華閱文章網陶行知先生在《創造宣言》中指出：“教師的成功是創造出值得自己崇拜的人。
先生之最大的快樂，是創造出值得自己崇拜的學生。
說得正確些，先生創造學生，學生創造先生，學生先生合作而創造出值得彼此崇拜之活人。”陶先生的這番話使我更深刻地感覺到 “創造”就在每個教師的身邊，其實，課堂教學就是教師帷幄創造的主渠道。
現代課堂教學是一個動態開放的系統，教師與學生之間，學生與學生之間都存在信息交流。
因此，我們要在課堂上積極地創造條件，使學生與教師之間、學生與學生之間產生強烈的思維互動，產生創造的火花。
這就要求我們在課堂教學中要真正重視師生互動、生生互動的充分發揮。
即明確自己的職業特點；保持一顆平常心；拋棄浮躁，立即行動；策劃自己的未來；永遠不要說校長的壞話；用笑聲感染每一個人；做一個受歡迎的教師；著眼細節，造就專業；讓學生感受到你的關注；引導學生快樂地思考；讓學生學會自己“捕魚”；在課堂教學中彰顯你的個性；做一個用心傾聽者；絕不放棄任何一個學生；藝術地表揚與批評學生；寬容比懲罰更有力量；永遠保持求知者的姿態.
“處處是創造之地，天天是創造之時，人人是創造之人，讓我們至少走兩步退一步，向著創造之路邁進吧。”讓我們一起做個有心人吧，“創造”就在你我身邊！
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