華閱文章網求:建筑工程全過程實訓報告 2000字左右
一.工程概況： 略 二.施工部分:1.原材料準備：(1).原材料供應商須滿足國家認可GB標準的生產廠家(2).原材料供應商評審確立依據,包括: a.營業執照,生產許可證或質量認證證書； b.生產產品的鑒定書； c.生產產品的合格證書或材質試驗報告。 d.長期合作的質量動態業績報告書。 對各供應商的管理水平、生產能力、產品質量、工藝裝備、企業信譽評審合格后方可采購。2.原材料驗收：各幾何尺寸偏差、表面質量、平直度、牌號需滿足國家有關標準外，尚需進行以下復驗： a.屈服強度（屈服點）； b.抗拉強度； c.伸長率（延伸率）； d.化學分析； e.其它設計需要數據；3.入庫：驗收合格后，標記檢驗狀態，產品標識，以供使用。4.制作工藝流程:樣桿，樣板制作、號料、劃線、切割、組裝、焊接、焊接檢驗、拼裝、矯正、涂裝、編號。在制作流程中，嚴格按各環節的質量控制程序操作，上道驗收合格后方可進行下道工序操作，環環相接、步步把關。并且實行四檢制：自檢、交接檢、中間檢及終檢。檢驗標準依據《鋼結構工程施工及驗收規范（GB50205-95）》、《鋼結構工程質量檢驗評定標準（GB50221-95）》,各種檢測形成文字資料存檔。 5.安裝前：提供進場構件明細表，質量證明書、復檢報告、評定表、施工圖、設計變更文件、產品合格證、制作中對技術問題處理的協議文件、鋼材連接材料和涂裝材料的質量證明書或試驗報告、焊接工藝評定報告等所有技術資料。6.運輸、裝、卸車及堆放: 鋼構件的運輸應符合有關規定,車輛的選擇,車上支點的設置,固定的方法,兩端伸出的長度等應保證鋼構件不變形。現場的堆放場地應平整，堅實，無積水，能滿足堆置及拼裝順序的需要。板材及其它材料卸車時，起吊鋼絲繩與板接角處用木塊或角鋼保護，以免損傷板面。并按到貨清單核對到貨數量及種類。卸車時由專人指揮。小件物品如螺釘，螺栓小心搬卸，以免散落，并全部收入現場倉庫。各種板材壓型件在室外堆放，墊好泡沫條。材料堆放盡量考慮取用方便，安排臨時通道，以利出入。7.安裝: (一).技術準備：施工前，由技術部門會同項目部等有關部門進行圖紙會審,發現問題應及時解決。在進場安裝前有關部門應對施工人員進行交底，對其說明在生產過程中所用標識，以及注意點等等。施工人員在進場前負責對土建基礎進行復測，復測內容為基礎標高、軸線、預埋件及預埋螺栓位置等。并同基礎施工單位辦理中間工序交接手續，并形成資料文件。 (二).主要設備工具準備： 23KW電焊機二臺；氣割設備一套；水準儀等測量工具一套；電剪刀二把;電鉆十把;鉚釘槍三把;膠槍十把;其它必備工具； (三)．施工組織方案：A.施工順序: 1.復測標高； 2.復測軸線； 3.調整標高及偏差； 4.鋼架吊拼裝； 5.鋼結構固定； 6.補刷防銹及防水涂料; 7.補漆; 8.竣工驗收; 施工方法:1.馬道結構: 本部分進行車間制作，在現場起吊后拼裝就位。 (1)本工程采用綜合吊裝法,鋼構件吊裝時采用二點綁扎, 綁扎點根據重心位置由現場試吊后確定； (2)根據復測基礎所得數值，若不符合規范要求則按規范進行調整； (3)鋼梁吊裝完畢，對它進行垂直度矯正后用纜風繩和鋼檁條進行臨時固定。全部主鋼梁吊裝結束后, 安裝余下檁條、支撐及系桿,并對鋼結構有油漆劃傷部分進行補刷。 2. 彩鋼板安裝： 根據排板圖要求先找出中線，然后向兩側安裝，兩坡同時進行施工. 所有分項工作施工，均做好檢測手續，由質檢員嚴格把關，并形成文件。六.施工現場管理人員網絡：總協調（ ） 項 目 經 理 （ ）技術負責人 工程負責人 安全負責人 質量負責人（ ） （ ） （ ） （ ）鋼結構安裝隊、彩鋼板安裝隊 七.技術質量保證措施及注意點： 1.基礎標高誤差較大的，按最高基礎面為基點，在其余基面增設墊板。 2.軸線，先用經緯儀打出軸線，并在基礎面做好標記，安裝時按該標識進行施工。 3.剛梁就位后的臨時固定可用纜風繩或檁條進行，務必使就位后的結構成為一個穩定的體系。 4.剛架垂直度控制可用經緯儀或線錘進行測量，用螺旋校正器或手拉葫蘆進行校正。 5.高強度螺栓在施擰時，必須用專用扳手按規范規定的預拉力值計算得到的扭矩值施擰，且須分為初擰及終擰進行。施擰順序宜從中間開始向兩邊擴展。 6.當支撐等永久支撐安裝完畢后，纜風繩等臨時固定設施方可撤去。 7.彩鋼板在運輸、加工、吊裝、鋪設的全過程中，保證外觀平整光潔，無劃傷。板材現場堆放場地要求平整、干燥，遠離熱源及污染源。裝卸車要輕搬輕放，防止材料之間的磨擦，碰撞。 8.各種原材料進廠時要索取材質單，并進行復驗。焊條必須有出廠合格證，現場存放注意防潮。焊工持證上崗，保證焊縫質量、焊接位置的焊縫長度，強度、變形要求，嚴格按照圖紙的規范要求施工。施焊前焊縫要做焊接試驗報告，合格后方可施焊。 9．彩鋼板鋪設前首先對屋面檁條坡面的平整度進行檢測，然后放線確定安裝第一根主型材的準確位置，調整合格后進行底板固定。安裝時必須保證區間尺寸，以減少或消除板材排列出現的尺寸誤差。八.雨季施工措施:鋼結構嚴禁在雨中進行電焊操作。為保證質量，在雨季施工需注意以下幾點事項： （1）在場地存放的原材料應用雨布遮蓋。 （2）材料加工場地搭設臨時工棚。 （3）焊條注意烘干、存在一個干爽的位置，隨用隨拿。九．工程質量要求： (1)本工程質量目標為優良工程。 (2)鋼結構工程施工要符合《鋼結構工程施工及驗收規范》（GB50205-95）及《鋼結構安裝工藝規程》（企業標準）。十.安全要求： 1.施工前,由安全員對施工人員進行安全交底,使他們提高安全意識,加強自我保護,樹立“安全第一，預防為主”的思想，確保高高興興上班，平平安安回家。 2.工程負責人應協同安全員嚴把安全關,進入施工現場必須戴好安全帽,高空作業系好安全帶,對不遵行規定者禁止進入施工現場。 3.鋼結構施工應遵照執行蘇州建筑業安全監督站頒發的《建筑安裝安全技術操作規程》及有關規章制 4.使用電焊機，無齒鋸、切板機等機具前必須檢查電閘箱及機械是否能正常運轉，不得有漏電現象，停止使用電動機械后必須拉斷閘刀。 5.無齒鋸必須加防護罩，操作不得靠的太近，無齒鋸片必須使用合格產品，并要安裝牢固，嚴禁橫向撞擊鋸片，以免使用時鋸片斷裂飛出傷人。 6.非工作人員不得進入作業區，施焊時，輔助人員不宜靠得過近，并不得面對觀看，以防焊渣灼眼。 7.使用氧氣、乙炔時要先檢查氣瓶情況，看氣壓是否足夠，漏不漏氣，壓力表、焊槍是否完好。作業時使用的乙炔與氧氣瓶與備用的分開，氧氣瓶與乙炔瓶要保持安全距離，調試火焰及作業時嚴禁拿焊槍對著他人或自己。 8.高空作業人員穿著要輕便，系安全帶，安全帶掛到安全可靠的地方，所有進入現場施工人員必須佩戴安全帽，穿膠底鞋。 9.所有機械均須按操作規程執行，專人專機，嚴禁違章作業。 10.作業現場材料碼放整齊且穩定可靠。 11.所有作業人員在現場不得追逐打鬧，吊裝及高空作業時不能開玩笑，禁止酒后作業及疲勞操作，不可隨意離崗。 12.夜間施工必須有足夠照明設施，作業區域電氣設施分散，合理布置，臨時用電隨用隨接線，電纜敷設處設醒目標志，活完拉閘收線。 13.現場設專職安全員1名，發現隱患立即整改。施工前對全體施工人員進行安全教育。對不符合安全規定的人員進行安全教育、必要的懲罰直至勒令退場。十一.工程驗收及規定:1.本工程質量要求以設計圖紙為準，凡圖上未注明的按規范執行。 2.施工過程中，要完善各種質量驗收手續，認真填寫各種原始記錄資料和質量驗收表格，在上道工序驗收結束后，方可進行下道工序施工，其中資料一式四份，作完工檔案資料。（四份：建設單位、監理單位、本公司檔案室、總承包方） 3.原始記錄資料有以下幾種表格： a 開工報告； b 與基礎施工單位的中間交接工序資料； c 圖紙會審記錄； d 工程安裝質量檢驗評定表； e 涂裝質量鋼結構焊接質量檢驗評定表； f 檢驗評定表； g 鋼結構安裝單位工程觀感質量檢驗評定表； h 高強度螺栓質量檢驗評定表； i 彩鋼板安裝質量檢驗評定表； j 竣工報告； k 交工驗收證書； l 合同履約簽證單； m 其它需要資料；
鋼結構工作總結怎么寫
原發布者:zyling1208
鋼結構工程工作總結鋼結構工程制作工作總結本人1982年7月畢業于濰坊紡織工業學校棉織專業，從事紡織設備管理19年，后因工廠轉型于2001年起從事鋼結構工程制作。十年來自己主要從事車間生產、質量的管理。從一個門外漢到基本精通鋼結構生產管理、質量控制的行業專家，灑下了一路汗水。正是由于自己的虛心請教，勤奮好學，累積了知識和技能，使自己小有所獲。2007年參加了山東省二級建造師執業資格考試，取得了優異的成績。2008年被山東省建設廳執業資格注冊中心確認為二級注冊建造師。回顧十年鋼結構工作經歷，主要有以下收獲：1.從零開始，努力學習新知識、新技術，掌握新技能。盡管自己畢業于工科學校并從事紡織設備維修管理近20年，具備了一定的基礎知識和能力，但進入鋼結構行業仍然有很多的知識和技能盲點。為盡快成為鋼結構制作行家，上班時間自己利用一切機會向周圍的同事請教，業余時間則潛心學習，《焊接技術》、《機械制圖》、《鋼結構工程施工質量驗收規范》、《鋼結構工程施工質量驗收標準規范實施手冊》、《鋼結構質量管理》等書籍，經過幾個月的艱苦努力，使自己融入了鋼結構行業，成為了一名懂技術的基層管理人員。2.在實踐中學習管理鋼結構車間2.1鋼結構構件工廠化生產，使輕鋼（重鋼）廠房（倉庫）建設周期明顯縮短。但工業流水生產又對鋼結構制作各道工序的人員素質及設備提出了更高的要求。為此，我們積極組織各工序考核培訓、操作比賽，獎勵表彰操
銑工實習報告怎么寫？2000字
實習報告 專業：大專數控銑 班級：G07DSX3 姓名： 學號： 實習地點：陜西航空技術學院實習二分廠 時間：2008年9月1日——2009年1月16日 實習目的：銑工實習是學生切削加工技術的必要途徑之一，它可以培衫虛養學生觀察能力、動手能力，開拓同學們的視野，使同學們平時學習的理論知識和操作實踐得到有機結合。 1．了解銑床型號標識 2．了解常用銑床的構成及各構件的作用 3．掌握銑床的正確操作方法 4．掌握銑床的安全操作技術要點 5．了解銑刀的種類 6．掌握量具的使用 銑平面、臺階 1．掌握百分表校正夾具及夾具的安裝方法； 2．掌握直鋼尺、百分表、游標卡、千分尺的使用及保管； 3．掌握平面、臺階面的加工方法和銑刀的選擇； 分度頭加工零件及分度方法 1． 了解分度頭的用途及構造； 2． 掌握分度頭的分度原理和分度方法； 3． 掌握分度頭及其附件的使用； 4． 試在分度頭上等分工件銑削。 實習內容： 銑平面、臺階 從實習教材的閱讀和指導師傅的講解中學生必須弄清以下問題： 首先：了解直鋼尺、百分表、游標卡、千分尺的正確使用方法 1．常用銑刀的種類、特征、刃磨特點、耐用度概念及安裝 2．制造銑刀切削部分的材料，常用哪兩類？各有什么特點？ 3．銑刀和工件的正確安裝； 4．夾具（臺鉗）的如何精確校正； 5．吃刀量、進給量、切削速度、的合理選擇； 6．順銑、逆銑的優、缺點； 7．工件在進給過程中，若途中停止或退回會造成什么現象？ 8．學生根據圖紙中工件的尺寸和表面粗糙度要求，按指導老師的示范進行平面、臺階工件的銑削操作訓練 9．對自己加工出來的工件進行檢驗 10．清理機床雜物，整理刀、量具 分度頭加工零件及分度方法 學習內容： 1．萬能分度頭的結構和傳動系統 2．分度頭有哪些主要附件及其功用 3．簡單分度、差動分度的原理及計算方法 4．分度盤的安裝及分度頭上工件的裝夾 實際操作： 1．根據師傅要求進行兩次分度練習 2．按圖紙要求和師傅示范操作，進行等分六角形操作訓練 4．對自己加工出來的工件進行檢驗 5．清理機床雜物，整理刀、量具 心得體會 好奇的他，好奇的你，好奇的我們，帶著好奇的心情，排著長隊，迫不及待地向實習工廠前進。同學們個個朝氣蓬勃、精神煥發，在陽光的輝映下，顯得格外生龍活虎，激情飛揚，還時而散發出一股青春的氣息。，在實習老師的講解、囑咐與示范后，我們小心翼翼地操作了起來``````畢竟是第一次進工廠車間，同學們一個比一個認真，一個比一個賣勁。 在十天的鉗工實習中，累嗎？自然是避免不了的，但我們學到的也不少啊！我們還得到了勞動成果——自己親手做的小錘，相信同學們一定都收藏起來了作為以后的美好回憶吧。 在本學期的銑工實習中，老師給我們或胡燃詳細介紹了銑工的相關知識以及銑床的種類，原理和使用方法。銑床分為立式和臥式兩種，要加工的工件夾在工作臺的平鉗上，靠進給轉盤對其進行橫向，縱向及上下運動的控制，而刀具保持不動，這與車床剛好相反。 在熟悉銑床的工作原理和操作后，老師給我們的任務是將一個圓柱體切削成正方行，要求正方形的邊長為60MM，我們將工件夾在平鉗上，然后轉動轉盤來控制平鉗的位置，當刀具基本上置于中央位置時，開始對刀，對好后，根據要求設定轉盤轉動兩圈半，加工工件可以上升6.5MM，便可以開始加工工件，不一會兒的工夫，在刀具的切削下，一個標準的正方形在銑床上誕生了。 銑工的加工效率很高，是金屬切削加工的常用工具。在生產中有著廣泛的應用。希望自己在以后的實踐中能有更多的機會參加這方面的實習，不斷的增強自己的動手能力 在師傅們耐心細致地講授和在我們的積極的配合下，我徹底清楚了實踐才是真正檢驗真理的標準，以前學過的游標卡尺讀數就很模糊，并且誤差的要求也較高，所以還覺得過得去，可是這次實習要求工件的誤差都在0.1mm，讓我措手不及。在老師的教導下，通過這次實習我已經基本掌握了游標卡尺的讀數。看似簡單的東西真正到了應用就不是那么簡單了。 通過這次實習我們了解了現代機械制造工業的生產方式和工藝過做信程。熟悉工程材料主要成形方法和主要機械加工方法及其所用主要設備的工作原理和典型結構、工夾量具的使用以及安全操作技術。了解機械制造工藝知識和新工藝、新技術、新設備在機械制造中的應用。 在工程材料主要成形加工方法和主要機械加工方法上，具有初步的獨立操作技能。 在了解、熟悉和掌握一定的工程基礎知識和操作技能過程中，培養、提高和加強了我們的工程實踐能力、創新意識和創新能力。培養和鍛煉了勞動觀點、質量和經濟觀念，強化遵守勞動紀律、遵守安全技術規則和愛護國家財產的自覺性，提高了我們的整體綜合素質。 在整個實習過程中，對我們的紀律要求非常嚴格，制訂了學生實習守則，同時加強對填寫實習報告、清理機床場地、遵守各工種的安全操作規程等要求，對學生的綜合工程素質培養起到了較好的促進作用。 工廠師傅對我們做的工件打分，使我們對自己的產品的得分有明確認識，對于提高我們的質量意識觀念有一定作用。 同學之間的相互幫助才得以完成任務，使我們對團隊的概念有了更深層的理解，也使我們明白了團隊精神的重要性！ 金工實習是培養學生實踐能力的有效途徑。又是我們高職學生，非常重要的也特別有意義的實習課。金工實習又是我們的一次實際掌握知識的機會，離開了課堂嚴謹的環境，我們會感受到車間的氣氛。同時也更加感受到了當一名工人的心情，使我們更加清醒地認識到肩負的責任。有人跟我說我們不是機械專業的學生學習這個沒有什么用，我帶著懷疑的態度參加了這個實習，但是最后的結論是我對此否認了，它交給我的不只是機械專業的知識，而是一種能力，創造力以及適應力。 勞動不僅對自然世界進行改造，也對一個人的思想進行改造。經過這周的金工實習，在這方面我也深有體會。 勞動是最光榮的，只去實踐才能體會勞動的辛酸和樂趣。 堅持不懈，仔細耐心。 認真負責，注意安全。只要付出就會有收獲。 實習帶給我們的不僅僅是經驗，它還培養了我們吃苦的精神和嚴謹認真的作風。我們學到了很多書中無法學到的東西。它使我們懂得觀察生活，勇于探究生活，也為我們多方面去認識和了解生活提供了一個契機。它是生活的一種動力，促進我們知、情、意、行的形成和協調的發展，幫助自我完善。此時，我還在懷念充滿成就感的金工實習，它充實了我們的知識，使我們更加體會到這樣一句話：“紙上得來終覺淺，絕知此事須躬行。”實踐是真理的檢驗標準， 一年后我們就業的時候，就業單位不會像老師一樣點點滴滴細致入微的把要做的工作告訴我們，更多的是需要我們自己去觀察、學習。不具備這項能力就難以勝任未來的挑戰。隨著科學的迅猛發展，新技術的廣泛應用，會有很多領域是我們未曾接觸過的，只有敢于去嘗試才能有所突破，有所創新。就像我們接觸到的車工，雖然它的危險性很大，但是要求每個同學都要去操作而且要作出成品，這樣就鍛煉了大家敢于嘗試的勇氣。另外像鑄工和看似簡單的拆裝，都需要我們細心觀察，反復實踐，失敗了就從頭再來，培養了我們一種挫折感等等。金工實習帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過幾項工種所要求我們鍛煉的幾種能力，更多的則需要我們每個人在實習結束后根據自己的情況去感悟，去反思，勤時自勉，有所收獲，因此實習報告和日記的任務都給我們提供了這個機會，而最后的創新設計也對我們的創新能力進行檢驗和新的提高！ 結束語：眼睛是會騙人的看似簡單的東西并不一定能夠做好，只有親身實踐才知其奧妙，才會做出理想的產品，實踐是學習的真理！如果再有機會我還會參加這樣的實習，還會去用實踐來完善自己的知識面和自己的各項能力，以求在走出校園的時候有適應社會的更高的能力。感謝學校和老師給我們這個磨練自己和完善自己的機會
求鋼結構參觀實習報告
土木工程認識實習報告
實踐是大學生活的第二課堂,是知識常新和發展的源泉,是檢驗真理的試金石,也是大學生鍛煉成長的有效途徑。一個人的知識和能力只有在實踐中才能發揮作用,才能得到豐富、完善和發展。大學生成長,就要勤于實踐,將所學的理論知識與實踐相結合一起,在實踐中繼續學習,不斷總結,逐步完善,有所創新,并渣談在實踐中提高自己由知識、能力、智慧等因素融合成的綜合素質和能力,為自己事業的成功打下良好的基礎
土木工程是建造各類工程設施的學科、技術和工程的總稱。它既指與與人類生活、生產活動有關的各類工程設施，如建筑公程、公路與城市道路工程、鐵路工程、橋梁工程、隧道工程等，也指應用材料、設備在土地上所進行的勘測、設計、施工等工程技術活動。土木工程是社會和科技發展所需要的“衣、食、住、行”的先行官之一；它在任何一個國家的國民經濟中都占有舉足輕重的地位。
作為一名剛剛接觸專業知識的大學生來說，如果在學習專業課之前直接就接觸深奧的專業知識是不科學的，為此，學院帶領我們進行了這次實習活動，讓我們從實踐中對這門自己即將從事的專業獲得一個感性認識，為今后專業課的學習打下堅實的基礎,為今后書本與實踐的結合打下基礎。
緊張的衡梁橋兩周的實習生活結束了，在這兩周里我還是有不少的收獲。實習結束后好好總結一下。在實習過程中我們共進行了七項工地參觀，包括故宮博物院，首鋼液壓車間，學校實驗樓留學生公寓，兩處住宅小區工地，和豐臺構件廠共七天的參觀。在每次參觀結束后我們都做了很認真的總結，把自己在參觀時學到的，了解到的知識進行梳理，也同時為今后的學習打好基礎，雖然我們不能完全明白老師講解的所有知識，但終歸是學習的過程，不同程度上都會有收獲。而實習的意義也在于此。首先，通過實習，通過實踐，使我學到了很多實踐知識。通過參觀，使我咐猛近距離的觀察了整個房屋的建造過程，廠房的結構，學到了很多很適用的具體的施工知識，這些知識往往是我在學校很少接觸，很少注意的，但又是十分重要、十分基礎的知識。比如，鋼筋的綁扎，底層基礎鋼筋的綁扎首先要放樣，每一跨度里鋼筋的接頭數只有25%，即4根鋼筋里只有一個接頭，另外，接頭要盡量放在受壓區內。在砌墻的過程中，如遇到墻要轉角或相交的時候，兩墻要一起砌起來，在留槎的過程中，可以留斜槎，如果要留直槎，則必須留陽槎，且要有拉結筋，不能留陰槎。在進行混凝土施工的過程中，要特別注意混凝土的配合比，在天熱的時候要注意養護。其次我們還對一些細部的作法有所認識，了解了設計與施工間是有距離的，要靠施工工程師在技術上給予合理設計才能保證施工的順利和高質量。針對每次的參觀我做了以下的總結。
對于像故宮一樣古老的建筑在施工上可以算是大興土木，但以后使用的機會較少，但針對對古建筑的修復這一需要，為保存祖國的文化，古國風貌，是不可或缺的。所以研究古建筑的構造是有必要的。對于廠房，我們今后會有單層廠房這門課程，以后走向社會我們或許現場房建設方面發展，而且本身各種建筑理論的基礎知識本都是相通的，因此無論是為今后的學習還是以后投入社會的需要對廠房的認識都是必不可少的。廠房由山墻，梁，柱，屋蓋，水平支撐，豎直支撐組成。整體是鋼筋混凝土結構。在梁上設有吊車的槽鋼軌道，為了使整體結構穩定，在廠房的第一段，最后一段是有行家結構的水平支撐，在進深超過六十米時，中間的某一關也要加上水平支撐。豎直支撐則是在沉重的梁上起加固作用。而對于建筑工地，我的體會就更深了，無論是對施工過程還是對施工工藝我都產生了很大的興趣。當今的不同建筑多采用橡膠混凝土的方式，結構殺害能夠多為框架剪力墻。對于鋼筋的使用有著嚴格的規范，從配筋到綁扎，到架模板，再到灌漿，這一系列的工作，一項都不能出錯，小小的偏差可能會釀成無法收拾的嚴重后果。而在施工工藝方面，腳手架，模板，包括新材料的使用都更加直觀的展示在我們面前。
我們見到了滿堂紅式和爬升式兩種形式的腳手架，施工時,柱子的模板應在澆筑混凝土后的第二天拆除，而樓板的施工需要在十五天左右后才能拆除模板，要配備3—4層的樓板的模板，以便施工。單樓體抗震性能不是很好時，比如L型樓會設計抗震縫，沉降縫，縫一般設計在L拐彎處。輕質材料是未來的主導材料，由于輕質材料總量比原有混泥土結構可減少20%，可大大減輕建筑的自重，節約資源。而最讓人大開眼界的預制構件著實讓人驚嘆不已。為加快施工，縮短施工周期使用預制混凝圖構件是首選，尤其是大型的建筑需要，預制構件的生產減少了很多問題。雖然在運輸上大型的構件有困難，但還可以使用現場預制現場裝配的辦法，更加高效。
但是通過在課余時間對當代建筑業進行分析，也產生了一些我個人的看法。
建筑結構設計是建筑的主要部分，他關系到建筑的安全，可靠的程度，還有是否能夠滿足人們的使用要求。現在的建筑結構是從解放的時候繼承下來的，所以，有很多東西雖然還是適合建筑，但是，卻不適合時代的發展了，所以，建筑結構的設計有待提高。首先，要從建筑結構安全的角度來提高，其次，在從建筑結構的材料、使用方面來提高，建筑結構的提高將會給我們國家的建筑業的發展帶了很大的影響。我們常說百年大計，這是建筑的年限，和你的身體是一樣的，如果一個人的骨骼非常的結實，那么他會是一個健康的人，也是能夠提供很多的勞動力，反之，則會給社會帶來很多不便。同樣，建筑的結構和人的骨骼是一個概念的兩種事物。我們提倡全民健身運動的目的就是要我們的都有個健康身體來適合這個社會的發展，所以，建筑結構的發展也同樣會帶來建筑業的發展。
建筑的發展歷史是悠久的，從原來的草棚到后來的用木頭做房子再到用石頭及其他的材料，這樣的發展過程；每一次的發展都帶來一次新的社會的變化，一種是社會制度變化，一種是社會的科技發生了變化，所以，我們現在就面臨著這樣一個問題，是如果在現在的社會中找到一種適合人民生活水平和科學技術的建筑，因為，我們人類一直居住在一個能夠遮風擋雨的地方，原來人們想的是如何能夠生活的溫暖和不受外界動物的侵襲，而現在，我們的社會發生了變化，現在，在人們的思想觀念里，居住的環境要舒心才行，所以說，建筑業有待于發展，現在我們已經發現一種建筑正在來臨，那就是——人工智能建筑。他是社會發展的產物，是人們心理趨向的一個產物，所以，他是合理的。我們現在就應該想一下現在的建筑是不是真的要走向人工智能，是不是下面還有更加先進的建筑等待我們，我們面臨著這樣一個社會就不能推辭什么，只有，為了建筑業的新發展去努力，才是我們當前應該做的。不難看出，建筑業的發展不是單一方面的問題，而是，需要很多方面的協助才能有所發展的，對于，我們應該勇于探索先進的科學技術，使我國的建筑能夠成為國民的滿意產品，也同樣成為國際市場的搶手產品。
總之短短的實習，讓我大開眼界，也學會了不少東西，也讓我對自己今后要從事的行業有所思考。原來的那種心高氣傲沒有了，取而代之的是腳踏實地的努力工作學習的決心和信心。當我擺正自己的心態，從初涉社會工作的被動狀態轉變到開始適應社會的主動狀態，以放松的心情，充沛的精力重新回到緊張的學習工作當中時，我忽然有種這樣的感受：短短兩周，仿佛思想又得到了一次升華，心中又多了一份人生感悟。
這次實習讓我深刻體會到讀書固然是增長知識開闊眼界的途徑，但是多一些實踐，暢徉于實踐當中接觸實際的工作，觸摸一下社會的脈搏，給自己定個位，也是一種絕好的提高自身綜合素質的選擇。
此次小學期我走出了學校，來到了工地實習是一次很好的啟蒙活動。希望我的經驗和體會能夠在以后的道路上指導我走向成功，外面的世界很精彩，但是，沒有實力就變成別人是你的精彩，而不是你是別人的精彩。
我們的實習雖然結束了，但是，我們的學習卻仍在繼續！
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