華閱文章網1這本書是詩人平時隨便記下來的“隨時隨地的感想和回憶”。
《繁星 春水》是模仿泰戈爾的《飛鳥集》而寫的。
母愛、童真和對自然的歌頌，是這部作品的主旋律。
在冰心看來母愛是博大無邊的，如《往事（一）七》中可知這首詩是她在一個雨天看到一張荷葉著護著一枝紅蓮，觸景生情而寫下來的。
在作者心中母愛是人生唯一可靠的避難所。
與對母愛的贊頌聯系起來的，便是對童真的歌詠。
兒童是純真的，因而也最偉大。
詩人的詩中這類贊美純真的篇章，表現了詩人的純真、纖弱，對真、善、美的崇仰和堅強的自信心與奮斗精神。
《繁星 春水》里歌詠自然的詩，在描繪自然之美的同時，也表現了詩人獨特的審美情趣，不施濃墨重彩，沒有人為的夸張與渲染，只用清淡的筆墨將自然的本色美顯示出來。
在這本詩集中還反映了詩人對生活的理解，面對黑暗的社會現實，勇于反抗的精神和對未來所抱的必勝的信念
這些詩從真實簡練的文字，含蓄地表現了詩人在剎那間對于平凡事物的獨特見解和情思變遷，這些詩形成了一片晶瑩而又遙遠的星群，永遠地閃爍在詩集的路途上。
童年呵/是夢中的真/是真中的夢/是回憶時含淚的微笑。
《繁星》這便是母愛和童真的抒寫者、贊頌者冰心女士筆下的短詩，《繁星·春水》中極為普通又非比尋常的詩句。
讀了《繁星·春水》后，我看到冰心女士內心無可掩藏的真誠。
她的詩之所以能受到那么大的歡迎，是因為她的詩以“愛的哲學”為主題。
通過對母愛、童心、大自然的歌頌，喚起人們心靈深處的那片充滿光明與愛心的凈土，讓每個人深感愛是人類一切痛苦的征服者。
閱讀冰心的詩句，不僅要用眼睛去看，嘴巴去讀，更重要的便是用心去領會，用大腦去思考。
嬰兒/是偉大的詩人/在不完全的語言中/吐出最完全的詩句/。
這首詩細細品味，就能深刻體會到冰心女士對童真的渴望。
只有孩童才會沒有心機，沒有負擔；句句吐真言，句句是真言。
當一個人失去了童真，隨之而來的便是痛苦、負擔，也不是快樂、天真無邪的人了。
可是并不是年齡限止了童真，只要你擁有寬廣的胸襟。
樂觀的心態，能對一切疾苦與病痛施以幫助。
這便是最珍貴的童真，最美麗的童心。
“母親啊！這零碎的篇兒，你能看一看嗎？這些字，在沒有我以前，已隱藏在你的心懷里。”這首歌頌母愛的短詩讓人眼前一亮，母愛原來那么偉大。
母親期盼著你的誕生，期望著你的成長，期待著你的成功。
告訴我們回報母親的愛我們的責任。
自然的美在冰心眼中更是無所不在，她獨特的眼光使自然萬物普遍裝點了世界。
《繁星·春水》值得我們用一生去回味，去研究，每一首短詩后都有著一個深刻的道理。
“我從不肯妄棄一張紙，總是留著——留著``````”你知道這是誰寫的嗎？沒錯，這正是我最崇拜的冰心女士在1923年8月27日在太平洋舟中給母親寫的一首詩——《紙船》。
《紙船》出自于冰心女士的詩集——《繁星 春水》。
這首詩表達了作者對母親的懷念。
這就能看出冰心女士認為“母親”是博大無邊，偉大無窮。
像這樣的詩冰心女士還寫了很多，
如：“母親呵！天上的風雨來了，鳥兒躲到他的巢里；心中的風雨來了，我只躲到你的懷里。”
這些短短的小詩都能表現出詩人真摯熱烈的情感，對母親的熱愛。
可我這才知道“母愛”的偉大。
從小到大我都在媽媽身邊，媽媽每天都對我嘮嘮叨叨，煩都要煩死了。
我知道媽媽這樣做都是為了我好，可是我就像一個囚犯一樣沒有自由，我不想被人束縛。
這一年姐姐要中考時，媽媽跟爸爸商量好了，媽媽回去照顧姐姐的生活。
一開始我自己默默地在心里偷笑，心想媽媽走了我就可以無法無天了，可是還是有一點舍不得，畢竟我在媽媽身邊呆了那么多年了。
以前媽媽離開我最多一個多月，可這次不知要離開多長時間，媽媽走了也許我還不習慣呢。
平時每天回到家媽媽就準備了“美味佳肴”，只要吃就行了，吃完了就做自己的事。
現在媽媽走了，爸爸下班又很晚，所以煮飯的擔子就落在了我的肩膀上了，幸好以前我練過，要不然等爸爸回來煮不知道要什么時候才能吃飯呢？因此我每天回到家做的第一件事就是煮飯，有時候還要洗自己的衣服，家里的家務基本上我全包了，我這才深深體會到母親的辛苦。
冰心女士在一個雨天看到一張大荷葉遮護著一枝紅蓮，就寫下了這么一首詩：“母親呵！你是荷葉，我是紅蓮。
心中的雨點來了，除了你，誰是我無遮攔天空下的陰蔽？”我才領悟出了這首詩的含義：母親，在每個人的心目中，是人生唯一可靠的避難所。
2·《繁星春水》
《繁星春水》是大作家冰心的詩歌集，里面的內容是冰心平時隨便記下的“隨時隨地的感想和回憶”。
這兩本書含蓄雋永、富于哲理，很受大家的歡迎，因此成了教育部《中學語文教學大綱》指定書目。
“聰明人，拋棄你手里幻想的花吧！她只是毫無縹緲的，反分卻你眼底的春光。”詩歌集里，我最欣賞的就是這首詩了。
我從前就是個愛幻想的人，天天沉迷于對未來的幻想，而不能明智地改善現在。
我小時都會幻想自己的未來多么的成功，多么一帆風順、無與倫比，但那僅僅就是幻想中的開得一朵尤其艷麗而遙不可及的花兒，不是現實，我那時學習就是因為“愛想而不愛做”變得一點也不用心，成績也是日益地跟不上。
天天幻想，很多時候會與難得的大好機會擦肩而過，我記得是我二年級的時候，數學計算比賽，其他同學全都躍躍欲試，積極準備著，而我卻想象自己一定會有好成績，到了比賽時，一看試題，就傻眼了，大部分同學都上榜了，我卻一鼻子灰，那時是追悔莫及呀！喜愛幻想，而沒有一點意向想努力去爭取現時中真正香味撲鼻的花，那就只是一場毫無意義的白日夢！我們都應該把幻想的花扔掉，去摘真的鮮花！
冰心的詩也帶著一絲愁緒，卻更加能體現詩中的含義，同時也鞭策著人們。
如這首：
老年人對小孩說：
“流淚罷，
嘆息罷，
世界多么無味呵！”
小孩笑著說：
“饒恕我，
先生！
我不會設想我所未經過的事。”
小孩子對老年人說：
“笑罷，
跳罷，
世界多么有趣啊呵！”
老年人嘆著說：
“原諒我，
孩子！
我不忍回憶我所已經過的事。”
我讀了這首詩，真想成為里面那熱愛生活、天真爛漫的孩子。
那老人，他沒有快樂的從前，到了老年，已經衰老，想到以前的事，只有一個詞“不堪回首”。
因為他沒有細心仔細地觀察社會，所以很無聊。
我不想成為他，我也曾覺得世界很無聊過，每天做同樣的事，太乏味了，但只要你看得遠一些，你就會覺得世界多美好、充滿期待，我相信，詩中的小孩，等他到了老年，他一定會有很多美好的回憶！
我其實不喜歡看詩，但冰心的這本《繁星春水》讓我改變了，詩中的意境與精髓一定能讓讓你回味、贊嘆！
這也是我完整地讀過第一篇現代詩文，也是第一次讀到冰心的作品，更是第一次讀到《繁星春水》這篇動人的大作。
讀完之后，有一種從未有過的感覺忽然在我的腦子里晃動。
我們先看一看這一段話：繁星閃爍著——深藍的空中，何曾聽得見他們的對話？
沉默中，微光里，他們深深的互相頌贊了。
短短的幾句，卻勾勒了一幅清幽、明麗、自然和諧的圖畫。
而且，作者的想象力是這樣的神奇美妙，那冷冷的夜空中無情感的星星尚能互相贊頌，作者十分含蓄地抒發了自己對“人類之愛”的追求。
你們看一句這么短的詩，可以體現出一種這么偉大的精神，想必冰心奶奶在寫時，必定苦心思考了一番。
這還不算什么呢，你們再看這幾句：
母親啊！天上的風雨來了，鳥兒躲到他的巢里；
心中的風雨來了，我只躲到你的懷里。
寥寥幾句，贊揚了最崇高、最無私的母愛。
她熱誠贊美母愛。
對母親表示了由衷的感激之情。
整體聯想自然，讀來委婉柔和。
在《春水》中，有那么一段令我久久不能忘懷。
“春從微綠的小草里和青年說：‘我的光照臨著你了，從枯冷的環境中創造你有生命的人格罷！’”詩人以擬人的手法，告訴人們革命勝利的曙光已經來臨，人們應該熱情地去迎接未來的美好的生活，創立自己輝煌的人生。
這也是詩人革命樂觀，熱情精神的寫照。
總之，我覺得冰心奶奶的詩是在茫茫夜空中閃耀著晶瑩亮澤的星星，是散落在忘河之濱的點點小花，永遠散發出沁人的馨香。
《繁星春水》這篇作品給我的汽笛很大，她告訴我人類對愛的追求，告訴我母愛的偉大，告訴我要樂觀地對待人生......這些使我冰心奶奶這種偉大的精神和善良的品性所折服。
《繁星春水》這本書是我頭一次接觸，看慣了白話文的我，一下子來看詩集，就覺得有點不適應，不過也別有一番滋味。
翻開書，首篇導讀便吸引了我。
講到冰心是如何創作詩集，從小到長大，充分體現了冰心在寫作方面的天賦。
她的詩主要以母愛，童真，自然著稱。
從《繁星》中“童年呵，是夢中的真，是真中的夢，是回憶時含淚的微笑。”可想而知，冰心的童年充滿著夢，充滿著童稚的幻想。
“小弟弟呵，……靈魂深處的孩子呵。”更詮釋冰心與兄弟姐妹之間那不可言喻的深情厚誼。
這些是冰心充滿童稚的渴望與幸福。
她后來出洋留學，一去便是多年，她便通過筆來敘述自己的思念，迫切希望能夠早點回家。
她幻想著與母親見面，幻想著回家，她很快樂。
但是一旦沒了幻想，那么她就會變得更加的失落與失望。
背井離鄉，又離開了至愛的母親，怎會沒有思鄉之情呢？“故鄉的波浪呵！你那飛濺的浪花，從前是怎么一滴滴的敲我的盤石，現在也怎么一滴滴的敲我的心弦。”那波浪不斷的拍打岸，我無動于衷，可是一旦離開了家鄉.那一滴滴的波浪,無不在觸動我內心的一根快要繃斷的弦,思鄉的弦。
的確，世上只有媽媽好，母愛的愛是最偉大，母親的愛是最純潔。
冰心的短詩，給了我萬千的感慨。
她的詩不含絲毫的虛偽，全是出自內心的真實感受，能夠感人至深，也可見冰心的童年幻想中度過的，她的幻想是那么美，那么引人入勝，那么富有童趣。
但，她那深深的母愛，思母心切是我們所不能企及的。
母愛是那么圣潔，它是世界上任何一種愛，所不能企及的。
冰心是母愛的代名詞，通過冰心我讀懂了母愛。
此時的我，心潮澎湃，無法平靜，萬千感受，無法溢于言表。
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