這篇課文一共6個自然段,可以分成兩個部分?
第一部分(第1-3自然段):分別從生長環境、開放態勢、花的氣味、花的形狀、花的顏色描寫了丁香花。
(主體寫丁香花樣貌。
)
第二部分(第4-6自然段):分別從古人眼中的丁香花、作者提出的疑問、作者的浮想聯翩描寫了丁香花。
最后以一個反問句作為總結,意義深遠,告訴了讀者要以豁達胸懷對待人生中的“結”。
(主體寫作者對丁香結的感悟。
)
轉載請注明出處華閱文章網 » 丁香結一二段的賞析一百字左右
這篇課文一共6個自然段,可以分成兩個部分?
第一部分(第1-3自然段):分別從生長環境、開放態勢、花的氣味、花的形狀、花的顏色描寫了丁香花。
(主體寫丁香花樣貌。
)
第二部分(第4-6自然段):分別從古人眼中的丁香花、作者提出的疑問、作者的浮想聯翩描寫了丁香花。
最后以一個反問句作為總結,意義深遠,告訴了讀者要以豁達胸懷對待人生中的“結”。
(主體寫作者對丁香結的感悟。
)
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感悟:生活中的煩惱和仇怨就像丁香結一樣是化解不開的,但是這將是生活的常態,伴隨著丁香一樣的芬芳開朗地面對生活中的結,讓生活不再平淡。結是解不完的,人生中的問題也是解不完的,我們既要有賞花的情調,又要有解結的心智。生命給你芬芳的丁香的
在人生路上慢慢走滄海桑田,世事變幻,何其快速也。人生猶如白駒過隙,眨眼間已落得華發滿頭,到那時才悟到沿途錯過了多少好風景,卻已悔之莫及。畢竟時光不會倒流,歲月不能重來,一切不會從頭開始。人生如登山,人們為了事業的顛峰,風風火火急急忙忙地
幾許落花擦過額際?幾多春水劃過心底?慢慢行走在歲月的堤岸上,拮一縷書香染襟。明媚了歲月,芬芳了生命。氤氳盈我心在歲月的堤岸慢慢走,一縷書香平靜了我煩亂的步伐。“獨立小橋千嶂抱,柔蘭一水盈花草。”回味咀嚼,頓覺唇齒漫生香。仿佛果然有一
慢慢走,欣賞啊斜陽映山天接水,陌上花落緩緩歸.一曲羌笛柔斷腸,回首情依依.一個人,從故鄉,到異鄉,在路上,慢慢走,做個流浪詩人.旅途的第一站從江南啟程,身為江南水鄉的人家,自然對江南古鎮有著獨特的情懷.淺渚波光云影,小橋流水人家.清晨
人生處處有風景,只要你有一雙發現的眼睛。其實路邊的風景也是是不容忽視的啊,在某風景區的路邊就有這么一句標語“慢慢走,欣賞啊”不就讓人們在鰻魚干納魯的途中,抽出一點時間來欣賞路邊的風景嗎?岱宗夫如何,齊魯青未了。造化鐘神秀,陰陽割昏曉
感悟人生感悟生命生活中,我們在衣嘆生命不幸,在等待希望的瞬間,時間像一只頑皮的小精靈竊笑著與我們擦肩而去。時間一天一天地過支,童年的無無憂無慮早已如夢般散去,少年的浪漫往事,也伴隨著日歷,飄逸在歲月的風中……時不飛逝,往事煙云如歌,也只
漫漫人生路,不停地經歷著,不斷地感悟著,慢慢走著,漸漸沉淀著,我們會變得越來越精致,越來越明媚,越來越溫婉優雅。歲月如歌,有高潮有低谷。高潮猶如看得見晨曦才能歡天喜地,低谷猶如看得見真心才能支離破碎。多少人說過歲月是一把雙刃劍,雖無情卻又
純真的愛----讀曹文軒《草房子》有感《草房子》是一本兒童讀物,描寫的是一個叫桑桑的男孩刻骨銘心、終生難忘的小學生活。小說通過陸鶴、紙月、細馬、杜小康四個同學性格特征、家庭背景和學習生活的描寫,讓我們感受到了孩子之間毫無瑕疵的
1時間就像海綿里的水,只要愿擠,總還是有的。2倘只看書,便變成書櫥。3我好象是一只牛,吃的是草,擠出的是牛奶。4不滿是向上的車輪,能夠載著不自滿的人前進。5橫眉冷對千夫指,俯首甘為孺子牛6、寄意寒星荃不察,我以我血薦軒轅7、愿中國青年都擺脫
第一句,采用排比句式,通過擬人手法,寫出了雪得那種孤獨感,而且作者似乎隱約感覺到了當時社會的黑暗,所以說是死了的雨,因為雨雪本來都是一家。北方的雪特質之一是孤獨,在這里她還被表現為死掉的雨的意思。北方的雪完成升華是與死亡聯系在一起的
1、春天是一個富有生命力的季節,也是一個美麗、神奇,充滿希望的季節。春天到了,各種絢麗的花朵都開放了,都是那么絢麗奪目。田里農民伯伯種的油料作物——油菜花也開了。金黃的油菜花,成了蝴蝶的天地,美麗的蝴蝶在金黃色的舞臺上跳著柔和而優
毛主席評價陳嘉庚為“華僑旗幟,民族光輝”。華僑史上有一個光輝的名字,永遠銘刻在千百萬華僑心中,受到祖國人民的尊敬和懷念。他“為中國人民革命勝利作出了重要貢獻”。【偉大的愛國主義者】陳嘉庚早在1910年就參加同盟會,募款支持孫中山的
陶行知先生在《創造宣言》中指出:“教師的成功是創造出值得自己崇拜的人。先生之最大的快樂,是創造出值得自己崇拜的學生。說得正確些,先生創造學生,學生創造先生,學生先生合作而創造出值得彼此崇拜之活人。”陶先生的這番話使我更深刻地感覺
1、人美,不在于他的外表美,而在于他的心靈是否美。2、我們不該過于苛刻地指責愛美的人,但我們更要頌揚心靈美的人。3、愛美之心,人人都有的,但是不能盲目地追求美,會失去了自我。4、生活中的任何一顆心都渴望著真美,比對外在美的需求更強烈。
感悟:生活中的煩惱和仇怨就像丁香結一樣是化解不開的,但是這將是生活的常態,伴隨著丁香一樣的芬芳開朗地面對生活中的結,讓生活不再平淡。結是解不完的,人生中的問題也是解不完的,我們既要有賞花的情調,又要有解結的心智。生命給你芬芳的丁香的
清明時節雨紛紛,路上行人欲斷魂,借問酒家何處有,牧童遙指杏花村”這首詩是唐代杜甫寫的,詩中充分表現了作者懷念逝世親人的思想感情。在這一天不只有作者會悲傷,相信大多數人都會因為懷念逝世親人而傷心的。這天,家家戶戶都會去祭祖,還要吃雞蛋
漫漫人生路,不停地經歷著,不斷地感悟著,慢慢走著,漸漸沉淀著,我們會變得越來越精致,越來越明媚,越來越溫婉優雅。歲月如歌,有高潮有低谷。高潮猶如看得見晨曦才能歡天喜地,低谷猶如看得見真心才能支離破碎。多少人說過歲月是一把雙刃劍,雖無情卻又
《告別》是以一個孩子的語氣寫成,通過孩子與母親所說的稚氣的話語、天真的想象,謳歌了母子間真摯的感情。“是我走的時候了,媽媽,我走了。”孩子想象著,他要離開媽媽了,他要趁著微明的天光,偷偷地溜走,當媽媽清早伸出雙臂要抱他的時候,卻驚詫地發
《尋找光的小女孩》是法國當代作家馬薩霍托震撼靈魂、深入骨髓的救贖之作。這本書的靈魂之處既是“在你人生最艱難時刻,誰又是你生命里的‘光’?”全世界都否定她、嘲笑她、傷害她;唯有一個人,相信她、幫助她、拯救她……在戰爭即將結束的前
首先,作者寫出了一系列春天的意象,使春天具有了旺盛的生命力。在文章一開篇雖然只有短短的一句話,但卻描寫了一系列豐富的意象:“從綠意內斂的山頭,一把雪再也掌不住了,噗嗤的一聲,將冷臉笑成花面,一首澌澌然的歌便從云端唱到山麓,從山麓唱到低低
第一段從“云端”、“山麓”、“荒村”到“籬落”,筆觸所及猶如勻潤的弧線,自然、流暢而又干凈利落,一如一絲不茍的“工筆畫”,而到了“小鴨的黃蹼”再到“溶溶的春泥”則忽然變成了“潑墨畫”一樣,濃濃的春意瞬間流淌于紙上,一下子將溫軟、柔
賞析:每一片綠葉,都在敘述著春天的故事。有多少片綠葉,就有多少個春天的故事。而在作家張曉風筆下,春天被渲染得有靈性,有詩性,有個性,按照獨特的存在方式,醞釀著自身的故事,規劃著自身的美麗。為了鋪排春天的降臨,張曉風采用擬人手法,巧妙地用“春