1．關于記敘文和文學作品閱讀題的解答主要從兩主面著手：
一是概括文章的內容，抓住以下幾個要點：
(1)把握記敘文的要素，以寫事為主的應明確寫什么事，寫人為主的應明確寫什么樣的人。
(2)把握關鍵性語句，揣摩作者為什么要寫這些人，事。
(3)分析層與層之間的關系，理清文章脈絡，然后概括。
二是弄清記敘文和文學作品的結構特點及表現形式。
掌握以下劃分段落的方式：
(1) 以時空變化劃分
(2) 以作者思想感情的變化來劃分
(3) 按記敘內容的變化來劃分
(4) 按描述角度的變化、事情發展的階段來劃分
2．文段在內容上：以中心、意思相聯系（思想感情）來答
在結構上：總分總
文段在開頭：總起全文
文段在中間：承上啟下
文段在結尾：總結全文或照應主題或首尾呼應。
轉載請注明出處華閱文章網 » 摘抄一篇與新年為主題的記敘文
魯智深大鬧五臺山話休絮煩。魯達自此之后，在這趙員外莊上住了五七日。忽一日，兩個正在書院里閑坐說話，只見金老急急奔來莊上，徑到書院里，見了趙員外并魯提轄。見沒人，便對魯達道：“恩人，不是老漢心多，為是恩人前日老漢請在樓上吃酒，員外誤聽人報，引
魯智深在拳打鎮關西后為了避禍出走，遇到了金老婦女，去了寺里當了和尚，他膽大心細，粗獷豪放，富有正義感精神的英雄好漢。見義勇為，在聽到金老婦女哭聲后，毅然決然去打，給了金老婦女銀子，去把鄭屠活活打死，避禍去了寺里當和尚，他有勇有謀，令我欽佩。在
1、巖前花木舞春風，暗吐清香；洞口藤蘿披宿雨，倒懸嫩線。2.飛云瀑布，銀河影浸月光寒；峭壁蒼松，鐵角鈴搖龍尾動。3.山根雄峙三千界，巒勢高擎幾萬年。4.山門侵翠嶺，佛殿接青云。鐘樓與月窟相連，經閣共峰巒對立。5.香積廚通一泓泉水，眾僧寮納四面煙霞
1、大鬧五臺山魯智深出逃代州雁門縣，金老女婿趙員外送他去五臺山，做僧避禍。魯智深晚不坐禪，喝酒打人。打造關王刀一樣的戒刀和禪杖。假借過往僧人名義喝酒吃狗肉，在半山拽拳使腳，打坍亭子，打壞金剛，要燒寺院，回寺嘔吐，給禪和子嘴里塞狗腿，搞得大
我家二三事開頭：我家有三口人，爸爸、媽媽和我。雖然人口不多，但是因為都很幽默樂觀，所以家里整天笑聲不斷，既熱鬧，又溫馨。主體：闡述幽默好笑溫馨充滿愛的三件小事（這個就靠你自己去回憶和提煉了）。結尾：我的家總是充滿歡聲笑語，我的家很幸福。這不
老師二三事_300字我對所有老師都保持一定好感，我不討厭他們，知識還是他們教的呢。可是我對數學老師-----金老師卻是對她的課很期待。因為她講課總是一絲不茍要求每個人都聽懂，當然我不會因為一個理由她總是嚴肅的講課中，突然搞出笑話，讓我們
采用了側面描寫。通過復信表達對葉圣陶先生的崇敬之情。這一段中寫到葉圣陶給我的來信，心中提到我去拜訪，他因與朋友有約不在家而他非常悔恨，以為朋友住旅店而悲傷。并從葉圣陶拖著虛弱的身軀送別的事情中，寫出了他日常生活方面寬以待人的品
《著作權法》第二十二條規定：在下列情況下使用作品，可以不經著作權人許可，不向其支付報酬，但應當指明作者姓名、作品名稱，并且不得侵犯著作權人依照本法享有的其他權利：（一）為個人學習、研究或者欣賞，使用他人已經發表的作品；（二）為介紹、評論某一作
1、“董理，這個送給你，中午放學回家再打開看，描寫人物語言的句子100字。”我正專心致志地做作業時，后面的王霄遞過來一張精美的賀年卡。“現在不能看?”我猶豫了一下，“不行!”她狡黠地笑了笑。“好吧”，我望著她那雙神秘的眼睛，無可奈何地答應
依然是那個冷冷的眼神，看上去無所謂樣子，可是眼角微微凸起的皺紋已經出賣了他。微風輕輕的拽起她的衣角，似乎比他更加不舍親人的離去，如果不是微風的掩飾，你絕對猜得出這場離別誰才是真正的主角，那顫抖的身體，不知還能經受得住多少次這樣子的離
1、我的心繃得緊緊的。這怎么忍受得了呢？我擔心這個年輕的戰士會突然跳起來，或者突然叫起來。我不敢朝他那邊看，不忍眼巴巴地看著我的戰友活活地燒死。但是，我忍不住不看，我盼望出現什么奇跡，火突然間熄滅了。我的心像刀絞一般，眼淚模糊了我的
【招風耳】我個子高，眉毛濃，一對圓溜溜的大眼睛鑲嵌在黑臉蛋兒上。我有一對特別的“招風耳”，耳邊沿兒有凹進去的地方，媽媽說是福耳朵，可我卻認為是上天怕把我和其他小孩兒搞混，才特意做的記號。kNv親子資源網【狗鼻子】我這個人嘛，個子不算高，
黃蜂這個地穴是黃蜂們用自己的"雙手"親自挖掘出來的。關于這一點，是用不著懷疑的。因為如此之大、如此整齊的洞穴，在自然界是沒有現成的。當初，第一個開辟這個巢的黃蜂，也許是利用了鼴鼠所做的洞穴，加以借用，以圖開始創建的便利。可是，筑巢的絕
蜻蜓的整個身軀細長、苗條、柔美、輕盈。蜻蜓的腦袋圓圓的，腦袋上長著一雙突出的、綠寶石似的大眼睛和一張鐵鉗似的嘴巴，緊挨著腦袋的是它的身子。身子上面長著兩對薄紗似的翅膀，身子下面是6只尖細的腿，身子后面是長長的尾巴，尾巴由許多小節
《儒林外史》中，馬純上一出場，便是仗義疏財救公孫，隔一回又資助落魄的匡超人。雖難免貪財小弊，但為人也算是古道熱腸了。可惜科場不利，雖然“補廩二十四年．．．．．．共考過六七個案首”，卻還只是“秀才出身”。二先生選書，時常一個批語要作半夜，“要那讀文
1世界，這一字眼總是令我想起象與烏龜拼命支撐的巨型圓板。2她的笑容稍微有點紊亂。如同啤酒瓶蓋落入一鴻幽雅而澄澈的清泉時激起的靜靜波紋在她臉上蕩漾開來，稍縱即逝。3我以為時間就像海綿里的水，于是用力擠，沒想到，綿里藏針。4葉子離開樹，是
突然車子停了，原來是不小心把軟土看成是硬土了，車子的輪子陷進泥巴里了，導致車子開不動了，叫住過往的行人幫忙推，也還是不行。實在沒辦法，他只好打電話叫其他人開車來拉它。我們只好在旁邊的村民家去烤火。這時天也黑了，大家都有點發愁，離老家還
1夏感梁衡充滿整個夏天的是一個緊張、熱烈、急促的旋律。好象爐子上的一鍋冷水在逐漸泛泡、冒氣而終于沸騰了一樣，山坡上的芊芊細草漸漸滋成一片密密的厚發，林帶上的淡淡綠煙也凝成一堵黛色長墻。輕飛漫舞的蜂蝶不多見了，卻換來煩人的蟬兒
選自《回憶魯迅先生》（生活書店1946年版）。有改動。（節選）魯迅先生的休息，不聽留聲機，不出去散步，也不倒在床上睡覺，魯迅先生自己說：“坐在椅子上翻一翻書就是休息了。”魯迅先生從下午兩三點鐘起就陪客人，陪到五點鐘，陪到六點鐘，客人若在家吃飯，吃過
知識給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應該說知識就是幸福，因為有了知識，就是摸到了有史以來人類活動的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂！努力求取知識的目的在于為社會人類貢獻一點力量。馬克·吐溫曾經說過：“十九世紀有兩奇人，一個是拿破倫，一個就
簡嫃吧，覺得她的書挺好的你總是用那么敏感的心來回答我的探訪。當你低垂著身軀，近乎是叩地下拜——仿佛這是你唯一懂得的禮節。我不忍再讓你知道我的來訪。春殿之中，為何你獨獨在冷宮？百年前，是否你也是細裁合歡扇的美婕妤？綻不完的笑容，溢不盡
含有12屬相動物的成語——抱頭鼠竄（鼠）、牛馬年好種田（牛）、虎踞龍盤（虎）、兔死狐悲（兔）、龍鳳呈祥（龍）、蛇蝎心腸（蛇）、馬不停蹄（馬）、羊腸小道（羊）、猴年馬月（猴）、金雞報曉（雞）、雞犬不寧（狗）、豬狗不如（豬）。還可以用六個成語“濃縮”這十二屬相：蛇鼠一窩（蛇和
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