，一不小心，失足跌了下去，淹沒在水缸里。
（2）除非正午，看不見太陽；除非半夜，看不見月亮。（或如果不是正午，看不見太陽；如果不是半夜，看不見月亮。）
小題1：愛護小朋友，見義勇為的高尚品質。聰明靈慧。
小題1：此題考查學生對文言實詞含義的理解和識記，要求學生對文章熟讀，熟讀百遍，其義自現。小題2：此題考查“之”的用法。
“聞講《左氏春秋》，愛之”中的之字是代詞“它”A、B、C三項中的之字，有的可翻譯為“的”有的是助詞，D項翻譯為代詞“它”。故選D小題3：此題考查學生對句讀的理解，要求學生在理解的基礎上作此題目。
小題4：此題考查學生的閱讀翻譯能力，要求學生多讀文章，掌握文意，尤其是重點詞的翻譯。小題5：此題考查學生語言表達能力，把握關鍵語句，答案不唯一寫出其精神即可。
6. 破甕救友文言文翻譯加注釋
破甕救友宋代：司馬光光生七歲，凜然如成人。
聞講《左氏春秋》，愛之，退為家人講，即了其大旨。自是書不釋手，至不知饑渴寒暑。
群兒戲于庭，一兒登甕，足跌沒水中，眾皆棄去。光持石擊甕破之，水迸，兒得活。
譯文及注釋譯文司馬光7歲時，已經像成人一樣莊重。聽人講《左氏春秋》，特別喜歡，了解其大意后回來以后講給家人聽。
從那以后，他對《左氏春秋》喜歡得愛不釋手，甚至忘記饑渴和寒暑。司馬光和一群小孩子在庭院里面玩，一個小孩站在大缸上面，失足跌落缸中被水淹沒，其他的小孩子都跑掉了，只有司馬光拿石頭砸開了缸，水從而流出，小孩子得以活命。
注釋光生七歲：司馬光長到七歲。光，即司馬光，字君實，陜州夏縣（現在山西）人。
北宋大臣，史學家，編撰《資治通鑒》等書。凜然：嚴肅莊重的樣子。
《左氏春秋》：又稱《左傳》，相傳是春秋時期左丘明編撰的一部史書。大旨：大意，主要意思。
自：是自此，從此。釋：放下。
甕（weng）：口小腹大的一種容器。棄去：逃走。
迸：涌出。退：回家。
了：了解。于：在。
聞：聽、聽到。“聞”在文言文中主要有6種意思①聽，聽到 如本文中的“聞講《左氏春秋》”。
②聽說，知道③報告上級④用鼻子嗅。⑥聲望，威望。
如《傷仲永》中的“不能稱前時之聞。破：打開，打破。
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