華閱文章網錢學森是我國杰出科學人物，兩彈一星元勛，2009 年 10 月 31 日逝世于北 京，享年 98 歲。
對于這樣一位偉大的人，我們對他該懷有多大的敬意呢！ 他說： “我一定要讓中國人擁有自己的原子彈和導彈，哪怕它的存在帶來質 疑和爭論！ ” 他說： “不就是天上掉下來個東二么， 今天掉下來， 明天我們把它給射上去！ ” 他說： “回到我的祖國，我做什么都可以，如果我想，我可以去種蘋果。
” 他說： “不要服我，要服科學！ ” 他就是一個人抵五個師的男人！ 也許到了這個年代我們對于錢學森這位為新中國的科學事業做出巨大貢獻 的大師并不熟悉。
就在上周四，學校組織我們觀看《錢學森》這部影片，期間充 滿了各種感動，各種鼓舞，心情澎湃。
同時也讓我們對錢學森肅然起敬。
《錢學森》這部電影演繹了偉大的科學家錢學森傳奇的一生，在上世紀四十 年代，加州理工學院出身的教授錢學森，在美國擁有優越的研究環境和資源，但 他卻心系祖國，歸心似箭，一心想利用自己的畢生所學，為中國科學事業的發展 做出貢獻。
而意識到錢學森的巨大價值的美方又對其歸國設置了重重障礙，甚至 以間諜罪逮捕錢學森。
最終，回國愿望強烈的錢學森幾經輾轉回到了當時一窮二 白的中國。
面對新中國技術、人才、工業等各方面的空白，錢學森帶領科研人員從仿制 入手，根據現有技術和條件逐步研究、完善，奠定了中國導彈的基礎。
1964 年，第一枚原子彈試驗成功，接著，他帶領科研人員克服了天氣地理 等困難，完成兩彈對接，并且在羅布泊靶場成功試射新中國第一枚核導彈！ 看完影片，心潮澎湃，激動不已。
在觀影的過程中，一些情節的設計讓人看 了不僅渾身振奮，而且還有一種強烈的民族自豪感。
比如錢學森被指控是**，被關進監獄，蔣英去探監那一段，看守的人說 你們只有五分鐘的時間，蔣英見到丈夫之后一直問“你還好嗎？” “他們打你了 嗎？”錢學森卻一句話都沒說。
旁邊的人說“請講英語！ ”而蔣英回應的卻很犀 利， “難道你沒看出來嗎我們都是中國人！ ”就像外國人問我們一句： “Where are you from?”我們能昂首挺胸，理直氣壯地提高聲音的分貝，告訴他們： “I’m Chinese，I’m from thePeople's Republic of China！ ” 就像錢學森要離開的時候，杜布里奇校長很不解地問他： “你回去能做什么 呢？”錢學森回答： “回到我的祖國，我總是能做些什么，也許，我還可以種蘋 果。
” 就像登機的時候，一個中國的記者問錢學森： “你為什么不回臺灣而選擇去 大陸呢？”錢學森不回答，中國記者追問，錢學森說： “中國人對中國人提問要 用中文而不是英語，我不想回答你的問題。
” 新中國建立之初，各方面都很落后，依然隨時面臨被外國侵略的危險。
為了 我國的國防力量的提升，也為了爭氣，證明中國人不必外國人差，錢學森出國時 的志向是：把最先進的外國東西給學會，然后帶入中國，為國建設作出貢獻。
這 種高尚的情懷，是作為一中學子的我們所應該學習的，我想起了**總理說過 的一句話： “為中華之崛起而讀書！ ”我覺得讀書人是應該有這樣的一種氣魄和理 想的吧。
如果說這次觀影使我學到了什么的話，就是這個，志向，進取，鉆研， 拼搏，奉獻！為了祖國！ 一個人為了一件自己想做的事傾盡畢生心血， 最后做成了， 這個人叫錢學森。
《錢學森》觀后感
今天是錢學森同志逝世一周年的日子,為了緬懷這位偉大的愛國科學家,今晚我們錢學森實驗班全體同學觀看了關于錢學森生平介紹的記錄片《錢學森》,在此我們進一步了解到了錢學森的愛國精神,自強不息的精神,科研精神和創新精神.
出生在動蕩不安的年代,眼看著自己的國土戰火紛飛,任人踐踏,錢學森看到了中國科學技術遠遠落后于外來侵略國家,于是他毅然決定出國留學學習先進文化和科學技術報效我們的祖國.身處異鄉的錢學森深刻體會到沒有受到尊重的滋味,活在屈辱中是痛苦的.他化悲憤為力量,努力學習.當錢學森在美國工作步入正軌的時候,新中國的成立使他盼望回國的心激動不已,他放棄了美國優越的生活和工作條件,歷盡千辛萬苦回到祖國的懷抱,投身于祖國的建設中,把畢生所學貢獻給祖國."科學沒有國界,但科學家有祖國."這是錢學森說的話.
今天的我們是幸運的,我們出身在和平年代,我們都過著有尊嚴的生活,看到的是一個蒸蒸日上逐步發展壯大的新中國.我們有良好的生活條件和學習環境,我們沒有經歷過苦難.相比錢學森,他身處那樣惡劣的壞境也依然堅持奮斗,自強不息,我們以他為榮,以他為榜樣,學習他的拼搏精神和愛國精神.
我們是幸運的,但我們是經歷失敗的,我們在高考中摔了一個大跟頭,目前也落后于別人一大步了,但這并不意味著我們站不起來.我們依然還有攀登高峰的夢想.大學并不是我們曾經夢寐以求的天堂,來到這里,我們仍需努力,任何時刻我們都不能停下前進的腳步.我始終相信人生是一個不斷進取的過程,一旦懈怠,中將瓦解.這也是"逆水行舟,不進則退"的道理.錢學森是中國科學領域的奇葩,我們也不敢隨便夸下海口要做他那樣的科學家甚至超過他,但是我們應該學習他的精神,努力學習將來成為一個有用的社會之才.我們想做到的很簡單:讓今天的自己勝過昨天的自己.
我們班全體同學開始建立了一個良好的學習開端,我相信我們可以一直保持這種學習的積極性,充實我們未來的這幾年的大學生活.我時刻銘記這樣一句話:大學很好玩,學習靠自覺,我們是有責任的到這里學習來的.這是我在高考失利后放棄讀書后接到錄取通知書的那一刻對自己說的,我必須對得起我的父母和一直支持我讀書的親人朋友,今天我站在錢學森班,我也要對得起這所學校和"錢學森"這三個字,我也會珍惜現在的學習機會.
錢學森把建設祖國作為他的責任,而我也有自己的責任,對他人負責更要對自己負責,未來只能由自己來創造,機會只能由自己來把握,我努力我無悔!
電影《錢學森》觀后感 在看這場電影之前，對于錢學森的了解似乎只停留在“兩彈一星” 的豐功偉績上，而在看這場電影的過程中，我并沒有意識到是一個演 員在演一步電影，而是在看一個叫錢學森的人如何渡過他光輝而又艱 難的一生的，他根本不需要任何的劇本，他也正是他自己人生戲的導 演，在這場電影結束后，我才終于明白了什么是人生的意義，什么才 是真正的人生價值。
錢學森——中國**優秀黨員，忠誠的共產主義戰士，享譽海 內外的杰出科學家，我國航天事業的奠基人， “中國航天之父”中國導彈 “ 之父”火箭之王”……所有的榮譽集于一身， “ 卻又被他“無情”的拋之腦后， 加州理工大學的終身教授不當，美國優越的生活不過，卻偏偏“固執” 到回到中國過清貧的生活，當時的中國與美國比起來，就像現在在城 市打工的農民工與居住豪華別墅的商人富豪，只為了去實現自己的理 想，去完成自己的抱負，向中國實踐自己的愛國之心。
當看到第一顆原子彈的時候，他那孩子般純真的笑打動了我，原 來發自內心的笑容是那么的美，也許在錢學森身上用“美”并不貼切， 但是我真得不知用什么詞語來展現它。
幕的開始與后面的接應的那一 畫面，也同樣是衛星的發射成功，也同樣是震撼人心的時刻，在所有 人為之狂歡的時刻，卻惟獨他一人現出深邃的眼眸，那眼神似乎穿過 了幾十年，甚至幾百年，甚至幾千年……他到底在想些什么呢？是因 為成功對于他來說已經不足為奇了嗎？是因為這種場面使他麻木了 嗎？……這在電影中似乎沒有講到，我想他是在為我們中國擔憂，為 后人擔憂吧。
生活在美國的幾十年，他始終有一個目標，就是學習最先進的知 識，將之用諸于中國，使中國變得像美國一樣強大，他刻苦鉆研，一 步步的緊追知識的步伐，卻時時刻刻的關注著中國的發展狀況，當學 有所成的時候， 回國之心慢慢的侵襲著他， 美國海軍次長金布爾聲稱： ， “錢學森無論走到哪里，都能抵得上五個師的兵力，我寧可把他擊斃在 美國，也不能讓他回國。
就這樣被莫名的罪名加以軟禁，失去自由， ” 最后在**總理多次的努力下，才使其終于返國。
對于這種來之不 易的機會，錢學森更加珍惜，回國后，教授航天知識，在這一部分， 電影中有所體現，震動了我，因為那一刻讓他回想起了在美國授課的 情形，與此刻是截然不同的，從而引發了他對中國教育的思考。
看了這部電影之后，結合做為一名學生的角度去思考，我有以下 的幾個方面的感悟。
當今的中國是一個正在蘇醒的雄獅，由于中國的人口基數大，盡 管 GDP 的增長速度很快，僅次于美國，但是我們的人均值還是很低 的，對于經濟的發展我們并不一定要去追求有多么的快，雖然經濟是 我們生存的一個基礎一個前提，但是我們應該追求有質量的提高，如 果第一個人都懷著像錢學森同志一樣的愛國之心去面對每一件事情， 我們和諧社會的步伐將會邁得更快，更穩，更好。
現在雜志，包括新聞媒體都在關注一個話題，中國有那么多的人 品，為什么沒有一個諾貝爾獎獲得者，就連比我們落后的國家也都有 這樣的殊榮，為什么中國人總是與他擦肩而過呢？很多人也都是將矛 頭直指中國的教育體制，因此我們如今的教育體制有了素質教育，這 的確是我們的教育問題，有的媒體報道說：有些美國人稱清華北大是 美國的后備學校，大家也都知道清華北大是國際名校，也是中國最具 有權威的學府，而多數學有所成的學生，公費出國留學，但卻只有少 數回國，何況我們現在不管是在經濟方面還是政治方面，我們都在沿 著一個健康的方向發展，與錢學森當時生活的時代相比，已經是上等 了，可是有多少人能體現出他們的愛國之心呢，如果每個出國留學的 學生都能像錢學森那樣去想，那樣去做的話，如今的中國是不是比現 在更好呢？ 中國教育制度的弊端不可能一下子解決，是一個漫長過程，一個 探索的過程，我們所有中國人所需要做的就是奉獻自己的愛國之心， 多為我們的子孫后代著想。
雖然不可能每個人都能做到像錢學森一樣， 但是我們要盡自己的努力去為我們的國家做些事情，讓我們的國家真 正的強大起來，讓自已成為一個堂堂正正的人！
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