劉備的主要事跡

2019-12-06閱讀(400)

《驢生豪邁心象圖》有一頭驢，掉到了一個很深的廢棄的陷阱里。主人權衡一下，認為救它上來不劃算，走了，只留下它自己孤零零的。每天，還有人往陷阱里面倒垃圾。起初，驢很生氣：自己真倒霉，掉到了陷阱里，主人不要他了，就連死也不讓他死得舒服點，每天還有

2019-12-06閱讀(781)

敘述了著名盲人女作家海倫·凱勒失去光明、聲音之后的人生故事，以及她在老師安妮·莎莉文的引導和幫助下艱難而快樂的成長經歷。這本根據1903年原著的修訂版，出了再現海倫親筆寫的充滿愛與光明的非凡故事，還收錄了莎莉文老師感人至深的原始

2019-12-06閱讀(399)

1.當你手中抓住一件東西不放時，你只能擁有這件東西，如果你肯放手，你就有機會選擇別的。人的心若死執自己的觀念，不肯放下，那么他的智慧也只能達到某種程度而已。2.世界上沒有一個人是只靠自己一個人的力量就可以達到成功的，成功的背后一定有許

2019-12-06閱讀(425)

俗話說“巧婦難為無米之炊”，用到學生作文上，便是沒有材料難以寫出作文。巧婦如何儲米又如何做出色香味俱佳的飯菜呢?學生如何積累材料又如何寫出文質兼美的佳作呢?這就是我要說的“巧婦要善為有米之炊”。一、美的材料在身邊生活中并不缺

2019-12-06閱讀(383)

（一）細心觀察，在觀察中積累素材（二）廣泛閱讀，在閱讀中積累素材（三）參與活動，在活動中積累素材（四）發揮想象，在想象中積累素材（五）勤于動筆，在習作中積累素材

2019-12-06閱讀(364)

要解決作文沒的寫的難題,學會觀察,養成留心周圍生活的習慣,這是前提.在此基礎上,還在學會積累素材.積累素材,就是把自己看到的,聽到的,想到的內容,或親身經歷的有意義,有意思的內容,及時筆錄手記,儲存起來.積累素材,可以加強記憶,同遺忘

2019-12-06閱讀(318)

●青春是用意志的血滴和拼搏的汗水釀成的瓊漿——歷久彌香；青春是用不凋的希望和不滅的向往編織的彩虹——絢麗輝煌；青春是用永恒的執著和頑強的韌勁筑起的一道銅墻鐵壁——固若金湯。●信念是巍巍大廈的棟梁，沒有它，就只是一堆散亂的磚瓦；信

2019-12-06閱讀(349)

(第一回)桃園結義東漢末年,天下大亂。朝廷發布文告,下令招兵買馬。榜文到涿縣,引出了三位英雄:劉備、張飛、關羽。三位英雄都想為國出力,于是他們邊喝酒邊抒發自己的志向,談得十分投機。隔日,三人來到一個桃園,點燃香燭,拜告天地,結為兄

2019-12-06閱讀(602)

劉備弘毅寬厚，知人待士，百折不撓，其臨死前舉國托付給諸葛亮的行為被陳壽贊為古今之盛軌，后世眾多文藝作品以劉備為主角。成都武侯祠有昭烈廟為之紀念。劉備少年時拜盧植為師，而后參與鎮壓黃巾起義、討伐董卓等活動，因為自身實力有限，劉備在諸侯

2019-12-06閱讀(1332)

1、三顧茅廬東漢末年，劉備帶著關羽和張飛，三次前往隆中拜訪諸葛亮，請諸葛亮出山輔佐自己打天下。劉備前兩次拜訪都沒有見到諸葛亮，但他并沒有氣餒。直到第三次去隆中拜訪，才得以見到諸葛亮，劉備真心誠意的求賢之心打動了諸葛亮，諸葛亮答應出山

2019-12-06閱讀(498)

1、早年經歷公元175年（漢靈帝熹平四年），劉備十五歲，母親讓他外出行學，劉備與同宗劉德然、遼西公孫瓚一起拜原九江太守同郡盧植為師學習，劉德然的父親劉元起常常資助劉備，將他和劉德然同等對待，但遭到劉元起妻子的不滿，劉元起說：“我們宗中有這樣一

2019-12-06閱讀(646)

劉備（公元161年－公元223年6月10日），字玄德，東漢末年幽州涿郡涿縣（今河北省涿州市）人，西漢中山靖王劉勝的后代，三國時期蜀漢開國皇帝，政治家，史家又稱他為先主。公元221年，劉備在成都稱帝，國號漢，年號章武，史稱蜀或蜀漢，占有今四川、云南大部、貴州全部，陜

2019-12-06閱讀(332)

（1）環節的設計第一，環節的流程。幼兒園健康教學活動有五大類活動類型，包括體育教學、安全教育、身體保護與自理能力教育、飲食營養教育、心理健康教育等，每個類型又有不同的活動形式和方法，現在就幾個典型的活動形式舉例說明。①體育活動（三個

2019-12-06閱讀(282)

最佳答案檢舉父愛如歌我是一只小鳥，而爸爸的愛是天空，我飛翔在父愛的關懷中。我是一條小魚，而爸爸的愛是海洋，我游弋在父愛的溫馨中。我的爸爸是一名普通的教師，但在我眼里卻是世界上最偉大的爸爸。記得有一年嚴冬，我上學少穿了一件棉襖，凍得我

2019-12-06閱讀(364)

岳飛出生于北宋相州(今安陽）湯陰(今河南湯陰縣)的一戶佃農家里，青年時代，正遇上金女真貴族對宋發動大規模掠奪戰爭，深受民族壓迫的漢族、契丹族、渤海、奚等各族人民，“仇怨金國，深入骨髓”，紛紛自動組織起來反抗。從十二世紀二十年代起，黃河南

2019-12-05閱讀(480)

《托爾斯泰傳》：托爾斯泰兩歲喪母，九歲喪父，青少年時代的托爾斯泰，不僅常為思想苦惱，還為自己丑陋的相貌感到絕望。1851年，托爾斯泰來到高加索，群山環抱的清明環境使他紛亂的大腦清醒過來。第二年，他創作出了《童年》、《少年》、《青年》和《一

2019-12-04閱讀(356)

我叫張凱睿，今年14歲。是倫鎮中學初一（2）班的一名學生，也是初一（2）班的副班長。“為集體盡職，為伙伴服務”是我的工作宗旨。我出生在農民家庭，接受長輩善良淳厚，樂于奉獻的熏陶，得到了心靈的洗禮，養成了良好的品質。我沒有特別的人生際遇，沒有轟轟烈

2019-12-04閱讀(405)

李“白”還不夠，還要“太白”。仿佛為了中和雪盲癥似的白色，他給自己取了個號叫“青蓮”。青是水墨的青，歷史的畫廊中，李白恰似一幅水墨寫意，幾筆濃墨之外，是大片語焉不詳的留白。沒人知道他來自哪里，他的幾個籍貫地還在為了爭奪他打著官司。沒

2019-12-04閱讀(453)

1、袁枚積累語言——積累的“數量”是創作“質量”的保證清代的袁枚十分注重積累語言,他許多的好詞佳句都是從村夫僧人那里得到的。有一次，在二月梅花盛開的時節，站在梅樹下的一個村夫很高興地對袁枚說：“你看，梅樹有了一身花了！”袁枚聽了，心

2019-12-04閱讀(585)

1991年張海迪在做過癌癥手術后，繼續以不屈的精神與命運抗爭。她開始學習哲學專業研究生課程，經過不懈的努力她寫出了論文《文化哲學視野里的殘疾人問題》。1993年，她在吉林大學哲學系通過了研究生課程考試，并通過了論文答辯，被授予碩士學位。

2019-12-04閱讀(407)

司馬遷(公元前145年-公元前90年)，字子長，夏陽(今陜西韓城南)人，一說龍門(今山西河津)人。中國西漢偉大的史學家、文學家、思想家。司馬談之子，任太史令，因替李陵敗降之事辯解而受宮刑，后任中書令。發奮繼續完成所著史籍，被后世尊稱為史遷、太史