管理班組期間,用哪些方法解決存在的問題
1、提高對加強班組生產現場管理重要性的認識
生產現場管理是企業管理的重要組成部分,是企業管理素質的集中表現。通過現場管理的好壞,即可判斷出企業的廣大職員的素質和管理水平,產品質量的可信賴程度,企業可協作程度。而班組又是企業生產現場管理的前沿陣地,所以,提高企業的班組生產現場管理水平,是企業自身發展的需要。
2、營造良好工作氛圍,為班組建設奠定基礎
良好的工作氛圍包括整潔的作業現場、安全的工作環境、融洽的人際氛圍,團隊的合作精神。一個良好的工作環境能有效保證員工的思想穩定,提高員工的工作熱情,更加有利于班組凝聚力、戰斗力的生成。
一個初中班級有哪些主要問題
一個初中班級主要以下問題
班級存在的問題:
1、心態上:班級還有一部分同學的學習斗志不強,目標不明確,做不到竭盡全力的學習。他們是: 曾超杰、林子豪、麥澤華等;
2、毅力上:班級80%的同學都不能一如既往的堅持,都有中間懈怠的時候。
3、課堂上:班級還存在上課跑神、不認真聽講、不認真記筆記的情況。他們是:張海棠、王振安等;
4、鞏固上:課下的不及時鞏固的現象還比較普遍,所以導春旦致學扒碼擾過的問題不能做到全部得分。他們是:陸建樺、何碧華等;
5、基礎上:班級存在著不注重基礎,基礎不牢固的現象,在考試中出現的問題不能較真而失分的現象。他們是:王海宇、劉倬君等;
6、效率上:主要體現在:
自習課上效率不高,做題慢慢悠悠,偶爾出現迷糊、發呆、困倦現象,導致了做題少,做題速度變慢,考試答不完卷的現象。他們是:黃浩軒、范寶巾、梁煜杰等;
課余時間的利用上:班級存在部分同學課余時間抓的不夠緊的現象,所以不能及時的去記憶一些東西。他們是:梁靖宇、陳梓華等;
7、不認真審題:題目看不完就開始答題,導致做的越多就錯的越遠。他們是:陳模猜國和、溫康彬等;