密切聯系實際。
對錯別字、病句的問題應當結合學生的實際進行教學。
每次習作(包括自讀的筆記、日記),都要組織學生首先檢查錯字病句,自己認為沒有錯誤了,請別人檢查,然后再交給老師批閱。
那些帶普遍性的錯字病句,要發動學生討論如何解決問題。
剛開始這樣做可能會感到麻煩些,但是堅持做下去,就能養成習慣。
只有密切聯系學生的實際,才能更好地調動學生自覺學習的積極性,基本知識的教學才能更有針對性,效果才能更好,師生也才有可能從繁復的題海中解放出來。
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