一、原文
對我們這個民族來說,這片土地的每一部分都是神圣的。
每一處沙灘,每一片耕地,每一座山脈,每一條河流,每一根閃閃發光的松針,每一只嗡嗡鳴叫的昆蟲,還有那濃密叢林中的薄霧,藍天上的白云,在我們這個民族的記憶和體驗中,都是圣潔的。
我們是大地的一部分,大地也是我們的一部分。
青草、綠葉、花朵是我們的姐妹,麋鹿、駿馬、雄鷹是我們的兄弟。
樹汁流經樹干,就像血液流經我們的血管一樣。
我們和大地上的山巒河流、動物植物共同屬于一個家園。
溪流河川中閃閃發光的不僅僅是水,也是我們祖先的血液。
那清澈湖水中的每一個倒影,反映了我們的經歷和記憶;那潺潺的流水聲,回蕩著我們祖輩的親切呼喚。
河水為我們解除干渴,滋潤我們的心田,養育我們的子子孫孫。
河水運載我們的木舟,木舟在永流不息的河水上穿行,木舟上滿載著我們的希望。
如果我們放棄這片土地,轉讓給你們,你們一定要記住:這片土地是神圣的。
河水是我們的兄弟,也是你們的兄弟。
你們應該像善待自己的兄弟那樣,善待我們的河水。
印第安人喜愛雨后清風的氣息,喜愛它拂過水面的聲音,喜愛風中飄來的松脂的幽香。
空氣對我們來說也是寶貴的,因為一切生命都需要它。
如果我們放棄這片土地,轉讓給你們,你們一定要記住:這片土地是神圣的。
空氣與它滋養的生命是一體的,清風給了我們的祖先第一口呼吸,也送走了祖先的最后一聲嘆息。
同樣,空氣也會給我們的子孫和所有的生物以生命。
你們要照管好它,使你們也能夠品嘗風經過草地后的甜美味道。
如果我們放棄這片土地,轉讓給你們,你們一定要記住:這片土地是神圣的。
你們一定要照顧好這片土地上的動物。
沒有了動物,人類會怎樣?如果所有的動物都死去了,人類也會滅亡。
降臨到動物身上的命運終究也會降臨到人類身上。
告訴你們的孩子,他們腳下的土地是祖先的遺灰,土地存留著我們親人的生命。
像我們教導自己的孩子那樣,告訴你們的孩子,大地是我們的母親。
任何降臨在大地上的事,終究會降臨在大地的孩子身上。
我們熱愛大地,就像初生的嬰兒眷戀母親溫暖的懷抱一樣。
你們要像我們一樣熱愛它,照管它。
為了子孫后代,你們要獻出全部的力量和情感來保護大地。
我們深知:大地不屬于人類,而人類是屬于大地的。
二、主要內容
這篇課文的主要內容是:印第安人的酋長認為這片土地是神圣的,酋長要把西雅圖這片土地轉讓給美國白人,并對美國白人要求,要牢記這片土地是神圣的,大地是人類的母親,人類是屬于大地的,而大地不屬于人類,要愛護大地和大地上生長的萬物。
本文以飽含深情的語言,形象地描寫了人類與河水,空氣,動物等的血肉關系,強烈的表達了印第安人對這片土地無比的留戀真摯的感情。
三、中心思想
本文生動形象地描述了人類與大地上河水、空氣、動植物等的緊密關系,強烈地表達了印第安人對這片土地無比眷戀與熱愛的真摯情感。
語言優美,內涵豐富,情感充沛,是課文的最大特點。
課文一方面大量運用擬人、比喻等表達手法,把土地上的一切事物都當成自己的兄弟姐妹,字里行間處處充滿著對這片土地的珍惜和熱愛,表達出對它們無比眷戀的感情。
也增強了文章的感體現課文主旨的語句“如果我們放棄這片土地,轉讓給你們,你們一定要記住:這片土地是神圣的”反復出現,產生一詠三嘆的表達效果,不僅使主題深化,而且強化了作者想要表達的情感——對這片土地無比的眷戀與熱愛的真摯情感!
擴展資料
一、創作背景
19世紀50年代,是美國的原住民印第安人面對來自歐洲白人的入侵,堅決抵抗入侵者。
在一連串沖突之后,美國政府決定以15萬美元買下印第安人的200萬英畝土地。
西雅圖酋長深知自己的部落敵不過白人的槍炮,為了使自己的部落不受傷害,他同意了白人的要求。
后來在給白人的回信中,發表了震驚世界的演講。
這就是著名的《西雅圖宣言》。
二、作者簡介
印第安酋長西雅圖,(Chief Seattle,1786年至1866年6月7日)印第安人,黃種人,美洲最古老的居民。
是美國華盛頓州境內的印第安人部落的領袖,信奉天主教,樂于與白人移民共處并同西雅圖的創立者之一戴維·斯溫森·梅納德建立了私人友誼。
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