華閱文章網1. 背唐詩宋詞的好處有哪些呢
1、兒童背唐詩能夠鍛煉記憶力背誦是有助于提高記憶力的，同樣，兒童通過背唐詩訓練記憶力，就是益智的一個方面。
根據心理學家的調查表明：兒童的記憶能力很強，不僅對理解的東西，即使是不大理解，甚至不理解的東西也能很快記住，尤其對那些沒有內在聯系的記憶內容更能反映兒童的優勢。熟讀唐詩三百首，不會吟詩也能吟，就是對背誦唐詩后智力全面提高的明證。
2、兒童背唐詩能夠鍛煉語言表達能力背唐詩可以提升綜合智力的表達能力。只有經過記憶、想象、思考等全面智力活動后，才能形之于語言。
只要正確引導背誦唐詩，他們的語言將會大大地被豐富。 3、兒童背唐詩可以使之受到美感的熏陶另外，唐詩中有不少篇章都寫得很美，如“春眠不覺曉，處處聞啼鳥，夜來風雨聲，花落知多少”再如“白日依山盡，黃河入海流”。
“兩只黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”等詩句，都寫得富于詩情畫意，多讓孩子讀一讀，背一背，可以受到美的陶冶，有利于身心健康。
2. 背誦古詩究竟有什么好處
家長跟我說他的孩子，原來特不愛學習，而且坐不住！不過有了《瘋狂背古詩》后，竟然沒事了自己去看《瘋狂背古詩》的光盤.自家看也就算了，還把鄰居家孩子拉著一起看，更“可惡”的是竟然還來考我們家長，以上一句來對下一句，或者問名句的出處！家長說這些話的時候，是面帶微笑的！不難看出他也高興孩子的這些變化！但是他還是有點疑惑的問了我，背誦這么多古詩就究竟有些什么好處？我想這個問題可能困擾很多家長很久了，于是我很仔細的解答了一下！1.古詩是我們民族文化的精華，對陶冶孩子情操、豐富孩子的想像能力是很有幫助的（如二月春風似剪刀或者忽如一夜春風來，千數萬樹梨花開.） 2.古詩是漢語中語言韻味和嚴密性最強的，多背誦就可以增加孩子的對語句押韻性，以及對孩子的語言能力、對孩子的思維的發展、對孩子的智力有一定幫助.3.古詩中很多都是描寫朋友之間友誼，母子之間情誼或者描寫一些高尚的美德（如李白的《贈汪倫》，王維的送元二使安西》，如孟郊的《游子吟》，李紳的《憫農》）這些古詩在很大程度上面讓孩子在培養了孩子的高尚品德.4.古詩對自身語料的積累非常有幫助.5.有專家認為早讓孩子認識唐詩會提高孩子的認知能力.古詩的好處也許還有很多很多，我可能只是說到了其中的一部分！希望大家一起來研究研究。
3. 為什么要背誦古詩,背誦古詩有什么用,有什么意義
閱讀量、背誦抄古詩文，其目的是要夯實我們古詩文的基礎，有一定量的積累，達到提高鑒賞古詩文能力的目的，達到“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會作”的目的。
可以在寫文章時有用到，可以使文章有文采
好處就是談戀愛時，在關鍵時刻用上幾句是非常有效的
可以提高文學素養，培養語感，可以讓你更有文采，也可以使人更有氣質，更有內涵.讀古詩，對人的眼界、胸懷襲、志氣、品格修養的提高會有很大的幫助.作為讀者的我們能“再現繪畫美，領會意境美，可以提高品位，充實精神世界.但是這個過程是漫長的，不是靠短期就能培養.真正去讀古詩，才能體會到文化深刻廣zhidao博，才會有發自內心的崇敬，才知道什么叫做文學.
4. 背誦古詩的好處有哪些
背誦古詩文的作用和方法
古詩文是我國民族傳統文化的精華，無論內容還是形式，都有值得我們借鑒的地方，我覺得背誦古詩文有以下的好處：
1、增強記憶力，記憶古詩文，無疑等于每天做一套腦體操。
2、提高語言文字能力，學生頭腦中有大量的名篇佳句，還擔心他將來寫文章不文思泉涌，出口成章？
3、擴大學生的知識面，中華文化的歷史文化知識蘊含在古詩文經典中，背下這些優秀篇章，增強學生的感悟能力。
4、培養學生的學習興趣，如能經常進行古詩文朗讀比賽，即可形成壯觀的朗讀氛圍。
5、提高學生的審美能力，千古美文，形成獨特的審美能力。
6、增強學生的自信心，背下大段的古詩文，會增強他們的自信心和自豪感。
7、磨練學生的意志和堅持力，培養學生的耐性，在長期 堅持學習的過程中無形中培養了持之以恒的精神。
8、提高學生的道德修養，文以載道，背下精選的經典古詩文，等于擁有了打開華夏寶庫的鑰匙。
9、培養學生的愛國情操。
既然背誦古詩文對學生來說好處多多，那么背誦古詩文不因該成為學生的負擔而應該成為一種習慣。在引導學生背誦古詩文的過程中，要從每個學生的實際情況出發，因材施教，絕不能死記硬背。理解記憶、聯想記憶、歸類記憶等都是很好的記憶方法。
理解記憶要求學生對作品的思想內容、結構層次和藝術手法作全面分析，形成自己的閱讀思路，由點到面地進行理解記憶，這樣記憶的時間會更長久。
聯想記憶是我在課堂上經常用到的一種方法。可以從主旨、藝術手法、結構特點等方面進行聯想和比較，這樣既達到對新知識的掌握又達到對舊知識的鞏固，舉一反三，觸類旁通。
歸類記憶需要對作品進行分類整理。可從表達方式、抒情類別等方面進行歸類，將同類的作品放在一起記憶，更有助于提高記憶效果。總之無論哪一種記憶方法，都需要有一個持之以恒、堅持不懈的過程。記憶的方法很多，需要教師在教學過程中不斷摸索、探究。
5. 背古詩有什么好處
對孩子來說背誦古詩文，主要有以下幾點好處：一是有助于增強孩子的記憶力。
有心理學家指出，人的記憶力在兒童時期發展極快，到13歲達到高峰。此后，主要是理解力的增強。
從小背誦古詩等則有利于孩子在成長時期的記憶力。二是提高兒童的語言文字及其表達能力。
國家科技部研究中心對“古文誦讀”試點活動的評估報告指出：94.2%的家長和100%的老師認為背誦古詩文對提高孩子的語言文字能力有好處。當然奇奇玩私下認為，還是孩子的實際效果和孩子自己說了算。
三是有利于擴大小學生的知識面。熟背一些經典，也培養了中國文化的基本修養。
同時對作者及其時代背景的了解也讓孩子增加了知識點。四是有助于培養孩子的學習興趣。
背誦古詩文經典是一種寓教于樂的活動，容易激發孩子的學習興趣。全班同學通過對詩、競賽等各種活動，激發了他們的學習興趣。
五是有利于增強孩子的自信心。背誦古詩活動不同于其它活動的一個特點是，人人都能成為誦讀高手。
越是那些學習成績不太好的孩子，反而越有可能在誦讀活動中走到前面，因為這使他感到是與其它同學站在同一起跑線上。六是有利于加強家長與孩子相互之間的交流。
父母和孩子可以一款背誦古詩，形成良好的互動。七是有利于培養孩子的人格修養。
文以載道，經典古詩文是中國優秀傳統文化最好的載體。背誦這些經典古詩文，對孩子們的眼界、胸懷、志氣、品格修養的提高大有幫助。
6. 背古詩的重要性800字議論文
每一種成功都并非偶然，它是付出與實力的體現；每一個偉人都并非巧合，他是素養與品質的體現。
人們總是在成功前拼搏，人們總是在成為偉人前奮斗，人們總是要經歷風雨之后，到達成功的彼岸……材料中飛機上頭等艙的人在讀書，而公務艙的人在公，經濟艙的人則在讀雜志、打游戲；機場中貴賓艙的人在閱讀，普通艙的卻全在玩手機，到底是位置影響行為？還是行為影響位置？在我看來是后者，人的一生一路披荊斬棘，在坎坷中遍嘗甜蜜。只有擁有好的行為，才有讓夢想開花的機會；才有讓藍圖有勾畫的起點；才能點化生命的基石。
行為決定收獲。唐代詩人李賀，每天騎著毛驢四處游玩，每當他看到優美的景色或因偶然激發靈感想到好的句子，就會隨手記下塞進錦袋中，待到晚上再拿出來修改揣摩，寫成詩詞。
正是由于李賀這種隨時記錄的習慣，才使他以弱冠之齡成就“詩鬼”之名。李賀的行為是他的詩詞流芳百世。
行為決定成敗。古希臘演說家德摩斯梯尼。
因小時候口吃，登臺演講時，聲音渾濁，發音不準，常常被雄辯的對手壓倒。但他從未言棄，為克服弱點，戰勝對手，他每日口含石子，面對大海朗誦，寒來暑往，始終如一，五十載如一日，他終于成為全希臘最有名氣的演說家。
德摩斯梯尼的行為，是他的名字永垂青史。行為決定未來。
美國流行歌后惠特尼·休斯頓，自幼生活在貧民窟中。父親嗜酒如命，染毒在身，生活拮據。
父親去世后，生活更加艱難。母親在工作之余教惠特尼唱歌，她為了不讓母親失望，用了三年時間自學完成了高中全部課程并在當地的選秀節目中一舉奪魁。
命運多舛的她經過多年努力，滿載榮譽，成為與麥當娜·杰克遜齊名的天后級人物。惠特尼的行為，使她的聲音流傳千古。
擁有好的行為的人生如同閃電，積攢著風雨白云的柔和，劃破湛藍天際；擁有好的行為的人生如同戰歌，蓄積著激昂奮進的前奏，鑄就恢宏大氣；擁有好的行為的人生如同白沙，聚集著種種纖塵與細小，流淌浩瀚廣漠……。
