發圖片可以么更多追問追答追問
可以
追答我懶得打字
追問嗯額，可以
追答1也許是那些成熟的向日葵種籽太沉重了，它的花盤，也即腦子里裝了太多的東西，它們就不愿再盲從了么？可它們似乎還年輕，新鮮活潑的花瓣一朵朵一片片抖擻著，正輕輕松松地翹首顧盼，那么欣欣向榮，快快活活的樣子。
它們背對著太陽的時候，仍是高傲地揚著腦袋，沒有絲毫諂媚的謙卑。
——張抗抗《天山向日葵》
追問賞析捏
追答賞析：運用擬人的修辭手法，描繪向日葵的特立獨行的形態，賦予向日葵以人的品格和精神，將其敢于堅持自我的態度表現得十分形象
賞析：運用擬人的修辭手法，描繪向日葵的特立獨行的形態，賦予向日葵以人的品格和精神，將其敢于堅持自我的態度表現得十分形象
請好評
追問謝謝啦
追答嗯
轉載請注明出處華閱文章網 » 求語文摘抄意林文章要有原文賞析要多一點啊
于丹的《重溫古詩詞》我們老師推薦我們摘抄的，對古詩文理解很有幫助，文章也很美，還有就是季羨林的一些文章也不錯追問季羨林的什么書啊PS我不喜歡于丹，比較喜歡鮑鵬山......追答額，我忘了。。。
十位著名科學家1、愛因斯坦現代物理學的開創者和奠基人，相對論——“質能關系”的提出者2、達爾文英國提出生物進化論3、施望和施萊恩德國提出細胞學說4、道爾頓英國化學家、物理學家，提出近代原子理論5、奧斯特丹麥物理學家，發現電能生磁6
繁星春水》①摘抄：殘花綴在繁枝上；鳥兒飛去了，撒得落紅滿地――生命也是一般的一瞥么？點評：冰心老人用鳥兒飛去匆匆和落紅滿地的情景來與生命做比較，她猜想生命會不會和她在世界中看到的一樣“來也匆匆，去也匆匆”，側面冰心老人可能是在為某人嘆
這是一首極富哲理的勸勉詩。詩歌開篇用呼告手法，采用倒裝句式，勸勉青年人勤奮努力地學習，去“珍重的描寫”自己的人生詩篇。不要懈怠，不要蹉跎。然后，用一擬人兼比喻的修辭手法點明原因，催人上進；因為“時間正翻著書頁，請你著筆”啊！詩歌與岳飛的
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《春水》之一七四：青年人！珍重的描寫罷，時間正翻著書頁，請你著筆！[賞析]這是一首極富哲理的勸勉詩。詩歌開篇用呼告手法，采用倒裝句式，勸勉青年人勤奮努力地學習，去“珍重的描寫”自己的人生詩篇。不要懈怠，不要蹉跎。然后，用一擬人兼比喻的修辭手
語文是基礎性比較強的一門學科，語文成績的提高靠的是平時點點滴滴的積累。在第一輪復習階段，語文是重頭戲。語文第一輪復習給出以下建議，相信對廣大考生有所裨益。一、養成良好的習慣對于廣大考生而言，高考第一輪復習是高考全面復習的開始，這
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一共5篇。。。在網頁復制來的。。。話說我的寒假作業也是這個。。。。。1、談談莫言熱自從莫言得諾貝爾文學獎以來，整個文壇，整個中國，都沉浸在一種莫大的喜悅中，“莫言熱”隨之而來；莫言的書被賣斷貨，莫言的書又將被拍成電影，高密市將要實行“
1、人的一生大約要喝多少噸水？(80噸)。2、一個水龍頭滴水，15分鐘就滴水200毫升，每天有近20升水，一年就會浪費多少噸水？（7噸）3、舉例說出發電的幾種方法？（火力發電、水力發電、風力發電）4、環境保護法的原則是什么？（預防為主、防治結合原則；污染者負擔
1、培養學生課外閱讀的興趣，指導學生選擇課外讀物和進行課外閱讀。2、教會學生看作者簡介、引言導讀、故事簡介、目錄部分，讓學生學會讀整本書的基本方法。重點：指導學生如何選擇健康、有益的課外讀物。難點：指導學生有計劃地、合理地進行課
有可能你正在為怎樣提高小學閱讀水平而覺得苦惱，找不到解決的方法。提高小學閱讀水平重要的就是多讀，注重讀書的方法和步驟。下面就帶你了解小學閱讀輔導提高閱讀水平的具體方法和步驟。（閱讀的意義）閱讀理解的三大步驟1、閱讀全文，掌握一般
關于小學生課外閱讀情況的調查報告2008-11-2809:20:42|分類：教育、繼續|標簽：|舉報|字號大中小訂閱為進一步了解我市學生閱讀習慣、閱讀內容、閱讀方法，推進學生乃至全民閱讀。我在育我小學開展了學生課外閱讀情況的調查活動，在全校9個教學
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逋《山園小梅》賞析●原文眾芳搖落獨暄妍，占盡風情向小園。疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏。霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合斷魂。幸有微吟可相狎，不須檀板共金樽。●背景簡介林逋(967～1028)，錢塘人。北宋詩人。他種梅養鶴成癖，終身不娶，世稱“梅妻
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《駱駝祥子》《駱駝祥子》是偉大的人民藝術家老舍用同情的筆觸描繪的一幕悲劇：二十年代末期的北京，一個勤勞、壯實的底層社會的小人物懷著發家、奮斗的美好夢想，卻最終為黑暗的暴風雨所吞噬，它揭示了當時小人物的奴隸心理和無法實現的希望的
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兔：守株待兔兔死狐悲兔死狗烹鳥飛兔走狡兔三窟蛇：蛇鼠一窩蛇毛馬角：蛇盤鬼附：蛇蟠蚓結：蛇雀之報：蛇入鼠出：蛇神牛鬼：蛇食鯨吞：蛇螫斷腕：蛇頭蝎尾：蛇心佛口：
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