華閱文章網讀了一本書或一篇文章后，有所感而寫成的文章就是讀后感。
1.今天,我讀了...一文使我深受感觸
2.翻開書,...幾個字印入的的眼簾,不禁讓我想起...
3.或者引用名言開頭,在引出內容
結尾一般是：1.這片文章是我深受啟發...
班長打擂臺這本書的讀后感
班級的氣氛是融洽和諧的。這一點在我們平常組織的班會出勤率以及同學們在班會上踴躍的發表意見上可以得到佐證。但是另一方面，我認為在某些方面我的管理工作不夠嚴格，我要及時改正讓我們班成為一只有競爭力的隊伍!做人方面，作為班長我能以
描寫大山的好詞好句
好詞高山群山奇山荒山山坡山林千山一碧萬山叢中千姿百態山石壯膽山明水秀山清水秀山高樹茂谷下有谷青山綠水青海青山峰上有峰清逸秀麗寸草不生聳立云霄云霧纏繞奇峰聳立巍然屹立山勢雄偉群山簇立千山萬嶺好句露出云層的群山似島嶼般一簇
描寫山的句子好句子
1、山浪峰濤，層層疊疊。2、水繞青山山繞水，山浮綠水水浮山。漓江水平的有如鏡面，應出山峰的優美倒影，有的朦朧，有的清晰。船行江面，從山峰倒影的畫面上駛過，就像從一幅典型的中國水墨畫中穿行一般。怪不得有古人云：“分明看見青山頂，船在青山頂上
關于描寫山的優美的句子有哪些
1、山路蜿蜒，不寬的路徑，兩邊青草，野花，樹木，高高低低，錯落有致。那青蔥的草兒，或齊膝，或只跟腳面高度一樣。草叢里，有蟋蟀和蛐蛐的奏樂，他們變換著節奏，時長時短。不知在哪棵樹上的蟬兒，不甘寂寞，嘹亮的蟬鳴破空而來，似乎相遇蟋蟀和蛐蛐兒們一爭高低
關于描寫山的名言名句
1、綠樹村邊合,青山郭外斜.――――孟浩然《過故人莊》2、萬里赴戎機,關山度若飛.―――《木蘭詩》3、孤山寺北賈亭西,水面初平云腳低.――白居易《錢塘湖春行》4、山回路轉不見君,雪上空留馬行處.――岑參《白雪歌送武判官歸京》5、兩
有關描寫山的句子
1、水中倒映著藏青色的山，仿佛給白色的帶子繡上了美麗的花紋。2、夜幕四合，周圍的群山，像駱駝，像閘門，像臥佛，像長蛇......3、延安的寶塔像一把利劍直插云霄.4、那里的山，好像一條臥龍。5、那座山高聳入云，好似一條騰飛的龍。
狼圖騰第五章主要內容200字
主要內容：“靠邊站”的畢利格阿爸帶陣陣去打旱獺，看到的卻是外來民工們斬盡殺絕的惡毒捕獺法。眼瞅著擔心草原美景即將消失，老人流下了渾濁的淚水…渴望自由的小狼的一次次反抗讓它的傷越來越重。在一個寒冷的冬夜，一個多月來首次聽到聽到狼
班長打擂臺讀后感
怎樣才能寫好讀后感呢?從結構上看，一篇讀后感至少要有三個部分的內容組成：一是要介紹原作的篇名內容和特點;二是根據自己的認識對原作的內容和特點進行分析和評價，也就是概括地談談對作品的總體印象;三是讀后的感想和體會。即一是說明的部
班長打擂臺內容
你好本書講述了學校，哪怕是再破舊，大人們都常常懷念它。可事實上，學校生活真的那樣幸福嗎？誰真這么想，那可大錯特錯！比如眼下，激烈程度堪比星際大戰的“校園足球爭霸賽”決賽，正在一班與七班之間緊張地進行。就是因為這場足球比賽，一班爆發了班長
班長打擂臺讀后感最好是全的
讀了一本書或一篇文章后，有所感而寫成的文章就是讀后感。1.今天,我讀了...一文使我深受感觸2.翻開書,...幾個字印入的的眼簾,不禁讓我想起...3.或者引用名言開頭,在引出內容結尾一般是：1.這片文章是我深受啟發...
摘抄二十個動詞過去式以及翻譯
額，become-became：成為begin-began：開始catch-caught:抓come-came：來drink-drank：喝cost-cost：花費hit-hit：擊或打lead-led：帶領take-took：帶走meet-met：遇見pay-paid：花費
優秀寫景的摘抄和用9個動詞寫一段話（200字左右）
柳絲輕動意隨風，斜靠溪邊俏影靜，滌凈白羽紅掌動，又聞鶯啼話幾聲。倩影搖櫓擾平靜，日照粉面桃花紅，俊哥渡水船頭坐，笑看搖櫓意隨情。青山綠水常相伴，流水無情人有情，漁家女娃心質樸，不差豪門深閨中。意尤未盡靠岸停，輕啟櫻唇送客行，踏岸回首影漸遠，留
讀書筆記范文1000字左右
簡愛>讀后感你以為我窮，不漂亮，就沒有感情嗎？如果上帝賜給我美貌和財富，我也會讓你難于離開我的！就象我現在難于離開你一樣！可上帝沒有這樣做，但我的靈魂能夠同您的靈魂說話，仿佛我們都經過了墳墓，平等地站在上帝面前。在文學史上，有許多的經典名
以讀書筆記形式摘抄《水滸傳》主要故事情節
讀《水滸傳之王教頭私走延安府》（一）好詞：紫府瓊漿瑤池玉液玉蕊象板鸞簫龍笙鳳管好句：香焚寶鼎，花插金瓶。仙音院競奏新聲，教坊司頻逞妙藝。水晶壺內，盡都是紫府瓊漿；琥珀杯中，滿泛著瑤池玉液。玳瑁盤堆仙桃異果，玻璃碗供熊掌駝蹄。鱗鱗膾切銀絲，細
班長打擂臺這本書的讀后感
班級的氣氛是融洽和諧的。這一點在我們平常組織的班會出勤率以及同學們在班會上踴躍的發表意見上可以得到佐證。但是另一方面，我認為在某些方面我的管理工作不夠嚴格，我要及時改正讓我們班成為一只有競爭力的隊伍!做人方面，作為班長我能以
求哲理性名家散文和其讀后感（在線等）
讀《成熟是明亮而不刺眼的光輝》有感我在想，“成熟”該如何定義？父母常說姐姐成熟多了，是因姐姐長大了，為人處事更合情理了。所以我便不自覺地將成熟和成長畫上了等號。果子的成熟意味著可以被人食用，因為它已擁有了可口的味道。它也許沒有起
名家散文,每個心愿,都會實現的讀后感
以下是讀后感寫作方法：授人以魚不如授人以漁一篇讀后感，不能寫出諸多的感想或體會，這就要加以選擇.作為初學者，就要選擇自己感受最深又覺得有話可說的一點來寫.要注意把握分析問題的角度，注意聯系自己的實際情況，從眾多的頭緒中選擇最恰當的感
愛海的散文名家有讀后感
汪在心里的那些愛就是大海海上泊著一艘航空母艦就是為你準備的詩的集結每天，我把思戀的文字以詩歌的形式排列像戰機一樣向你的心岸俯沖一個波次接一個波次的進攻，進攻，進攻沖鋒始終猛烈我把呼喚的文字以詩歌的形式排列像飛彈一樣一陣轟鳴接
《初涉塵世》讀后感
《初涉塵世》讀后感在一個寧靜的夜晚，我走進了劉健屏筆下的荷葉村。荷葉村是一個歷史并不悠久的小村莊，而這本書的主人就住在這個小村莊里。主人公的名字叫潘阿亮，他從小就沒有母親，和父親相依為命。當學校開始填志愿的時候，阿亮填了蘇城的市
菊與刀讀后感
[菊與刀讀后感]菊與刀讀后感高三時，我開始憧憬將來出國留學，而那個夢，牽引著的是兩個高飛的風箏——美國和日本，菊與刀讀后感。去美國留學是很多人的夢想，美國是當代最發達的國家，是世界民-主、自由和法制的一面旗幟(這當然可能只是自我標榜)，
王立群讀史記之漢武帝讀后感
百家講壇王立群讀史記（十二）漢武帝——竇嬰之死王立群竇嬰實際上是在元光四年的十二月二十九日，也就是元光四年十二月的最后一天被處死的。那么竇嬰之死，是武帝初年非常重大的一個事件。因為漢武帝初年第一個被殺的宰相就是竇嬰。到底他的死
論語摘抄15則,并分別寫一段譯文及讀后感
1.子曰：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”翻譯：孔子說：“學了，然后按一定的時間去復習它，不也是很愉快嗎？有志同道合的人從遠方來，不也快樂嗎？人家不了解我，我卻不怨恨，不也是道德上有修養的人嗎？”2.曾子曰：“吾日