華閱文章網1. 關于《玉樓春》
【賞析】 宋祁（998-1061），字子京，北宋時期安陸人。幼年同兄宋庠隨父在外地讀書，稍長離父還鄉。宋仁宗天圣二年（1024）與兄宋庠同舉進士，排名第一，兄宋庠第三。皇太后認為弟弟不可以在哥哥之前，因而改為宋庠第一。后來宋祁官作至工部尚書。兄弟二人都已能文著名，當時稱“二宋”。宋祁還曾經與歐陽修同修《新唐書》。《全宋詞》錄其詞六首。
這首《玉樓春》在歌詠春天中，洋溢著珍惜青春和熱愛生活的情感。特別是上闕結句的一個“鬧”字把春天點染得生機勃勃，在當時產生了很大的影響，作者時任上書之職，因而被稱為“紅杏上書”。 上闋：寫的是初春時節絢麗的景色，向人們展示了一幅生機勃勃、色彩鮮艷、鮮活涌動的畫面。 作品起句“東城漸覺風光好”以舒緩的敘述的語氣娓娓道來，從表面看似呼是很不經意，但句尾之處的 “風光好”卻飽含了詩人對春天發自內心的贊美之情，起到了一個總的概括作用。這城東風光究竟好在哪兒，好到什么程度？接下來的三句則對“風光好”的具體描繪展示。首先映入詩人眼簾的便是近處的“縠皺波紋迎客棹”，詩人把讀者的注意力導向波瀾不驚的盈盈春水，那微風中如同棉紗褶皺一樣的春水湖面，仿佛是在向游人招手表示歡迎致意，人們在幾許的文字中仿佛聽到了船上游人們歡樂的笑聲。“綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧”兩句詩人把視線由近及遠地從湖面導引到遠處的 “綠楊煙外”和“紅杏枝頭”，“綠楊煙外”何如？還帶著拂曉時分微微的寒意；“紅杏枝頭”又如何？讓讀者意想不到的是竟然是“春意鬧”，一個“鬧”字“鬧”出了一個全新的境界，不僅形容出紅杏的眾多和紛繁，而且把原本已大好的春光更點染得生機勃勃，盛意盎然、熱鬧。真可謂“鬧”得“前不見古人，后不見來者”。 下闋：寫的是詩人現實的內心感受。詩人抒寫了人生如夢，時光稍縱即逝，應及時享樂的情趣。然而在寫法上卻是有意從主觀情感上對美好的春光再一次做了有力的烘托。 在“浮生長恨歡娛少，肯愛千金輕一笑”兩句中，詩人著意從功名利祿這兩個方面來襯托春天的可愛與可貴。詞人當時身居要職，官務纏身，很少有機會或心思刻意從春天里尋求人生的樂趣，故曰“浮生長恨歡娛少”。于是，就有了寧棄“千金”而不愿放過從春光中獲取短暫“一笑”的感慨。既然春天如此可貴可愛，詞人自然禁不住“為君持酒勸斜陽”，且感嘆“且向花間留晚照”的強烈愿望。盡管這一愿望并不現實，夕陽不可能為之而多留一會兒，但是卻能夠更充分地表達詩人對春天的珍視，對光陰的愛惜之真情。進而烘托了春光之美好和令人想往，兩人珍惜。
2. 詩詞鑒賞：玉樓春宋祁東城漸覺風光好,彀縐
19.詩人惜春、戀春、留春，情真意切，想像新奇。
表現了熱愛生活，熱愛自然的美好情感。這兩句詩還有珍惜時光，珍惜生命的哲理意味。
（3分） 【解析】19.試題分析：為君持酒勸斜陽，且向花間留晚照。 ”為君我端起斟滿美酒的金杯，真誠地邀請夕陽，讓它共同和我們一起干杯：希望金色的晚霞夕照，能夠慢慢逝去，多在美麗的花叢中停留一會兒！這要求是“無理”的，因此也是不可能的，卻能夠充分地表現出詞人對春天的珍視，對光陰的愛惜。
考點：評價文章的思想內容和作者的觀點態度。 能力層級為鑒賞評價D。
20.試題分析：近代學者王國維在《人間詞話》中評論說：“著一‘鬧’字而境界全出。”一個“鬧”字不僅寫出了紅杏的眾多和紛繁，而且它把生機勃勃的大好春光全都渲染出來了。
它運用通感手法，化視覺形象為聽覺，把紅杏在枝頭盛開的情況點染得十分生動，讓讀者仿佛看到了鶯歌燕舞，繁花爭艷的大好春光。此題考查煉字，煉字答題步驟：①體悟該字在句中的含義，看是否運用修辭手法。
②展開聯想把該字放入原句中描述景象。③思考該字烘托了怎樣的意境，或表達了怎樣的感情，或有什么樣的表達效果。
④想想該詞在詩中結構上是否有作用。考點：鑒賞文學作品的形象、語言和表達技巧。
能力層級為鑒賞評價D。
3. 閱讀下面這首宋詞,完成后面題目
小題1：用一“鬧”字，夸張地描繪出紅杏花盛開怒放，絢麗鮮艷，熱烈如火，喚起人們的無限聯想，將生機蓬勃的爛漫春光描繪得淋漓盡致。（意思對即可）
小題2：擬人手法。作者把斜陽當做朋友，舉酒相勸，希望斜陽在杏花叢中多加逗留，表達了詞人對春天的珍視和對光陰的愛惜之情（惜春、惜時的思想感情）。（意思對即可）
小題1:
試題分析：近代學者王國維在《人間詞話》中評論說：“著一‘鬧’字而境界全出。”一個“鬧”字不僅寫出了紅杏的眾多和紛繁，而且它把生機勃勃的大好春光全都渲染出來了。它運用通感手法，化視覺形象為聽覺，把紅杏在枝頭盛開的情況點染得十分生動，讓讀者仿佛看到了鶯歌燕舞，繁花爭艷的大好春光。此題考查煉字，煉字答題步驟：①體悟該字在句中的含義，看是否運用修辭手法。②展開聯想把該字放入原句中描述景象。③思考該字烘托了怎樣的意境，或表達了怎樣的感情，或有什么樣的表達效果。④想想該詞在詩中結構上是否有作用。
小題2:
試題分析：“為君持酒勸斜陽，且向花間留晚照。”為君我端起斟滿美酒的金杯，真誠地邀請夕陽，讓它共同和我們一起干杯：希望金色的晚霞夕照，能夠慢慢逝去，多在美麗的花叢中停留一會兒！這要求是“無理”的，因此也是不可能的，卻能夠充分地表現出詞人對春天的珍視，對光陰的愛惜。
4. 閱讀下面這首宋詞,回答后面的題目
(1)詞的上片著意描寫春景，下片著重抒發游興。全篇緊緊圍繞春游這一主題，既描繪了桃紅柳綠、花鳥明麗的春日景色，又有聲有色、淋漓盡致地抒發了郊游宴樂的豪情逸興，字里行間洋溢著對春日景色的迷戀熱愛之情和對郊游宴樂生活的向往贊賞之意，這是詞人生活方式、人生態度的真實寫照和生活情趣的自然流露。
(2)下闕在簡短的寫景之后描寫自己醉而更尋醉，以“尚”字的遞進渲染出恣縱之態。以“恣歌攜手”，“醉醺醺、尚尋芳酒”等描繪了狂放的自我形象，從形象到感情都直接可感，從而也使此詞當時詞風中自具一格。
三、無
5. 誰會宋祁的詩句阿
宋 - 宋祁 - 蝶戀花
【年代】：宋
【作者】：宋祁
【題目】：蝶戀花
【內容】：
雨過蒲萄新漲綠。
蒼玉盤傾，墮碎珠千斛。
姬監擁前紅簇簇。
溫泉初試真妃浴。
驛使南來丹荔熟。
故翦輕綃，一色頒時服。
嬌汗易晞凝醉玉。
青涼不用香綿撲。
宋 - 宋祁 - 錦纏道
【年代】：宋
【作者】：宋祁
【題目】：錦纏道
【內容】：
燕子呢喃，景色乍長春晝。
睹園林萬花如繡。
海棠經雨胭脂透。
柳展宮眉，翠拂行人首。
向郊原踏春，恣歌攜手。
醉醺醺尚尋芳酒。
問牧童遙指孤村，道杏花深處，那里人家有。
【注釋】：【注釋】
①宮眉：古代皇宮中婦女的畫眉。這里指柳葉如眉。
②翠：指柳葉之色。
③踏青：即游春。
【評解】
這是一首春日記游詞。上片寫濃麗的春景，下片寫郊原踏青。燕子呢喃，萬花如繡，
柳展宮眉，海棠紅透，迷人的春色，使游人如醉如癡。因而醉醺醺還向杏花深處去尋芳
酒。
這首詞色彩絢麗，組織工妍，極盡春日游樂的酣暢。
【集評】
薛礪若《宋詞通論》：在晏氏父子與歐、秦等集中，詠春之作，總不免為離情愁緒
所縈繞，而深透著詩人悲惋的意緒。在宋祁與張先的詞中，則只見春日之酣樂，令人心
醉，如宋祁的《錦纏道》和《玉樓春》詞，寫春郊之明媚，春意之撩人，均浮現在紙上。
自己找吧
6. 閱讀下面這首宋詞,完成后面題目玉樓春宋祁2.下闋即景抒情,為
1。
用一“鬧”字，夸張地描繪出紅杏花盛開怒放，絢麗鮮艷，熱烈如火，喚起人們的無限聯想，將生機蓬勃的爛漫春光描繪得淋漓盡致。（意思對即可）2。
擬人手法。作者把斜陽當做朋友，舉酒相勸，希望斜陽在杏花叢中多加逗留，表達了詞人對春天的珍視和對光陰的愛惜之情（惜春、惜時的思想感情）。
（意思對即可）【解析】1。 試題分析：近代學者王國維在《人間詞話》中評論說：“著一‘鬧’字而境界全出。”
一個“鬧”字不僅寫出了紅杏的眾多和紛繁，而且它把生機勃勃的大好春光全都渲染出來了。它運用通感手法，化視覺形象為聽覺，把紅杏在枝頭盛開的情況點染得十分生動，讓讀者仿佛看到了鶯歌燕舞，繁花爭艷的大好春光。
此題考查煉字，煉字答題步驟：①體悟該字在句中的含義，看是否運用修辭手法。②展開聯想把該字放入原句中描述景象。
③思考該字烘托了怎樣的意境，或表達了怎樣的感情，或有什么樣的表達效果。④想想該詞在詩中結構上是否有作用。
考點：鑒賞文學作品的形象、語言和表達技巧。 能力層級為鑒賞評價D2。
試題分析：“為君持酒勸斜陽，且向花間留晚照。”為君我端起斟滿美酒的金杯，真誠地邀請夕陽，讓它共同和我們一起干杯：希望金色的晚霞夕照，能夠慢慢逝去，多在美麗的花叢中停留一會兒！這要求是“無理”的，因此也是不可能的，卻能夠充分地表現出詞人對春天的珍視，對光陰的愛惜。
考點：鑒賞文學作品的形象、語言和表達技巧。能力層級為鑒賞評價D 。
