華閱文章網1. 唐詩三百首 圖片
【北山】 陟彼北山，言采其杞。
偕偕士子，朝夕從事。 王事靡盬，憂我父母。
溥天之下，莫非王土。 率土之濱，莫非王臣。
大夫不均，我從事獨賢。 四牡彭彭，王事傍傍。
嘉我未老，鮮我方將。 旅力方剛，經營四方。
或燕燕居息，或盡瘁事國。 或息偃在床，或不已于行。
或不知叫號，或慘慘劬勞。 或棲遲偃仰，或王事鞅掌。
或湛樂飲酒，或慘慘畏咎。 或出入風議，或靡事不為。
【出處】： 中華詩詞-先秦-詩經 【天凈沙】 即事 鶯鶯燕燕春春， 花花柳柳真真， 事事風風韻韻。 嬌嬌嫩嫩， 停停當當人人。
【出處】： 中華詩詞-元-喬吉 【舞春風】 嚴妝才罷怨春風， 粉墻畫壁宋家東。 蕙蘭有恨枝猶綠， 桃李無言花自紅。
燕燕巢時簾幕卷， 鶯鶯啼處鳳樓空。 少年薄幸知何處， 每夜歸來春夢中。
【出處】： 中華詩詞-唐五代-馮延巳 【燕燕】 燕燕于飛，差池其羽。 之子于歸，遠送于野。
瞻望弗及，泣涕如雨。 燕燕于飛，頡之頏之。
之子于歸，遠于將之。 瞻望弗及，佇立以泣。
燕燕于飛，下上其音。 之子于歸，遠送于南。
瞻望弗及，實勞我心。 仲氏任只，其心塞淵。
終溫且惠，淑慎其身。 先君之思，以勖寡人。
【出處】： 中華詩詞-先秦-詩經 【淡黃柳】 （正平調近） 客居合肥南城赤闌橋之西，巷陌凄涼，與江左異，唯柳色夾道，依依可憐。因度此闋，以紓客懷。
空城曉角，吹入垂楊陌。 馬上單衣寒惻惻。
看盡鵝黃嫩綠，都是江南舊相識。 正岑寂，明朝又寒食。
強摧酒、小橋宅。 怕梨花落盡成秋色。
燕燕飛來，問春何在，唯有池塘自碧。 【出處】： 中華詩詞-南宋-姜夔 【踏莎行】 自沔東來，丁未元日至金陵，江上感夢而作。
燕燕輕盈，鶯鶯嬌軟，分明又向華胥見。 夜長爭得薄情知？春初早被相思染。
別后書辭，別時針線，離魂暗逐郎行遠。 淮南皓月冷千山，冥冥歸去無人管。
【出處】： 中華詩詞-南宋-姜夔 【賀新郎】 更那堪、鷓鴣聲住，杜鵑聲切！ 啼到春歸無尋處，苦恨芳菲都歇。 算未抵、人間離別。
馬上琵琶關塞黑，更長門、翠輦辭金闕。 看燕燕，送歸妾。
將軍百戰聲名裂。 向河梁、回頭萬里，故人長絕。
易水蕭蕭西風冷，滿座衣冠似雪。 正壯士、悲歌未徹。
啼鳥還知如許恨，料不啼清淚長啼血。 誰共我，醉明月？ 【出處】： 中華詩詞-南宋-辛棄疾 【賀新郎】 別茂嘉十二弟 綠樹聽鵜鴂，更那堪、鷓鴣聲住，杜鵑聲切！ 蹄到春歸無尋處，苦恨芳菲都歇。
算未抵人間離別：馬上琵琶關塞黑，更長門、翠輦辭金闕。 看燕燕，送歸妾。
將軍百戰聲名裂，向河梁、回頭萬里，故人長絕。 易水蕭蕭西風冷，滿座衣冠似雪，正壯士悲歌未徹。
[1] 啼鳥還知如許恨，料不啼清淚長啼血。 誰共我，醉明月！ 【出處】： 中華詩詞-南宋-辛棄疾 【謁金門】 春半 春已半，觸目此情無限。
十二闌干閑倚， 愁來天不管。 好是風和日暖， 輸與鶯鶯燕燕。
滿院落花簾不卷， 斷腸芳草遠。 【出處】： 中華詩詞-南宋-朱淑真 【蘇州網師園】 風風雨雨暖暖寒寒處處尋尋覓覓 鶯鶯燕燕花花葉葉卿卿暮暮朝朝 【出處】： 附錄-名勝對聯集錦。
2. 宋詞詞的真實照片
宋詞 （中國文學）宋代盛行的一種中國文學體裁，宋詞是一種相對于古體詩的新體詩歌之一，標志宋代文學的最高成就。
宋詞句子有長有短，便于歌唱。因是合樂的歌詞，故又稱曲子詞、樂府、樂章、長短句、詩余、琴趣等。
它始于梁代，形成于唐代而極盛于宋代。據《舊唐書》上記載：“自開元（唐玄宗年號）以來，歌者雜用胡夷里巷之曲。”
宋詞是中國古代文學皇冠上光輝奪目的明珠，在古代中國文學的閬苑里，她是一座芬芳絢麗的園圃。她以姹紫嫣紅、千姿百態的神韻，與唐詩爭奇，與元曲斗艷，歷來與唐詩并稱雙絕，都代表一代文學之盛。
后有同名書籍《宋詞》。宋詞的代表人物主要有蘇軾、辛棄疾（豪放派代表詞人）、柳永、李清照（婉約派代表詞人）。
3. 小學生必背詩詞圖片
小學生必背古詩詞90首 補充篇目90首垓下歌項籍 力拔山兮氣蓋世。
時不利兮騅不逝。 騅不逝兮可奈何！虞兮虞兮奈若何！大風歌劉邦 大風起兮云飛揚， 威加海內兮歸故鄉， 安得猛士兮守四方？長歌行漢樂府 青青園中葵，朝露待日晞。
陽春布德澤，萬物生光輝。 常恐秋節至，焜黃華葉衰。
百川東到海，何時復西歸？ 少壯不努力，老大徒傷悲！七步詩曹植 煮豆持作羹，漉豉以為汁。 萁在釜下燃，豆在釜中泣。
本自同根生，相煎何太急？75、贈范曄陸凱（南北朝） 折花逢驛使，寄與隴頭人。 江南無所有，聊寄一枝春。
76、賜蕭瑀李世民 疾風知勁草，板蕩識（zhì）誠臣。 勇者安識義，智者必懷仁。
77、渡漢江宋之問（李頻） 嶺外音書斷，經冬復歷春。 近鄉情更怯，不敢問來人。
78、回鄉偶書賀知章 少小離家老大回，鄉音無改鬢毛衰。 兒童相見不相識，笑問客從何處來。
79、登幽州臺歌陳子昂 前不見古人，后不見來者。 念天地之悠悠，獨愴然而涕下。
80、望月懷遠張九齡 海上生明月，天涯共此時。 情人怨遙夜，竟夕起相思。
滅燭憐光滿，披衣覺露滋。 不堪盈手贈，還寢夢佳期。
81、宿建德江孟浩然 移舟泊煙渚，日暮客愁新。 野曠天低樹，江清月近人。
82、從軍行王昌齡 青海長云暗雪山，孤城遙望玉門關。 黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還。
83、少年行（其一）王維 新豐美酒斗十千，咸陽游俠多少年。 相逢意氣為君飲，系馬高樓垂柳邊。
84、竹里館王維（唐） 獨坐幽篁里，彈琴復長嘯。 深林人不知，明月來相照。
85、相思王維 紅豆生南國，春來發幾枝？ 愿君多采擷，此物最相思。86、采蓮曲劉方平 落日清江里，荊歌艷楚腰。
采蓮從小慣，十五即乘潮。87、獨坐敬亭山李白 眾鳥高飛盡，孤云獨去閑。
相看兩不厭，只有敬亭山。88、秋浦歌李白 白發三千尺，緣愁似個長。
不知明鏡里，何處得秋霜。89、勸學顏真卿 三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。
黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。90、逢雪宿芙蓉山主人劉長卿 日暮蒼山遠，天寒白屋貧。
柴門聞犬吠，風雪夜歸人。91、江畔獨步尋花杜甫 黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。
留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼。92、江南逢李龜年杜甫 岐王宅里尋常見，崔九堂前幾度聞。
正是江南好風景，落花時節又逢君。93、贈花卿杜甫 錦城絲管日紛紛，半入江風半入云。
此曲只應天上有，人間能得幾回聞？94、聞官軍收河南河北杜甫 劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。 卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂。
白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉。 即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。
95、絕句漫興九首（其五）杜甫 腸斷春江欲盡頭，杖藜徐步立芳洲。 顛狂柳絮隨風舞，輕薄桃花逐水流。
96、逢入京使岑參 故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。 馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安。
97、江村即事司空曙 釣罷歸來不系船，江村月落正堪眠。 縱然一夜風吹去，只在蘆花淺水邊。
98、塞下曲盧綸 林暗草驚風，將軍夜引弓。 平明尋白羽，沒在石棱中。
99、滁州西澗韋應物 獨憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。 春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。
100、登科后孟郊 昔日齷齪不足夸，今朝放蕩思無涯。 春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。
101、秋思張籍 洛陽城里見秋風，欲作家書意萬重。 復恐匆匆說不盡，行人臨發又開封。
102、遺愛寺白居易 弄石臨溪坐，尋花繞寺行。 時時聞鳥語，處處是泉聲。
103、暮江吟白居易 一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅。 可憐九月初三夜，露似真珠月似弓。
104、烏衣巷劉禹錫 朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽斜。 舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。
105、竹枝詞劉禹錫 楊柳青青江水平，聞郎江上踏歌聲。 東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴。
106、菊花元稹 秋叢繞舍似陶家，遍繞籬邊日漸斜。 不是花中偏愛菊，此花開盡更無花。
107、劍客賈島 十年磨一劍，霜刃未曾試。 今日把示君，誰有不平事？108、題李凝幽居（節選）賈島 閑居少鄰并，草徑入荒園。
鳥宿池邊樹，僧敲月下門。109、賦新月繆氏子 初月如弓未上弦，分明掛在碧霄邊。
時人莫道蛾眉小，三五團圓照滿天。110、寒食韓翃 春城無處不飛花，寒食東風御柳斜。
日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。111、題都城南莊崔護 去年今日此門中，人面桃花相映紅。
人面不知何處去，桃花依舊笑春風。112、南園·十三首（其五）李賀 男兒何不帶吳鉤，收取關山五十州？ 請君暫上凌煙閣，若個書生萬戶侯？113、題烏江亭杜牧 勝敗兵家事不期，包羞忍恥是男兒。
江東子弟多才俊，卷土重來未可知。114、秋夕杜牧 銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。
天階夜色涼如水，坐看牽牛織女星。115、金縷衣杜秋娘 勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時。
有花堪折直須折，莫待無花空折枝。116、江樓感舊趙嘏 獨上江樓思渺然，月光如水水如天。
同來玩月人何在？風景依稀似去年。117、商山早行溫庭筠 晨起動征鐸，客行悲故鄉。
雞聲茅店月，人跡板橋霜。 槲葉落山路，枳花明驛墻。
因思杜陵夢，鳧雁滿回塘。118、呈畏之員外（其一）李商隱 十歲裁詩走馬成，冷灰殘燭動離情。
桐花萬里丹山路，雛鳳清于老鳳聲。119、嫦娥李商隱 云母屏風燭。
4. 宋詞詞的真實照片
宋詞 （中國文學）
宋代盛行的一種中國文學體裁，宋詞是一種相對于古體詩的新體詩歌之一，標志宋代文學的最高成就。宋詞句子有長有短，便于歌唱。因是合樂的歌詞，故又稱曲子詞、樂府、樂章、長短句、詩余、琴趣等。
它始于梁代，形成于唐代而極盛于宋代。據《舊唐書》上記載：“自開元（唐玄宗年號）以來，歌者雜用胡夷里巷之曲。”宋詞是中國古代文學皇冠上光輝奪目的明珠，在古代中國文學的閬苑里，她是一座芬芳絢麗的園圃。她以姹紫嫣紅、千姿百態的神韻，與唐詩爭奇，與元曲斗艷，歷來與唐詩并稱雙絕，都代表一代文學之盛。后有同名書籍《宋詞》。
宋詞的代表人物主要有蘇軾、辛棄疾（豪放派代表詞人）、柳永、李清照（婉約派代表詞人）。
5. 唐詩宋詞元曲 帶圖片
校園手抄報是學校活動的一個老項目，能夠直接涉及到讀寫。可是它也存在著一定的弊端，比如：有的同學雖然有較豐富的課外書籍，可是寫字能力卻很差，自己辦出來的手抄報字跡潦草，常常招來同學們的取笑，讀寫積極性大大減弱；而有的同學寫字能力很強，但由于家庭條件的制約，自己的閱讀空間卻很小，想抄卻沒得抄，形成一種自卑心理。針對以上種種情況，我設計了一種模仿編輯部的“投稿式”手抄報，促使同學之間分工合作，共同提高。
一、班內設編輯部
首先在班內建立一個編輯部，形成手抄報的領導核心，這就需要老師慧眼識英才，主編、副主編、版面設計、美術編輯，都需要量體裁衣，讓學生充分發揮特長。通過同學們的民主協商，大家一致同意把手抄報分為四大版塊：校園新聞（或國內新聞）、少年博覽、學習園地、尖尖角擂臺。“校園新聞”可以由學生撰寫校內有價值的新人新事，也可以摘抄小學生應該了解的國內新聞；“少年博覽”主要是小學生可以接受的科技知識或世界各地的風土人情；“學習園地”是學生課內知識的延伸，任何與目前所學知識有關的內容均可納入；“尖尖角擂臺”是大家習作比武的空間，學生寫出自己最滿意的作文投稿，編輯部選出最好的一篇登出，該作者就會榮登本期“擂主”寶座，其他同學也可就“擂主”的作品發表自己的見解，有價值的也會登上“擂臺”的評論區。除此之外，還設有“幽默樂園”，登載一些雅俗共賞的漫畫，讓精于“丹青之道”的同學一展身手，還有報縫、“上周評論”等機動性欄目，使內容更趨于豐富。
二、大家都是小記者
班內手抄報一定要面向全體，力爭提高全體學生的讀寫能力。所以，在組建好編輯部的同時，我努力做好全班學生的組織發動工作，協助編輯部向全班征稿，使全班同學都成為小記者，積極進行課外閱讀。
各個版面的“編輯”都認真建好自己的“信箱”，并在“信箱”上寫了新穎的廣告詞。同學們的讀寫興趣被調動起來了，小記者們踴躍投稿，小編輯們有條不紊地編寫，作品被印出好幾份，班內傳閱。同學們讀著自己的勞動成果，既增長了知識，又鍛煉了各方面能力。
一位同學在一篇作文中寫道：“我是班里的一名小記者了，你羨慕我嗎？可是我還有一個小小的夢想，那就是也想成為一名編輯，做一個更成功的人。”沒想到當編輯的欲望在這個小同學的心中竟是這么強烈。從這篇作文中，我看到了學生的自主、自強，我為他們有這樣的想法而高興。為滿足所有同學的愿望，我采取了進一步的改革。
三、重組編委，小鬼當家
在學生的讀寫能力有了很大提高的基礎上，我采取了第三步措施，那就是重組編委。原來編輯部的小編輯部有了很強的編寫能力，對各方面的工作也都很熟悉。于是，我把重組編委的權力給了他們，讓他們每個人都作為主編組織自己的編輯小組。這樣班內就形成了六個編輯小組，全班40多名同學各司其職，不是編輯，就是特邀記者，每個人都有了成功感、自豪感，各小組內的體制由學生自己設定，有的小組還制定了規則，組內每人每天練寫一篇，根據作品選拔編輯，其余的人組稿。各個編輯小組都有了自己的名字：海燕、美人魚、超人等等，小組之間還展開了競爭，優勝組的大名醒目地寫在報上。學生的潛能被充分地挖掘出來了，不僅有了預定的收獲，而旦有了學生自己的創新，不僅提高了學生讀寫能力，而且增強了學生的合作意識，班內形成了團結、協作、創新的良好氛圍。
