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          宋詞二首原文朗讀

          1. 誰有關于唐詩宋詞朗誦的視頻或音頻啊

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          2. 古詩朗讀的技巧

          詩詞是最常見的文學形式。

          它以凝練的語言、強烈的感情、飛騰的想象、和諧的韻律、深邃的意境來高度集中地反映現實生活。 學習詩歌,朗誦是必不可少的環節,要朗誦好一首詩,就必須掌握朗誦技巧,如音調的高低、音量的大小、聲音的強弱、速度的快慢,有對比、有起伏、有變化,使整個朗誦猶如一曲優美的樂章。

          詩歌分為格律詩和自由詩,它們都有自己的特點,所以朗誦的技巧也不相同。 一、格律詩的朗誦技巧 一般意義上的格律詩,指中國古典五言、七言的絕句和律詩。

          “格”是格式,“律”是聲律,聲律包括平仄和押韻。格律詩對其字數、句數、平仄、押韻和對仗都有嚴格的要求。

          根據詩的字數和句數的不同,又可分為三種,即律詩、排律和絕句。 律詩:有五言、七言之分。

          五言律詩每首為八句,每句五個字,共四十個字。排律:也叫“長律”,至少在十句以上,有長達一二百句的,多是五言,七 言的很少。

          絕句:又叫“截句”,是截取律詩的一半之意。 絕句也分五言、七言。

          五言 絕句每首四句、每句五個字,共二十個字。七言絕句每首四句,每句七個字,共二十八個字。

          1、格律詩講究平仄、押韻與對仗。 平仄,是根據古代漢語的聲調來確定的。

          律詩的平仄格式是固定的,形成幾種格式。“平”,在古代漢語中指“平聲”,在現代漢語中則指“陰平”和“陽平”。

          “仄”在古代漢語中指“上聲'、“去聲”和“人聲”。而在現代漢語中指“上聲”和“去聲”。

          詩歌的平仄交錯,可使聲調多樣化,使人聽之和諧悅耳、音韻鏗鏘。 對仗,就是在一聯的出句和對句中(每兩句相配稱為“一聯”,一聯的前一句 叫做“出句”,后一句叫做“對句”),把同類性質的詞依次并列起來,如名詞對名詞、動詞對動詞、形容詞對形容詞、副詞對副詞等(絕句不講究對仗,用不用對仗都可以)。

          對仗的種類有很多種。 押韻,指把同韻母的字放在同一位置上(一般都放在“對句”的句尾處)押韻 不止是律詩不可缺少的條件之一,也是一般詩歌所應具備的共同特點。

          總之,格律詩講究平仄,注重對仗,注意押韻,有自己的聲律美和形式美。2、2、格律詩的朗誦要劃好語節。

          凡格律詩都有一定的句數和每句的字數,它是用明顯的格律來包容凝聚的思想感情。因而,我們在朗誦前,應參照詩句的具體語義及每行字數劃分為一定規格的語節來表現它。

          語節,相似于音樂中的節拍,每一語節中字數多,字的疏密度就小,反之,字數少,其疏密度就大,這就形成了語流速度的不同。 中國古典詩歌的節奏比較規整,節拍感很強,它們都體現在語節上,而語節的存在正是格律詩的重要標志。

          不同的格律詩有不同的語節劃分。 因此,劃好語節就成為朗誦格律詩的第一步。

          下面我們重點來看看五言和七言絕句、律詩的劃分情況。 中國古典詩歌中每句都有一定的“頓數”,并有規律可循。

          一般“五言詩”是每句兩頓,每頓兩個字或一個字,并且主要是第三個字或第五個字可以一個字成為一頓。而“七言詩”則比五言詩增加一頓為每句三頓,其主要是第五個字或第七個字可以一個字成為一頓。

          實際上,格律詩的節奏主要在于平仄格律,而平仄的安排又是與“頓”相結合的,在頓與頓之間,就形成了一定的語節。 照此說來,我們無須再自劃語節了,按照以上劃分規律不是可以了嗎?誠然,照此規律朗誦是可以的,它可有較強的韻律感、品味感與吟誦感,有時,還可有力地點指詩眼。

          但有時會破壞詩句中語義的完整性。因而,從這一角度出發,有些詩可以減少頓數,將五言詩改為一頓,將七言詩改為兩頓。

          這樣,可以使詩的末尾語義完整,讓人聽得更清楚。 例:李白的《靜夜思》可劃分為兩種: (一)床前——明——月光, 疑是——地上——霜。

          舉頭——望——明月, 低頭——思——故鄉。 (二)床前——明月光, 疑是——地上霜。

          舉頭——望明月, 低頭——思故鄉。 例:《早發白帝城》 (一)朝辭——白帝——彩云——間, 千里——江陵——一日——還。

          兩岸——猿聲——啼——不住, 輕舟——已過——萬重——山。 (二)朝辭——白帝——彩云間, 千里——江陵——一日還。

          兩岸——猿聲——啼不住, 輕舟——已過——萬重山。 以上五言詩和七言詩究竟劃分為哪一種更合適,可根據詩文的具體情況而定。

          如果用在古詩詞賞析中,可用第一種劃分稍好些,因它能較好地體現中國古典詩歌的格律特征。而在一般朗誦中,用第二種劃分較好些,因它能較完整、清晰地體現詩義,朗誦起來也不過于死板。

          尤其在詩句的最后三個字為一個密不可分的概念時,就更需要用此種劃分法來朗誦,否則會因形害義。 3、押住韻腳 在詩句末尾韻母相同的字稱為韻腳。

          馬雅可夫斯基曾說:“沒有韻腳,詩就會散架子的。韻腳使你回到上一行去,叫你記住它,使得形成一個意思的各行詩維持在一塊兒。

          ”在中國古典詩歌中,押韻更是極為重要的,沒有韻腳難稱格律詩。韻是詩歌語言音樂性的重要條件。

          例如《春曉》。這是一首格律詩,朗誦這首詩時,應該注意每個字都要吐音清晰,淌出詩的節奏。

          每行詩句都可處理為三處停頓: 春眠/不覺/曉,處處/聞/啼鳥。 夜來/風雨/聲,花落/知/多。

          3. 古詩10首宋詞2首

          春 錢塘湖春行 (唐)白居易 孤山寺北賈亭西, 水面初平云腳低。

          幾處早鶯爭暖樹, 誰家新燕啄春泥。 亂花漸欲迷人眼, 淺草才能沒馬蹄。

          最愛湖東行不足, 綠樹陰里白沙堤。 春日 朱熹 勝日尋芳泗水濱 無邊光景一時新 等閑識得東風面 萬紫千紅總是春 城東早春 楊巨源 詩家清景在新春 綠柳才黃半未勻 若待上林花似錦 出門俱是看花人 夏: (1)仲夏 [唐] 樊 旬 江南仲夏天,時雨下如川。

          盧桔垂金彈,甘蕉吐白蓮。 (2)孟夏 [唐] 賈 龠 江南孟夏天,慈竹筍如編。

          蜃氣為樓閣,蛙聲作管弦。 (3)小池 [宋] 楊萬里 泉眼無聲惜細流,樹陰照水愛晴柔。

          小荷才露尖尖角,早有晴蜓立上頭。 秋: (1)《子夜秋歌》[唐]李白 長安一片月,萬戶搗衣聲。

          秋風吹不盡,總是玉關情。 何日平胡虜,良人罷遠征。

          (2)《山居秋暝》【唐】王維 空山新雨后,天氣晚來秋。明月松間照,清泉石上流。

          竹喧歸浣女,蓮動下漁舟。隨意春芳歇,王孫自可留。

          (3)《秋夜曲》【唐】王維 桂魄初生秋露微,輕羅已薄未更衣。 銀箏夜久殷勤弄,心怯空房不忍歸。

          冬: (1)問劉十九 (唐)白居易 綠蟻新醅酒,紅泥小火爐。 晚來天欲雪,能飲一杯無! (2)絕句[唐]杜甫 兩個黃鸝鳴翠柳, 一行白露上青天。

          窗含西嶺千秋雪, 門泊東吳萬里船。 (3)江雪 [唐] 柳宗元 千山鳥飛絕,萬徑人蹤滅。

          孤舟蓑笠翁,獨釣寒江雪 回答者: 梨云飄雪 - 榜眼 十二級 12-4 18:25 修改答復: 關閉 梨云飄雪,您要修改的答復如下: 積分規則 春 錢塘湖春行 (唐)白居易 孤山寺北賈亭西, 水面初平云腳低。 幾處早鶯爭暖樹, 誰家新燕啄春泥。

          亂花漸欲迷人眼, 淺草才能沒馬蹄。 最愛湖東行不足, 綠樹陰里白沙堤。

          春日 朱熹 勝日尋芳泗水濱 無邊光景一時新 等閑識得東風面 萬紫千紅總是春 城東早春 楊巨源 詩家清景在新春 綠柳才黃半未勻 若待上林花似錦 出門俱是看花人 夏: (1)仲夏 [唐] 樊 旬 江南仲夏天,時雨下如川。 盧桔垂金彈,甘蕉吐白蓮。

          (2)孟夏 [唐] 賈 龠 江南孟夏天,慈竹筍如編。 蜃氣為樓閣,蛙聲作管弦。

          (3)小池 [宋] 楊萬里 泉眼無聲惜細流,樹陰照水愛晴柔。 小荷才露尖尖角,早有晴蜓立上頭。

          秋: (1)《子夜秋歌》[唐]李白 長安一片月,萬戶搗衣聲。 秋風吹不盡,總是玉關情。

          何日平胡虜,良人罷遠征。 (2)《山居秋暝》【唐】王維 空山新雨后,天氣晚來秋。

          明月松間照,清泉石上流。 竹喧歸浣女,蓮動下漁舟。

          隨意春芳歇,王孫自可留。 (3)《秋夜曲》【唐】王維 桂魄初生秋露微,輕羅已薄未更衣。

          銀箏夜久殷勤弄,心怯空房不忍歸。 冬: (1)問劉十九 (唐)白居易 綠蟻新醅酒,紅泥小火爐。

          晚來天欲雪,能飲一杯無! (2)絕句[唐]杜甫 兩個黃鸝鳴翠柳, 一行白露上青天。 窗含西嶺千秋雪, 門泊東吳萬里船。

          (3)江雪 [唐] 柳宗元 千山鳥飛絕,萬徑人蹤滅。 孤舟蓑笠翁,獨釣寒江雪 《回鄉偶書》 作者:賀知章 少小離家老大回,鄉音無改鬢毛催。

          兒童相見不相識,笑問客從何處來。 【注解】: 1、鬢毛摧:兩鬢的頭發已經斑白。

          【韻譯】: 少年時離鄉,到老了才回家來; 口音沒改變,雙鬢卻已經斑白。 兒童們看見了,沒有認識我的; 他們笑問:這客人是從哪里來? 【評析】:。

          4. 長一點的宋詞朗誦

          殘寒正欺病酒,掩沈香繡戶。

          燕來晚、飛入西城,似說春事遲暮。

          畫船載、清明過卻,晴煙冉冉吳宮樹。

          念羈情游蕩,隨風化為輕絮。

          十載西湖,傍柳系馬,趁嬌塵軟霧。

          溯紅漸、招入仙溪,錦兒偷寄幽素。

          倚銀屏、春寬夢窄,斷紅濕、歌紈金縷。

          暝堤空,輕把斜陽,總還鷗鷺。

          幽蘭旋老,杜若還生,水鄉尚寄旅。

          別后訪、六橋無信,事往花委,瘞玉埋香,幾番風雨。

          長波妒盼,遙山羞黛,漁燈分影春江宿,記當時、短楫桃根渡。

          青樓仿佛,臨分敗壁題詩,淚墨慘澹塵土。

          危亭望極,草色天涯,吹鬢侵半苧。

          暗點檢、離痕歡唾,尚染鮫綃,

          5. 朗誦詩詞急

          朗誦的話,其實是挺好的。

          只是課文里似乎學過。 還可以考慮這些詞(課文有否不確定,上學是多年前的事了): 1。

          永遇樂 京口北固亭懷古 (辛棄疾) 千古江山,英雄無覓、孫仲謀處。 舞榭歌臺,風流總被、雨打風吹去。

          斜陽草樹,尋常巷陌,人道寄奴曾住。想當年、金戈鐵馬,氣吞萬里如虎。

          元嘉草草,封狼居胥,贏得倉皇北顧。四十三年,望中猶記、烽火楊州路。

          可堪回首,佛貍祠下,一片神鴉社鼓。憑誰問、廉頗老矣,尚能飯否? 2。

          六州歌頭 (張孝祥) 六州歌頭 長淮望斷,關塞莽然平。 征塵暗,霜風勁,悄邊聲,黯銷凝。

          追想當年事,殆天數,非人力,洙泗上,弦歌地,亦膻腥。 隔水氈鄉,落日牛羊下,區脫縱橫。

          看名王宵獵,騎火一川明,笳鼓悲鳴,遣人驚。 念腰間箭,匣中劍,空埃蠹,竟何成! 時易失,心徒壯,歲將零,渺神京。

          干羽方懷遠,靜烽燧,且休兵。 冠蓋使,紛馳騖,若為情。

          聞道中原遺老,常南望、翠葆霓旌。 使行人到此,忠憤氣填膺,有淚如傾。

          3。 賀新郎 寄辛幼安和見懷韻 (陳亮) 寄辛幼安, 和見懷韻 陳亮 老去憑誰說? 看幾番、神奇臭腐, 夏裘冬葛! 父老長安今余幾? 后死無仇可雪。

          猶未燥、當時生發! 二十五弦多少恨, 算世間、那有平分月! 胡婦弄,漢宮瑟。 樹猶如此堪重別! 只使君、從來與我, 話頭多合。

          行矣置之無足問, 誰換妍皮癡骨? 但莫使伯牙弦絕! 九轉丹砂牢拾取, 管精金只是尋常鐵。 龍共虎,應聲裂。

          4。江城子。

          密州出獵 (蘇軾) 老夫聊發少年狂,左牽黃,右擎蒼。 錦帽貂裘、千騎卷平岡。

          為報 傾城隨太守,親射虎,看孫郎。 酒酣胸膽尚開張,鬢微霜,又何妨?持節云中、何日遣馮唐?會挽 雕弓如滿月,西北望,射天狼。

          5。 沁園春 長沙(**) 獨立寒秋 湘江北去 橘子洲頭 看萬山紅遍 層林盡染 漫江碧透 百舸爭流 鷹擊長空 魚翔淺底 萬類霜天競自由 悵寥廓 問蒼茫大地 誰主沉浮 攜來百侶曾游 憶往昔崢嶸歲月稠 恰同學少年 風華正茂 書生意氣 揮斥方遒 指點江山 激揚文字 糞土當年萬戶候曾記否 到中流擊水 浪遏飛舟 6。

          七律 人民解放軍占領南京 (**) 鐘山風雨起蒼黃 百萬雄師過大江 虎距龍盤今勝昔 天翻地覆慨而慷 宜將剩勇追窮寇 不可沽名學霸王 天若有情天亦老 人間正道是滄桑 。

          宋詞二首原文朗讀

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          宋詞的問題

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          本文主要為您介紹宋詞的問題,內容包括有關于宋詞的問題兩個簡答題:簡述豪放詞派的發展脈絡;簡述婉約詞,宋詞的問題,關于宋詞的問題。蝶戀花柳永佇倚危樓風細細,望極春愁,黯黯生天際。草色煙光殘照里,無言誰會憑闌意?擬把疏狂圖一醉,對酒當歌,強樂還

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          宋詞白蘭

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          本文主要為您介紹宋詞白蘭,內容包括古代有關白蘭花的詩詞,白蘭花詩詞熏風破曉碧蓮苔"什么意思,白蘭花最有名的詩句。《題靈佑上人法華院木蘭花(其樹嶺南,移植此地)》劉長卿庭種南中樹,年華幾度新。已依初地長,獨發舊園春。映日成華蓋,搖風散錦茵。

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          安徽宋詞

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          本文主要為您介紹安徽宋詞,內容包括古代贊美安徽的詩詞,贊美安徽的詩詞,贊美安徽的詩詞。送溫處士歸黃山白鵝峰舊居 (唐 李白) 黃山四千仞,三十二蓮峰。 丹崔夾石柱,菡萏金芙蓉。 伊昔升絕頂,俯窺天目松。 仙人煉玉處,羽化留

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          罕見宋詞

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          本文主要為您介紹罕見宋詞,內容包括生僻少見的詩詞,比較罕見的詩詞,求幾首,比較罕見的詩詞,求幾首。詩:嘆 張衡 大火流兮草蟲鳴.繁霜降兮草木零.秋為期兮時已征.思美人兮愁屏營. 牧童 黃庭堅騎牛遠遠過前村,吹笛風斜隔隴聞.多少長安名利

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          描述夏日宋詞

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          本文主要為您介紹描述夏日宋詞,內容包括描寫夏天的宋詞,描寫夏天的宋詞元曲急用,快.一定要是宋詞元曲.,描寫夏天景色的詩詞。周邦彥《滿庭芳-夏景》風老鶯雛,雨肥梅子,午陰嘉樹清圓。 地卑山近,衣潤費爐煙。人靜烏鳶自樂,小橋外、新綠濺濺。憑

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          澡蘭香宋詞端午詞

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          本文主要為您介紹澡蘭香宋詞端午詞,內容包括關于端午的宋詞,端午節詩詞,關于端午節的詩詞。浣溪沙 宋 蘇軾 輕汗微微透碧紈。明朝端午浴芳蘭。流香漲膩滿晴川。彩線輕纏紅玉臂,小符斜掛綠云鬟。佳人相見一千年。 齊天樂 宋 楊無咎

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          唐詩宋詞山水高中課本

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          本文主要為您介紹唐詩宋詞山水高中課本,內容包括山東省高中語文課本《唐詩宋詞選讀》目錄要全的.,山東省高中語文課本《唐詩宋詞選讀》目錄,求40首唐詩宋詞(各20首)要高中課本中沒有的。作為中學選修課,這是一個全新的嘗試。《唐詩宋詞選讀》

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