華閱文章網天水市不文明現象調查報告
隨著社會的飛速發展，在生活中不文明的現象隨處可見，并日益嚴重。春節去公園逛了一圈，就發現不少游客的行為就足以引人深思。比如一些中年婦女未注意禁止遛狗的牌子，在公共場合遛狗。一些青年情侶坐在湖邊邊聊隨地吐甘蔗皮。還有的游客在湖邊隨地亂扔零食包裝帶，隨意把私家車停放在站臺前或人行道上。垃圾箱滿了，垃圾扔得滿地都是。無人管理。 對于這些情況，我陷入了沉思，使不文明現象產生的原因到底是什么呢？就我個人的觀點來看，首先是市民沒有良好的素質，不遵守一些警告標志。其次是一些市民的環保意識不夠高，沒有慮及是否給其他人帶來麻煩。其他市民沒有勸阻那些市民的不文明行為，使得這些不文明的市民還不知道自己是否做了不文明的行為，下一次還會這樣做。另外管理部門沒有管理使更多的人做了不文明是行為。 針對這些原因，我在此提出以下建議： （一)加強宣傳和輿論監督。我覺得新聞媒體除了報道不文明行為以外，還要大力宣揚那些主動維護環境的行為。 (二)采取獎罰措施。對于主動維護環境的人給予一定的獎勵，對于做出不文明行為的人進行懲罰。 (三）加強基礎設施建設。在公共場所增設一些垃圾箱，增貼一些提示性標語等等，在優美的環境中，讓不講文明的人改掉壞習慣。 在我們的學習生活中，隨時隨地都能發現不文明的現象，如果不消除這些不文明行為，肯定會有損錦州市的形象，還會對我們的生活環境造成很大的破壞。讓我們都行動起來，希望在我們的努力下，這些不良現象能漸漸消失，遠離我們，遠離我們的生活環境。
調研報告怎么寫啊！
調研報告的格式:（一）標題。 一種是規范化的標題格式，即“發文主題”加“文種”，基本格式為“××關于××××的調研報告”、“關于××××的調研報告”、“××××調研”等。 另一種是自由式標題，包括陳述式、提問式和正副題結合使用三種。陳述式如《××××情況調研》，提問式如《為什么××××》，正副標題結合式，正題陳述調研報告的主要結論或提出中心問題，副題標明調研的對象、范圍、問題，這實際上類似于“發文主題”加“文種”的規范格式，如《高校應該重視思想道德建設——××××大學學科建設實踐思考》、《企業應該重視企業文化建設——××××企業文化建設的實踐思考》等。如果是作為公文的話，建議最好用規范化的標題格式或自由式中正副題結合式標題。 （二）正文。正文一般分前言、主體、結尾三部分。 1．前言。 第一種是寫明調研的起因或目的、時間和地點、對象或范圍、經過與方法，以及人員組成等調查本身的情況，從中引出中心問題或基本結論來； 第二種是寫明調研對象的歷史背景、大致發展經過、現實狀況、主要成績、突出問題等基本情況，進而提出中心問題或主要觀點來； 第三種是開門見山，直接概括出調研的結果，如肯定做法、指出問題、提示影響、說明中心內容等。前言起到畫龍點睛的作用，要精練概括，直切主題。 2．主體。 這是調研報告最主要的部分，這部分詳述調查研究的基本情況、做法、經驗，以及分析調查研究所得材料中得出的各種具體認識、觀點和基本結論。 3．結尾。 可以提出解決問題的方法、對策或下一步改進工作的建議；或總結全文的主要觀點，進一步深化主題；或提出問題，引發人們的進一步思考；或展望前景，發出鼓舞和號召。
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文化調查報告怎么寫
首先好命好題，即選好調查的內容。然后進行調查，發現好、壞方面，進行思考，最后寫調查報告。主要分三個部分：存在的問題（或好處）、產生問題（好處）的原因、堅決的辦法（建議）
調查報告格式范文，給一個參考，這樣好寫一些,急著用
1 自我安全意識的內涵、實現途徑和目的
自我安全就是員工在生產過程中排除外界影響，通過主體的自我意識，始終自覺運用自身安全業務、技術技能，保證自身全過程安全生產的一種工作狀態。無論管理是嚴是松、監督是強是弱、環境是優是劣，是單獨工作還是群體作業，都能自覺根據自身情況和現場實際，采取自我保護措施。
實現自我安全要做到五個必須：一是必須牢固樹立安全第一的思想。二是必須不斷加強安全、業務知識學習。三是必須不斷加強業務技能訓練。四是必須按章作業、按規程施工、按程序操作。五是必須自覺服從安全管理、接受監督。
自我安全的目的就是做到“三不傷害”（不傷害自己、不傷害他人、不被他人所傷害）。
培養員工自我安全意識是事關企業發展、事關家庭幸福、事關穩定的核心工作，可以減少人的不安全行為，實現自身安全，為保證家庭幸福和諧創造條件；可以使企業不受安全事故的影響，能夠集中精力抓發展，為保證企業發展的和諧奠定基礎。可以減少陸坦弊社會對企業安全狀況的擔心，提升企業的外部形象和市場競爭能力，保證有一個良好的外部環境。因此，只要每一名員工都能做好自我安全，就能夠把和諧建設不斷推向深入，也早族就一定能夠實現企業做大做強的目標。
2 培養員工自我安全意識的主要手段
培養員工的自我安全意識需要一個長期漫長的過程，要以增強員工的自我安全管理能力為動力，著重從教育引導、業務培訓、監督檢查三個方面入手，逐步培養員工的行為，使人人爭做我要安全、我會安全、我能保證安全的本質安全人。
2.1 加強對員工自我安全意識的教育引導，使廣大員工對自我安全有一個清醒的認識，人人知道應該如何做、不能如何做，逐步形成一種自我安全的良好習慣。教育引導要突出以下兩個方面：一是抓好警示教育：要通過一些典型案例，或者本單位、班組、個人因缺乏自我安全造成事故，通過板報、橫幅、光盤、郵件等宣傳載體，讓職工從思想上有一個警示。二是抓好典型教育：選擇在自我安全上正反兩方面的典型人物“現身說法”，讓他們講自己的經驗、教訓，增強教育的效果。
2.2 實現員工的自我安全，不僅要使員工從思想上有一個認識，還要從業務上提高能力，使員工們做到不僅想安全，而且會安全。提高業務能力，要強化培訓，嚴格考勤、考試及考核制度。一是抓好日常學習。充分利用好每天的班前會和每周安全活動時間，加強安全業務技能學習，特別是針對本單位現場的特點，有針對性地學習如何應對現場危險因素，熟練掌握危險辨識控制對策。二是抓好對員工要實行定期培訓，實行教考分離，建立激勵機制，提高培訓質量。三是抓好技能競賽活動。要運用好技能競賽這一有效載體，通過廣泛發動、物質激勵等手段，提高全體員工參與的積極性和主動性，增強每一名員工的業務技能。
2.3 強化有效監督，離開了監督，人的自覺性就不能做到持之以恒。要自覺做到自我安全必須有強有力的外力支撐，否則，自覺的行動在一定范圍內就會出現偏差，甚至在某一特定的環境中會完全改變。培養員工的自我安全意識還必須強化監督檢查。對自我安全意識差、違章違紀現象，要堅決予以制止，發現一次就按規定處罰一次，不能因情分而“下不為例”，決不能因為沒有造成事故而姑息遷就。
3 培養員工自我安全意識應把握的問題
培養員工自我安全意識必須提煉一套具有本單位特色的核心安全文化理念。培養員工的自我安全意識，應當根據員工文化層次、閱歷能力等方面的特點，提煉一套易懂、易記，能被大家所接受的核心安全文化理念，通過核心安全理念的培育，利用多種形式不斷強化全體員工對核心安全理念的認識，達到提高全員自我安全意識的目的。
培養員工自我安全意識必須做到持之以恒。做任何事情都需要有持之以恒的態度，信衡特別是自我安全意識的培養這種解決思想問題的東西，更需要通過長期、艱苦的努力才能達到的。
培養員工自我安全意識必須做到齊抓共管。培養員工的自我安全意識，不能只靠安全部門說服教育，也不能靠群監部門搞活動，更不能只靠行政手段一罰了之來解決。它是一項系統工程，需要各個部門、多種形式、方方面面的工作共同來完成。既要有強有力的思想政治工作來引導，也要有行政處罰手段作輔助，兩者缺一不可。它需要黨政工團齊抓共管，需要每一名職工、家屬的廣泛參與，只有這樣，才能真正培養起全體員工的自我安全意識，形成安全生產堅不可摧的防線。
4 結論
培養員工自我安全意識使企業安全管理的一項重要工作，需要我們企業安全管理人員開拓思路、持之以恒，是企業每位員工做到“我要安全，我會安全，我能保證安全”，只有這樣才能使我們企業安全可控，才能促進我們企業更好更快發展。
調查報告一般由標題和正文兩部分組成。
（一）標題。標題可以有兩種寫法。一種是規范化的標題格式，即“發文主題”加“文種”，基本格式為“××關于××××的調查報告”、“關于××××的調查報告”、“××××調查”等。另一種是自由式標題，包括陳述式、提問式和正副題結合使用三種。
（二）正文。正文一般分前言、主體、結尾三部分。
1．前言。有幾種寫法：第一種是寫明調查的起因或目的、時間和地點、對象或范圍、經過與方法，以及人員組成等調查本身的情況，從中引出中心問題或基本結論來；第二種是寫明調查對象的歷史背景、大致發展經過、現實狀況、主要成績、突出問題等基本情況，進而提出中心問題或主要觀點來；第三種是開門見山，直接概括出調查的結果，如肯定做法、指出問題、提示影響、說明中心內容等。前言起到畫龍點睛的作用，要精練概括，直切主題。
2．主體。這是調查報告最主要的部分，這部分詳述調查研究的基本情況、做法、經驗，以及分析調查研究所得材料中得出的各種具體認識、觀點和基本結論。
3．結尾。結尾的寫法也比較多，可以提出解決問題的方法、對策或下一步改進工作的建議；或總結全文的主要觀點，進一步深化主題；或提出問題，引發人們的進一步思考；或展望前景，發出鼓舞和號召。
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