華閱文章網根據小學的實際情況，沒有必要用大型的系統來管理，可分為這幾大類:A類(教師工具書)、B類(學生工具書)、C類(中國文學)、D類(外國文學)、E類(故事、童話類)、S類(連環畫、小人書)、H類(綜合類圖書)等。
編號可用類別+流水號，如:A0001。
圖書分類工作的基本規則是貫穿于整個過程中通用的原則和方法。
它主要包括下述三個方面。
一、揭示圖書的內容要確切。
在類分圖書時，要先考慮圖書內容屬性，根據圖書內容在科學體系中的位置給出類號，這樣才能將學科內容相同的圖書放在一起，便于讀者選擇和利用。
只有在不適于以學科內容歸類時，再考慮其它因素為分類標準(如體裁、地域、時代、語言等)。
二、圖書必須歸入最大用途和最切合其內容的類。
類分圖書時，除首先考慮該書所反映的學科內容外，還應結合本館的性質和任務，使圖書歸入對完成本館任務最有利的類、本館讀者最需要的類。
例如，有時碰到一本內容性質多方面的圖書，可歸入幾個不同的類。
這時就要考慮本館任務和讀者需要，歸入一個主要的類目，必要時在幾個相關的類予以反映。
三、確保圖書分類的一致性。
這就是要防止和杜絕一書兩入或同類異入。
一書兩入就是同一種書的復本或不同版本，由于不是同一時間購入或不是同一人分類而分入不同的類。
要杜絕這種情況，唯一的辦法是堅持查重。
同類異入，就是同性質的書分入不同的類。
產生這種現象，原因多方面。
只有從以下幾處著手解決。
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