華閱文章網1、對于我來說，我是一個完完整整的人，我的智力不差，能夠學好自己的社會主義文化課，我長大后，我一定比吳偉強。
雖然，我不能背起鋼槍保衛祖國，也不能戰斗在烈火熊熊的戰場上，但我可以把我所學的知識，貢獻給人民，為了祖國的建設做出一份力量，有了奮斗的目標，有了學習的榜樣，我的夢想一定會實現的。
2、軍訓啟迪了我的心智，促進我培養優秀的習慣。
從軍人的颯爽英姿里，我懂得了良好的作風是成就一切事業的基石。
他們雷厲風行的作風、堅忍不拔的意志，一絲不茍的風紀，崇尚榮譽、現身使命的信念，潛移默化地感染著我，影響著我，讓我崇敬，使我感動，令我思考：我們新世紀的一代，該怎樣舞動青春、放飛夢想，迎接未來的挑戰？怎樣才能不辜負學校、老師、家長和祖國的關懷，創造屬于自己的明天？
3、欣賞，是一種美德，它鼓勵著無數的人們；欣賞，是一種態度，它促使人們恢復生活中的自信；欣賞，是一種動力，它無時不刻都在鼓舞著人們。
4、“優秀是一種習慣，素質不需要提醒”。
短暫的軍訓培養了我堅忍不拔的性格。
學習是艱苦的，養成認真、細致的習慣，堅持不懈的品格，將使我受益終生。
我要從現在開始，堅持預習、學習好各門功課。
學而不倦，溫故知新。
在學習上發揚軍訓精神，鍥而不舍，不向困難低頭。
抓好每天的分分秒秒，敢于向困難挑戰，體驗超越自我的那種驚喜。
5、古時的愚公移山，他明知開山絕非易事，也非一朝一夕就可完成，他“知其不可為而為之”，仍堅持帶領子孫后代來開山。
終于感化天帝，命山神搬走了這幾座山。
還有“水滴石穿”，“鐵杵成針”，“冰凍三尺”等等，不都意味著“有志者，事競成”嗎？
6、馬克思說：“我的幸福源自于奮斗。”奮斗可以將一個失敗的人變得勇敢自強；奮斗可以將一個低迷的社會變得生機繁榮；奮斗可以將一個國家變得富強發達。
就像祥子最初為夢想拼搏的那樣，雖然他的萬苦千辛沒有換來累累碩果，但他是幸福的，因為他的奮斗感動了我，也感動了社會。
我們對他的奮斗不息感到敬佩。
我想，奮斗就是幸福的定義吧！
7、書籍給了我們人生的自信和啟迪，給了我們無窮的智慧和力量，給我們架起一座成功的橋梁，給我們注入無限金色的希望。
暢游書海，其樂無窮。
8、對于書，我有著莫名的情愫。
記得從咿呀學語，蹣跚學步起，便和書結下了一段不解之緣。
小時候，總愛看一些幼稚的童話，纏著媽媽給我講那些自以為很神秘的故事。
然后饒有趣味地沉浸于童話中：愚蠢的國王、善良可愛的美人魚公主、命運悲慘的賣火柴的小女孩……做一個溫馨、淡淡的夢。
在童話國度里，點亮只屬于我的煙火。
9、奮斗是一種永不過時的美德。
古人有祖狄聞雞起舞；匡衡鑿壁借光；程頤程門立雪；蘇秦懸梁刺股。
今人有海倫凱勒堅強毅力，改變人生；張海笛、桑蘭不屈不撓，創造輝煌。
從古至今，有多少人因為奮斗留下了一段段佳話，有多少人通過奮斗譜寫一段段歷史。
縱使社會多么黑暗，縱使人生多么艱難，我只需奮斗，便可朝陽四起。
也許，這就是老舍最想表達的意境。
我想這就是美德，就是奮斗的本質吧。
10、書像一位和藹可親的老人，引領我通往神秘的知識殿堂；如一杯清香四溢的綠茶，泌人心脾，給我帶來種種美妙的享受和無窮的回味；又似一對美麗神奇的翅膀，讓我在湛藍的知識天空中自由自在地翱翔，領略文字的魅力……
11、青春已經蘇醒，夢想已經起航。
把握今天，朝著既定的目標努力，就一定能成就屬于自己的夢想。
“吾令羲和弭節而，望崦嵫而勿迫；路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”
12、世界并非是一個公平的天平，每個時代，每個地域都存在著壓迫與不公。
有的人面對人生的不幸與凄慘，總是痛苦地呻吟生不逢時，任由命運宰割；而有的人則奮起抵抗，向命運挑戰，因為他們知道無論成敗，只要奮斗過就無怨無悔，就會在人生的軌跡上留下最美的篇章。
13、因為今天的生活有太多的不如意，所以明天的奮斗依然要繼續。
珍珠是蚌用血和淚凝聚而成的，收獲是付出才能換來的。
無論我們的回報是什么，只要我們奮斗過，就一定會在人生的篇章中繪寫出最美麗的語言！
14、詹天佑堅持不懈的精神換來了“京張鐵路”的成就；朋友堅持不懈的精神換來的是學會自行車的本領。
相信吧，堅持不懈是成功的一半！讓我們也一起來學習這種優良精神吧，相信我們會成功！
15、伯樂是相馬的，一種贊許，一種認可，決定了馬的命運。
所以，贊許也是一種幫助。
助人為樂令人帶來快樂，那么贊許會換來數不勝數的快樂，這種快樂來自外界，是更加令人喜悅的。
欣賞不僅是一種快樂，更是一種友誼和友愛。
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